中招復習備考方案
一、 提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態
首先，每位九年級教師要充分認識復習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發揚關鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真真正正進入沖刺狀態，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。
其次，全體教師要以畢業班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，扎扎實實貫徹執行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風。
第三，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結。認識到團結出力量，團結出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領導，分工明確
成立了以校長為組長，分管副校長、教導主任、政教主任為副組長、各班班主任為成員的畢業班工作領導小組。由校長抓全面工作，教導主任和副校長抓教學質量工作，分管領導具體抓落實，各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。分管領導主要任
務是督查、協助各班班主任工作，加強各班的行為規范管理，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。
三、每月召開一次畢業班教師會。具體工作安排
（1）開好畢業班教師動員大會，做好畢業班教師的思想工作；分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
（2）聯系學生實際情況，畢業班班主任及任課教師分別制定畢業班工作計劃及畢業班教學計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發揮同伴互助、合作發展的團隊作用。
（3）召開畢業班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業成績的現狀，總結經驗，找出差距，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態和學習情況，力求“保優，提中，轉差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
（4）督促檢查各科教學工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。學校統一時間統一內容對各學科月考，用好縣教研室的課改信息調研題，高度重視每月的檢測工作。畢業班根據教學進度及學生實際情況，以學科為單位，認真選好或出好月考試題。同時準備迎接縣教研室組織的畢業生調研考試。利用每月一考的方式對教師的教學效果進行階段性檢查，并根據月考中暴露出來的問題及時對教
學中存在的問題進行科學分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
（5）、加強學生的管理工作。關注畢業班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應該幫助學生明事理、辯真偽、識美丑，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導學生自主、自新、自強，求得學業的成功。對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關愛。畢業班任課教師也要積極參加班級管理，協助班主任做好班級管理工作。
（6）、認真組織畢業班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關人員提前組織練習，盡早準備，強化訓練。在中考中向七個地方要分數，1.基礎學科。2.習慣動作。3.優勢學科。
4.弱勢學科。5.課本知識。6.錯誤試題。7.速度。
（7）、重視畢業班的后期管理工作，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防范意識。
中招復習備考方案 [篇2]
一、 提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態 首先，每位九年級教師要充分認識復習教學的重要性，增強“責任重于泰山，質量壓倒一切”的責任感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的觀念，發揚關鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真正進入沖刺狀態，用成績說話，堅決奪取明年中考的全面勝利。 其次，全體教師要以畢業班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是九年級的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風。 最后，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結。認識到團結出力量，團結出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領導，分工明確 成立了以校長為組長，分管副校長、教導主任、政教主任為副組長、各班班主任為成員的畢業班工作領導小組。由校長抓全面工作，教導主任和副校長抓教學質量及招生宣傳工作，各班班主任抓學生的思想工作、宣傳工作。行政領導主要任務是督查、協助各班班主任工作，加強各班的行為規范管理，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。
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三、每月召開一次畢業班教師會。具體工作安排 （1）開好畢業班教師動員大會，做好畢業班教師的思想工作；分析畢業班的現狀，認真研究各班學生的實際情況；給畢業班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
（2）聯系學生實際情況，畢業班班主任及任課教師分別制定畢業班工作計劃及畢業班教學計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發揮同伴互助、合作發展的團隊作用。 （3）召開畢業班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學業成績的現狀，總結經驗，找出差距，商討新學期新的應對措施。隨時了解各班學生的思想動態和學習情況，力求“保優，提中，轉差”，甩掉“差生”大“尾巴”。 （4）督促檢查各科教學工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學科的教學進度、考試方向、復習方法等。學校統一時間統一內容對各學科月考，用好市教研室的課改信息調研題，高度重視每月的檢測工作。畢業班根據教學進度及學生實際情況，以學科為單位，認真選好或出好月考試題。同時準備迎接區教研室組織的畢業生調研考試。利用每月一考的方式對教師的教學效果進行階段性檢查，并根據月考中暴露出來的問題及時對教學中存在的問題進行科學分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。（5）加強學生的管理工作。關注畢業班班風和學風。班主任要成為學生的引路人，應該幫助學生明事理、辯真偽、識美丑，在德育實踐中，指導學生學會做人、學會生活，提高道德素養，與學生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導學生自主、自新、自強，求得學業的成功。對留守學生、單親家庭及貧困家庭學生要倍加關愛。畢業班任課教師也要積極參加班級管理，協助班主任做好班級管理工作。 （6）、認真組織畢業班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關人員提前組織練習，盡早準備，強化訓練。在中考中向七個地方要分數，1.基礎學科。2.習慣動作。3.優勢學科。4.弱勢學科。5.課本知識。6.錯誤試題。7. 速度。 （7）、重視畢業班的后期管理工作，特別注意加強學生的安全教育工作，讓學生具有安全防范意識。 （18）、認真做好
畢業班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開九年級組會，分析模擬考試中每個學生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學評價上側重于對“跛科生”的學習成績分析，發現問題及時和有關教師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導。
四、重視中招考試信息，把握中招動向。年頭及年后分別組織九年級教師到外地參加復習研討會，吸收經驗，及時反饋信息，指導教學。
五、為增強學生學習相心，鼓舞斗志，三月份舉行“百日誓師”大會。
六、周密計劃，科學安排 各學科現已基本完成教學進度，本學期將轉入總復習階段，總體時間安排如下： 新課掃尾：2 月中旬至3 月上旬將新課進行完，穩扎穩打，不慌張。第一輪復習： 3 月中旬至4 月下旬，以課本知識的梳理、歸納、總結為主；同時結合《中招說明與檢測》，吃透中招考點，做到有的放矢，重點訓練課本中開放性試題和《中招說明與檢測》上的試題，一輪復習完后，學校組織考試 2017、2011、2017 三年的河南省中招試題，讓學生初步體味中招試題，熟悉中招試題的結構，初步對中招有一個大概的了解。 第二輪復習：5 月上旬——5 月下旬，結合《中招考試版》，以專題訓練為主，同時進行市、區模擬考試。 第三輪復習：6 月上旬——6 月18 號的中考前主要是整合升華階段，訓練應試能力與技巧。在此期間，還將完成同步測試。同時，做好學生的心理調試。
三輪復習的具體思路是： 1、抓重點，保重心。（1）是以課堂為中心，抓住“講練考評”四環節的落實，在“精準規范”上下功夫，對習題要處理好“課堂講評的發散性與考試練習中的收斂性”的關系。（2）是要以一輪復習為重點，一輪復習要堅持“全面、系統、扎實、靈活”方略，以學生自主構建知識網絡為重心進行備考教學。（3）是二輪復習要堅持“鞏固、完善、綜合、提高”方略，以近幾年我省中招試題為模板，讓學生自主系統整理出考查的知識，并自主命制答案和評分標準，綜合練習要體現 “仿真、內化、遷移、提升”，體現原創和加工改造。教師要做好引導和講評，同時兼顧因“才”施教、分層教學、分類精煉。（4）是適度調快學科教學進度。 2、培優補差，減少過差生。關注學習苗子，關注學習苗子的各科成績，對于稍差學科，任課教師要有針對性的指導，使其盡快趕上。同時也要關注班中的過差生，多談心，多鼓勵，使其遵守紀律，學一點是一點。這樣，從學校今后的發展入手，抓兩頭，促中間，確保班級秩序穩定，學風濃。 3、精考，重評，多總結。每一次考試，要精選試題嚴密組織，考后評講到位，給學生以指導性，同時要做好考后工作，認真總結，找差距，制對策，為下一步教學做準備。 4、堅持“一卷多考”和“一考多卷”，讓不同層次的學生都能夠全面的提高。 總之，我校的畢業班工作以初三備考“三十六字”方針為指導，統一思想。即：早介入，抓適應；底子清，抓轉換；多引導，抓自學；勤鉆研，抓吻合；重考評，抓提升；多商討，抓總結。通過召開初三全體教師會，樹立全員備考意識。人人有責意識，校長、教師、學生及家長都有備考責任，要做到領導和教師齊動、校內和校外聯動、教師和學生互動，內外結合、上下一致“做”備考，克服備考的盲目性，齊心協力抓好初三備考質量。以提高教學質量為核心，視教學質量為生命。使我校明年中考有新的突破。
2017.11
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