進入大班是幼小銜接的一個重要階段也是幼兒身心發展的重要時期，反應快動作靈活活潑好動特點在大班孩子身上表現尤為突出，老師再怎么注意也有疏忽的時候，不要采取簡單的方法去制止和責備。
大六班上學期家長會發言稿
家長會發言稿
大六班
尊敬的各位家長：
上午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一直以來對我們工作的配合與支持,在上學期里，我們的工作得到了大家的全力配合和支持，特別是在親子游戲和運動會、六一大型文藝演出中，各位家長都能積極配合我們，并給予了我們極大的支持和理解，在這里，我代表我班三位老師感謝大家！今天家長會的主要內容是：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。
一、收費情況
本學期，我園以省級示范園的標準來收費，每月保育教育費240元，按5個月計算，合計為1200元。
二、工作重點
進入大班，是幼小銜接的一個重要階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，下面，我想和各位分享一下：
（一）年齡特征
1.好問、好學。兒童都很好奇，但是5～6歲以后，兒童的好奇心和以前不同了。他不再滿足于了解表面現象，而要追根問，他有強烈的求知欲和認識興趣。
2.注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長。3.能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在大班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己。特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。
（二）安全教育
安全工作是幼兒園工作的重中之重，長期以來，我們都把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在一日活動中，我們將安全教育滲透在每一個環節，每周五開展安全教育主題班會，但是
老師再怎么注意，也有疏忽的時候。特別是面對幼兒的攻擊性行為，在這里，我想給大家做一詳細說明。
孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如動畫片等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強。第二，現在的孩子都養尊處優，在家里當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是大班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。
（三）教育教學工作
1.幼小銜接，培養幼兒的獨立性。
為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有計劃的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。
2.增加幼兒閱讀能力
作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。為此我們嘗試在大班年齡段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。
3.培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
4.發現幼兒的興趣愛好，給予他們想要的空間。
現在我們班的孩子，大都是5～6歲，大部分幼兒的個性已形成，興趣愛好也凸顯出來，很多家長都很關注孩子的特長教育，我也不例外，希望家長去發現幼兒的天賦或愛好，正確的選擇培養興趣愛好。
（四）教材使用
本學期我們繼續使用省教育廳頒布的《快樂與發展》這套教材。我們根據《3～6歲兒童學習與發展指南》，制定本學期語言、健康、科學、社會、藝術五大領域的活動內容。根據大班幼兒的年齡特點來引導幼兒能做什么，會做什么，能達到什么水平，并且注重個體差異。
三、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！為了讓的孩子在這里學習、生活的更好。還希望各位能配合我們做好一些工作。
1.按時接送幼兒，并佩戴接送卡。
2.安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶垃圾食品和玩具及有危險的東西入園。
3.良好的作息時間及習慣的培養。
4.在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
5.幼兒如需服藥，家長自備藥包，在藥包上詳細寫好幼兒的姓名、服法并交于老師，方便老師幫助喂藥及特殊護理。
6.在活動中，如需家長提供材料，請給予配合。
7.幼兒有事、有病不能按時入園，請打電話或發短信告知老師。
8.本學期幼兒的座位任然每周調換一次。
9.紅花評比欄我們每周五進行評比。
10.日托宣傳。（7.5元，第三周開始）
四、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們三位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
最后，我補充一下，我們平時保教工作肯定會出一些意外，有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們愿愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！
大大班上學期家長會發言稿
大大班上學期家長會發言稿
首先，我代表大大班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。
大大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們會議的內容有以下幾個方面：
一、班級情況分析1、首先介紹下我們兩位老師的情況及所教科目
2、班級組成
二、本學期的工作重點。
（一）幼兒銜接問題：再有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。在家，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。在和家長的交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）這樣才會更積極主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我們嘗試在教學中每周為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，二來可以培養好的閱讀習慣。說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。在這里我還有一個小小的要求，請每位家長給幼兒準備一本課外讀物寫上名字來充實我們班的閱讀角。
3、考慮孩子學習的均衡能力發展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。
這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。
4、數學方面學習10以內的分解組成及加減法、數字書寫、20以內的拆十湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等。大大班的數學作業有一定的難度，所以需要家長的配合，每次布置的作業要和孩子一起完成。
5、拼音的學習。本學期我們要開始拼音的學習了，聲母，單韻母是必須掌握的，聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業，寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以抓著孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學您的孩子一定要做作業，因為這是一個習慣的養成，告訴孩子老師布置的學習任務是一定要完成的。如果不做孩子上小學就會出現不知道家庭作業是什么的問題。說到這要插一句，從這個學期起我希望每個家長在檢查完作業后簽上字，也包括要背的作業。
6、英語的學習在教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞、日常對話，為以后的入學學習打好基矗
7、開展益智類游戲和多種運動鍛煉。拼拼圖是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。本學期我們班新增了許多拼圖及走廊的運動器械，說到這呢，我想說一句，因為我們的手工資源有限，所以我們只是準備了幾種運動器械，所以呢我希望每個家長也給每個寶寶準備一種，帶到班級來來豐富孩子們的課余活動。
8、多鼓勵孩子。俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
（二）．常規方面工作1、孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
2、關于座位的問題
三.需要家長配合的內容與要求。
1、盡量固定接送人，如果臨時換人請您電話通知我們。為了孩子的安全，請家長們理解我
們。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中。3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。7、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源9、請給孩子準備學習用品：文具盒、3-4只削的鉛筆，橡皮等。10、就是之前提到的一本課外讀物和一種運動器械。
四、聽取家長的意見。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
五、結束語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次感謝各位的到來。
一大班上學期家長會教師發言稿
一、致辭
各位家長：你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
二、班級情況
1、我班原有幼兒42名，本學期轉學6名，又插入6名幼兒，現有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數幼兒是獨生子女。
2、班級活動場所：活動室、睡室、盥洗室
三、學習本學期保教工作計劃
（一）本班特點及主要表現
（二）學期教育總目標
（三）月保教工作重點提示
四、有關事項
1、向家長介紹收費情況
2、學習《幼兒一周表現評價指標》
3、學習《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》
4、強調入、離園時間，接送卡、簽到制的使用。
五、家長配合的內容及要求
1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中。（不要讓幼兒自己拿著，如果家長不把藥交給老師，出現什么情況，老師一概不負責任）。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
5、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
6、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
7、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。
8、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
9、請及時填寫《家園聯系冊》，我們在星期五發回去，請您在下星期一交到班上。
10、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
11、請為孩子準備一份學習用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。
六、柳老師介紹所教學科情況。
七、吳老師介紹保育方面情況
八、向家長的承諾
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。
九、聽取家長的意見
教師與家長，家長與家長交流。