2017廣東高考物理考試狀元學習方法
太陽每天都是新的，而你是否每天都在為高考物理考試在努力復習，這有利于我們順利通過高考的考試。以下是百分網小編給大家帶來高考物理考試狀元學習方法，以供參閱。
高考物理狀元學習方法
1.課前預習課后復習
高中物理怎么學好呢?最基本的課前預習與課后復習是一定要有的，在上課前一天晚上對第二天所要學習的課本內容進行預習以加深印象，用過預先找到自己不懂的點，在上課時就可以有針對性的聽講也讓自己自學的能力提到提高。而課后復習一是為了鞏固，二是找到不會的在加強學習。
2.要學習課上聽講
也許多高中生對此不以為然，認為都上高中了誰還不會聽課呢?其實仍然有許多學生是不會聽課的，有的學生感覺老師講的過于簡單而忽視了很多的問題，或者因為簡單而走神。尤其要注意在課上要與老師的節奏一樣，注意學習老師分析問題和解決問題的思路和方法，及時記錄課堂筆記。不要小瞧了這些，對于高中物理怎么學好的問題還是很有利的。
3.學生要學會總結
高中物理怎么學好的問題還要注意一個方面就是要學會總結，總結能力對于高中學生來說應該掌握好。聽完課后最好找一些題目來做，獨立的完成一張試卷會讓自己所學的知識更加的牢固。總結是在每堂物理課后做的，把老師講的知識點一一歸類，或連線鋪成面，以幫助自己記憶。
高考物理實驗復習資料
(1)長度的測量
1：測量原則(1)為避免讀數出錯，三種測量器具(包括毫米刻度尺)均應以mm為單位讀數!(2)用游標尺或螺旋測微器測長度時，均應注意從不同方位多測量幾次，讀平均值。(3)尺應緊貼測量物，使刻度線與測量面間無縫隙。
2：實驗原理
*游標卡尺----
(1)10分度的卡尺，游標總長度為9mm，分成10等份，每等份為0.9mm，每格與主尺最小分度差0.1mm;20分度的卡尺，游標總長度為19mm，分成20等份，每等份為19/20mm，每格與主尺最小分度差0.05(即二十分子一)mm;50分度的卡尺，游標總長度為49mm，分成50等份，每等份為49/50mm，每格與主尺最小分度差0.02(即1/50)mm;
(2)讀數方法：以洲標尺的零刻線對就位置讀出主尺上的整毫米數，再讀出洲標尺上的第幾條線一心盡的某條線重合，將對齊的洲標尺刻度線數乘以該卡尺的精確度(即總格的倒數)，將主尺讀數與游標讀數相加即得測量值。
*螺旋測微器
(1)工作原理：每轉一周，螺桿運動一個螺距0.5mm，將它等分為50等份，則每轉一份即表示0.01mm，故它精確到0.01mm即千分之一厘米，故又叫千分尺。
(2)讀數方法：先從主尺上讀出露出的刻度值，注意主尺上有整毫米和半毫米兩行刻線，不要漏讀半毫米值。再讀可動刻度部分的讀數，看第幾條刻度線與主尺線重合(注意估讀)，乘以0.01mm即為可動讀數，再將固定與可動讀數相加即為測量值。注意：螺旋測微器讀數如以mm為單位，小數點后一定要讀夠三位數字，如讀不夠，應以零來補齊。
*注意事項：(1)游標卡尺讀數時，主尺的讀數應從游標的零刻度處讀，而不能從游標的機械末端讀。(2)游標尺使用時，不論多少分度都不用估讀20分度的讀數，末位數一定是0或5;50分度的卡尺，末位數字一定是偶數。(3)若游標尺上任何一格均與主尺線對齊，選擇較近的一條線讀數。(4)螺旋測微器的主尺讀數應注意半毫米線是否露出。(4)螺旋測微器的可動部分讀數時，即使某一線完全對齊，也應估讀零。
(2)用單擺測重力加速度
1.實驗目的：用單擺測定當地的重力加速度。
2.實驗原理：g=4π?2;L/T?2;
3.實驗器材：長約1m的細線、小鐵球、鐵架臺、米尺、游標卡尺、秒表。
4.易錯點：
a.小球擺動時，最大偏角應小于50。到10度。
b.小球應在豎直面內振動。
c.計算單擺振動次數時，應從擺球通過平衡位置時開始計時。
d.擺長應為懸點到球心的距離。即：L=擺線長+擺球的半徑。
(3)用油膜法估測分子直徑
1：實驗原理：油酸滴在水面上，可認為在水面上形成了單分子油膜，，如把分子認為是球狀，，測出其厚度即為直徑。
2：實驗器材：盛水方盤、注射器(或膠頭滴管)、試劑瓶、坐標紙、玻璃、痱子粉(或石膏粉)、酒精油酸溶液、量筒
3：步驟：盤中倒水侍其靜，膠頭滴管吸液油，逐滴滴入量筒中，一滴體積應記清，痱粉均撒水面上，靠近水面一滴成，油膜面積穩定后，方盤上放玻璃穩，描出輪廓印(坐標)紙上，再把格數來數清，多于半格算一格，少于半格舍去無，數出方格求面積，體積應從濃度求。
4.注意事項：(1)實驗前應注意方盤是否干凈，否則油膜難以形成。(2)方盤中的水應保持平衡，痱子粉應均勻浮在水面上(3)向水面滴酒精溶液時應靠近水面，不能離水面太高，否則油膜難以形成。(4)向水面只能滴一滴油酸溶液(5)計算分子直徑時，注意滴加的不是純油酸，而是酒精油酸溶液，應用一滴溶液的體積乘以溶液的體積百分比濃度
(4)測定金屬的電阻率
1.電路連接方式是安培表外接法，而不是內接法。
2.測L時應測接入電路的電阻絲的有效長度。
3.閉合開關前，應把滑動變阻器的滑動觸頭置于正確位置。
4.多次測量U、I，先計算R，再求R平均值。
5.電流不宜過大，否則電阻率要變化，安培表一般選0-0.6安擋。
(5)測定電源的電動勢和內電阻
1.實驗電路圖：安培表和滑動變阻器串聯后與伏特表并聯。
2.測量誤差：?、r測量值均小于真實值。
3.安培表一般選0-0.6A檔，伏特表一般選0-3伏檔。
4.電流不能過大，一般小于0.5A。
誤差：電動勢的測量值?測和內電阻的測量值r測均小于真實值
(6)電表改裝(測內阻)
實驗注意：(1)半偏法測電流表內阻時，應滿足電位器阻值遠遠大于待測表內阻(倍左右)的條件。(2)選用電動勢高的`電源有助于減少誤差(3)半偏法測得的內阻值偏小(讀數時干路電流大于滿度電流，通過電阻箱的電流大于半偏電流，由分流規律可得)(4)改裝后電表的偏轉仍與總電流或總電壓成正比，刻度或讀數可由此來定且刻度線應均勻。(5)校準電路一般采用分壓器接法(6)絕對誤差與相對(百分)誤差相比，后者更能反應實驗精確程度。
高考物理計算題答題技巧
1、仔細審題，明確題意
每一道計算題，首先要認真讀題，弄清題意。
審題是對題目中的信息進行搜索、提取、加工的過程。在審題中，要特別重視題中的關鍵詞和數據，如靜止、勻速、 最大速度、一定、可能、剛好等。
一個較為復雜的運動過程要分解成幾個不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。
2、敢于做題，貼近規律
解題就是建立起與未知數數量相等的方程個數，怎樣建立方程呢?
方程蘊含在物理過程中以及整個過程的各個階段中，存在于狀態或狀態變化之中;隱藏在約束關系之中。
應由題目中的物理現象及過程所對應的或貼近的物理規律，建立主體關系式。
3、敢于解題，深于研究
遇到設問多、信息多、過程復雜的題目，在審題過程中，若明確了某一階段的情景，并列出了方程，要敢于先把結果解出來，這對完全理順題意起著至關重要的作用。
很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結果來判定，所以第一階段的結果成為打通障礙的重要武器。
4、答題要規范，得分有技巧
①簡潔文字說明與方程式相結合;
②盡量用常規方法，使用通用符號;
③分步列式，不要用綜合或連等式;
④對復雜的數值計算題，最后結果要先解出符號表達，再代入數值進行計算。
還要提醒考生的是，由于網上閱卷需要進行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。
切記：
所有物理量要用題目中給的。沒有的要設出，并詳細說明。
切記：
物理要寫原始公式，而不是導出公式。
切記：
既然是計算題就不要期待一步成功。分布寫，慢慢寫，別著急帶數據。
切記：
要建立模型，高中物理計算無非就是：運動學、牛頓定律、能量守恒、機械能守恒、動能定理、帶電粒子在復合場中的運動、法拉第電磁感應定律而已。
切記：
將幾個過程拆分。各個擊破。
切記：
實在不會做，那么將題中可能用到得公式都寫出來吧，不會倒扣分的。
切記：
注意單位換算，都是國際單位吧。不過，用字母表示的答案千萬不要寫單位。
切記：
要特別留意題中()的文字。
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