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課堂教學(xué)改革評(píng)優(yōu)方案
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《@區(qū)2017年春季教研工作要點(diǎn)》，以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，努力提高老中青教師課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課改要求的專業(yè)能力。
2、通過(guò)開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
四、評(píng)比內(nèi)容
內(nèi)容包括教學(xué)案設(shè)計(jì)、上課、說(shuō)課三項(xiàng)內(nèi)容。
1.教案設(shè)計(jì)：參賽老師就所帶班級(jí)、所帶學(xué)科在不打亂教學(xué)計(jì)劃的情況下，選出一節(jié)課，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，教案的要求依據(jù)（附表）進(jìn)行。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式四份，上課前交評(píng)選小組，一份留存檔。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的30％。
2.執(zhí)教上課：根據(jù)教學(xué)案設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)。基本要求為：以二五五課堂教學(xué)改革為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，充分運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。上課評(píng)比依據(jù)（附表）進(jìn)行，本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的60％。
3.說(shuō)課：課后，上課老師向評(píng)選小組說(shuō)課，說(shuō)課時(shí)間限制在5到10分鐘之內(nèi)，要求思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)介流暢，目的明確，觀點(diǎn)鮮明，無(wú)理論、觀念和概念上的錯(cuò)誤。說(shuō)課評(píng)比依據(jù)（附表）進(jìn)行，本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的10％。
4.三項(xiàng)成績(jī)的總和為參賽教師的總成績(jī)。
五、活動(dòng)安排
我校依據(jù)《雙溝鎮(zhèn)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定評(píng)課的內(nèi)容，采取分步實(shí)施的原則。
1.準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（3月7日---3月19日）：制定八里岔中心小學(xué)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。對(duì)“老中青”教師進(jìn)行年齡分組，40歲以下為青年組，41—49歲為中年組，50歲以上為老年組。
2.實(shí)施階段（3月20日---4月16日）：通過(guò)開展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師。
3.總結(jié)階段（4月17日---4月19日）：學(xué)校進(jìn)行總結(jié)，整理活動(dòng)材料，宣布評(píng)比結(jié)果，將結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校。
六、評(píng)選小組
課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比細(xì)則
班級(jí)： 學(xué)科： 題目：
課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比細(xì)則
（一）導(dǎo)學(xué)案（30分）
1、目標(biāo)明確具體，問(wèn)題化，層次化。
2、導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)師生、生生互動(dòng)，能抓住學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題。
3、課堂檢測(cè)題設(shè)計(jì)具有針對(duì)性。
（二）課堂教學(xué)（60分）
1、教師能根據(jù)二五五教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，適時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)。
2、教師充分運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)手段，且評(píng)價(jià)符合學(xué)生實(shí)際，評(píng)價(jià)形式多樣化。
3、學(xué)生能在小組合作中進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，且賽學(xué)力度要到位。
（三）說(shuō)課（10分）
1、思路清晰
2、語(yǔ)言簡(jiǎn)介流暢，目的明確，觀點(diǎn)鮮明
3、無(wú)理論、觀念和概念上的錯(cuò)誤
課堂教學(xué)改革評(píng)優(yōu)方案 [篇2]
為了落實(shí)教育局管理水平提升年活動(dòng)的要求，提高教師教學(xué)技能，發(fā)現(xiàn)新秀，培養(yǎng)骨干，樹立典型，繼續(xù)推進(jìn)高效課堂工作，提高課堂教學(xué)效果，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校決定開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的
教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課堂教學(xué)效益的高低。為了進(jìn)一步提高教師新課堂教學(xué)水平，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)在課堂，發(fā)展在課堂，提高成績(jī)?cè)谡n堂，真正讓課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校研究決定，在全體學(xué)科教師中開展新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
1、活動(dòng)內(nèi)容：高效課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)。
2、時(shí)間安排：整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)階段。第一階段：4月8日-4月19日，以教研組為單位開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。第二階段：4月22日-4月26日，進(jìn)行學(xué)校教學(xué)評(píng)優(yōu)。
3、各組推薦參與學(xué)校評(píng)優(yōu)人數(shù)
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組每組推薦2-3人，其余教研組每組推薦一人。
三、實(shí)施辦法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織
學(xué)校成立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員的課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)價(jià)組。
2、學(xué)習(xí)方案，修定標(biāo)準(zhǔn)
組織全體教師學(xué)習(xí)《華胥初中2012-2017學(xué)年度第二學(xué)期課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)校修定《課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》。
3、規(guī)范程序，公正評(píng)價(jià)
（1）、聽(tīng)課：評(píng)價(jià)組成員聽(tīng)被聽(tīng)課教師的隨堂課。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，重點(diǎn)記。
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（2）、課后評(píng)價(jià)：
①評(píng)價(jià)組成員相互傳閱被聽(tīng)課教師的教案（導(dǎo)學(xué)案），檢查學(xué)生作業(yè)布置與批改情況，征求學(xué)生意見(jiàn)。
②被聽(tīng)課教師簡(jiǎn)述課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)效果、課后安排、課后反思四個(gè)方面的情況。
③評(píng)價(jià)組成員填寫《新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。
4、新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果分為三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀，達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)。評(píng)價(jià)得分90分及其以上為優(yōu)秀，80分及其以上90分以下為達(dá)標(biāo)，80分以下為不達(dá)標(biāo)。
四、具體要求
1、各組人員全員參與。
2、參賽時(shí)間統(tǒng)一放在早讀或午自習(xí)時(shí)間。參賽地點(diǎn)在各班教室。
3、各組選五名評(píng)委（教研組長(zhǎng)為評(píng)委之一），認(rèn)真按評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)賦分。
4、各組在4月9日前將參與評(píng)優(yōu)教師講課時(shí)間、地點(diǎn)安排報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
5、各組在4月20日前將本組評(píng)優(yōu)結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處。
6、各參賽教師須按照我校高效課堂工作要求精心備課，充分準(zhǔn)備，力爭(zhēng)展示較高的課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平。各參賽教師講課前須向教研組或教導(dǎo)處提交教案（導(dǎo)學(xué)案）。
7、各科任教師要按時(shí)參加本教研組教師講課。各組講課活動(dòng)具體由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。
8、第二階段的評(píng)優(yōu)由教導(dǎo)處聘請(qǐng)?jiān)u委。 五、評(píng)獎(jiǎng)辦法
講課結(jié)束后，評(píng)出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別予以獎(jiǎng)勵(lì)。 六、評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：（附后）
高效課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)不是形式，重在落實(shí)，貴在實(shí)效。學(xué)校將把此項(xiàng)活動(dòng)作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作抓緊抓好，抓出成效。 學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)價(jià)組成員要努力提高自身素質(zhì)，評(píng)價(jià)工作要突出重點(diǎn)，解決問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)評(píng)價(jià)工作的針對(duì)性，實(shí)效性。 全體教師要積極投身到新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)之中，探索新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
華胥鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
二〇一三年四月七日
課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng) 委：
課堂教學(xué)改革評(píng)優(yōu)方案 [篇3]
根據(jù)教科研室《靈武二中課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的要求，結(jié)合八年級(jí)數(shù)學(xué)教研組實(shí)際，制定如下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案。
一．指導(dǎo)思想
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五達(dá)標(biāo)”，即：思想觀念達(dá)標(biāo)、理論水平達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)和教學(xué)效果達(dá)標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。
二．組織機(jī)構(gòu)
八年級(jí)數(shù)學(xué)教研組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)小組
二、參加對(duì)象
八年級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師
三．達(dá)標(biāo)內(nèi)容
1．課堂教學(xué)：依據(jù)“達(dá)標(biāo)要求”和“量化評(píng)價(jià)表”，對(duì)參加者實(shí)施一次公開課考核。（1）公開課：要求每位教師在上半學(xué)期主講一次組內(nèi)
課，要求提供完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，做好課前說(shuō)課和課后反思，并進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。
2．教學(xué)常規(guī)。對(duì)參加教師的備課、教學(xué)反思、聽(tīng)評(píng)課等常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。（1）備課要求：環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)，把握進(jìn)度、分清課時(shí)。（2）教學(xué)反思的要求：及時(shí)反思，注重實(shí)效。 (3)聽(tīng)、評(píng)課要求按時(shí)參加、認(rèn)真扎實(shí)，主講主評(píng)、做好記錄。
備注：要求以上原始資料及時(shí)收集整理，存檔備查。
四、公開課時(shí)間安排：
每周三下午第五節(jié)課，八年級(jí)數(shù)學(xué)組全體老師參加聽(tīng)課、評(píng)課。
四、課堂教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)三維目標(biāo)明確具體，并以靈活的形式自然呈現(xiàn)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主題明確，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，重點(diǎn)突出，轉(zhuǎn)換自然。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)語(yǔ)言。課堂教學(xué)要能恰如其分的運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行導(dǎo)入、提問(wèn)、講授、啟發(fā)、釋疑、轉(zhuǎn)折和總結(jié)，既能激發(fā)興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡(jiǎn)意賅，富有感染力。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)管理。課堂教學(xué)要能夠進(jìn)行科學(xué)的組織、管理和不失時(shí)機(jī)的調(diào)控，有效的組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使課堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。注意體現(xiàn)課型特點(diǎn)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋矯正。發(fā)現(xiàn)和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性的思維能力。
6、優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的歸納概括，并恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，針對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。
八年級(jí)數(shù)學(xué)教研組
2011年10月19日
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