2018廣東高考物理學習方法指導

　　只有掌握好了正確的高考物理學習方法，才能夠在高考物理復習的時候達到事半功倍的效果。下面百分網小編為大家整理的廣東高考物理學習方法指導，希望大家喜歡。

　　廣東高考物理學習方法指導

　　一、認真預習，畫出疑難。在這個環節中，必須先行學習教程(提前任課教師兩個課時)，畫出自己理解不清，理解不了的部分。預習教材后，如果“沒有”疑難，那么馬上做教材所配置的練習，幫助畫出重點和難點。預習中，自己畫出重點和難點，這是非常重要的，是為提高聽課效率所應該準備的一個環節。

　　二、帶著問題，進入課堂。帶著問題進課堂，通過教師講解，解決預習中的疑難問題;若課堂中沒有聽懂，盡量利用課間時間，當場解決。

　　三、回顧教材，再做練習。力爭在頭腦中回顧教材內容和課堂教學內容，若記憶模糊，則把教材復習一遍;然后做教材配套練習，練習不必太多，一本足矣。

　　四、參照答案，檢驗練習。如果作業完成很好，則新課學習可以到此結束;如果做錯(或者根本沒有思路，沒有完成作業)，則回歸教材，再仔細認真的閱讀一遍，接著完成未完成的練習，如果已經得以完成，新課學習到此結束，如果還是無法完成，進入第五步。

　　五、勤于反思，分析原因。如果參考答案有分析說明，則此時比照分析說明，反思自己為什么做錯(或跟本沒有思路)，找到原因，去除疑點。如果沒有分析說明(或分析說明看不懂)，則自己不要太費神，尋找外援幫助(例如與同學交流、咨詢任課教師或家庭教師)。這里最重要的是，反思為什么做錯，找到原因。

　　物理學習，需要養成良好的學習習慣：

　　一、勤于想象。一般需要經過聯想，合理推想，大膽猜想。例如：聯想“為什么“難以”感覺地球在運動?坐在火車或飛機上，閉著眼睛，感覺火車或飛機不再行駛或飛行，為什么?”;推想“描寫物體的運動，需要參照物”;猜想“沒有參照物，‘位置’或‘方向’等概念失去意義。”

　　二、咬文嚼字。學習物理概念、規律，須緊扣文字表述。比如“力是物體間的相互作用。”這里關鍵字有“物體”、“間”和“相互”。

　　三、詹前顧后。物理成為一門學科，具有很強的邏輯系統性。前面接觸的概念、規律或重要結論與后面新學習的概念、規律或重要結論總是相互聯系的，絕不會相互“抵觸”。所以學習中需要瞻前顧后，分析這種其中邏輯關系。

　　四、多作比較。比較可以“同中求異”，也可“異中求同”。例如“速度”和“加速度”之間比較，相同之處，都是比值定義法。不同之處，物理意義差別“巨大”。這里，可能需要一個較為長期的過程，才能較為徹底地理解。

　　五、做好實驗。

　　六、使用好數學工具。比如“代數法”、“函數圖像法”(包括“三角函數”)“向量法”和“不等式法”等等。

　　高考物理萬有引力復習講義

　　⑴表述：自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小跟這兩個物體的質量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比

　　⑵公式

　　⑶引力常量G：①適用于任何兩個物體

　　②意義：它在數值上等于兩個質量都是1㎏的物體相距1m時的相互作用力

　　③G的'通常取值為G=6.67×10-11Nm2/㎏2

　　⑷適用條件：①萬有引力定律只適用于質點間引力大小的計算。當兩物體間的距離遠遠大于每個物體的尺寸時物體可以看成質點，直接用萬有引力定律計算

　　②當兩物體是質量分布均勻的球體時，它們間的萬有引力也可直接用公式計算，但式中的r是指兩球心間的距離

　　③當研究物體不能看成質點時，可以把物體假想分割成無數個質點，求出每個質點與另一個物體的所有質點的萬有引力，然后求合力。

　　⑸地球上質量為m的物體所受的重力近似等于地球對物體的萬有引力，可用mg=GMm/r2計算

　　⑹對萬有引力定律的進一步理解

　　①普遍性：萬有引力是普遍存在于宇宙中的任何有質量的物體間的相互吸引力，它是自然界的物體間的基本相互作用之一。

　　②相互性：兩個物體相互作用的引力是一對作用力與反作用力，符合牛頓第三定律

　　③宏觀性：通常情況下，萬有引力非常小，只有在質量巨大的天體間或天體與物體間它的存在才有宏觀的物理意義。在微觀世界中，粒子的質量都非常小，粒子間的萬有引力很不顯著，萬有引力可忽略不計

　　⑺引力常量G的測定：

　　①卡文迪許扭秤實驗：

　　②G的值：利用控制變量法多次進行測量，得出萬有引力常量G=6.67259×10-11Nm2/kg2，

　　通常取6.67×10-11 Nm2/kg2。

　　③測定引力常量的意義:證明了萬有引力的存在;使得萬有引力定律有了真正的實用價值，可測定遠離地球的一些天體的質量、平均密度等。如根據地球表面的重力加速度可以測定地球的質量

　　高考物理實驗題答題技巧

　　實驗題會考兩道，基本上一道電學一道力學。力學實驗共有八個、電學實驗七個、光學實驗兩個。并且命題還有一個特點，上一年考過的實驗，接下來的幾年肯定不會再考。因此只剩下十個左右的實驗。每個實驗有三到五個固定的考點，也就是無論怎樣出題，都離不開這幾個知識點。對于北京實驗的復習指導，其實只有一個字，那就是“細”，老師必須強調出每個實驗中的具體的細節。對于學生，除去認真重做一遍這些實驗外，也只有一個字，那就是“背”，背完之后，把各城區的期中、期末考試、模擬考試上面的題研究明白。16分以上，穩穩收入囊中。至于花費的時間，一個月最多了。

　　好了，現在學生還沒做大題，分數大約是五十多分，答卷所花費是30分鐘左右的時間。用于復習的時間是兩個月，每天約90分鐘足矣，還是挺值的。

 

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