【薦】有時我也想作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的有時我也想作文，希望能夠幫助到大家。
有時我也想作文1
時間如白駒過隙，轉眼已步入初三的我們開始了更加緊張、忙碌的學習每天埋頭在一本本書中。
看著船外，不知為何有些煩躁，思緒不覺飄向遠方……有時，我也想改變。
有時，我也想變成一朵蒲公英
夏，又至。在院里，在草地，在沃野，到處都有他們的身影，有時，我也想變成一朵蒲公英。在土地牢牢地扎上根，努力生長，沒有煩惱和壓力，有的只是對生命的渴望，風輕輕一吹，就將種子撒向四方，帶著自己的快樂，希望和寄托….望著此刻夕陽西下，幾株小草在風中搖曳，我不禁感嘆著——
有時，我也想變成一株小草
總是默默無聞，總是自強不息，總是不屈不撓的小草令我傾佩，有時，我也想變成一株小草，抱著“野火燒不盡，春風吹又生”的信念頑強的拔地而起，沒有作業和嘮叨，即使有人冷眼相待，不屑一顧，我也任他冷嘲熱諷，我自歸然不動，只是每天曬著太陽，只是一株“無意苦爭春，一任群芳妒”的小草，抬頭仰望天空，看著悠悠飄過的白云，心里又憧憬著——
有時，我也想變成一朵白云
他們潔白，柔軟，我也情不自禁的想要去觸碰它，每當這時，我就在想：有時，我也想變成一朵白云，把全身的重量壓在天空上，盡情舒展，忘記考試，忘記自己，忘記一切，任風帶我飄往遠方，與不時飛來的鳥兒構成一幅絕好的水墨丹青。“嘩嘩…外面響起雨水的聲音…
窗外小雨依依，秋風隴起了我的思緒，我不禁嘆了口氣，心里埋怨著自己又在胡思亂想，又浪費了時間，又耽誤了學習，無奈的一拍腦袋，又把頭埋在了書堆中…
有時，我也想改變，在做事時像蒲公英一樣專注，在挫折中像小草一樣堅強，在生活中像白云一樣自由，有時，我也想改變，，變得積極努力，變得勇于面對，變得專心致志，變得像我自己。
有時我也想作文2
從小愛唱愛跳的我，懷揣著對文藝的無限向往，當上班里的文藝委員，也擁有著永不服輸的理想！但有時，我真的想退縮了！
難排的匯演
“你這個文藝匯演的節目 ，到底怎么樣了？”面對著班主任的催促，我心亂如麻。到底怎么辦呀？
又是一度銀杏黃，又是一聲匯演來！新官上任的我，面對著這個難題簡直是無從下手。在同學們臉上寫著的只有兩個字“迷茫”，三個字“不自信”！上次在前輩的帶領下，欠班的節目在初選就被刷了下來，連禮堂的舞臺都沒有碰一下，那次的不成功在同學們心里留下了一個深深的烙印，所以我就更不能氣餒了！要努力下去，要圓了這個最后一次倒臺的夢！
可同學們對我努力的付出只有一句話“上臺的文藝匯演即將變成一場“文藝現眼”了”。我真的不知所措了！這時，真的也想退縮了。
棘手的班歌
文藝匯演結束了。班歌的海選又來了！對于文藝匯演的成功，我對我的管理能力越來越有信心了！可是當我站在臺上面對50個同學問話時，心里又是一陣慌張！
“班歌有推薦嗎？”嗚的一下，班里炸開了花。就在這嘈雜的討論后，班歌選出來了！《蝸牛》！順利的超出了我的意料，可當我興沖沖地把班歌給班主任時，她的臉色一下子變了！“全年級的人誰不知道《蝸牛》是典型勵志歌曲呀？據我所知，全年級一半的班選的都是《蝸牛》！你發源得選！”
面對著老師的反對，和同學們的強烈支持，我太難抉擇了！這時，我真的也想退縮了！
但是，必竟想歸想，現實還是現實。一個面對困難就想退縮的人，想進步是很難的。而一個有著崇高理想不服輸的人，才能向著理想不斷進步！就像永遠前進的我。
所以，我要知難而進，面對困難要去克服它，面對荊棘要去砍掉它！要成為一個有理想，有抱負的人，面對困難不低頭的人！
有時我也想作文3
曾經，有人跟我說過：當你感到軟弱想哭泣的時候，就抬頭望天，那樣，眼淚就會倒流回去。
落日的余暉中，我孤傲地仰起頭，望著天際絢爛的彩霞，唇邊綻放出一抹淡淡的梨花。由下巴到脖頸的青筋，勾畫出一條優美而堅韌的弧線。
眼淚，是痛苦與悲傷所醞釀出的結晶，是孤獨無助時最直接的發泄。換句話說，眼淚代表了軟弱。從小，我就認為’‘女兒當自強”，即使被打倒、被欺負，受了再大的委屈也不能在外人面前流一滴眼淚。我們要做的，只是在別人用各種非議的眼光看你的時候，驕傲地挺起胸，保持著自信的微笑。
第一天住校，深夜，小學二年級的我，聽著因哭累了而睡去的同學的P聲和夢吃，躲在被窩里咬緊牙齒，揚起一個勉強的笑臉；第一次考試失利，我泰然自若地走上臺，拿起試卷，對著議論紛紛的同學們一笑，教室頓時鴉雀無聲，老師也用不解的眼光望著我；第一次挑戰高空彈跳，恐高的我雖已嚇得兩腿直抖，卻在家長征求我意見，問我是否愿意的時候，故作勇敢地微笑著說不怕！
笑容，可以是因內心的喜悅而展現出的最自然的表現，也可以是為了掩飾心中悲傷而做出的偽裝。曾經看過一部動畫片，其中有一位叫不二周助的人物讓我印象深刻。他永遠都是以微笑示人，微笑著喝下難喝的飲料，微笑著用惡作劇惡整別人，微笑著看著自己最愛的弟弟離他遠去。他總是讓眾人摸不著頭腦，他像怪物一樣。在他的身上，我看到了自己的可悲。我為自己畫了一個微笑著的面具，將它緊緊粘在自己臉上，讓人們看不出我的喜怒哀樂，在他們的眼中，我是最快樂的。但其實，我卻羨慕他們在悲傷的時候可以毫無顧忌地哭泣。這自欺欺人的偽裝算什么？
眼淚，早已流入了干涸而苦澀的心中。
嘀嗒、嘀嗒……我四處找尋聲音的來源，卻意外地發現，久違的淚水竟沾滿了我的臉頰。我趴在桌上，毫無掩飾地號陶大哭。
有時，我也想哭泣。原來，我從沒有忘記哭泣。
有時我也想作文4
記得一次考試，我考了一個連我自己都難以置信的成績，這對于從小到大從沒有考過如此低的成績的我來說是一個多么沉重的打擊。從那以后的整整一個學期，我精神不振。對于學習，我再也提不起興趣，從那時起，我的成績就幾乎沒有提高。
其實，有時，我也想忘記這次失敗。因為這個看似小小的失敗，卻給我帶來了極大的影響。
的確，人的這一生，并不都是在吃蜜糖，不可能事事都成功，事事都順利，失敗也是生活組成的一部分。如果我們過分地在意失敗，過分地關注失敗，那我們的生命豈不是要在失敗的陰影里郁郁而終？
巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵。”我們當然可以在失敗中吸取教訓，總結方法，自我反省，這樣我們會變得更加成熟，繼而才會成功。然而我們絕不能停留在失敗上，要淡然面對失敗，以一個全新的面貌迎接再一次新的挑戰，因為你的每一次失敗都是下一次成功的開始。正如拿破侖所說，“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功”。
其實，正是因為我們忘記了曾經失敗的痛苦，我們才會有繼續奮斗下去的勇氣和決心！有人說過，“一次批評可以讓天才變得愚鈍，一次贊美可以讓愚者變為天才”。曾經的失敗與痛苦，我們要將它們拒之門外，不要讓它們阻礙前進的腳步！
人，不能總是生活在過去的回憶里。過去的失敗固然是寶貴的經驗教訓，但總是走不出失敗的陰影就會使人停住前進的腳步。
有時，我也想忘記失敗。因為我知道：沉酒于痛苦的回憶，只會消耗我的意志，昂首面對未來的風雨，才會讓我成熟堅強！
有時我也想作文5
“有時，我也想放棄！”，這句話似乎已經藏在心里很久了，也許已經失去了它原本的味道。但我還是會時不時的在沒有人的地方，悄悄的說一聲：“有時，我也想放棄！”
對于我們這些孩子來說，家長的話就如同天命一般。沒有不遵守的理由，真是天命難違。就現在而言，哪個孩子不是一天到晚被老爸老媽把時間安排得滿滿的？當然不包括不負責任的家長了。雖然我們早已習慣了這樣的生活，但又有誰不想擺脫“鳥籠”，重新回到大自然的懷抱里呢？
還記得有一次，我媽媽給我從書店里買回了兩本厚厚的小說。并叮囑我，要我在一星期之內看完。“這怎么可能？”我對媽媽叫著。可媽媽卻說：“不是有人曾說過，時間是被擠出來的。而且一天24小時，這樣充足的時間，想看完這1000多頁，太容易了。我說到做到，一個星期后，我會問你書中寫了什么。”媽媽說完話，扭頭就走了。我心想：媽媽說的倒容易，可讓我做起來呢？還說什么一天24小時，時間充足，是啊，要是一個星期不睡覺，想看完這些書，真的是完全可能的事情。可我是人啊！媽媽的一番話，激起了我埋藏在心里許久的憤怒。我當時真的想放棄，但一想到媽媽對我嚴厲時的表情，我又有些膽怯。
一個星期后，我只看完了一本書。媽媽知道后非常生氣，可我真的已經盡了我最大的努力。媽媽狠狠的批評這我，我一直在堅持，堅持不讓眼淚掉下來。可不知怎么，眼淚還是不由自主的流了下來。我實在忍不住了，對媽媽叫道：“媽！我也想讀完，可我已經盡了我最大的努力。媽！有時我也想放棄！”
媽媽聽了我的這一番話，抱住了我。我沉浸在母愛的“懷抱”中，很久……很久……
有時我也想作文6
“沒有什么能夠阻擋，我對自由的向往，天馬行空的生涯，我的心了無牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲里充滿對自由的渴望，我知道他是想離開了……
“阿杰，沒事多看些書，別老想那些沒用的，只有……”我勸說他。
“你不會理解的，你不懂的。”他打斷了我的話。
此時，我感到教室里彌漫著一種緊張的空氣。其實我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對他的嚴厲要求下成長，學習對他來說是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過下去，因為這是他父母對他的要求，如果做不到，或是成績不好，他就會遭受父母的嚴打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬于他的自由。
期中考試的成績單下來了，這對于阿來來說是個特殊的日子，我知道他考得不錯，所以他會很高興的，然而在公布成績的這一天，他的座位始終都是空的。我明白了，他是打算離開了，打算去尋找他的自由。
次日，阿杰臉色黯淡地回來了，他向我講述著他打工的經歷與所謂的“自由”。阿杰問我“難道你真的想在這個‘牢籠’呆下去嗎？”
“或許我是在投資……”
“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學，上好大學是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢……”他打斷我的話，接著說：“或許，你說的是對的。”
為了追求他的自由，他走了，走得既輕松又瀟灑。
其實，有時我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不記得自己曾在什么地方看到這樣一句話：教室里是一個大圍城，外面的人想進來；里面的人想沖出去。我不知道阿杰會為當初的決定付出多大的代價。但是，我肯定他沖出去之后又將會成為那個想要進來的人。
我想自由，但我更希望得到永恒的自由！
有時我也想作文7
也許，很多人會說：微笑是世界上最美麗的語言，就在嘴角微微揚起的那一瞬間，許多人都會為之陶醉。可我想說，有時，我也想哭泣。
有人說：“人生就是一次攀巖，沒有一帆風順的時候。”是啊！每個人的人生都不是一帆風順的，誰都難免會遇到挫折。可是，每一個成功的人都是能夠微笑著去面對這種挑戰的。可我還是想說,有時，我也想哭泣。這“哭泣”并不是代表著我激流勇退，產生了放棄的意念，這“哭泣”中夾雜著我面對挑戰的信心，代表著我憤怒地發泄，所以，有時，我會選擇用哭泣代替微笑去激勵自己，增強自己面對挑戰的信心，讓這偶爾的“哭泣”激活自己那已疲憊的心靈。
一滴甘霖，可以挽救一個饑渴難耐之人的生命；一次失敗，可以激發一個人再次挑戰的勇氣；……我想說，一次哭泣可以洗練我疲憊的靈魂,為什么？面對失敗我們不可以哭泣，哭泣之后我們可以更有信心，更有力量的去沖擊成功的彼岸；為什么？面對悲傷我們不可以哭泣，哭泣之后我們可以拋去所有纏繞我們的心頭的悲傷……所以，請不要拋棄“哭泣”這一種普通的語言，更不要去小看它，總有一天，你會發現，偶爾的哭泣也同樣是美麗的，請用心去學習體味這一神秘的語言，讓它成為你拼搏的動力，助你飛翔的翅膀。
有時，我也想哭泣，用“哭泣”去洗刷眼前的蒙眬；有時，我也想哭泣，用“哭泣”去激勵自己氣餒的心，哭泣可以洗刷你的靈魂，可以掃去你前進的障礙。
朋友，不要用微笑去偽裝自己，有時，你也可以選擇“哭泣”，有時，我也想哭泣。
有時我也想作文8
“媽媽，我想輟學。”
一時間，眼眶再也掩不住如潮水涌來的淚水，寢室慘白的燈，此時嘲諷地襯向我。我無助地躲在門縫間，眼神呆滯垂向地面，腳蹭著前后擺動著。不經意間，我竟將這埋藏在心底的秘密，脫口而出。電話的那一頭，也靜得讓人神傷。
或許是兩個月太長，亦或許是我對自己太過放縱。一個暑假，我竟沒有了當初的勇氣，只是想逃避，逃避壓力，逃避挫折，沒有讀一本書，沒有回憶一個知識點，只是幻想，無能地幻想不屬于自己的童話故事
然而，種下什么就會收獲什么，在開學之季，我的心里冒出了一絲心虛，一絲對老師的躲閃，考出的成績也不盡人意。一次，兩次，我發現我已迷失了方向，而心也在一次次挫折中退縮，形成了一層隱形的保護膜，不敢敞開心扉，只是一味地逃避，逃避。
慢慢地，我決定大聲朗讀，用心記下每一個單詞，可是，就好像付之東流的水，一去不復返，我怎么也挽回不了我的英語成績。我真的好想逃避，逃避我的過錯。
終于，一聲遙遠的嘆息聲打斷了我酸澀的回憶，在這頭，我仿佛看見了媽媽失望的眼神，以前黝黑發亮的頭發爬上了發梢，“心痛”正一點一點誘出她那晶亮的淚花，就連這雙能干的巧手也布滿了又硬又厚的手繭……她該是多么的難過。
突然，我發現，逃避是懦弱的詞匯，我所想的逃避，是我犯的錯，而媽媽卻背負著傷痛，我逃避了，又可以做什么呢？一個學生的天職就是學習，而我放棄了天職，不就成了離開水的魚，一輩子靠著父母，算什么呢？
“媽媽，我和你開玩笑呢！”“我怎么會輟學？”我強笑著。有些想法，最終也只能成為過去的可笑想法。
有時我也想作文9
有時，我也想，人為什么任性，別讓未來的你討厭現在的自己。
——題記
初春，驕陽在烏云的遮擋下顯得破碎，屋里常常得不到陽光的光顧，如同我的心，煙霧繚繞。
隨著祖父從三樓跌落，家里人的心情，也似乎隨著他跌落到了谷底。做完手術后，卻坐在醫院病床上，喝口茶，看看電視，還常找我對弈，面上含笑的，好不歡快！
那粲然一笑，似一顆璀璨的珍珠，似乎是真心的，也似乎是裝的，笑得我們迷茫，笑得我們尷尬，笑得我們傷心……
有時，我也想，人為什么強大，為了一個重要的人可以不知疲憊。
那年仲夏，知了唱著出了荷花，灼灼的，開了一池子。風吹光影，碎而狹長，吹過了靜謐的樹林，吹奏了我稚嫩的童心。
“吱——”推開房門，就見眉頭緊皺，絞盡腦汁的祖父。端坐在工作桌前，做那把木弓，燭火通亮。有時，我常常想起祖父笑著對我說：“你要懂得，知足長樂，不要老嫌棄自己的東西。”
那粗糙的木弓箭，泛泛格調，卻成了我童年時期最珍貴的玩具。
有時，我也想，人為什么那么脆弱，可以被一些微小的東西弄傷。
去年，秋分，樹葉搖動，吹著那首悲傷寂寥的曲子，花兒便在這曲子之下凋謝。
祖父的病，似一條狂蟒，“沙沙沙”，游弋在他的充滿傲氣的血液中。原先你的吞咽不便，那強撐的硬氣，在那一夜之間，似乎也凋零了。
眼神不再明亮，透露著迷離。昔日的和藹，已經消散，直至家里少了些歡聲笑語，我才發現，你消逝的不只是身體。
“決定一個人的生活的色彩的，不是他眼前的景色，而是他的眼睛。”你曾經這樣對我說。那你現在還記得多少？
有時，我也想珍惜你，你的慈愛你的喜笑顏開，卻不曾想過，你的咆哮，你的心煩氣躁。我對你的忤逆，對你的斜睨，又一次坑害了你。
有時，我也想，讓時光倒流，讓他把你的鬢角再次染黑，歸還你的年輕力壯，那么，你就能再給我做一把弓箭了。
有時我也想作文10
院子里臥著懶懶的一只貓，一個膽大的'老鼠溜進了廚房尋找食物，忽然，貓神不知鬼不覺的進去了，老鼠聽見一點風吹草動，便飛一般的逃竄了，貓便開始追趕，但還是以失敗告終。我倚在窗前，望著眼前的一幕，我的心頭一震，心想：當我們面對這種困境時，我們又和嘗不是這樣呢？
我們人類在面對和逃避的選擇之中，經常會猶豫不絕，徘徊不定。在面臨困境時，有的人會選擇勇敢面對，有的人會選擇逃避，在我看來，選擇逃避并不是一種錯。
看著貓追老鼠的情景，再想自己的生活，感到自己有很大的壓力。頓時，便產生逃避的念頭，真的，有時我也想逃避。
——逃避學習上的壓力
升入中學以后，功課一下由三門變為七門，一大堆的作業寫不到頭，課余生活更別說了，再加上父母以及老師的高期望，都在無聲無息中轉化為壓力，施加給我們。曾經那一臉陽光燦爛的笑容，現在已經煙消云散。曾經有人告訴我：“把壓力化為動力。”我也曾經嘗試過，就是不會成功。于是我便想逃避……逃避。
——逃避生活上的束縛
在家中，我就如同一只小鳥，一只渴望自由，渴望飛上藍天的鳥，可惜，一張大網擋住了我的去路，無論我再努力，再拼命，即使是傷痕累累，也飛不出這張嚴密的大網。
每當老師布置一些關于寫景、游山玩水類型的作文的時候，我寫不出來，只能抄抄例文，因為是爸爸媽媽的大手擋住了我的視線。因為沖破不了這張嚴密的大網。我只有逃避，也只能逃避，也許逃避才會使我更寬慰一點。
花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，正是它們的堅強，才能夠存活。逃避，只不過是一時掩飾自己虛偽的內心。
有時，我也會偶爾選擇逃避，但并不是意味著我就只會逃避。
有時我也想作文11
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”唉，我多么想像快樂的小鳥一樣，自由自在的在天空中飛翔呀！可是繁雜的初中生活似乎讓我措手不及，每天像陀螺一樣轉不停。有時，突然抬頭望向天空，看到自由自在的小鳥，心里好生羨慕。
哲學家維根斯坦說過：我貼在地面步行，不在云端跳舞。難道我的“貼在地面步行”就是循規蹈矩的學習生活嗎？難道我就不需要一點“在云端跳舞”的時間嗎？我為此期盼過、沮喪過、留戀過、放棄過、也憤怒過。而那些都是徒勞的。因為我身上承載著父母的盼望與老師的期望。在他們面前，我怯怯的，小心翼翼的，似乎他們本身具有一種不可抗拒的力量。所以，我不能，也不敢想我心中的那只“小鳥”。它已經被心中的鎖鏈緊緊拴住。
在我心靈深處，那只小鳥何曾沒有飛出來過？只是它太累了，飛不動了，只得回到巢中休息。媽媽曾語重心長的告訴過我：現在的作業、任務都是以后的“鋪路石”，都是為了你好呀！現在的學習質量決定著以后的生活質量！懂嗎？我不知道我懂不懂，似懂非懂間，心里蒙上了一層薄薄的霧。我理解你們，而又有誰理解我？我心里的委屈找誰訴說？我憤怒著，卻又無奈了……
慢慢的，我冷靜下來，開始回想美好的往事。當我抱獎杯站在領獎臺上的時候，臉上漾起了自豪的微笑；當我拿著獎狀站在講臺上的時候，臉上漾起了開心的微笑；當我拿著滿分試卷坐在椅子上的時候，臉上漾起了滿足的微笑……這些發自內心的微笑來自哪里？我心里不由的“咯噔”了一下，不就是來自平日繁重的學習？我頓時豁然開朗。我明白了，我明白了！我終于明白了——那些“鋪路石”帶給我的不僅僅是壓力，更是不斷地磨練、積累，讓我的小鳥翅膀更加健壯，羽翼更加豐滿。
現在，心中的那只小鳥還是不時地飛出來，但它不再急著飛上藍天，翱翔于天際，而是望了望天空，就飛回到溫暖的巢里，又開始了學習。我會努力的讓自己強壯起來，將來飛的更高更遠！
有時我也想作文12
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”每當我讀到這詩句時，總會令我浮想聯翩，讓我產生無限的遐想。我也想給自己插上一對翅膀，自由自在地展翅飛翔……
我想飛，我想穿越時空的局限，飛翔在湛藍的天空，俯瞰一望無際的稻田，聞稻花香而聽別枝驚鵲、半夜鳴蟬 ，別是一番情趣。飛過那潺潺流水的山莊，沐浴著斜風細雨，欣賞著點點桃紅映柳綠，傾聽著只只春燕竟歡歌。猶如置身于仙境一般，使我心曠神怡。聽；“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”岳飛爺爺在呼喚著我們要發奮圖強，珍惜時光；大江東去，浪淘盡多少美好的年華歲月，連豪放的蘇東坡爺爺都對這匆匆即逝的時光發出了無奈的感嘆！
我想飛，我想飛遍祖國的大好河山，背著畫板，拿著畫筆：田園里，沉甸甸的麥穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒；蔚藍的天空下，白云朵朵，鳥兒飛翔；黃昏時，火燒云的絢麗景象；黃果樹瀑布的氣勢非凡，長城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無垠，神奇五岳的巧奪天工，蒙古大草原的一望無際……我要把祖國的山山水水都畫下來，讓全球六十多億人們都來欣賞，這就是既古老又偉大的民族——中國！
我想飛，我想滿足我那一顆對萬物充滿好奇的心：草叢中開了一朵純白的小花，我驚嘆；布滿云朵的天空透過一縷陽光，我快樂；鳥兒唱了一曲動聽的歌兒，我羨慕；大山黑蒼蒼沒邊沒沿，我驚奇；短短的幾年內，我國的航空事業竟突飛猛進，尤其是今年的國慶前夕，又成功發射了“天宮一號”，“可上九天攬月”已不再是夢想，我自豪！我常常為一首優美的詩，而贊嘆不已……
原來，我們的祖國是多么富饒啊！大好河山是多么壯觀啊！要是我真的能飛……
有時我也想作文13
誰說學生就一定要好好學習？誰說學生只能待在學校？誰說我們要一味吸取那些知識？
有些時候，我也想逃一次學。
逃學，一個令好學生談之色變的詞，但，有時我卻真有這個念頭。
如果我可以逃學，我可以干出許多事兒來。
早上，我不會在天還未亮就起床，必定要睡到日上三竿才起來，然后將校牌從衣服上取下來，用新潮的小斜挎包取代舊兮兮的笨書包，趾高氣昂地走出家門，哈！今天我不上學！
然后我會跑到學校外面，翻上那面圍墻——雖然我不大會翻，但我依然會這么做。悠閑地晃著雙腿，透過層層綠葉的遮擋，往教室里看——正考試呢！學霸君那從容的模樣；同桌那因被難題困住而快要抓狂的模樣被我盡收眼底。當然還有我自己的座位，除了一張白花花的試卷，空蕩蕩的。如果湊近了聽，準能聽見班主任小聲嘀咕一句：“怎么有人沒到？”但此時，我早已翻回了街道了。
中午，我會進KFC或者重慶面館大吃一頓，什么垃圾食品，不管三七二十一的，反正，我在逃學中。
下午，我會待在家中，一邊看著電視，一邊吃著零食。廣告時間還能拿起“削鐵如泥”的小刀，刻幾塊美美的小印章，又或者躺回床上，再與周公下會棋，說不定還能將他一軍。實在不行，我便又跑到了學校外面，欣賞欣賞那美妙的下課鈴聲，待到放學，再裝出一副很忙的樣子走進教室，記錄一下當天的作業，給人一幅“哎呀呀，我不是翹課，我只是太忙了，所以來遲了而已”的感覺。
或者，我會在清早買一張去重慶的車票，在八中門口看看偶像那帥氣的身影，再去“老兵面館”品嘗一碗偶像愛吃的小面，轉一圈后再回來；又或者去公園大玩特玩一次；也可以……怎樣都行！
可是我不能逃學，因為學習是學生分內的事情，不用誰去規定。
逃學，雖然是一個曾經讓我猶豫的詞，但我也很清楚地知道，我絕對不能讓自己“少壯不努力，老大徒傷悲。”
有時我也想作文14
灼熱的陽光殘忍的打在我煩悶的心上，矮小的樹時不時把他的武器--樹枝+樹葉掃向我，于是心情不禁更加沉悶了，然而，此刻周圍的同學卻還再吵鬧不休……
回到教室時，大家也都是像我般的心情郁悶，再也不夸張的大笑了，連最不安分的小張也呆呆的坐在課桌前。大家似乎都在擔心著上午的數學考試。
當我冥思苦想，對戰數學題時，刺耳的下課鈴響起。隨著老師的一聲“組長把試卷收起來!”我的心似被藤鞭重重地抽打了一下。連老師原本較好的面容，也突然化成了丑惡的妖魔鬼怪。
等我從胡思亂想中清醒時，試卷早已“人去樓空”，而同學們則開始了激烈的討論。聽著一個個答案，我的心開始墮著墮著，卻又不至于落下。
突然，教室外隱約傳來沉重的腳步聲，全班同學猛地坐正了身子。十秒后，數學老師手抱一大疊“罪惡的源頭”，臉色及其不佳，悶著聲把他們發了下來。頃刻間，全班一下子鬧開了。
張閉上眼，嘴里喃喃自語著，似在祈禱。夏拉著同桌不停地說這些什么。吳卻在說誰誰誰一定考得好等無聊話。忽然，臉色有些發青的數學老師輕咳了一聲，全班頓時一片寂然。
“嘩啦，嘩啦”，傳卷子的聲音漸漸離我越來越近。我又開始胡思亂想，這數學怎么這么討厭，要是沒有數學……
同桌緊盯著傳下來的卷子，想要把他馬上搶過來的樣子。然而可惡的前面一桌，翻出自己試卷后，就呆在哪兒，其他卷子也不管了。這可急死同桌了，眼見他們一直沒往下傳，猛地站了起來，傾身一把拿過那疊卷子。隨手把我的卷子扔了過來，而自己則很緊張的看向成績一欄。
沒想到，呈現在我面前的正是卷子的背面，殷紅的叉叉……我胡亂抓起卷子丟進了抽屜。同桌疑狐的看了我一眼，說出了我的成績。
原來……
唉，真是虛驚一場。有時，我也想逃避。但一次面對，一份驚喜。
有時我也想作文15
在每個人的成長過程中，難免會遇到許多挫折，它能使一個人的愛好瞬間化為烏有，我也不例外。在遇到挫折的時候，要是你放棄的話，那就會白費了你一片心思。但要是你克服困難，勇往直前，就能打敗挫折，迎來自己新的喜愛。
在三年級上學期初的時候，已經學三年多國際象棋的我遇到了一個從天而降的大挫折。每次比賽，我自以為很認真，卻總得不了好名次。上國際象棋課的時候，我每次都心不在焉，老師說的話一句都聽不進去。我真想放棄國際象棋啊!可是，我又想了想，如果我現在我放棄了國際象棋，那我三年多的功夫不都白費了嗎?如果我現在放棄了國際象棋，那更不可能再拿獎了。于是，我決定要打敗挫折，強忍著繼續學習國際象棋。
時間一點一點地過去了。先是一天、兩天、三天，然后就是一周、兩周、三周，最后到了一個多月，但我還是沒有多少突破，我又打起了放棄的念頭。可我再認真想一想，如果我放棄，我不就被挫折打敗了嗎?所以我不管怎樣，都要堅持下去。這個想法給了我一個信念，那就是：必須堅持下去。
我所期待的那一天終于到來了，那時已經是三年級放暑假的時候了。我參加了一次全國性的“紅袋鼠”比賽。比賽時，我一再強調自己要放松，放松。結果我獲得了前所未有的成績：7局全勝，并獲得了冠軍。這時，我一個多學期的挫折被我打敗了，我又重新找回了對國際象棋喜愛。
是啊，我打敗了挫折，贏得了一個新的愛好。這時我才明白，挫折都是會被打敗的，只要你不退縮、不氣餒、有耐心，就一定能打敗挫折。
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