培養學生自主學習習慣提高自學能力樹立名牌意識，家長們要時刻提醒自己你的身后總有孩子的一雙眼睛盯著，孩子身邊的朋友對他的影響力要遠遠勝過老師和家長，畢竟人與人之間是存在差異的不可能每個人都表現得極其優秀
八年級3班家長會發言稿
家長會發言稿
各位家長朋友們：
大家好，首先對各位的到來表示熱烈的歡迎！
我叫高偉偉，是八年級（3）班的班主任(介紹與會教師）。
（PPT）這次家長會共七項議程：第一項，致歡迎詞；第二項，學校情況介紹；第三項，班級介紹；第四項，中期考試成績分析；第五項，科任教師發言；第六項，家庭教育指導；第七項，家長意見征詢。
首先進行第一項議程，致歡迎詞（全體學生參與致辭）。
第二項，學校情況介紹。（PPT）
1這是前幾年拍攝的，現在的條件比以前要更好一些，在所有鄉鎮中學中，咱們學校的硬件條件是最好的，甚至超過城里面的某些學校。
從2016年起，神木開始施行15年免費教育，從幼兒園開始到高中畢業，學校不收取任何費用，還給與所有學生每人每學期750元生活費補助，為均衡學生膳食營養，強健學生體魄，學校免費提供早餐一個雞蛋一袋牛奶，即“蛋奶工程”。
2本學期新校長的到來，帶來的新的思想，新的管理模式，學校的整體面貌發生了很大的變換。
（1）加強了對衛生的整改。衛生是給人的第一印象，一個干凈整潔的環境可以給人一舒適的心情，營造一個良好的學校氛圍，因此本學期在衛生工作上下足了功夫。無論是教室、宿舍、還是環境區，衛生都得到了很大的改觀，比如教室的打掃，包括對地板、地腳線、墻壁、暖氣片、玻璃、講桌、黑板打掃，還包括樓道、樓梯的打掃，深入的每一個角落。
（2）嚴格考勤，實行簽到制，扭轉了教師的遲到早退現象。每天簽到4次，實行人臉簽到系統，無法頂替，不能遲到早退。簽到后有課的上課，沒課的到集體辦公室備課，鉆研教材，分析學生，認真上好每一堂課。
（3）改變了考風，促進了學風。考試是教學過程中的一個重要環節，考試的目的在于檢查和評價學生掌握知識和形成能力的狀況，是檢測學生學習效果和教師教學效果的一種手段和方法。考風，是學校組織考試過程中表現出來的一種風氣，是一所學校校風的重要
組成部分，同時也反映了一所學校的教學水平以及管理水平的高低。“以考風促學風，以學風促校風，堅決杜絕考試舞弊現象。”根據高校長的要求，學校就今后的每一次考試提出的要求是：規范、嚴格、認真。
一是規范。學生書籍資料全搬走，課桌反轉，學生按照S形對號入座，每場配一位監考教師。
二是嚴格。監考教師不遲到，不早退，不得看書報、玩手機、打瞌睡等；不得頻繁走動和外出。學生不得交頭接耳、左顧右盼或是其他舞弊。學校安排專人巡視，設有曝光臺，每場下來進行一次通報。
三是認真。要求認真閱卷，零差錯；認真登分，零遺漏；認真評講，零敷衍。老師們和同學們都說：考試就要這樣。
（4）加強了值周工作。每天有4位值周教師和1位值周領導負責檢查，并由校長親自督查，檢查內容包括自習秩序；教室、宿舍、環境區衛生；就餐秩序；早操、課間活動、眼保健操秩序；晚睡秩序；日常行為；儀容儀表，學生違紀等情況。查到學生違紀行為，除了做好紀律外，還要進行批評教育，以便糾正學生行為。值周教師每天至少要扣6分，每少扣1分罰款20元，這就需要我們的值周教師認真負責的檢查。
（5）嚴格要求班主任工作。
制定了嚴格的班主任考核細則，指導督促班主任工作，每周小結一次，每月匯總一次，學期末還要對本學期的整個工作進行總結。正式的班主任例會每周一次，非正式的會議隨時隨地開，如早操后，陽光體育時間，發現問題及時糾正。主題班會每周開一次，要求有教案，有目的，有記錄。要與任課教師時常聯系，每次考試后還要召開科任教師協調會，做好學科間的協調工作。還要求班主任應認真完成班級工作計劃、總結、論文、主題班會資料、各種報表等。
第三項，班級情況介紹
1（1）教會學生“做人、做事、做學問”，促進學生全面、持續、和諧發展，穩步提升教育教學質量。
（2）培養學生自主學習習慣，提高自學能力、樹立名牌意識。
（3）嚴格要求學生，認真對待每一件事，每一門課程。
2
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，我們將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。在班干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！本學期大多數同學學風端正，基本上做到不遲到不早退，沒有曠課現象，上課認真
聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，在部分學科的學習上，成立學習興趣小組，分組交流討論，并取得良好效果。同學們能充分合理利用課余時間，完成作業練習，表現出對學習的熱情與積極性。
3、科任教師簡介（PPT)
第四項，中期考試質量分析（PPT)
1、各科情況分析
2、表現突出的學生
3、學生分類介紹
學生質量參差不齊，有些家長擔心學習差的影響學習好的成績，有些家長又擔心科任教師偏心，光照顧學習好的，不管學習差的，家長們不必擔心，給大家透漏一個消息，下學期將從新分班，設兩個預科班，挑選全校最優秀的教師給他們上課，最優秀的班主任管理這兩個班。那么學習差的是不是不管了？當然不是，我們要用新的教學方法，適合他們的教學手段來培育這部分學生，并且要請專家來指導我們的教師，培訓教師，一定要讓好的更好，差的也要慢慢的變成好的。
第五項，科任教師發言
第六項，給家長的幾點建議
一、做好表率。俗話說，身教重于言傳。家長們要時刻提醒自己，你的身后總有孩子的一雙眼睛盯著。你的言行舉止甚至各種情緒都很可能對孩子產生負面影響。
二、學會跟老師溝通。讓老師了解孩子的全部，包括優點和缺點，以及孩子所處的家庭環境等等。因為老師只有全面地了解了學生，才不致于對學生的某一行為作出片面的判斷，并且能夠找出相應的解決方法。
三、關注孩子的朋友。很多家長可能都會有這樣的想法，孩子最聽老師的話。其實并非如此。孩子身邊的朋友對他的影響力要遠遠勝過老師和家長。如孩子朋友的價值觀、閱讀興趣、玩的游戲等等。因此，家長除了要知道孩子的朋友是誰，更要了解孩子的朋友是
個怎樣的人？也要適當了解你的孩子和他的朋友都玩些什么，聊些什么？這樣做，一方面可以讓家長了解孩子的喜好，增加與孩子交流的話題，增進孩子與家長的感情。另一方面，可以做出監控，孩子的交友是否妥當。
四、正確關注成績。孩子的成績是家長十分關心的。但是，需要提醒家長，應正確、理性地對待孩子的成績。千萬不能單純為了成績紅了眼，犧牲孩子全面健康的發展。畢竟人與人之間是存在差異的，不可能每個人都表現得極其優秀。關鍵要看孩子的學習態度，如果孩子已經很努力，那么無論他成績好壞，家長都應該坦然接受。
五、配合學校工作。1、結合本校實際，學生不得帶手機到校，請各位家長支持配合學校工作，將同學們的手機收回。2、周末督促學生認真完成家庭作業。3、防止網絡游戲沉溺。4、每次同學們放假回家，返校時請提醒貴子女注意自身安全，平安是金！六、關注心理發展。在孩子的成長中，家長要心思細膩。當家長發現孩子長時間處于一種情緒低落的狀態中，就要及時與孩子溝通。了解孩子的想法和困難，幫助孩子解決問題。
第七項，家長意見征詢
今天是我校的校園開放日，家長們可以參觀我們的教室、校園、學生宿舍，也可以和老師、校長交談，咨詢你想了解的問題。為了讓家長們更好的了解學生生活，學校安排了免費的晚飯，當然不是什么大魚大肉之類的大餐，就是孩子們每天吃的飯菜，目的就是讓你們體驗一下你的孩子在學校吃的什么喝的什么，是怎樣一種生活狀態。同時希望家長朋友給我們提出寶貴的意見。
本次家長會到此結束，再次感謝各位家長朋友們的光臨！
永昌六中2016-2016學年度第二學期八年級3班期中家長會發言稿vb
2016年秋季學期永昌六中
家長會發言稿
班級：八年級（3）班
時間：2017-11-12
地址：八年級（3）班教室
人數：46人
主持：王鋒
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2016年秋季學期
八年級3班期中家長會發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！我是八年級3班班主任，王鋒。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我談幾個問題:
一、班級情況
我們班共有學生46人。男生25人,女生21人.一年以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會班干部認真負責,以身作則，班長韓陽同學，生活委員張晶安同學，副班長馬穎、杜宣和張期強同學，團委書記劉亞靜同學，學習委員韓夢茹同學，他們無論是生活還是學習上，都起到了積極的帶頭作用。
二、學校的收費與規章制度
本學期我們的收費是這樣的：正常收的191元書本費，17位學生買過新校服90元的校服，為一位白血病同學捐款一次。
捐款名單：韓陽21元顧加寧，李卓劉亞婧20元韓夢茹15元
鄭加琪張期強，馬穎冉心陽吳沂章邱艷十元其余學生5元。
汪旭成和馮林沒有。
上學放學時間：7：00到校——12：00放學；2：25——6：45；
三、班上榮譽及本次考試成績說明
1、本學期獎勵名單：（附后）
為激勵學生努力上進，班級實行獎勵制度.
設置以下獎項：
品學兼優獎：
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韓陽，杜宣達尹秋爽
成績優異獎：趙永漢，張期強，顧加寧，李卓，韓夢茹，張光旭，曹冰雨，丁寧，張晴，吳沂章，劉亞婧，
優秀班委獎：趙永漢，韓夢茹，馬穎
班級進步獎：趙永漢，張光旭，曹冰雨，丁寧，劉亞婧，馬穎，杜宣達，張琥珀
2、本學期期中學習成績(附后)
本次考試成績有喜有優。
語文，數學，物理，歷史在前為喜歡；英語，地理，生物在后為優。
3、本學期班級獲的學校公開獎勵9次。
學校周評比4次，其中運動會3次，三好學生2次；學校資助5人。班主任資助每學期期1人。
四、工作思想及目標
我的工作思想是：一切以提高學生素質出發。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其
鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。同學的榮譽，我會及時公布在班級,讓學生做到心中有數。
具體目標是：做人與學習雙豐收.最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個
別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到,打鬧，抄作業，早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業沒有真正弄明白等。在家的表現如：放學不能及時回家，在家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，周一及收假后作業很難收到等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力,如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發生不良的后果，做為家長也推托不了責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
五、幾點建議，要求
下面我向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉：
（一）加強溝通.我們的7位任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬.認真負責,兢兢業業,精心設計著每一堂課，批改每一次
作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
（二）、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。
很多家長送學生上學，目標太明確，考高分是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
（三）、尊重學生，尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
（四）、尊重老師，尊重教育規律。
家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到以后一定不行，然后放棄對其學習的指導，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用任何改正都是進步的思想來看待學生，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
（五）、工作再忙，也要和孩子交流，也要想辦法指導孩子的學習。
班級里有問題的學生家長我全接觸過，也討論過，給我的感覺是這些家長太忙。根本抽不出時間來陪孩子，更不要說指導他們的學習了。這樣不好，我們真有這么忙嗎？我們這么忙的結果最終不為了孩子么？可孩子一旦錯過這個特殊的受教年齡，那是太上老君來了也沒辦法的，留給我們的是無盡的傷心。還有一些家長這么說：我沒上過學，我不識字，孩子的作業我看不懂，我不會要我說，這樣說還不如不說，因為沒有意義。得想辦法，總不能老這樣。這樣下去，孩子的提高只能是空想。最起碼，你能看的懂老師批完的作業上的對號，錯號，你可以問問孩子，這個題怎么錯了？你可以問問今晚的作業是什么？一些家長老對孩子喊：去，寫作業去！去，看書去！去，學習去！這樣說的結果只能是把孩子趕到桌子邊，對學習沒有幫助，你可以對他說：今晚把第五題做完，今天把第二套題做完了，今晚把這三課的單詞默寫一遍。這會兒把這篇文章學習一下，一個小時后我檢查提問。這兩個小時完成一套試卷，我對答案；語文可以訂背課文，英語可以檢查單詞，歷史，地理，生物可以讓他背相關知識。這些家長都可完成。千萬不要
有目標，有任務，才會有效果。這就是方法。當然，你肯定會有自己的方法的，一個成年人會把小孩子沒辦法嗎？說出來沒人信。
最后，我提出一個口號，希望得到大家的響應：精誠合作，共育新人！
歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！謝謝大家。
八年級33班家長會發言稿
八年級33班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我謹代表八（x）班全體老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉眼間，孩子們升入八年級快半個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也走向了正軌。召開這次家長會的目的是為了加強學校與家庭之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議安排：班級基本情況介紹、上學期期末檢測分析及學生在校的表現的匯報、對家長的希望及建議、家長的意見和建議
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，通過一段時間的了解，我對我們班級學生的總體表現的評價（總體意味著大多數，
并不是總體好就大家全都好）是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總的來說都比較乖巧聽話。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護；各科代表表現積極,認真負責；其他同學,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好；學生相對其它班級遲到早退等違紀現象較少，每天的值日工作認真負責；上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛；每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不能及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍（基本上沒有人敢舉手）。這些都是學習上的不良行為。
2.座位，學習小組情況
3、班級管理理念：從細處著手，讓學生養成好的習慣！
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。在班級管理上，我主張強化學生的自主意識，盡心培養良好的班風，促進班級建設，以便實現學生成人成才的目標。我的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受
益。特別對于初二轉型的學生，我非常關注習慣的養成，給他們印發了《需要注意的二十個細節》，著重早讀、值日、作業、出勤、發言、集會等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、上學期期末檢測分析及學生在校的表現的匯報
上學期期末考試，我班總體良好，其中語文、數學、英語、歷史、政治均化年級前列，這與授課老師的辛勤勞動分不開，也與學生們的個人努力密切相關，其中涌現出了一部分成績優異的同學，比如張安秀、溫舒婷、宋瑞生、郭小青、喬佳慧、郭少潁、楊美玲、任慶帥、郭永富、梁云凰、任東奇、藺曉鑫同學，在七個班中居于前100。但前100名中我們只有13人，人數之少，也給我們很大的壓力，因為班中的學生明顯的尖子生不凸出，會影響班級的士氣。同時在考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，作業質量不高；可以說根本沒有體驗到學習的快樂，對于他們來說是一種負擔，這樣可能自己累、家長累，老師也累。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、學生的學習自沒有主動性，少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。課余時間上網還時有發生；做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．其實很多學生的學習并沒有感受到累，甚至說他們過得很輕松，他們精力充沛，完全可以在學習上花費更多的時間與精力，總比在課下打鬧，砸粉筆頭好。
4、學生安于現狀，沒有競爭意識。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、對家長的希望及建議；
初二階段學習特點：內容多、難度大、要求高，作業量大，課程設置、學習內容、學習方法、人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少學生由于對初二階段缺乏認識或認識不足，未能根據根據初二新特點進行調整，結果一段時間后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。而初二是初中學習的最關鍵階段，我們經常說初二的最后一次考試就能看到孩子以后會上到什么樣的學校，家長要積極引導孩子適應初二的學習生活。
1、
2、
3、早戀臭美、打扮、不穿校服、發型休息天作業完成不認真，寒暑假放羊
4、每天作業不認真
所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，所以，在家庭生活中我們的角色應該是給予更多的尊重、理解與支持，當然有監督與引導。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育成果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來
督促早讀。要采取多種形式了解孩子的學習與思想狀況，發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，上學過早，沒有作業，電話較多，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并與班主任溝通。
（4）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
（5）用投資的觀點看待孩子的教育。同等條件下，孩子能達到什么樣的高度取決于家庭對孩子的投入。（精力物力投資）
五、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗我希望每個家長，
多一份責任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓斥
多一份關心，少一分隨意多一分理解，少一分責備
多一分賞識，少一分自棄
最后，在這里我謹代表八年級（x）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！