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學校中招備考計劃

中招考試是義務教育階段的終結性評價，目的是全面準確地反映初中畢業學生在學科學習目標方面所達到的水平，考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的主要依據，也是高中階段學校錄取新生的重要依據之一。為了全面提高中考質量，完成各類招生目標，根據上級有關文件精神，結合本校實際情況，現就我校2017年九年級中考工作安排如下：

學校中招備考計劃

一、指導思想：

以《課程標準》、《河南省2017年初中畢業學業考試說明》為準則，本著“起點從低、坡度從緩、扎實細致、分類推進、重點突破”的原則，緊緊圍繞著“從嚴抓細節，從細節抓落實”的工作思路，緊扣教材，扶優幫中補差，加強教學研討和學法指導，捕捉中考信息，把握中考動態，注重學生應試心理、知識、能力等方面的培養，狠抓復習過程的落實與成效，全面提高復課質量，力爭我校中考質量再邁上新臺階。

二、目標任務：

1、500分以上爭取達到10人。

2、教學質量總評比去年有所提高。

三、方法措施

首先召開九年級教師和九年級學生座談會，做好宣傳發動，鼓足干勁，樹立信心。然后做好各個階段的工作安排

（一）、第一階段（從現在-明年正月底）結束全年的新課。

（二）、第二階段（2017年農歷3月至3月下旬）知識梳理，形成網絡。

（三）第三階段（2017年3月25日－4月25日）專題復習，重、難點過關。

（四）第四階段（2017年4月26日－中考前）全真模擬練考，查漏補缺。

（五）第五階段（2017年中考前兩天）考前心理、應試技巧輔導。

四、幾點要求：

（一）科任教師及班主任

1、全體九年級教師要有很強的全局意識，團結協作的精神，能扎實、高效、自覺地完成復課任務。

2、各科任教師要根據學校的復課計劃，制定出符合本科學情的學科復習計劃，計劃的階段任務要明確，時間安排要合理，內容確定要具體。

3、落實階段目標任務，提高復習效益。

進行復習時，各科均應放低起點，以中等學生為基準，做到弄懂會做，重視概念、原理、規律的復習，加強記憶，突出各學科基礎知識和基本方法的總結，不吃“夾生飯”，復習課絕不能走過場，要切實做到：“認真”和“四個必”。即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導，認真組織模考，認真執行“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾，扎扎實實搞好復習的每一個階段，講求基礎知識點和基本能力點的過關率，落實階段目標段段清，切實提高復習效益。

4、加強研究，加強同課頭的交流合作工作。

同課頭要多溝通、多交流、集中智慧，認真研究課標及《中考考試說明》，及時收集分析信息，把握中考動態，瞄準考點，定準復習的重點，使復習工作突出方向性、針對性，實效性。

5、加強扶優幫中補差工作。各班主任各科任教師均要抓實此項工作，樹立因材施教，分類推進，突出幫中的主導思想。深入開展師生之間，生生之間的幫扶互助活動，實行班主任包班制，科任教師包科制，學生中推行“一優帶兩中，兩中幫一差”的互助活動，班主任要指導協調，使互助活動富有成效開展，整體、促進質量提高。

6、加強班級管理。一方面狠抓好常規管理，抓考勤、抓紀律、抓學習、抓安全、抓衛生；二是組織好班團會，抓好學生思想教育、抓好學生養成教育、抓好學生學法指導，針對性的開展活動，活躍學生學習氣氛；三是重視學生心理健康教育，關心愛護每一個學生，多交流，多談心，即使消除學生認識誤區即思想疑慮，放下包袱，昂揚斗志，振奮精神，信心百倍地投入到復習備考當中。

（二）學生

1、遵規守紀，服從安排。遵守學校、班級的各項管理規定，聽從科任教師的教學安排，與學校的安排保持高度一致，緊緊張張、雷厲風行，絕不吃遲半拍、慢半秒，甚至唱反調。

2、尊重老師勞動，復習階段教學進度快，課堂容量大，教學強度本身就高，希望學生能真實感受到老師工作的辛苦，尊重老師的勞動，堅決禁止課堂不專心聽講開小差，堅決禁止課堂頂撞老師等現象的發生，正確接受老師的批評教育。

3、堅持開展反思活動，全體學生要對學習情況堅持“日反思、周反思、月反思”活動，通過勤反思，快矯正，達到不斷調整學習策略，改進學習反思，彌補不足，提高成績的目的。

五、獎勵措施

在中心校獎勵的基礎上，我校又做出以下獎勵

（一）教師獎勵

1、中招成績語數外鎮前兩名者，分別獎勵200元、100元；其他科鎮第一名者，獎勵200元；

2、中招成績獲鄉鎮前五名者，分別獎勵600元、500元、400元、300元、200元。

（二）班主任獎勵

1、班級學生中招成績500分以上者，每一名獎勵300元；

2、班級升學率鎮第一名者，獎勵400元；