這是我們教育的一個根本出發點，有些同學不知道為何而學怎么學如何學，很多學生只停留在苦學上不能做到實干加巧學，在關注學習的同時家長們都很關心自已孩子的身體健康，功的經驗和失敗的教訓以利于下次能有所提高。
高三家長會發言稿
高三家長會班主任發言稿
各位家長、你們好：
感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有近兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有183天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。
現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一．班級目前存在的問題。
1、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
2、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；生活習慣不科學，我通過抓教室衛生，增強時間觀念等讓同學們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學習上養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，卻總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績
好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。
這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關系不好；
3、迷戀網絡。
只要有其中一條的學生，高考必然失敗。
其他方面
1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語。
2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。
3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？
二．需要家長協調的幾個方面
1.保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。
3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生玻
4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃并感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。
5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成
功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！
現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校肯定不好，應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！
8.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續接受教育，我們為自己爭取的其實就是進一步受教育的機會。
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態度決定一切！
我也有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持！
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長，在高考中取得優異成績。
高三家長會發言稿
家長會發言稿
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好！
我是咱們2017級21班XXX同學的媽媽，今天非常榮幸作為家長代表在這里發言。首先我誠摯地向在座的各位老師們道一聲你們辛苦了，感謝你們的辛勤付出！感謝發自肺腑，因為孩子們的每一次成長都與老師們的關心鼓勵辛勤付出息息相關。
今天，我們在這里聚會，是因為這是孩子們在高二階段的最后一次家長會了，我們的孩子即將迎來人生的新起點——高三。孩子的成長是一個連續的過程，高考是孩子人生中最重要的轉折點，學校、老師、家長和孩子都十分重視，所以高三的學習任務重，壓力大。為了孩子們的學習和成長，我個人認為，我們這些即將成為高三學生家長的人應該注意的有以下這些方面，不當之處，還請大家見諒并指正。
首先，我們家長一定要保持一顆平常心。在家長們的眼里，或許只有分數最重要。孩子辛辛苦苦到家，可能屁股還沒坐熱，就著急問最近學習怎么樣。有人說了，都快高三了，高考轉瞬即到了，能不著急上火嗎？可是有時候這樣的著急只能幫倒忙，情緒的傳染會使孩子更加焦慮。長此以往，不僅影響平時的學習，影響考試的正常發揮，甚至也影響到孩子的身心健康。而擁有一顆平常心才能最大限度地發揮孩子的潛力。孩子考試不理想，先不著急責問孩子為什么考砸，而是應該靜下心來安慰孩子。失敗乃是成功之母，這次考試不理想只是幫助我們在高考之前找到自己更多的不足，讓孩子有足夠的信心和勇氣去面對下一次考試，哪怕考不好，只要自己盡力就可以。讓孩子和自己都保有這樣的一顆平常心，我想這對我們家長和孩子雙方都會有好處。
第二：我們家長要給孩子搭建一個良好的學習和生活平臺。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就要走向高三了。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，它承載著我們家長的夢想和期待。然而高三的學習是艱苦卓絕的了，高三的孩子需要一個穩定、安靜、和諧的學習環境。我想，沒有一個孩子希望自己回到家中時，家中嘩嘩嘩的一片麻將聲，沒有一個孩子愿意自己回到家時父母各顧各的看電視、玩電腦，更沒有一個孩子喜歡自己回到家時看到的是父母毫無顧忌的吵鬧1
聲。所以，我覺得，在孩子們高三這一年中，我們作為家長的，應該全力配合孩子的需要，一切以孩子為重心，暫時放下我們的麻將，暫時放開我們自身的煩惱和矛盾，甚至暫時丟開我們的愛好，給孩子創建一個健康、和睦、安寧的生活和學習的平臺。孩子們寒窗苦讀十二載，我們僅僅忍一年而已，難道我們會做不到嗎？
第三：我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。有一位高級心理咨詢師曾在他的博客中說：當我問高三的學生，你覺得爸爸媽媽怎樣才能更好地支持到你高考時，我驚訝地發現，不管是成績非常優秀的學生還是已經厭學的學生，答案居然驚人地一致：希望爸爸媽媽不要管我。當我繼續追問，爸爸媽媽怎么做就是不管你？孩子們的回答也驚人的一致和簡單：不要總說我，不要嘮叨我。看完這個博客，我有無限地感慨。是的，如果我們經常在孩子面前絮絮叨叨，既讓孩子分心走神，又會搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。要對孩子說你能行，你是好樣的。我們不要老把孩子與別的孩子進行比較，要對孩子的每一個優點，每一次進步，都給予鼓勵和贊賞，以增強孩子的自信心。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要適時適度，特別不能抱怨自己為了孩子做了多少犧牲，讓孩子背負沉重的道德負擔學習。我們平時要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份寧靜；少說套話，多點幽默風趣。如果經常能夠使孩子開心一笑，內心灑滿陽光，你就是成功了一半的家長。
第四:配合學校，配合老師，順應學校的大計劃。我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導。
家長朋友們，無論你的孩子現在是何種成績狀況，只要你和孩子做到一起盡力了，一起拼搏了，一起成長了，一起進步了，一起超越了，你就是最棒的家長！你們就是世界上最偉大的父親和母親！！！
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝我們2017級的全體學子們學習成績與日俱進，在明年的高考中取得輝煌的成績！！
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