學校后勤管理工作經驗匯報材料

學校后勤工作是學校工作的重要組成部分,抓好學校后勤保障與管理工作，加強學校學生生活設施建設，改善農村中小學辦學條件，努力為學生創造一個平安、健康、文明、和諧、舒適的學習生活環境，推進義務教育的均衡發展，這是我校后勤保障工作的指導思想和最終目標。我校做了大量工作，現匯報如下：

一、準確定位，彰顯高水平服務效能

學校后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理，成立了以校長為總負責，后勤主任督辦，專職食堂管理員為具體負責人的食堂管理工作小組。另外，公物管理、學校基礎設施的建設與維修等工作，均有具體人員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經費支出

沒有一定的教育經費，很難辦好教育，但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費，在有限的經費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。一直以來，總務處對日常教學、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購的原則，充分發揮每一分錢的效率和時效性。另外還建立健全了財務管理制度，經費審批制度和發票聯簽制度，堅持財務“一支筆”制度，保證專款專用。

三、開源節流、充分發揮校產功能

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是節約型學校創建活動的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路。總務處堅持不浪費一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管、維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各種財產管理的責任制。對所有校產都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。總務處每學期初對每個班級教室、處室公物與班主任、處室負責人面對面一一對照并簽訂公物使用承包清單，學期末按照清單全部對照，真正做到不浪費每一件校產。同時我們經常主動聯系政教處利用早課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。

四、細化責任、全面提高食堂管理水平

學校食堂供應全校一千一百多學生和四十余名教師的午餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。為此學校成立了以校長為總負責，總務主任和食堂管理員為具體負責的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的數量、質量、衛生等全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料嚴格執行《大通縣學校食堂管理暫行辦法》的要求，大宗采購以教育局招標的有資質的公司簽定采購合同，堅持從局統一招標的廠家采購，并堅持索票索證制度，建立臺賬。同時要求每一頓飯必須做到留樣48小時。衛生問題是食堂的重中之重，從操作間的衛生到操作人員自身的衛生，總務處堅持每天監督檢查，并制定了食堂管理員和炊事員績效考核方案和細則，一旦

發現問題馬上要求整改，消除了由于衛生而發生的負面影響。

五、做好服務、精心營造舒適的學習生活環境

為了使師生學習、生活得放心、舒心、安心，學校千方百計改善師生學習生活條件。一是利用今年暑假對新教學樓的樓道進行了文化標牌布置，使師生工作學習環境增添了文化氛圍，教室安裝了窗簾，同時又對部分暖氣管道閥門進行更換，保證了冬季取暖；二是在校園安裝了攝像頭，全天監控，并定期對校舍、消防及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對熱水器出現的問題，總是在第一時間聯系相關人員及時維修，保證了師生開水供應；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關、窗簾、水龍頭等，并按時檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝；五是定期對校園內的花草樹木進行養護管理，及時澆水，修剪造型，科學防治病蟲害，改善了師生的工作、學習、生活環境。

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六、綠化美化，創建“綠色生態校園”

美的環境給人以美的享受，美的氛圍給人以舒心的感覺。學校在校安工程完工后積極打造綠色校園，學校依據規劃栽花種草，對校園進行綠化，綠化率達35%。走進校園，花兒成簇，綠樹成陰，給人以清新的美感。另外打造美色校園，校園主道已全面硬化，學生集會之地鋪有彩磚，主大道兩旁設有公開欄，體育設施一應俱全，學生學習生活其間，身心快樂。

七、今后努力方向

1．加強管理，合理分工，明確職責，協調好與其他處室的工作。

2．加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項工作做實，做細、做到位，強化節約意識。

3．按時組織后勤人員進行政治、業務等學習，增強后勤人員的服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，為教育教學做好后勤保障。

總之，后勤人員將始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷創新管理，充分挖掘閑置資源，提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。

學校后勤管理工作經驗匯報材料 [篇2]

學校后勤管理工作是學校工作中比較辛苦難做的工作，它涉及到方方面面，需要地方黨委、政府的重視和支持，需要社會的理解和配合，需要廣大師生員工的共同努力。我校在上級主管部門的指導下，在工作中結合學校實情，一方面加強領導，強化管理措施，另一方面主動尋求在管理和操作模式上的變化，開創了勤工儉學新局面，具體從以下幾個方面作出了一些探索。

一、過去我校勤工儉學的做法

本年度以前，學校勤工儉學主要延用自04年學校實行集體承包責任制，即學校承擔管理責任，食堂員工實行包干制。也就是食堂、商店由學校派專人負責管理，操作上則由工作人員具體負責，學校和相應的工作單位共同承擔其工資。剛開始時，員工的工作積極性很高，學校的管理壓力也就小多了，可時間一長，問題就暴露出來了：一是價格偏高，質量還難以保證；二是還會因食堂而引發學校與家長的沖突，這樣勢必會影響學校的教學工作。這樣一來，學校的管理壓力大，員工的責任意識差，服務質量差了，飯菜質量也差了。

二、轉變觀念，改革機制

本學期，學校連續召開后勤管理專題討論會，校委會對勤工儉學工作進行了廣泛深入的探討，與會者一致認為：現有的服務形式項目還可以滿足師生需要，但在管理形式上還得進行更為有效的措施。最后會議討論決定，學校的后勤管理引入一定的工資浮動機制，在原有的工資基礎上采取一定的獎勵措施，把服務態度、出勤、工作量、工作崗位等一系列因素考慮到獎勵工資中去，并且學校選派主管領導監督措施的執行和控制利潤，使飯菜質量與價格真正相符。

食堂的早餐經營歷來是學校一筆可觀的收入，但在自實行由學校集中收取早餐費以來，經常會引起一些周邊學生家長上校理論的事情，不僅給學校的正常教學帶來了不利的影響，還嚴重的損害了學校的社會影響。為此，學校領導班子經過慎重的討論后一致認為，學校應該大膽的爽先作出變更，將早餐開放，以學生自由購買的方式，讓學生自主選擇，這樣既可以提升員工的經營理念，增強了職工的服務意識，又能減輕學生的經濟負擔，這樣既改善了學校的社會形象又密切了校群關系，師生關系。

三、規范管理，服務師生

強化管理是學校勤工儉學工作的關鍵，在學校勤工儉學工作的管理上我們堅持以人為本，建立機制激勵人，抓好教育塑造人，制定制度約束人，注重監督完善人，使勤工儉學工作管理走上制度化、規范化的軌道。

一是實行校園一卡-通，改變過去現金付款方式，采取微機刷卡的形式，快捷方便，學生對自己的消費情況一目了，學校也減少了漏洞，同時也便于學校對食堂收支情況進行監控。這樣既利于管理，又能讓家長放心。

二是加強食堂、商店管理，實行目標責任制和質量監控機制。

學校對食堂、商店實行學校集中管理，員工對質量實行負責制。為了讓學生吃得放心，學校在食堂的經營管理過程中，嚴格把住入出關。一是嚴把用人關。凡食堂工作人員必須品德優良，身體健康，且有責任心、愛心、樂業精神。二是嚴把采購關。學校成立食堂采購組，由工會領導、后勤負責人、事務長、員工組長和員工代表組成，專門負責采購大宗物資，并由采購員和監管員對進入學校食堂的原料或食品進行驗收，確保無毒，無腐爛變質。食品入庫必須索取有關證件，入庫單必須由保管員、監管組長、采購員、員工組長等四方簽字方可

生效。三是嚴把食品加工關。確保加工設施配套，按規定操作程序進行清洗，嚴防因烹制不當而引起的中毒。四是嚴把銷售關。餐飲具定時進行衛生消毒，未消毒的不準使用，師生一律刷卡禁止現金流通。五是嚴把衛生防疫關。食堂人員一律持健康證上崗，并有良好的衛生意識及習慣。進入食品加工操作間和保管室的工作人員一律統一著裝，以確保食品的衛生及安全。六是嚴把銷售關。所有工作人員必須以服務為宗旨，價格按成本核算銷售。為了提高透明度，每月召開一次學生代表會，征求意見并接受師生的監督。每天的菜譜要做到葷素菜搭配，不斷更新花樣，確保每日供應的菜不少于五種。

為了把服務做到學生心坎上，及時解決服務中存在的問題，我們組建了員工管理委員會，員工管理委員會負責監督食堂食品原料的品質和飯菜制作情況。我們還定期組織學生代表，對食堂工人的服務態度、服務質量進行評價，評價結果與食堂工人的獎金掛鉤，有效地增強了食堂工人的服務意識。為了解決教職工尤其是青年教師的就餐問題，學校對教師就餐實行就餐補助，鼓勵教師與學生一起就餐，極大方便了教職工生活，解決了部分教職工的后顧之憂。同時，使教師有更多的時間和精力投入教學，并且還能融洽師生關系。

四、全面協調，配合管理

后勤管理不僅僅是總務處的事件，我校歷來后勤管理上是以校長牽頭，副校長或工會主席負責，總務處、政教處配合實施管理，各單位相應承擔責任的管理模式。總務處專門負責食堂、代銷店及教職工的生活相關的事務等方面工作，而政教處不僅負責學校的德育工作，還主抓校園環境衛生和宿舍管理。各方分工明確，責任到位，使各部門能更好的利用部門資源積極有效的對學校進行管理。

五、著眼將來，長遠規則

學校的后勤方面還存在不少的問題，為了能更好的實現后勤工作為前勤工作服務的目標，學校在校園規劃上積極采納各方面的意見，并在領導班子工作會議上積極討論解決方案，切實為我校的可持續發展作長遠規劃。學生的住宿問題歷來是學校比較頭痛的問題，尤其是學生夜間外出的現象更是嚴重。出于對學校發展負責的態度，07年，我校向上級主管部門提出建設學生宿舍的申請，即得到批準決定將在明年開始建設一所符合我校校情、適應將來學校發展的現代化宿舍。另外，學校在供水、用電、校舍維修等方面都有一些整改方案亟待解決。

當然，我們深知：我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校園面積的制約一直困繞著我們。但我們將以此為鞭策，在今后的工作中不斷克服困難，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

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