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《海燕》研讀賞析題目及答案（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的《海燕》研讀賞析題目及答案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海燕》研讀賞析題目及答案 1
閱讀下面文字，完成后面的題。
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
──暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的`大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
──讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
１、第二段共三句話。第一句話，表現(xiàn)________的猖狂兇狠，氣焰囂張；第二句話，表現(xiàn)________的巨大聲勢(shì)和力量；第三句話，表現(xiàn)________的垂死掙扎。
２、文中加點(diǎn)的“高傲”一詞的本義是____________________________，在這里的特定含義是_____________________________________________________。
３、文中描寫海燕的句子，表現(xiàn)海燕________的情懷，刻畫了它________的形象。
４、文未畫波浪線的句子，作用是（）
Ａ、照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全詩(shī)，充分表達(dá)全詩(shī)的戰(zhàn)斗豪情。
Ｂ、再一次描繪海燕的形象，突出海燕的戰(zhàn)斗精神。
Ｃ、使全詩(shī)的革命激情達(dá)到最高潮，突出了主題。
Ｄ、首尾呼應(yīng)，充分表現(xiàn)了海燕對(duì)于勝利的喜悅。
５、概括這部分文字的思想內(nèi)容：
___________________________________________。
【參考答案】
１、烏云；大海；閃電。
２、自以為了不起，看不起他人，極其傲慢的樣子；用來(lái)描述海燕的神態(tài)，顯示它超人的膽識(shí)、勇氣和力量。
３、豪邁；勝利的預(yù)言家。
４、Ｃ
５、描繪暴風(fēng)雨將臨的奇觀，反復(fù)抒寫海燕呼喚暴風(fēng)雨的戰(zhàn)斗豪情。
《海燕》研讀賞析題目及答案 2
烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕sī（ ）微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫lüè（ ）著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散憩息于纖細(xì)的電線上 ——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一個(gè) 個(gè)的快樂(lè)家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個(gè)biǎn（ ）額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來(lái)住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對(duì)，它們還要來(lái)住。
_________________________
還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來(lái)光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運(yùn)命蹇劣呢。
這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛(ài)的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子歡呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農(nóng)人、市民憂qī（ ）著，或舒懷地指點(diǎn)著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！
如今，離家是幾千里！離國(guó)是幾千里！托身于浮宅之上，奔馳于萬(wàn)頃海濤之間，不料卻見(jiàn)著我們的小燕子。
這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對(duì)，兩對(duì)么？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見(jiàn)的那一對(duì)，兩對(duì)么？
見(jiàn)了它們，游子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？
海水是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，海波平穩(wěn)得如春晨的西湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的'小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的海！天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的天空！我們倚在青色的船 欄上，默默地望著這絕美的海天；我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。
1.作者是我國(guó) 著名作家、文史學(xué)家 。
2.解釋文中劃線的詞語(yǔ)。
（1）積伶積俐： （2）勁俊：
（3）雋逸： （4）粼粼：
3.給文中的拼音寫漢字。
輕sī（ ） 橫lüè（ ） biǎn（ ）額 憂qī（ ）
4.選文橫線處應(yīng)填的詩(shī)句是：_________________。
5.“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美的海！”，“海”的美表現(xiàn)在哪里？
6.“我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有”，為什么？
7.選文通過(guò)對(duì)_________、________、_______、春草等景物的描寫，把溫暖、舒適而又充滿生機(jī)活力的_____________生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，為小燕子的出場(chǎng)提供了一幅美麗的背景圖畫。
8.選文是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫小燕子的？字里行間流露出作者怎樣的思想感情？
9.選文的記敘順序是（ ）
A.順敘
B.倒敘
C.插敘
10.你喜歡文中的哪句話？請(qǐng)找出來(lái)并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。（可從表達(dá)方式，修辭方法，思想內(nèi)容等方面談。）
參考答案：
1.現(xiàn)代 鄭振鐸
2.（1）積伶積俐：非常伶俐。
（2）勁俊：堅(jiān)強(qiáng)有力且清秀好看。
（3）雋逸：俊秀飄逸。
（4）粼粼：形容水波明凈的樣子。
3. 颸 掠 匾 戚
4.燕子歸來(lái)尋舊壘。
5.“海的美”表現(xiàn)在“海水是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，……金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。”
6.我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空了。
7.春風(fēng) 春雨 春花 故鄉(xiāng)的春天
8.形體、飛翔（動(dòng)態(tài)）、憩息（靜態(tài)）、與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系。流露出作者對(duì)小燕子的喜愛(ài)和對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀之情。
9.B
10.示例：我喜歡的句子是選文最后兩段，喜歡的原因是：這兩段由寫景轉(zhuǎn)入抒情。頭句運(yùn)用聯(lián)想，由小燕子引入故鄉(xiāng)，引發(fā)海上游子故鄉(xiāng)之思；尤其是其中“一對(duì)，兩對(duì)么？”的反復(fù)，抒發(fā)了游子對(duì)故鄉(xiāng)的焦渴思盼之情。二句由“一對(duì)、兩對(duì)”燕子進(jìn)一步引申，升華到“一縷、兩縷”鄉(xiāng)愁，過(guò)渡、銜接自然，托物抒情貼切形象，別具匠心。
《海燕》研讀賞析題目及答案 3
最早知道大海，是讀高爾基的《海燕》。“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”那種氣勢(shì)磅礴，那種激越高亢，那種廣闊壯美，至今我仍不忍觸摸，怕稍一觸摸，便會(huì)鉤沉起一種強(qiáng)烈的蕩氣回腸。我怕不能自已。從此，大海，海燕，海鷗，海鴨，企鵝，這些大海的意象，便成為沉入我心海深處的一種經(jīng)年寶藏。
我不知道，別人是怎樣與一種心靈的珍藏相處的，我只知道我自己。在我心靈的辭海里，大海于我，永遠(yuǎn)是一種悠悠的牽掛，一種綿綿的眷戀，一種欲罷不能的隱忍。我常常沉醉于形形色色文字中的大海，在阿蘭?羅布格里耶或托馬斯?曼的大海里徜徉，臆造著自己的心中之海。在瘦了原野，熟了橘子，紅了楓葉的季節(jié)，田野卸去了節(jié)令的重負(fù)，天空少霧而多晴，天地間遁入一種禪門般的空凈。少年的心是純凈而勃然的。某一個(gè)午后，牛兒在白虎巖悠閑地覓草，牽牛的繩子長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在地上，挽留著牛兒的足跡；一個(gè)裝滿了山草的背簍，篤立在我的身旁。我傍著背簍，枕著一塊輕柔的條石，或一堆野草，仰望曠遠(yuǎn)的天空，卻把心交給了大海。我想到大海的空凈曠遠(yuǎn)。我憑借馳騁的心緒，把深邃的藍(lán)天幻化成海水，把翔飛的蒼鷹幻化為海鷗，把起伏的山巒幻化為礁石，把自己幻化成一條躺在珊瑚上撒懶的魚兒。我在這種虛凈的空間，與大海竊竊私語(yǔ)。我們無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)。在靈魂的相通中，任何言說(shuō)，似乎都已成為一種多余的形式。
第一次面對(duì)大海，已是在三十多歲以后。我魂?duì)繅?mèng)縈的大海，在我捱過(guò)了一段漫長(zhǎng)的歲月歷程后，終于在我的三十而未立中姍姍來(lái)遲。在一個(gè)黃昏時(shí)分，在深圳辦完了公干，我們趕往珠海。一條狹長(zhǎng)的海灣，分隔了兩個(gè)夢(mèng)幻般的城市。我第一次感到，眼前的海，比我多少次在夢(mèng)幻里構(gòu)造的，在書本上領(lǐng)略的，在畫頁(yè)上看見(jiàn)的，要生動(dòng)壯美得多。它甚至使我又一次想起一位思想家的名言，更加堅(jiān)信了生活之樹的常青。任何藝術(shù)的真實(shí)，都不可能創(chuàng)造生命，而我眼前的大海，顯然是有生命的。它的生命在它的濤聲，它的浪涌，它的輕風(fēng)，它的躍魚，它閃爍的航燈，它頭頂?shù)哪禽啅澰隆＿@些，都是它的心靈物語(yǔ)。當(dāng)我站在甲板，聆聽(tīng)大海之語(yǔ)的時(shí)候，我的心是開(kāi)闊的，濕潤(rùn)的，明凈的，遠(yuǎn)離了塵世間的一切狹隘和俗氣。仿佛一片春天的原野，只須一個(gè)輕輕的揮手，撒下任何一粒種子，都會(huì)喚醒一個(gè)收獲的季節(jié)。我守望在那里，一片癡情。
真正領(lǐng)略大海的生命之美，是在裴濟(jì)。那個(gè)彈丸之地，無(wú)意間成全了我的大海之緣。飛機(jī)從廣州白云機(jī)場(chǎng)起飛，很快就鉆進(jìn)了一片碧海青天。天地萬(wàn)物，都溶解于一種虛凈的曠遠(yuǎn)，彼此間沒(méi)有界限。大洋里的馬來(lái)西亞群島，宛然一把灑落的碎石，從機(jī)翼下一掠而過(guò)，并沒(méi)有改變這種虛凈的任何姿勢(shì)。
按照行程安排，我們?cè)谂釢?jì)首都蘇瓦，看望了公司員工。出于對(duì)政府和家鄉(xiāng)親人的感激，周末，他們自愿充當(dāng)免費(fèi)導(dǎo)游，執(zhí)意推薦我們?nèi)タ纯催@里的海底世界。就這樣，我們乘上一艘嬌小玲瓏的潛艇，一下鉆進(jìn)了大海的腹腔里。
剛才臨海而望的虛凈曠大，頃刻從視野里消失，我們像一群不速之客，闖入了一個(gè)陌生而神秘的世界。雖然潛艇的窗戶是透明的，它的透明卻近在咫尺。窗外四野混沌，滿目朦朧。潛艇開(kāi)足了強(qiáng)大的射燈，在一片混沌中悠然游弋。美麗的珊瑚，多姿的游魚，茂密的水草，在朦朧中若隱若現(xiàn)，似夢(mèng)幻中覓得的尤物。這時(shí)，一個(gè)蛙人出現(xiàn)在潛艇前面，優(yōu)雅地拋灑著什么，頃刻間，他的周邊便聚集著了無(wú)數(shù)的魚類，大小不一，黃的，紅的，白的，黑的，藍(lán)的，像在燈光下天空的'繁星；而我們此刻，也宛如一顆細(xì)小的流星，穿行于一種星轉(zhuǎn)斗移。蛙人擊破的海水，把我從星轉(zhuǎn)斗移中喚回，這才意識(shí)到自己此刻身處大海的體內(nèi)。寬廣的大海像母親的子宮，我像一個(gè)尚在發(fā)育的胎兒，浸潤(rùn)在母親豐潤(rùn)的羊水里。我以稚氣的胎音與母親對(duì)話，聽(tīng)見(jiàn)的是母儀的無(wú)邊無(wú)際。我堅(jiān)信大海已接納了我，我們母子情深，傲視于這個(gè)世界的復(fù)雜功利，終于讓大海心悅誠(chéng)服。
“只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！”我在想，高爾基對(duì)大海的傾聽(tīng)何以如此深入？他借助海燕的意象，不僅讓我欣賞了一種飛翔與堅(jiān)韌，而且讓我聆聽(tīng)到了大海的寬闊真誠(chéng)。從此，虛凈曠遠(yuǎn)的大海在我心里。
1．從全文看，作者感悟了解大海經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程。請(qǐng)分條概括這一過(guò)程。（5分）
答：
2．簡(jiǎn)要闡述文中劃?rùn)M線的句子所蘊(yùn)含的情感。（4分）
（1）我魂?duì)繅?mèng)縈的大海，在我捱過(guò)了一段漫長(zhǎng)的歲月歷程后，終于在我的三十而未立中姍姍來(lái)遲。（2分）
答：
（2）寬廣的大海像母親的子宮，我像一個(gè)尚在發(fā)育的胎兒，浸潤(rùn)在母親豐潤(rùn)的羊水里。（2分）
答：
3．文章首尾兩段中都寫到了高爾基的《海燕》。請(qǐng)分別說(shuō)明其作用。（4分）
答：
4．請(qǐng)舉例賞析本文語(yǔ)言上的特點(diǎn)（5分）
答：
《海燕》研讀賞析題目及答案 4
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸驮谶@鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
閱讀題：
6、品味下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诒磉_(dá)上的好處。狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
7、“波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？
8、為什么在寫海燕高傲地飛翔之前還寫大海、狂風(fēng)、烏云？
9、文中的海鷗、海鴨、企鵝有什么表現(xiàn)？這樣寫的用意是什么？
答案：
6、“抱”“甩”“摔”“惡狠狠”賦予狂風(fēng)以人的行為和思想感情，突出了浪潮的`氣勢(shì)之大。
7、擬人。以“歌唱”“沖向”“迎接”等詞語(yǔ)，賦予波浪以人的行為動(dòng)作，突出了它積極主動(dòng)的戰(zhàn)斗熱情和樂(lè)觀勇敢的革命精神。
8、是為了點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿，突出海燕的高大形象。
9、海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”“嚇壞”，企鵝“膽怯”“躲藏”，這樣寫是為了與海燕“高傲地飛翔”、歡樂(lè)地“叫喊”形成鮮明對(duì)比，以突出海燕的英勇、樂(lè)觀。
《海燕》研讀賞析題目及答案 5
閱讀文段，回答問(wèn)題。
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸驮谶@鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的.、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！
這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海上蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。——
暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
1、試概括選文的內(nèi)容。
答：______________________________________
2、文中的海鷗、海鴨、企鵝有什么表現(xiàn)？這樣寫的用意是什么？
答：______________________________________
3、為什么在寫海燕高傲地飛翔之前還寫大海、狂風(fēng)、烏云？
答：______________________________________
4、“波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。”這句話用了什么修辭方法？有什么作用？
答：______________________________________
5、品味下列句中加粗的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)在表達(dá)上的好處。
①狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
答：______________________________________
②“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里”。
答：______________________________________
6、“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”這句話使用反復(fù)在表達(dá)上有什么作用？
答：______________________________________
7、“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：______________________________________
8、試展開(kāi)想像寫一段話，設(shè)想海燕在海上展翅飛翔時(shí)會(huì)對(duì)海鷗、海鴨、企鵝說(shuō)些什么？
答：______________________________________
9、在我們的生活中有許多值得贊頌的事物，例如：小草、樹根、春蠶等，請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想運(yùn)用象征的手法寫一段話，贊頌一樣生活中你喜歡的事物。（100字左右）
答：______________________________________
參考答案：
1、這首散文詩(shī)通過(guò)對(duì)暴風(fēng)雨到來(lái)之前的大海景象的描繪和對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，深刻反映了1905年俄國(guó)革命前急劇發(fā)展的革命形式，熱情洋溢的歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號(hào)召?gòu)V大勞動(dòng)人民積極行動(dòng)起來(lái)，迎接偉大的革命斗爭(zhēng)。
2、海鷗“呻吟”“飛竄”“恐懼”“掩藏”，海鴨“呻吟”“嚇壞”，企鵝“膽怯”“躲藏”，這樣寫是為了與海燕“高傲的飛翔”、歡樂(lè)的“叫喊”形成鮮明對(duì)比，以突出 海燕的英勇、樂(lè)觀。
3、是為了點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿，突出海燕的高大形象。
4、擬人。 以“歌唱”“沖向”“迎接”等詞語(yǔ)，賦予波浪以人的行為動(dòng)作，突出了它積極主動(dòng)的戰(zhàn)斗熱情和樂(lè)觀勇敢的革命精神。
5、①“抱”“摔”“惡狠狠”分別賦予事物以人的行為和思想感情，突出了狂風(fēng)勢(shì)力 的猖獗。②“抓住”“熄滅”以擬人手法突出了大海巨大的聲勢(shì)和強(qiáng)大的力量。
6、運(yùn)用反復(fù)，以強(qiáng)烈的感情表現(xiàn)了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和呼喚，強(qiáng)調(diào)了革命暴風(fēng)雨已近在眼前，歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)。
7、表達(dá)了作者急切要求懲治腐惡的義憤，渴盼經(jīng)受革命風(fēng)暴戰(zhàn)斗洗禮的愿望，召喚革命者奮起斗爭(zhēng)、搏擊風(fēng)暴、掙脫桎梏、贏得解放的豪情，肯定革命或遲或早總會(huì)發(fā)生并將取得勝利的信念。
8、示例：海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。突然，一道閃電將烏云撕開(kāi)了一道口子，一只海鷗在海面上驚慌地飛竄著，不時(shí)發(fā)出呻吟聲，“高貴的海鷗，你驚慌什么，勇敢一些，烏云沒(méi)有什么可怕的。” 海鷗沒(méi)有言語(yǔ)，身影一閃就消失了。一陣響雷滾過(guò)，把海鴨嚇壞了，它們用翅膀捂住自己的耳 朵，海燕向它們高聲呼叫：“來(lái)呀，加入到我們的戰(zhàn)斗行列中來(lái)吧，要知道戰(zhàn)斗者的生活是無(wú)比快樂(lè)的。”海鴨們卻顧不得說(shuō)話就躲得無(wú)影無(wú)蹤了。海燕繼續(xù)在懸崖的上空盤旋著，飛著飛著，懸崖底下傳來(lái)了企鵝膽怯的低語(yǔ)：“我的天！趕快結(jié)束吧。暴風(fēng)雨可千萬(wàn)不要把我的安樂(lè)窩震壞了。”海燕對(duì)著躲在崖底的企鵝充滿豪情地呼喊：“尊敬的企鵝先生們，勇敢地走出你們的安樂(lè)窩吧，戰(zhàn)斗可能會(huì)毀壞你們的安樂(lè) 窩，但是，也必將換來(lái)一個(gè)嶄新的世界，這要比守在你們那狹小的安樂(lè)窩要強(qiáng)得多！”企鵝搖搖頭，晃著肥胖的身子藏得更往里了，只有海燕，像黑色的閃電，高傲地飛翔在大海和烏云之間。
9、示例：蠟燭就如同我們辛勤的園丁，燃燒了自己，卻將光和熱留給了別人；春雨就如同無(wú)數(shù)的默默奉獻(xiàn)的人，投入了大地的懷抱，滋潤(rùn)了大地，卻犧牲了自己等等。
（意思對(duì)即可，不唯一）
《海燕》研讀賞析題目及答案 6
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸佟驮谶@鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里②——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，③——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，④——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
①蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的`身體躲藏在懸崖底下……②只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
1.選段描繪了一幅________的畫面。
2.選段用________手法突出海燕的形象。群鳥感到了風(fēng)暴的先兆，________、________，把恐懼________到大海深處。海燕像黑色的閃電，________、________烏云、大海之間。
3.在海燕的叫喊聲里，我們聽(tīng)到了什么?
4.文中四個(gè)破折號(hào)的作用是( )
①______ ②______ ③______ ④______
A.表示解釋說(shuō)明 B.表遞進(jìn)
C.表示音節(jié)的停頓或延長(zhǎng) D.表轉(zhuǎn)折
5.這段文字是從什么方面表現(xiàn)海燕堅(jiān)定、無(wú)畏、自豪樂(lè)觀的精神的?
6.對(duì)畫橫線句子提取主干
閱讀答案：
1.海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，在海上飛翔
2.象征;呻吟;恐懼;掩藏;飛翔;沖向
3.歡樂(lè)和勝利的信心。10.B
4. 動(dòng)作、聲音、情態(tài)
5. ①海燕飛翔②企鵝躲藏
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《海燕》原文
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸驮谶@鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè):轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫!
這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:
——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
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