初中評優評先方案

教師節期間，對優秀教師、先進教育工作者的準確評選和表彰，是尊重、信任、重視教師工作，承認教師勞動、鼓勵教職工積極向上，加強師資隊伍建設的有力措施。為使評選結果具有真實性、公平性和公正性，起到應有的激勵作用，特制訂本細則。

指導思想：建立教師成長的激勵機制，鼓勵教師依法執教，愛崗敬業，樂于奉獻，為學生的終身發展奠基，為辦人民滿意的學校多做貢獻。 評選對象：我校在編在崗的教職工。

評選時間：根據上級文件通知。

評選辦法：1成立評優評先小組；2對候選人進行審核打分評比；3民意測評；4確定對象進行公示；5最后認定表彰名單。 評審細則：

第一條：評優評先實行積分制，基本積分為100分：師德（15分）、出勤（15分）、工作實績（60分）、評優評先小組和教師代表評議（10分）。

（一）師德（每期7.5分）

1 、教職工體罰、變相體罰學生，經查實每次扣2分。

2、向學生攤派、違規亂收費,經查實每次扣2分。

3、講究師德，遵紀守法，維護教師形象，若因不奉公守法，被上級主管部門公開批評者，每一次扣5分。

4、在工作期間上網娛樂、賭博、工作日中午飲酒者，每次扣2分。

5、有償家教或補課者，每次扣3分。

（二）出勤(15分)

每學期出滿勤7.5分。曠工一天扣2分，曠課一節扣1分。事假一天扣0.2分，遲到、早退、例會缺一次各扣0.1分（法定假期不扣）；無手續病假一天扣0.1分、一周扣1分，病假一個月扣1分。

（三）工作效果（60分）

按 《教師考評量化細則》中的計算辦法得出各教師的分數(不折合)。每學期第一名得30分，每降一名減0.5分（以年級為單位）。

第二條：評優的候選人數是分配指標的3倍，按計算的積分從高分到低分排序，評滿為止，積分取評優所含學年度的平均值，從2017年9月開始計算。

第三條：專職任課教師與管理人員分配指標比例為3:1，專職教師分級段評比，同等級別評優個人五年內不重復。

第四條：管理人員按學校衡定的工作量比例（行管、教學所占比例，系數為1，若班子成員代課達到專職教師工作量，可就高選擇）計算。

第五條：下列情況可獎分：

1、從非教育戰線引進資金到學校賬戶上的，每萬元獎1分。

2、每義務獻血一次加3分（每個考評期限3分），義務支助我校在讀貧困生1000元者加3分,見義勇為并受到縣級以上人民政府的表彰者可加計5分。

3、如果九年級中招成績居全縣農村前三強，班級綜合評價第一名的班主任加5分。

第六條：在一個考評周期內，有下列情況之一者，取消評優評先資格：

1、違反國家法律法規且受到上級行政警告及其以上處分的，違反國家計劃生育政策，無相關手續偷生、超生的；

2、猥褻學生、打架斗毆，造成不良影響者；

3、責任范圍內出現了安全事故，給學校造成經濟損失在2000元以上的直接責任人；給學校造成經濟損失在5000元以上的分管領導，值班領導及直接責任人；

4、越級上訪的，搶占學校公房者；

5、拒不服從學校工作安排者；

6、年度考核評價為不定等次或不合格者；

第七條：積分來源，以學校各處室公示的結果、上級文件的記載為準。

第八條：本細則自2017年9月開始執行，有學校評優評先領導小組負責解釋。

【說明】1、優秀班主任或文明班集體的評選，依據政教處的班主任量化細則評選。

2、文明教師、師德標兵等單項獎可參照本細則。

本辦法如與上級文件規定有沖突，以上級文件規定為準。

仁和中學

2017年12月

初中評優評先方案 [篇2]

一、指導思想

為了調動廣大教師的積極性，發揮先進教師的輻射作用，體現我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根據區教育局相關文件精神，結合學校實際情況，特制訂如下年度評優評先方案。

二、評優評先領導小組：

組長：XXX

副組長： XXX XX XXX XXX XXX

執行組長：XXX

組員： XX XX XX XX XXX及年級組長、科組長

三、榮譽類別

根據區教育局相關文件精神，榮譽類別分為“年度考核優秀”、“區優秀班主任”、“區優秀教師”、“區先進教育工作者”。

四、評選程序

1．民主分組測評：

（1）教師分組

全校教師分為行政組（含級組長）、小學組、七年級組、八年級組、九年級組；

（2）候選人指標：

①候選人總指標數：領導小組小組根據上級下達的總指標數，不分榮譽類別，按照150%左右比例（可根據情況調整比例）設定候選人總指標； ②各小組候選人指標數：按照每組教師數占全校教師的比例，分配給各小組候選人指標（候選人指標四舍五入取整數）；

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（3）組內民主測評：

由組長根據領導小組分配的候選人指標在各小組內部進行民主投票，按照得票高低，產生相應的候選人，并上報到考核領導小組；

2．資格審查：考核小組對上報的所有候選人進行資格審查。

（1）候選人資格：

①2017年以來受區級以上表彰獎勵的人員，原則上不再參加評選，如確有新的突出貢獻，需參加推薦評選的要從嚴掌握；

②優秀班主任的資格條件：評選當年在我校擔任班主任，且在XX市各類學校從事班主任工作3年以上；

③優秀教師、先進教育工作者的資格條件：須在XXX市教育系統工作三年以上。

（2）出現重大教學事故，造成嚴重后果，以本人確認的《重大教學事故責任書》為準，取消其資格；

（3）嚴重違反學校各項規章制度，造成惡劣影響，取消其資格；

3．評優評先領導小組考核：召開評優評先領導小組大會，不分評選類別，對所有通過資格審查的候選人進行民主投票，根據得票高低，初步確定先進教師名單。

4．具體榮譽類別的調配：校長辦公會根據評選類別及入圍教師的實際工作情況，確定當選人具體榮譽稱號。

5．公示及上報：考核領導小組所有的當選教師進行全校公示；如無異議，公示完即可上報；如有異議，由考核小組最終議決。

五、特別說明

1．在全校民主測評中淘汰的候選人，全部評為校級優秀教育工作者。

2．本方案的修改權及解釋權在考核領導小組。

行政辦公室 2017．06．02

初中評優評先方案 [篇3]

一、指導思想

弘揚先進，樹立典型，激發教師工作熱情；示范引領，榜樣感召，促進教師專業成長；錘煉隊伍，改革創新，提高教育教學質量。

二、評選對象

全校所有在崗教師。

三、評選條件

（一）師德表現

1、思想端正，作風正派；服從分工，關心集體；認真履職，樂于奉獻。

2、尊重組織，積極擔當；團結協作，誠信友善；愛崗敬業，主動作為。

3、關愛學生，體貼服務；尊重家長意見，密切家校聯系；探究教育方法，提高育人藝術。

4、為人師表，樹好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學習，提高政治素養。

（二）教學業務

1、嚴謹治學，精通業務；端正教態，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學風格。

2、完成工作任務，創優教學業績；期末檢測成績中等以上，教學常規檢查沒有缺項。

3、認真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續教育，不斷推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效進行分類、個別；培養學生興趣特長，熱心學生課余活動、社團活動。

（三）其他條件

1、實行5個優先。一是獲得市級及以上優質課、、技能比賽獎勵者，評選優秀教師優先；二是在學校中心工作中表現突出，受到上級表彰者優先；三是個人先進事跡得到上級領導表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優先；四是教育、教學或管理工作受到上級表彰者優先；五是教育科研成果被上級推廣者優先。

2、實行5個不予考慮。一是出現教學、安全責任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀法規或教師職業行為規范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學校布置的各項任務（公開課、培訓、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分數排后10%范圍內教師不予考慮。

四、評選辦法

（一）明確獎項設置

1、優秀教師：按全體教師人數的15%比例評選。

2、先進工作者：按班子成員人數的25%比例評選。

3、優秀班主任：按班主任總人數的20%評選。

4、年度考核優秀：按局規定的指標評選。

（二）明確指標分配

1、全校分為6個年級組、藝體組和綜合組8個小組，按各組實際人數比例四舍五入分配優秀教師指標。

2、開學初由辦公室核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學年中途一般不變動。

3、優秀教師由各組組長主持全組成員會議進行評定，優秀班主任由各年級組和政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應交校務會審定。

4、先進工作者、年度考核優秀由校務會按本方案評定。

（三）明確獎項運用

1、前面三項榮譽稱號獲得者，由學校頒發榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉鎮級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2、年度考核優秀計分參照相關文件規定。

3、凡是學校上報上級榮譽評選，必須在校級相應的榮譽稱號教師中推薦。

4、獲得以上榮譽稱號者，如果在一年內被舉報失實，將取消獎項，并對責任人進行追究。 xx市xx中心學校

2017年元月12日

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