小學(xué)六班期中考試后家長會(huì)班主任，同子女多一些交流溝通而不是一味的打罵威脅，讓孩子參加健康有益的活動(dòng)拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，六年級期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿與課件配套尊敬的各位家長。
六年級期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿
小學(xué)六（1）班期中考試后家長會(huì)班主任
發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：80-89分的有16人，70-79分的有6人，60分以下的有3人。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有袁夢、曹建，葛星，杜子軒、趙一文、袁家寶、邢偉亮等這些同學(xué)都達(dá)到了90分以上，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計(jì)過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必?cái) 保Ｍ魑患议L針對這些情況對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧！繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了，以前（可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧）都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了！進(jìn)一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。現(xiàn)在環(huán)境變了，孩子又剛剛進(jìn)入六年級，心理會(huì)發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進(jìn)行縱向比較，越比你會(huì)越失望，也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心。縱向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會(huì)武斷地下結(jié)論：要么是孩子沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，要么是老師教得不好。對于孩子老是這樣否定他，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時(shí)間一長，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導(dǎo)致破罐破摔，對你的批評老師的教育也就無所謂了，
如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎？對于老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對你家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會(huì)認(rèn)真評卷，總結(jié)得失，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差，平時(shí)還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較，看我們班在全鎮(zhèn)的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費(fèi)吹灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分?jǐn)?shù)的寬容，因?yàn)檫@七八十分也許是你的孩子費(fèi)了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績！
二、本班學(xué)生的情況：
我今年接手這個(gè)新班，剛開始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng)，現(xiàn)在半學(xué)期已過去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：1、少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。2、少數(shù)學(xué)生上課愛說話，不踴躍舉手發(fā)言。3、部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛說話，愛做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽講。4、學(xué)生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。5、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔，書本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象。
三、教師家長如何應(yīng)對：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué)生拿回家簽字，可
有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓茫谷浑[瞞家長，冒充家長簽字。而考得的差的學(xué)生我會(huì)讓學(xué)生重考，我的要求是家長監(jiān)考并給我發(fā)短信，以示真的進(jìn)行了此項(xiàng)工作，可不知是學(xué)生沒告訴還是怎么回事，每次過后就有部分學(xué)生沒有和我聯(lián)系，是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢，還是你根本就不知道這回事？
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實(shí)，所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。3、絕對不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸Ｕ埣议L多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否就寢。
4、是否進(jìn)游戲機(jī)室。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭六（1）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長身體健康，工作愉快！
我的講話完畢。
謝謝大家！
小學(xué)六(1)班
二〇一二年十一月二十七日
六年級期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿
六年級期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿（與課件配套）尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開本次期中考試家長會(huì)，首先我代表六(3)班全體師生以及學(xué)校對你們的到來表示最熱烈地歡迎。你們的到來最好地證明了你們對子女教育的高度重視以及對我,對學(xué)校的大力支持,在此表示最真心地感謝.
首先簡單地自我介紹一下,我是本班的班主任我姓何,擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué).今年35歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,現(xiàn)在已經(jīng)從教十八年了.每年這個(gè)時(shí)候都要一如既往地召開期中考試后家長會(huì).目的:是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１因此我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
本次家長會(huì)主要按以下議程進(jìn)行:一.首先由我對本班總體情況進(jìn)行匯報(bào).二、班主任介紹六年級的學(xué)生特點(diǎn).三、班主任介紹班級理念.四、班主任對期中考試進(jìn)行分析五、任課老師講話，家長代表講話六、班主任談如何教育孩子七、需要家長配合的方面八、家長與老師自由交流
一.本班總體情況
六年級一共有六個(gè)教學(xué)班,有學(xué)生375人,任課教師都是從學(xué)校精心挑先的優(yōu)秀骨干教師.我們班有學(xué)生63人，男生41人，女生22人。數(shù)學(xué)和班主任老師是我，語文老師：向娟老師。英語老師:肖桂芬老師。
我今年接手這個(gè)新班，剛開始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng)，現(xiàn)在半學(xué)期已過去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高。就在剛剛結(jié)束的第五屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了全年級團(tuán)體總分第一名的好成績。在50米*4的接力比賽中,女生也取得了第一,男生取得了第三名的好成績。這次期中考試我們班也取得令人滿意的成績,整體排位前三名,這些成績來之不易,不但增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),而且凝聚了集體榮譽(yù)感。使我們班更具有戰(zhàn)斗力,我們相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)發(fā)揮的更加出色,讓六(3)班飛得更高更遠(yuǎn)更強(qiáng)。
但也存在下列一些問題:
1、少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)，不能保質(zhì)保量（雙休日、節(jié)假日更甚）。
2、少數(shù)學(xué)生上課注意力不集中,不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛說話，愛做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽講。
4、學(xué)生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。計(jì)算能力特差。
5、少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重；
6、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重（少給零花錢）
7、有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在外玩耍。
不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只會(huì)人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。
2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。
3、上課低頭，走神，跑題。
4、自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。做題時(shí)馬虎。還有抄襲別人作業(yè)的。
各位家長，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
二.六年級學(xué)生特點(diǎn):
1.在生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。2.學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成。分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。每次要老師多次叮囑。
3.思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。
三.班級教學(xué)理念
我的教學(xué)理念:關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生,不僅追求好,更追求進(jìn)步,關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生,不看重一時(shí)的成績,希望每個(gè)人都有進(jìn)步.
班級管理理念:培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求,自主管理,健康成
長!
班名：大鵬展翅
班呼:我自信,我出色,我努力,我成功班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助、積極向上、自尊自愛、自信自強(qiáng)班級格言：用智慧的頭腦開創(chuàng)未來！班級目標(biāo)：爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體.誓詞：我是銅城人，擁有銅城魂，我承諾：遵守校紀(jì)班規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)，孝敬父母，誠實(shí)守信，自強(qiáng)不息。我堅(jiān)信：灑下汗水，必
有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。我銘記：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，團(tuán)結(jié)
奮進(jìn)。我發(fā)誓：為自己為父母為學(xué)校為祖國而發(fā)奮讀書。
班級工作:培養(yǎng)學(xué)生實(shí)行自主管理,建立團(tuán)結(jié)能干的班委會(huì),形成比較純樸的班風(fēng),全班集體榮譽(yù)感較強(qiáng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚,全班學(xué)習(xí)
成績有所提高.
四、期中考試情況分析
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：全班63人,平均90分以上的有21人，平
均80分以上的有42人，均分70分以上的的有54人，均分60分以上
的有59人，均分60分以下的有4人。進(jìn)入前三十名的有六人,整體考的比較好的同學(xué)有王嘉竣蔡錦權(quán)、柯怡婷、曾夢玲、呂昊、陶雨
晴、熊棟、曹夢婷、何麗敏、蔡閩紅、黃妍、李奇、何毓龍、梁洪銘、柯镕、王焜、陳俞辰、姜小惠、柯文、趙瑩瑩、徐豪毅等這些同學(xué)都達(dá)到了均分90分以上，并且王嘉竣蔡錦權(quán)、柯怡婷、曾夢
玲、呂昊、陶雨晴、熊棟、曹夢婷、何麗敏、蔡閩紅、黃妍排在前十名，其中三科都在90分以上的有王嘉竣蔡錦權(quán)、柯怡婷、曾夢玲、呂昊、陶雨晴、熊棟、曹夢婷、何麗敏、蔡閩紅、李奇、何毓
龍、梁洪銘。這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。語文(均分89.64，90分以上36人，80分~90分20人，不及格2人)語文之星單科前十名1·何天賜98分2·黃妍97分3·王嘉俊96分3·柯怡婷96分3·呂昊96分3.姜小惠96分3.趙瑩瑩96分8.曾夢玲95分8.蔡錦權(quán)95分8.徐閩燕95分
語文成績進(jìn)步較大的同學(xué):
·蔡錦權(quán)、熊棟、柯镕、何天賜、徐閩燕、
姜小惠、柯文、何麗敏、陶雨晴、彭玉霞、饒睿、樂贛興、劉芊芊、吳夢、朱洪福、柯小芬、吳芳榮、沈揚(yáng)、王菲丹、曹天華、程文欽、
胡庭濤、柯林盛、鄧高揚(yáng)、李美云、胡明進(jìn)、王蓉、袁鑫軍
數(shù)學(xué)（均分87.25，90分以上31人，80分~90分19人，不及格6人）數(shù)學(xué)之星（單科前十名）
1·王嘉俊99李奇993·蔡錦權(quán)98呂昊98陶雨晴98王焜98郝宏瑞988·柯怡婷97熊棟97何毓龍97徐豪毅97陳緒杰97柯镕97
英語（均分77.22，90分以上19人，80~90分以上10人，不及格14人）英語之星（單科前十）
1·曹夢婷982.曾夢玲973.何麗敏964.蔡錦權(quán)95熊棟95黃妍957.王嘉俊94柯怡婷94陶雨晴94陳俞辰94
成績進(jìn)步較大的有：蔡錦權(quán)、柯怡婷、呂昊、陶雨晴、熊棟、曹夢婷、蔡閩紅、何毓龍、柯镕、姜小惠、周秀云、羅威、饒睿、徐閩燕、吳夢、周理喜、何天賜、朱洪福、吳芳榮、曹天華、胡庭濤、胡明進(jìn)、余任任、等
書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學(xué)有：曾夢玲、柯怡婷、陶雨晴、曹夢婷、蔡閩紅、李奇、梁洪銘、羅威、彭玉霞、何天賜、徐美松、吳芳榮、劉芊芊、黃妍、王嘉竣陳俞辰、熊棟、何毓龍、姜小惠、趙瑩瑩、周理喜、徐閩燕學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)：1、上課喜歡說話注意力不集中的（徐豪毅、黃妍、柯林盛、周秀云、彭玉霞、樂贛興、徐沖沖、袁鑫軍、畢銳、章銘鍵、鄧高揚(yáng)、王菲丹、余任任、文師亮、吳永逸、柯友杰等）2做題粗心計(jì)算馬虎的有梁洪銘、吳夢、王菲、陳俞辰、柯文、趙瑩瑩、畢銳、鄧高揚(yáng)、曹長江、曹天華、李美云、黃妍、章銘鍵、柯圣旺等3、學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定：蔡錦權(quán)、呂昊、何毓龍、陳俞辰、梁洪銘、柯文、徐豪毅、彭玉霞、徐閩燕、柯圣旺、李奇、曹夢婷、蔡閩紅、饒睿、何天賜、劉芊芊、柯子琪、陳緒英等4.成績下降的有：徐豪毅、梁洪銘、彭玉霞、王菲、王子靈、程文欽、曹長江、鄧高揚(yáng)、李美云、章銘鍵5.成績偏科的有：黃妍、趙瑩瑩、饒睿、柯小芬、余任任、畢銳、王蓉的數(shù)學(xué)、陳緒杰、徐閩燕、周理喜、朱洪福、彭玉霞、吳永逸、柯友杰、郝宏瑞、劉芊芊、柯子琪、王菲、沈揚(yáng)、程文欽、曹長江、胡庭濤、胡明進(jìn)王子靈的英語，陳緒英、文師亮的語文和英語，柯林盛、王菲丹、鄧高揚(yáng)、曹天華的數(shù)學(xué)和英語6、基礎(chǔ)較差的有葉沈鴻、徐沖沖、袁鑫軍、王蓉、王菲丹、鄧高揚(yáng)、曹天華、曹長江、柯小芬、余任任、李美云、章銘鍵等五、任課老師、家長代表講話
六、家長平時(shí)應(yīng)注意的問題:
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)良性的競爭意識息習(xí)慣。
1.要改變孩子的一生，先改變孩子的習(xí)慣。2.教育就是一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。——教育家程鴻勛3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué)生拿回家簽字，可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓茫谷浑[瞞家長，冒充家長簽字。而考得的差的學(xué)生我會(huì)讓學(xué)生重考，我的要求是家長監(jiān)考并給我發(fā)短信，以示真的進(jìn)行了此項(xiàng)工作，可不知是學(xué)生沒告訴還是怎么回事，每次過后就有部分學(xué)生沒有和我聯(lián)系，是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢，還是你根本就不知道這回事？
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實(shí)，所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。3、絕對不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸Ｕ埣议L多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否就寢。
4、是否進(jìn)游戲機(jī)室。
5、早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿所有的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！說得不當(dāng)之處，希望各位家長諒解。