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課堂教學(xué)評優(yōu)活動方案
2017-2017學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)評優(yōu)活動實施方案 為進一步提高教師課程實施能力和課堂教學(xué)水平，落實課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校委員會研究決定，從20１５年３月１５日開始，在我校所有學(xué)科教師中開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，特制定本方案：
一、活動時間
2017年3月中下旬
二、活動地點
各班教室及二樓多功能教室。
四、參評人員
語數(shù)外綜合組任課教師，在市縣級課堂教學(xué)活動中獲得獎次的教師原則上不再參賽。
四、實施方法與程序
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李發(fā)文
副組長：黃明本 謝鉞
組員：李守棟 葉建強 許有偉 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.規(guī)范程序。
本次活動分初賽與復(fù)賽進行。初賽以教研組為單位進行，先由教師自主報名，再按本組教師的20%進行初選確定，上報教導(dǎo)處參加復(fù)賽。
3.復(fù)賽參照縣級評優(yōu)方案，分組別抽簽確定次序，指定教學(xué)內(nèi)容進行課堂教學(xué)展示。
語文、英語組：黃明本 葉建強 李志誠 俞琳 唐梅 盧耀華 石玉科
數(shù)學(xué)、綜合組：謝 鉞 李守棟 仲金花 袁治年 白麗萍 張愛萍 謝茂林
4.復(fù)賽成績：課堂教學(xué)占80%，說課占20%。
五、活動要求：
1.全員參與，共同提高。
此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是教師展示的機會，更是一次相互學(xué)習(xí)鍛煉的機會。要求全體教師，特別是青年教師認真參與同學(xué)科聽課活動，并做好記錄，認真進行課后反思。
2.參賽教師要精心準(zhǔn)備，積極貫徹新課改理念，充分使用教學(xué)媒體，力爭出精品課。
3.每節(jié)課結(jié)束后，當(dāng)天上課教師集中說課，評委集中打分并進行點評。
4.參賽教師課前提供教案：一律用A4紙，按照標(biāo)題三號宋體字，副標(biāo)題三號黑體字，正文四號仿宋字格式要求，打印教案于上課前交于評委手中。
5.每位教師結(jié)合上課內(nèi)容，按照上交教案格式要求，寫一篇具有自己真實感受的說課稿，同教案一同上交。
六、評價獎勵
1.此次課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學(xué)賦予分值，評優(yōu)活動結(jié)束后，將按復(fù)賽教師的50%分組評出一、二、三等獎，進行表彰。
2.此次課堂評優(yōu)結(jié)果將作為參加縣級課堂評優(yōu)活動人選。
希望全體教師積極投身到課堂教學(xué)評優(yōu)活動之中，探索多媒體課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻。
南關(guān)小學(xué)教導(dǎo)處
2017年3月
課堂教學(xué)評優(yōu)活動方案 [篇2]
為了進一步推進新課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升我校教師的整體教學(xué)素養(yǎng)和個人教學(xué)水平，按照洮南市教育局《關(guān)于下發(fā)<洮南市小學(xué)課堂教學(xué)評比活動方案>的通知》（洮教函[2017]5號）要求，結(jié)合實際情況，特制定我校。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為宗旨，通過開展課堂教學(xué)評比活動，切實提高全校教師課堂教學(xué)能力，促進教師專業(yè)化成長，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次評比活動正常、有序開展，我校成立了課堂教學(xué)評比活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：劉科學(xué)
副組長：李志坤
組 員：段冰冰 劉 麗 于海權(quán) 鞏鴻雁 張淑波
三、參加人員
全體專任教師。
四、參評學(xué)科
語文、數(shù)學(xué)、英語、品德（品德與生活、品德與社會）、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐、地方。
五、活動時間、地點
時間：2017年3月9日——2017年3月25日。
地點：四樓多媒體教室。
六、具體要求
1.按照洮南市教育局要求，必須保證全員參加，任何人不得以任何理由抵觸或拒絕參加評比活動。
2.村小45周歲以下教師到中心校參加評比，45周歲以上教師在本校講課，中心校評委聽課并進行打分。
3.為確保評比活動的公平與公正，采取現(xiàn)場打分，抽簽決定講課順序。
4.每位教師請于3月7日將授課年級、科目、課題上報到中心校教導(dǎo)處。
5.每位教師在授課前要潛心研究，精心備課，科學(xué)合理的編制好教學(xué)設(shè)計。每位教師要結(jié)合課題內(nèi)容，創(chuàng)新教法學(xué)法，選擇靈動的教學(xué)策略，創(chuàng)造實效、內(nèi)涵豐富的優(yōu)質(zhì)課堂，彰顯自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
6.每位教師在授課前要進行概述性說課，教學(xué)過程中要合理運用現(xiàn)代教育信息化手段，講課結(jié)束后要進行即時的問答活動。
7.每位教師要準(zhǔn)備一份詳細教案，授課后及時上傳到教導(dǎo)處，文檔格式要標(biāo)準(zhǔn)（文檔格式不標(biāo)準(zhǔn)或不及時上交者視無教案上課- 5分）。
七、考核結(jié)果運用
1.評比結(jié)束后，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科按照低、中、高年段各選出1名教師；其他學(xué)科（英語、品德、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)）每科各選擇1名教師，推薦參加市級課堂教學(xué)評比活動。
2.每學(xué)科比分最高的教師將被任命為我校的學(xué)科帶頭人。
3.被推薦參加市級課堂教學(xué)評比活動的教師自動成為我校學(xué)科建設(shè)工作室成員，同時在工作考核中予以加分。
八、保障措施
1.根據(jù)我校課堂教學(xué)評比活動的具體實施方案，本著“全員參加、層層選拔”的指導(dǎo)思想，在保證正常教學(xué)秩序的前提下，有計劃、有組織、有步驟的抓好本次評比活動。
2.把本次活動與教師基本功大練兵活動相結(jié)合，健全組織，專人負責(zé)。對評比活動精心組織，周密安排，嚴(yán)格把關(guān)，把本校最優(yōu)秀的教師選拔出來，發(fā)現(xiàn)一批新人，培養(yǎng)一批骨干，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用，促進我校教師整體素質(zhì)的提高。
2017年3月4日
附：教師課堂教學(xué)基本功評分表
教師課堂教學(xué)基本功評分表
課堂教學(xué)評優(yōu)活動方案 [篇3]
根據(jù)教科研室《靈武二中課堂教學(xué)達標(biāo)活動實施方案的通知》的要求，結(jié)合八年級數(shù)學(xué)教研組實際，制定如下課堂教學(xué)達標(biāo)活動實施方案。
一．指導(dǎo)思想
課堂是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動的實施，認真落實教學(xué)“五達標(biāo)”，即：思想觀念達標(biāo)、理論水平達標(biāo)、教學(xué)基本功達標(biāo)、課堂教學(xué)達標(biāo)和教學(xué)效果達標(biāo)，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進廣大教師的專業(yè)成長，全面推進我校素質(zhì)教育的進程。
二．組織機構(gòu)
八年級數(shù)學(xué)教研組課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動小組
二、參加對象
八年級數(shù)學(xué)組全體老師
三．達標(biāo)內(nèi)容
1．課堂教學(xué)：依據(jù)“達標(biāo)要求”和“量化評價表”，對參加者實施一次公開課考核。（1）公開課：要求每位教師在上半學(xué)期主講一次組內(nèi)
課，要求提供完整的教學(xué)設(shè)計，做好課前說課和課后反思，并進行及時評價。
2．教學(xué)常規(guī)。對參加教師的備課、教學(xué)反思、聽評課等常規(guī)工作進行全面檢查。（1）備課要求：環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實，把握進度、分清課時。（2）教學(xué)反思的要求：及時反思，注重實效。 (3)聽、評課要求按時參加、認真扎實，主講主評、做好記錄。
備注：要求以上原始資料及時收集整理，存檔備查。
四、公開課時間安排：
每周三下午第五節(jié)課，八年級數(shù)學(xué)組全體老師參加聽課、評課。
四、課堂教學(xué)常規(guī)達標(biāo)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)三維目標(biāo)明確具體，并以靈活的形式自然呈現(xiàn)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。課堂教學(xué)設(shè)計主題明確，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，層次分明，重點突出，轉(zhuǎn)換自然。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)語言。課堂教學(xué)要能恰如其分的運用教學(xué)語言進行導(dǎo)入、提問、講授、啟發(fā)、釋疑、轉(zhuǎn)折和總結(jié)，既能激發(fā)興趣，啟迪思維，又能緊扣主題，把握分寸，言簡意賅，富有感染力。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)管理。課堂教學(xué)要能夠進行科學(xué)的組織、管理和不失時機的調(diào)控，有效的組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動，使課堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張弛有度，收放自如。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)過程。注意體現(xiàn)課型特點，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)和環(huán)節(jié)，及時反饋矯正。發(fā)現(xiàn)和有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性的思維能力。
6、優(yōu)化課堂教學(xué)評價。課堂教學(xué)要針對教學(xué)內(nèi)容進行簡明扼要的歸納概括，并恰當(dāng)?shù)倪\用多種評價方法，針對三維目標(biāo)進行檢測。
八年級數(shù)學(xué)教研組
2011年10月19日
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