從成績上看我們班出現了兩極分化現象尤其是下游的同學成績很差，有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思鼓勵孩子不懂就問，家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。
二年級家長會發言稿
二年級家長會發言稿
尊敬的各位家長：
首先,感謝你們從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作,特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育，教學質量,同時,促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,另外一個重要的原因是有關下學期的招生政策。下面我從先從學生方面來講一下:
一,班級基本情況本班有(42)名學生,其中男生(25)人,女生(28)人.這個班是由來自全國各地的學生組合起來的我姓(陳),.本班語文由我擔任,數學由(王)老師擔任,她就是各位開始給學生注冊的那位教師。本班學生的特點:本班不是我一手帶上來的，二年級就換了幾個班主任，所以學生比的心比較散，再加上我們班的學生比較靈活愛動，所以管理起來有一定的難度，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，學習和上課比開學認真了許多。
二：說說學習。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。從成績上看，我們班出現了兩極分化現象，尤其是下游的同學成績很差。這也是我最最擔心的地。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合最近的幾次期未考試情況分析如下：一類是學習態度端正，學習積極性高，能夠主動完成各種作業，及時自覺地鞏固所學的內容，把學習放在第一位，屬于實力型鉆研類的，這是讓老師和家長最放心的學生。張超，張寶金，杜思佳，楊夢雨一類是學習成績好，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，總認為在學校穩居前列，而缺少競爭意識、拼搏精神。這些學生一旦努力，其前途不可限量，進步神速，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。一類：學生老實懂事責任心強學習勤奮成績有進但不明顯：一類：字跡潦草需要特別注意：成文佳惠明凱成旺壯一類：老實不愛說話，就連問題都不住動問：對于這些學生我們要積極引導，使其能夠積極主動的融入到班集體中，學會交流與合作。一類：聰明活潑但是學習態度不夠端正，學習不夠認真經常出現違紀現象：一類：學習不主動、上課不認真聽講，作業經常不完成，懶惰成性。劉福豐，鄧國強，遲傳志
第三方面：經驗交流1.激發孩子的識字興趣。現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關心孩子的學習。從學生的表現來在孩子在家讀書少，當小孩沒達到學習的目標時，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂。
5、孩子動作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。有些家長認為老師說這么多，我孩子放在你學校，你管好就行了，但是你有沒有想過家庭教育是孩子第一任老師，就像我們班的學生，換過幾個班主任，每一個班主任都有自己的教育方式。如果孩子能夠養成好的習慣，就能自覺得學習，而不是單憑老師硬性的管著。但每個老師的教育方式不同并不適合每一個學生。所以新的班主任對學生有一個適合過程。我會盡我的所能做好工作。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題�！奔彝ィ瑢W校，家長和老師一起努力，才能更好的培養孩子。希望今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、習慣培養。良好的習慣是成功的保證。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，
寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。多關心他們的生活，個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關心，把他們培養成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。"三、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。四、加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
下面我講一下有關于2016年秋季招生也就是下學期的招生政策：
根據教育局的通知，按照“劃片招生，就近入學”的招生原則對符合六個入學條件的我們外來務工人員子女與本市場本市戶籍學生一樣享受省市統一規定的免費政策但非政府買單的要交錢，如音樂書、美術書這些，實行免費教育之后，教師的工資也實行績效工資，（與就是說現在教30個學生和教100個學生教師的工資是一樣的）所以可能有的學校對外地生有限定，而且教育局嚴格控制班學額。所以有可能部分外地生不能入學，結合我校的具體情況，做如下通知：
一、
1、
2、
3、
4、
5、下學期一年級的新生入學規定控制外來學生在我校的招生，材料不不收，（六個材料在教室門口有）一年級新生我校規定招120個，家在本地生和外地租住在高陽、門前、雙望、山根，這四個村的優先錄取所以要提前報名，報名時間是6月17、18日，下周三、如果是其它村搬到這四個村的要在9月1日前聯系學校這四個標以外的和外學區的學生，平時上下學有家長接送，或者不用校車接送的可提前也就是9月1日前報名。不收在社頭、上池頭、河堡、的一年級新生。其余接送點的一年級新生在9月1日報名，早到早收，額滿為止。
二、下學期就讀二到六年級的學生入學規定：
1、已就讀我校的二到六年級的老生，也就是我們班在讀的學生不管是否符合六個入學條件下學期全部可以免費入學，除個別學生
不學習且行為不好的建議你早點聯系其它學校。
2、二到六年級的插班生，也就是各位家長的親戚，朋友或者自己另外的孩子想插到我校二到六年級就讀的學生，不管是否符合六
個入學條件都可以報名。在9月1日報名，額滿為止。
3、由于對招生人數教育局給我們的名額有限，所以我們對老生報名實行優先政策，提前報名凡是確定下學期在我校就讀的學生，
請在下星期三和星期四在我這里報名，報名費是50元，下學期過來的費用給予退還，如果報了名不來的50元不退，因為我們學校的招生計劃的，如果你報了不來，我們的招生計劃不能實施上面會處罰的。而插班生只能在9月1日報名。額滿就不再接收了，如果已經在我校讀書的下星期三、星期四又不來報名，到9月1日報名時人滿了也不接收的。
注：雖然老生在下學期六個資料沒齊的也可以在我校讀，但為了你的孩子能穩定讀書家長在有空時要備齊入學材料。
二年級家長會發言稿
二年級(二)班第二學期家長會
合力共贏
敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！感謝您一直以來不懈的努力！感謝您對學校、班級工作的支持與協助！感謝您對老師的理解與寬容！
一、班級現狀
我們班有學生70人，男生43人，女生27人。從一年級接班到現在，我教二（二）班有一年多了，我非常喜歡這班的孩子，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候上課注意力不集中，到現在學習、衛生、紀律方面都有明顯的進步。這是家校共同努力的成果，也使我們班樹立了“勤學，守紀，團結，向上”的良好班風！
二、半學期工作總結
半期以來，我們班取得了多方面的成績。
（一）班級管理方面，我們班完善了一年級以來的班紀班規，培養了一批能以身作則，有效組織和管理班級同學的班干部，如班長李佳宸、副班長李子旭、紀律委員王帥、學習委員徐國蘭、陳浩然、徐靚琨、劉文婕、體育委員石英睿、沈蘭、以及學習小組長、作業小組長、小桌長、路隊隊長等，他們能盡職盡責，是老師的好幫手，是同學的好榜樣。
（二）學習方面：
1、課堂上，全班同學都已經養成早上到校就讀書的好習慣。課堂上，大部分的同學能認真聽講，積極思考問題，如王立瑩、徐國蘭、徐梓寓、姚志遠、于璐、張琦、陳浩然、陳家興、解蘇桐、石英睿、劉念、趙婷碩、李子旭、胡成榛、李佳宸等等。
2、家庭作業都能按時完成，作業質量高的同學有李子旭、徐國蘭、劉文婕、王立瑩、解蘇桐、趙婷碩、劉念、徐靚琨、于璐、胡成榛、邵子涵、吳凡、張凱博、沈蘭、孔文杰、龍明辰、李政倫等。
（三）勞動衛生方面：
1、大部分同學能注意個人衛生，穿戴整潔，不買不吃垃圾食品，注意用眼衛生。
2、集體勞動與衛生方面，孩子們積極性都很高，能自覺主的按要求打掃好教室衛生
（四）學�；顒臃矫妫诿看位顒又�，我班均取得了可喜的成績。
1、學校的大型活動——春季季運動會中，我班的運動健兒們，如解蘇桐、劉韋良、陳家興、李沛林、于璐、李佳宸、燕柯蓉、徐晨嘉、石英睿、王浚儒、劉陽、郭曜愷、吳承祖、王義順、主文佳、邵芮等孩子發揚勇于拼搏的精神，使我們班獲得年級團體總分第二名和精神文明獎；
2、寫字比賽：我們班的優秀率遙遙領先，只有兩個孩子得良。
3、每月的班級衛生常規評比中，我班總是名列前茅。
（五）安全教育方面。由于我校門前就是一條巷子，每逢上學
放學，天天堵車，有時還發生交通事故。為了孩子的安全，學校規定三輪車、四輪車一律不準進巷子，電動兩輪車進巷子后只能推著走，這一點家長們都能遵守，給孩子做了很好的榜樣。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家。由于孩子還小，學校嚴禁學生獨自回家。大部分家長和我們一樣，關心孩子的安全，能堅持每天按時接送孩子。
三、存在的問題
雖然我們班取得了一定的成績，但還存在著不少問題，這主要體現在學習方面：
1、部分同學不認真聽講，不能夠投入到學習中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的同學學習，思想游離于課堂之外。
2、對作業或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上答案；或者是問同學只問答案，不問個“為什么”。
3、部分同學平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說到他才干，處于被動學習狀態，紀律也不好，導致學習“事倍功半”。
4、孩子自理能力差，忘記帶課本，作業的現象時有發生。
四、家長要配合做到的：
語文：
1、預習
本學期預習要求：
每天的語文預習作業：
（1）把課文中生字在課文中圈（找）畫出來，會認讀生字。
（2）標出課文的自然段，并讀課文3——5遍。
（3）給課后生字組詞。
（4）畫出文中優美或給你留下深刻印象的句段，并在旁邊寫下自己的理解和體會。
2、生字詞反復聽寫鞏固。
3、讀書（課內課外）希望家長能督促孩子完成作業：4、作業
（1）.有能力的家長可以多檢查孩子作業的對錯。
（2）.不太懂的家長可以保證孩子作業量的完成。
（3）.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。
5、監督孩子準備好各項學習用具。關于孩子的學具：鉛筆，橡皮，尺子，水彩筆，本子，轉筆刀（不要帶）
6、穿校服，每人最好準備兩身校服。
五、希望引導孩子獨立做的事
（1）要培養孩子的自理能力，做些家務活，培養勞動技能和生活自理能力。
（2）自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學習用品再來學校。書包里多準備一兩本練習本（算草本、田字本、數學本）。
（3）自己檢查作業，養成檢查的習慣。按照檢查要點，自己檢查出錯題加分，家長檢查出錯字錯題，錯字寫十遍，同類型的題再做
五道。
六、其他注意事項：
1、學生如需請假，請提前給老師打電話，請家長在孩子上學期間電話保持暢通。
2、電話號碼如果更改請及時通知老師。
3.孩子早上不要早到校，7:10之前不要來學校。
4.放學，請家長記好放學的準確時間，準時來接孩子。三輪和四輪車輛不要進巷子。
5.如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯系。
6.孩子因為年齡太小，禁止孩子獨自回家。
7、作息時間
早上：7:30上學（早讀從7:40開始）
中午：11:05放學
下午：2:00上學
下午：4:50放學
各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并為之進行著默默的努力。
二年級家長會發言稿
二年級家長會發言稿
各位家長，大家好
首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！我們召開這次家長會的目的是匯報學生上二年級以來的學習情況，同時為了加強家校之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠全面掌握孩子的情況，提高孩子學習效率，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教學中來。
首先，我想向各位家長介紹一下這一學期我們主要學習的知識：
語文方面：
1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。
5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。
7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
9、對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
下面我們來了解一下好的習慣對于一個人一生來說是多么重要.
習慣決定孩子的命運有教育家研究認為,3~12歲是一個人養成良好習慣的最佳時期，我們二年級的孩子正處于這個良好習慣養成的最佳時期,故而我們一定要重視起來,世界著名心理學家有段名言:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運.那么該重視些什么呢?我國教育家葉圣陶先生則直截了當地說:"教育無非是培養良好的習慣,良好的道德習慣,良好的學習習慣,良好的衛生習慣."
在學校里，我們都會有一些重點常規養成訓練,比如,穿戴整潔,遵守紀律,尤其是要注意課間活動的安全和文明.不妨礙別人.學會傾聽,主動學習,認真作業,按時交作業等等,而這些好習慣的養成需要我們家校合作，一齊努力。我們要從如下兩個方面來對孩子進行培養：
一、行為習慣的培養：
1、好的關系勝過許多好的教育
什么是好的家庭教育那就是好的親子關系.大家一定會有感觸,什么時候你跟孩子的關系是好的,那你的教育就是成功的，孩子也特別聽你的;什么時候你跟孩子的關系是糟的,你的教育就沒有辦法成功，孩子往往跟你對著干。建議：每天擠點時間與孩子做些交流，就是在接送孩子回家的路上，家長也可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。這不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。
2、相信沒有一個孩子不想學好,不想成為一個好孩子的.
我們要知道孩子出現了這樣或那樣的不足是他碰到了各種誘惑和困難,他需要幫助.人的動作中70%都是習慣動作.習慣的改變是人的神經系統的改變.怎么來培養孩子好的習慣,怎么來糾正孩子的不良習慣，我們來聽個小故事：
有一個媽媽,她的兒子上小學三年級,作業馬馬虎虎,成績不穩定,這個媽媽發現,兒子寫作業時,坐不住.媽媽就說了,“兒子你是個很聰明的孩子,只要你肯努力，你一定能學好,可你一個小時站起來7回,是否太多了�！边@位媽媽最有水平的話還在后邊.她說,“兒子我看你,寫1個小時的作業站起來3回就差不多了,你要是能夠做到這一條,當天晚上6點的動畫片隨便看;不過,如果超過3回,當天晚上的動畫片就不能看.”孩子說：“行”,結果一個星期下來以后,兒子3天做到了,一到6點鐘大搖大擺就看動畫片;有2天沒做到,一到6點鐘的時候,還想著去看動畫片,媽媽說“不能看”.這個孩子就記住了,慢慢地就把原來的壞習慣忙改提掉了，養成了認真專心做作業的好習慣.
這個媽媽的經驗非常好,我把它總結為習慣培養的基本方法——加減法,即培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法.
3、表揚批評都是教育方法。對孩子的教育以表揚為主是對的;但是沒有批評是不行的.但也不能隨意批評，批評要批到點子上，要讓孩子知道是錯了該受到的教育。不要因為自己的情緒不好而對孩子隨意發脾氣。心理學教育家畢淑敏有一篇文章《孩子，我為什么打你》，文中就道出了當跟孩子講道理，孩子不聽不理解的情況下就要讓他知道錯的后果。不得不動用“打”這一招，讓他知道“痛”而引起注意。
4、培養自主自立的能力。
5、培養集體榮譽感。
二、學習習慣的培養：
1、培養孩子主動積極、努力上進的品質
2、培養孩子認真細心的習慣
3、培養孩子專心聽講的習慣
4、了解孩子學習上的變化：
二年級在教學上比較重視字詞和一些基礎知識，我們開始學習運用語言了,開始閱讀來理解文章了，回答一些問題.，開始運用積累的詞句寫話寫日記了.這樣就會牽扯到太多的語文知識,這需要上課認真聽講,課下大量閱讀.才能學會語文
最后我要說，尊敬的家長朋友們，世界上因為有愛才美麗，我們在教育孩子的時候，同樣是因為有愛才有了教育，有愛才能使教育成功。我們要知道愛孩子，不只是在物質要滿足孩子，我們愛孩子更要注重精神層面上的。各位家長多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責任，讓我們攜手努力！以上是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我愿用下面的話和家長朋友共勉：用責任引導責任，用智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈，用人格創造人格。謝謝大家！