如何利用清明節對學生進行道德教育

以“緬懷先烈，為祖國學習”活動主題為引導，以參加社會實踐活動為載體，對學生進行愛國主義教育。

活動前，該校召開了全體師生會，校長在會上宣讀了活動實施方案，做了活動動員報告，圍繞這個主題，各班開展了演講比賽。在此基礎上，舉行了愛國主義詩歌朗誦比賽，通過活動的開展，全體師生重溫了新中國建立的歷史，感受今天的幸福生活，激發了教師的工作熱情，堅定了愛崗敬業的決心，增強了教師職業的幸福感，堅定了學生為祖國學習的信心和決心，全體師生普遍受到了一次印象深刻的愛國主義教育。

通過此次活動，使師生們受到了深刻的愛國主義教育，明白了今天的幸福生活是先輩們用自己的'生命和鮮血換來的，懂得了要珍惜今天的幸福生活，為構建和諧社會做貢獻。

如何利用清明節對學生進行道德教育 [篇2]

合肥市隆崗小學是全國中小學公民道德教育實驗學校，全國中小學思想道德建設先進單位，合肥市德育工作先進單位。學 校在開展好常規德育教育的同時，緊抓契機，圍繞我國傳統節日對學生進行思想道德教育。

又是一年清明到，在清明節前夕，學校緊緊圍繞“以德促教”這一辦學理念，組織學生開展了“追尋烈士足跡、繼承烈士遺志、弘揚革命傳統、爭做文明小學生”活動。

在本次活動中，通過學生瀏覽網絡、圖書查閱、社區走訪等形式，從多方面了解有關革命烈士的生前背景和英雄事跡，利用班隊會活動時間開展“革命烈士知多少”知識競賽；將搜集到的資料、圖片進行整理，制作成內容豐富、形式多樣的手抄報張掛進行宣傳；圍繞“面對當今的生活條件和學習環境，我們將應該怎么做？”這一主題展開討論，要求高年級學生每人寫一篇不低于500字的心得體會。

通過此次活動的有效開展，使同學們進一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產黨領導下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史，不僅緬懷了革命先烈，更激發了學生們的愛國意識，增強學生們為共產主義事業而奮斗的信念。（徐明生）

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