2018廣東高考物理考試復(fù)習(xí)訣竅
堅(jiān)持是世界上最簡(jiǎn)單的事，只要在高考前堅(jiān)持復(fù)習(xí)定能取得好成績(jī)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考物理考試復(fù)習(xí)訣竅，希望大家喜歡。
廣東高考物理考試復(fù)習(xí)訣竅
1.知識(shí)成網(wǎng)。可提高復(fù)習(xí)效率。理科綜合物理高考所考查的知識(shí)點(diǎn)共計(jì)131個(gè)。在最后復(fù)習(xí)階段，考生不妨試著在腦中構(gòu)造一棵“知識(shí)樹”，按照力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、波動(dòng)光學(xué)與原子物理逐一展開，看看你能否順暢地理出頭緒。
2.方法成套。每一個(gè)規(guī)律的運(yùn)用都有自身的一套操作規(guī)程即方法。物理學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)概念、重點(diǎn)規(guī)律的剖析上，尤其是核心和主干概念規(guī)律復(fù)習(xí)上，就可以達(dá)到舉一反三的效果。
3.習(xí)題成精。首先題不在多，真懂才成。要透徹理解重點(diǎn)的典型題。沖刺階段，考生一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比較，前者由專家命題，試題科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，而后者則很難保證與考試說(shuō)明的一致性。因此，這一階段，考生應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)該做一些近3年來(lái)的高考真題。
4.及時(shí)糾錯(cuò)。最后，后期復(fù)習(xí)會(huì)改錯(cuò)的人占大便宜。臨近高考模擬考試做了很多題，一定要及時(shí)改錯(cuò)，不讓錯(cuò)誤過(guò)夜。
高考物理解題技巧
解題技巧1.對(duì)于多體問(wèn)題，要正確選取研究對(duì)象，善于尋找相互聯(lián)系
選取研究對(duì)象和尋找相互聯(lián)系是求解多體問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵。選取研究對(duì)象需根據(jù)不同的條件，或采用隔離法，即把研究對(duì)象從其所在的系統(tǒng)中抽取出來(lái)進(jìn)行研究;或采用整體法，即把幾個(gè)研究對(duì)象組成的系統(tǒng)作為整體來(lái)進(jìn)行研究;或?qū)⒏綦x法與整體法交叉使用。
解題技巧2.對(duì)于多過(guò)程問(wèn)題，要仔細(xì)觀察過(guò)程特征，妥善運(yùn)用物理規(guī)律
觀察每一個(gè)過(guò)程特征和尋找過(guò)程之間的聯(lián)系是求解多過(guò)程問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵。分析過(guò)程特征需仔細(xì)分析每個(gè)過(guò)程的約束條件，如物體的受力情況、狀態(tài)參量等，以便運(yùn)用相應(yīng)的物理規(guī)律逐個(gè)進(jìn)行研究。至于過(guò)程之間的聯(lián)系，則可從物體運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間等方面去尋找。
解題技巧3.對(duì)于含有隱含條件的問(wèn)題，要注重審題，深究細(xì)琢，努力挖掘隱含條件
注重審題，深究細(xì)琢，綜觀全局重點(diǎn)推敲，挖掘并應(yīng)用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的`關(guān)鍵。通常，隱含條件可通過(guò)觀察物理現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)物理模型和分析物理過(guò)程，甚至從試題的字里行間或圖像中去挖掘。
解題技巧4.對(duì)于存在多種情況的問(wèn)題，要認(rèn)真分析制約條件，周密探討多種情況
解題時(shí)必須根據(jù)不同條件對(duì)各種可能情況進(jìn)行全面分析，必要時(shí)要自己擬定討論方案，將問(wèn)題根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，再逐類進(jìn)行探討，防止漏解。
解題技巧5.對(duì)于數(shù)學(xué)技巧性較強(qiáng)的問(wèn)題，要耐心細(xì)致尋找規(guī)律，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)方法
耐心尋找規(guī)律、選取相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法是關(guān)鍵。求解物理問(wèn)題，通常采用的數(shù)學(xué)方法有：方程法、比例法、數(shù)列法、不等式法、函數(shù)極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等，在眾多數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用上必須打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料
1.反應(yīng)時(shí)間尺
人教版物理必修一教材有“做一做”欄目通過(guò)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律計(jì)算人的反應(yīng)時(shí)間。但每次實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行計(jì)算才能獲得人的反應(yīng)時(shí)間。基于人的反應(yīng)時(shí)間與下落的高度存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以制作一根反應(yīng)時(shí)間尺，直接從尺子上獲得被測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間。筆者制作了一套測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的教具，它們由兩張長(zhǎng)短不一的書簽和兩個(gè)分別用廢舊米尺與PVC管制成的反應(yīng)時(shí)間尺組成，如圖7所示。正常人的反應(yīng)時(shí)間在0.15s到0.4s之間，制作短書簽，長(zhǎng)為8cm，對(duì)應(yīng)的反應(yīng)時(shí)間為0.13s;制作長(zhǎng)書簽，長(zhǎng)為20cm，對(duì)應(yīng)的反應(yīng)時(shí)間為0.2s，用長(zhǎng)短兩書簽做實(shí)驗(yàn)，一人捏住書簽上方，另一人在下方做好抓捏準(zhǔn)備，短書簽的長(zhǎng)度小于人的最小反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度，一般捏不住，長(zhǎng)書簽可以捏住。用Excel軟件計(jì)算出自由落體運(yùn)動(dòng)每隔0.01s下落的高度和下落每隔1cm對(duì)應(yīng)的時(shí)間，用word進(jìn)行精確作圖，電腦打印后粘貼在廢舊米尺與PVC套管上。操作時(shí)，一人A捏住教具上方，另一人B在下方做好抓捏準(zhǔn)備，當(dāng)看到A釋放教具時(shí)，B立即捏住教具，根據(jù)尺子下落的高度，可直接在尺子上讀出B的反應(yīng)時(shí)間。本實(shí)驗(yàn)可在自由落體這節(jié)課教學(xué)時(shí)進(jìn)行課堂演示，也可指導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，使學(xué)生領(lǐng)悟其中的奧妙。
2.簡(jiǎn)易加速度計(jì)
當(dāng)我們乘車時(shí)，怎樣判斷汽車是否做加速運(yùn)動(dòng)呢?一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法是用線拴一個(gè)重物，通過(guò)線與豎直方向的夾角來(lái)判斷汽車是否做加速運(yùn)動(dòng)以及加速度的大小情況。按照這個(gè)方法，筆者制作了簡(jiǎn)易加速度計(jì)。取透明的光盤盒，拿掉封皮與內(nèi)心。用紙板按光盤盒大小剪成一個(gè)長(zhǎng)方形紙片固定在盒內(nèi)。用一段紅線拴一個(gè)螺絲作為指針，根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律可得加速度與偏角的關(guān)系a=g·tanθ，用Excel計(jì)算出加速度與偏角的對(duì)應(yīng)關(guān)系。按圖8所示在紙板上畫出標(biāo)尺。操作時(shí)，可將加速度計(jì)平放在汽車的窗框上，把汽車的運(yùn)動(dòng)近似看成勻變速運(yùn)動(dòng)，等重物擺動(dòng)穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)，便可快速獲得汽車加速度的粗略值。按運(yùn)動(dòng)學(xué)的方法，測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的加速度并不是一件容易的事，本教具巧妙地應(yīng)用動(dòng)力學(xué)的方法，快捷地測(cè)出了運(yùn)動(dòng)物體的加速度。
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