五年級班家長會班主任發言稿，我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化，學生的學習不應是一種被動學習而是一種主動學習，師家長要真正地關心孩子不能以工作忙為借口將孩子托付給老人。
五12班家長會班主任發言稿.
五年級12班家長會班主任發言稿
各位家長，下午好！
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的47名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識五年級
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的
4、課堂方面
五年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：羅希超，呂昱璋，王冰儀，曾俊輝，艾力凱爾江，袁宵，劉陽陽李義飛，喬若曦，蔣斯鈺等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數。我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。
其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
二、匯報班級工作
孩子還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（1）表揚學習優秀的同學。例如：郭益辰，劉陽陽，耿亞欣，呂昱璋，艾麗菲熱，馬悅月郭森，羅希超等同學，學習一直讓家長和老師很省心
（2）聽講專心，發言積極的同學：曾俊輝，艾力凱爾江，袁宵等同學。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，魏新丹、郭益辰、王冰儀、伍潤昆、劉興運、劉國慶，馬悅月、賀敏等同學。
4）進步快的同學：林亞博、劉國慶、王翊華、楊俊凱、李新宇等同學。
三、存在問題
1．作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了１而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。
而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人。這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
2．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。
四、對家長的幾點希望
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
2016五(2)班家長會班主任發言稿
五（2）班班主任家長會演講稿
龍灣學校賓玉妹
尊敬的各位家長:
大家晚上！我是賓玉妹老師，是五（2）班的班主任兼英語老師，首先,我代表學校和我們班全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,可以看出你們對自己的子女的關心和對我們老師工作的支持。我還要替學生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學生的心中,他們不在乎我們家長會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長會是成功的話,那么你們的到來是我們家長會取得成功的一半。
一、學生的學習現狀分析與指導。
（一）現狀分析
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求1
他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
（二）、幾點建議
1、幫助孩子制訂一個切實可行的學習目標。
孩子需要我們大人給他以引導，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子；要多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等。
2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。
在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。
3、對子女多一點關心。
我覺得對女子的關心不是在孩子身上多花錢，而是多花時間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。
4、與老師多一點交流溝通。
在接觸中我們發現，有些家長是過分依賴學校、依賴老師，認為孩子進了校門就是學校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學校和老2
師，家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經常來學校向班主任和任課老師了解學生在校情況，同時向老師反映學生在家的表現，這樣才能達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
二、安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要是交通，希望家長能夠按時安全地接送，積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成小學階段的學習生活。最后、我希望家校之間加強聯系，老師和家長之間互相理解。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。只要我們攜手共進，就一定能夠教育好我們的孩子！謝謝大家！
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五五班2016春期期末家長會班主任發言稿
五年級下學期期末家長會班主任發言稿
各位家長：
大家上午好！
首先，我代表五（5）班的全體任課教師和同學對你們的到來表示感謝！
一晃眼，半年過去了。孩子們長高了，思想變成熟了，他們正在慢慢蛻變著。今天的家長會，我將孩子在學校一個學期的情況做個整體的總結并針對孩子即將面臨的升學問題作幾點簡要分析。
一、班級管理
目前班級總人數是40人，男生28人，女生12人。為了營造積極向上的班風、學風，本班根據班級實際情況制定了班訓、班規，并建立了相應的獎懲制度。本學期仍采用的是班干部競選，讓學生各盡其能。在這其中涌現了一批出色的班干部，如組織能力強的大班長盧可怡，科代表徐藝嘉、張韻妮，體育部長袁琳斌，積極負責，有口皆碑的衛生部長羅崳杰，小班長盛卉、殷杰等。同時鼓勵并創造機會讓學生參加學校、班級各種活動。如：六一節學校組織的“經典書香誦讀”、乒乓球比賽、學生籃球比賽、主持人競癬英語口語比賽、書法比賽等，這既鍛煉了學生的能力，又豐富了學生的生活，展示了學生的特長。希望孩子在班級中要利用各種機會鍛煉和展示自己，獲得自身全面、健康的發展。
二、期末成績分析
本次期末考試試題由龍馬潭區統一命題，試題難度適中。這些同學在本次期中考試中居班級前列：。語文最高分我將本次期末
考試與上學期期末考試做了一個對比，以下一些同學語數科總分進步很大。進步了個名次，進步個名次，進步個名次，進步個名次，進步個名次，進步個名次。其次還有進步也很大。當然還有一部分學生退步是明顯的。結合平時的觀察和本次期末考試分析，目前班上學生普遍存在以下問題。
三、主要現象
1、學習態度懶散
態度決定一切！孩子馬上將進入六年級，明年的這個時候將要參加各學校的小升初考試，沒有端正的學習態度為基礎，如何升入理想的初中？在考試面前，學習必須要下功夫，端正學習態度是第一位。如何幫助他端正學習態度？家長們就要想方設法多跟孩子溝通交流，幫助孩子認清形勢，認識自我，樹立目標。
2、偏科現象開始凸顯。
越往高年級走，學生偏科現象越來越嚴重，如果不采取積極的措施，如何順利升學？隨著時間推移，將會給孩子以后的學習帶來更深遠的不利影響，更大的困難。你的孩子有這一現象嗎？如果有，你采取了相應的措施嗎？他有所改觀嗎？你是否找孩子談話一起尋找原因，找出對策？課外是否針對他薄弱的一個科目進行輔導？
3兩極分化嚴重
“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多。回答問題不夠踴躍，作業不能按時完成，還有個別同學的家庭作業不能按時獨立完成（尤其是星期日），如上次學校放高溫假，布置的四樣作業有同學卻只完成了一樣。這些直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現象嚴重。這是
我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
四、近期目標
今天，我只就班上普遍現象做個簡單的說明，每個個體都不一樣，還要家長你多關注孩子學習、思想動態，對癥下藥。但有幾點是一樣的：接下來這一年您要嚴格管教孩子，并擠出時間監督孩子的學習；其次要積極和各科任老師交流，及時獲得孩子在學校學習情況；家長們做好了前面兩點，如果需要老師的幫助，老師們是樂意提供幫助。目前瀘洲小升初考試形勢如何呢？我簡要的和大家做個交流。天立中學、瀘縣二中、嘉德等中學小升初報名時間一般在明年三、四月份也有個別學校會在下個學期的十一月份開始提前錄取，各學校自命考題。到時我們會及時通知家長，家長可以跟孩子報名，讓孩子去檢測自己，找出差距。也為選擇就讀滿意的中學做準備。
五、幾點建議：
最后就如何準備小升初考試，我提出個人的幾點建議：
1、確定目標，越早越好
考慮到不同中學選拔考試風格不同，所以越早確定自己的目標，就可以根據大致的目標有針對性地進行準備。小升初擇校，尤其是對那些現在水平并不高的學生，時間非常寶貴，有目標，有針對性更是非常重要。
2、選擇適合自己的輔導班
畢竟小升初還是靠成績說話，學校看重的除了藝體生以外還是成績。因此針對一些在某個方面稍為欠缺的同學，就可以在假期里找一些針對性較強的輔導班，一定要適合自己的孩子，根據孩子的需求進行選擇。
3、留心各種信息
盡早準備，幫孩子打探重點中學的信息。招生信息，試題資料，校風校貌，一個都不能少。
4、提高成績是最重要的
只要孩子實力達到，所有學校考試全部失誤絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學生是一定有一個好結果的。對于成績相對較差的學生，我們認為機會還是有的，盡管一些知識可能來不及再學，但如果有針對性地去努力學習，對于小升初考試的知識還是有機會彌補上的。
5、養成良好的學習習慣，訓練考試技巧
很多學生都有這樣的問題就是，平常學得還可以，考試成績卻不理想。原因可能有幾個：一是平時學得比較“副，題目經常是有人提醒，或者聽老師講懂了，平常看起來還可以，其實他恰恰卻缺少了考試時最重要的東西：獨立思考和平時的訓練。這樣的孩子考試時經常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態度一直不認真，經常得出一個答案，然后錯了又趕忙改一個，這樣的孩子考試時沒有人告訴對錯，就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧，一上來一個難題一下就懵了，以后會的也不會了。
小升初作為選撥考試肯定有難度，我認為平時把基礎打牢，學好思維訓練題，孩子是能順利升入理想的中學的。
今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子們在校在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在明年的畢業考試中能取得最佳的成績，為進入下一階段的學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們
攜起手來，同心協力，把我們的孩子培養成我們最滿意的人才。