計(jì)算小能人人謝錦雨郭夏怡劉子凌周心怡李依霖，二閱讀與寫(xiě)作主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書(shū)面表，希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了，當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)教師要當(dāng)面批改指出錯(cuò)誤耐心指導(dǎo)。
一6班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一6班家長(zhǎng)會(huì)
發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們對(duì)我們工作的支持！
家長(zhǎng)會(huì)議程：1、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的意義2、學(xué)校作息時(shí)間3、班級(jí)情況介紹4、關(guān)于紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面5、給家長(zhǎng)的一些建議6、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的建議
一、關(guān)于時(shí)間問(wèn)題：
學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間。要求學(xué)生早上7點(diǎn)50以前必須到校，下午1點(diǎn)40以前到校；中午12點(diǎn)接，下午4點(diǎn)接。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣早睡早起。早晨也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生安全意外。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送。
二、表?yè)P(yáng)
默字小能手（12人）：郭夏怡、謝錦雨、劉鵬、溫瑞生、雷燕、劉珊、溫浩然、龍江梅、李想、謝揚(yáng)珍、郭璇、錢(qián)娜。
計(jì)算小能人（5人）：謝錦雨、郭夏怡、劉子凌、周心怡、李依霖、。讀書(shū)小碩士：謝錦雨。讀書(shū)小學(xué)士：溫浩然。本次的會(huì)議呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)朋友交流以下，也希望家長(zhǎng)配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：
（一）紀(jì)律方面
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、
老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì)太多關(guān)注，所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。
(二)衛(wèi)生方面
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢(qián)，要讓他們懂得節(jié)約。2、孩子著裝要干凈整潔
(三)學(xué)習(xí)方面
學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品。讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書(shū)包。
2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。
3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長(zhǎng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！
語(yǔ)文檢測(cè)分兩大塊：
（一）識(shí)字寫(xiě)字主要檢測(cè)孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。我覺(jué)得一個(gè)孩子平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)秀的。但從第一學(xué)期測(cè)試來(lái)看，這部分有些孩子有嚴(yán)重的失分，我覺(jué)得不應(yīng)該，要迎頭趕上來(lái)。
（二)閱讀與寫(xiě)作主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書(shū)面表
達(dá)能力。由詞語(yǔ)搭配、短文閱讀、看圖寫(xiě)一句話三大題組成。其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書(shū)讀得多而且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語(yǔ)言，語(yǔ)言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時(shí)不看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書(shū)的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)：1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心，這是的轉(zhuǎn)化工作的起點(diǎn)。2、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)。在課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)學(xué)困生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。3、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。在學(xué)困生之間讓他們開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快。4、以大帶小，讓孩子們互相幫助，雙方受益。5、家長(zhǎng)和老師相配合。有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)我布置適當(dāng)適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)學(xué)困生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)。實(shí)在無(wú)力輔導(dǎo)的希望家長(zhǎng)配合做好監(jiān)督的工作。
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限期優(yōu)惠，過(guò)期不候。
謝謝您們對(duì)我工作的支持。希望您能提出寶貴意見(jiàn)。再見(jiàn)！
一6班周麗芳
一(6)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（6）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
蔡艷華
各位家長(zhǎng)：
您們好！
我是這個(gè)班的班主任老師，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，我叫蔡艷華。首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是您們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師和學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持！我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要也是為了讓家長(zhǎng)們更好的了解自己的孩子在校一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況和其他各個(gè)方面的情況，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，也希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況：
本班共67人，男生45人，女生22人，百分之八十的學(xué)生都是6周歲，學(xué)生年齡普遍很校學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度有了一定的了解，能夠按時(shí)到校。大部分學(xué)生上課都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題積極肯動(dòng)腦。都比較懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛(ài)的一面。本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)。
第一，抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二，抓美德教育（包括儀表美、語(yǔ)言美、行為美），形成良好的行為習(xí)慣。第三，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
接下來(lái)，就幾個(gè)方面的問(wèn)題，我先說(shuō)說(shuō)自己的看法，供各位參考，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出寶貴意見(jiàn)和建議。
一、學(xué)習(xí)情況
這次月考測(cè)試是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。這次月考試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績(jī)不理想。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
下面我就結(jié)合這次月考的成績(jī)以及孩子日常上課的表現(xiàn)、作業(yè)情況等等簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)：1
（略）（通報(bào)學(xué)生成績(jī)，詳細(xì)一一說(shuō)明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)，今后要注意的方面，及家長(zhǎng)要特別注意的問(wèn)題）
下面我就日常孩子們?cè)谛１憩F(xiàn)說(shuō)說(shuō)情況：
（1）平常上課較認(rèn)真的學(xué)生有：劉章權(quán)王業(yè)樹(shù)郭瑤黃駿陳鈺妹劉俊豪劉景濤鐘業(yè)鴻劉潤(rùn)瓏幸勇陳婧鐘真吳澤菁盧致龍李衍蔣海龍涂作權(quán)嚴(yán)遠(yuǎn)明陳紹錦李勇高鵬藍(lán)詠旺龍永發(fā)鄧婷婷鄧小婕?xì)W陽(yáng)思瞳蔡佳濤明晨露連明翔肖思妍肖澤華黃悅羅鶴坪范濤
（2）作業(yè)做得好的有：蔣海龍張群劉章權(quán)黃悅郭瑤袁金華吳琳鄧婷婷鄧小婕?xì)W陽(yáng)思瞳邱金盛吳澤菁邱國(guó)盛肖澤華范濤
（3）上課愛(ài)發(fā)言的有：曾揚(yáng)劉章權(quán)盧致龍高鵬嚴(yán)遠(yuǎn)明王業(yè)樹(shù)鄒烈勝蔣海龍邱金盛黃悅鄧小婕吳先法涂作權(quán)連明翔蔡佳濤袁金華張群王興泰范濤
（4）成績(jī)好的有：劉章權(quán)王業(yè)樹(shù)伍熠昕郭瑤袁金華吳琳劉景濤張本清鐘業(yè)鴻陳良燕幸勇李衍蔣海龍嚴(yán)遠(yuǎn)明陳紹錦吳先法李勇龍永發(fā)鄧婷婷鄧小婕?xì)W陽(yáng)思瞳蔡佳濤明晨露肖澤華肖珊珊范濤黃悅羅鶴坪張仕良鐘真盧致龍張群
（5）上課不認(rèn)真的有：王芳超黃信伍熠昕王艷劉金娣袁金華吳琳張本清陳良燕朱振華吳先法肖珊珊張凱鑫劉慧蔡正曾金何龍林子晟
（6）作業(yè)做得不好的有：王芳超黃信曾金劉金娣劉慧林子晟
（7）成績(jī)不太理想的有：王芳超黃駿陳鈺妹王艷劉金娣藍(lán)詠旺連明翔肖思研曾金林子晟何龍歐陽(yáng)孔深吳澤菁蔡正黃信
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。
相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
二、行為習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的成功的基矗但由于年齡還小，很多事情還不懂事，經(jīng)常有學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下座位去跟別的同學(xué)說(shuō)話，拿別的同學(xué)的東西，課后作業(yè)潦草不認(rèn)真做，抄襲別人的作業(yè)等不好的行為習(xí)慣。為了讓您的小2
孩有一個(gè)良好的習(xí)慣和成功的未來(lái)，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予配合以下幾方面：
（一）、讓您的孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人(8:30分前一定要睡覺(jué))，保證第二天上課有精神。
其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長(zhǎng)可以提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來(lái)寫(xiě)文章也會(huì)有感而寫(xiě)。
最后，要合理安排孩子的時(shí)間，限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
（二）、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說(shuō)別的了，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢(qián)，不在小攤小點(diǎn)上買(mǎi)不衛(wèi)生的食品。
2、我要強(qiáng)調(diào)一下值日的事。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子太小，喜歡到處亂摸亂揩亂靠，甚至幾個(gè)扭成一團(tuán)在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃的格外干凈，我們平時(shí)值日要把教室里外打掃的非常干凈，所以孩子來(lái)接送孩子時(shí)，輪到您的孩子值日，請(qǐng)耐心的等一等！
3、還有一點(diǎn)需要注意的是，在值日的時(shí)候有的家長(zhǎng)可能心疼孩子，干脆自己來(lái)干，這樣不太好，還是要讓孩子自己學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。
（三）、也是最重要的一點(diǎn)，讓您的小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子好的作業(yè)習(xí)慣。
第一，養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。
第二，養(yǎng)成獨(dú)立思考不懂就問(wèn)的習(xí)慣。現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
第三，作業(yè)工整整潔。做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆，不要隨隨便便亂涂亂畫(huà)。
2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，
不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
3、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。（我現(xiàn)在規(guī)定學(xué)生每天到校讀一兩頁(yè)故事書(shū)，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)）有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
三、安全問(wèn)題
我們學(xué)校有2000多人，班上也有將近70多人，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，還專門(mén)交代了所有學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：
1、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。
2、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，其中星期五下午只有兩節(jié)課，四點(diǎn)來(lái)接孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。順便說(shuō)一下，自己回家的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要每天提醒他，一定不能在路上玩耍逗留，由于學(xué)校地處交通要道,交通繁忙，上學(xué)時(shí)正是上班高峰，路上人多，車(chē)輛很多，容易發(fā)生危險(xiǎn)。
3、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
四、給家長(zhǎng)的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
（1）每天晚上輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（2）晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；
（3）請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
（5）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
（6）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，孩子們活潑好動(dòng)，自律性低，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合教師的工作，抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
一6班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)六班李玲
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任，將孩子送到這里來(lái)，讓我們能與孩子們共同成長(zhǎng)!首先向大家做一下自我介紹，我是陵園小學(xué)教師李玲，是一年級(jí)六班的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。手機(jī)號(hào)碼是18696761369，QQ號(hào)碼是371242283，QQ群號(hào)嗎是109219763對(duì)待工作，我有滿腔的熱情，對(duì)待孩子，我會(huì)盡力愛(ài)護(hù)他們，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。對(duì)待家長(zhǎng)，我像朋友一樣真誠(chéng)，相信在今后的工作中我們有很多的機(jī)會(huì)接觸和交流，你會(huì)更了解我，我們也能成為好朋友。相識(shí)是一種緣份，而我們?cè)谶@么多學(xué)生家長(zhǎng)之中，我們相識(shí)，并且共同教育您的孩子，這真是一種緣分，我相信大家也會(huì)向我一樣珍惜這種緣分。當(dāng)然我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是共同努力使您的孩子受到良好的教育。為什么說(shuō)是共同努力呢？因?yàn)閷?duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行教育，在家兩天打電腦游戲，看家長(zhǎng)賭博，孩子能有怎么樣的收獲呢？
下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的，當(dāng)然在孩子心中教師是最神圣的，所以教育主要是教師的事情，但這種看法是不全面的，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累主要靠的是老師，但他更不能離
開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母才是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書(shū)籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。
從您信任和期待的眼神看出因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響。從現(xiàn)在起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，作為家長(zhǎng)，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢？我想從以下幾個(gè)方面來(lái)和大家做一個(gè)交流。
一、角色的轉(zhuǎn)換。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生
人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
二、物質(zhì)的準(zhǔn)備。
主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買(mǎi)帶玩具性質(zhì)的。
1、鉛筆：HB六支,削好了帶進(jìn)來(lái)，最好貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的名字。不容易遺失。筆只削一頭，以免挫傷。
2、橡皮：普通的繪圖橡皮就可以了，較軟的，擦得比較干凈的
3、本：拼音本（暫時(shí)只需要拼音本，四線三格的）、以后還會(huì)用到田字格本，拼音抄書(shū)本，用到的時(shí)候會(huì)通知
4、包書(shū)皮：家長(zhǎng)給孩子包好書(shū)皮，寫(xiě)上姓名。
5、自己準(zhǔn)備水杯，天涼了就帶保溫杯，切忌別用玻璃杯。切記別讓孩子把玩具，零食、零錢(qián)帶進(jìn)學(xué)校。
6、筆袋，不能使用鐵文具盒或多功能的文具盒，比如一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具。另外鐵文具盒不小心掉到地上還弄出很大的聲響，影響自己和別人的學(xué)習(xí)。
二、一年級(jí)孩子基本技能準(zhǔn)備。
1、教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，能說(shuō)出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等
2、培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌；帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí)，要引導(dǎo)他觀察樹(shù)木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說(shuō)出來(lái)，
回家后或事后可問(wèn)他能否說(shuō)說(shuō)去過(guò)哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力，二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語(yǔ)言，為以后的寫(xiě)話、寫(xiě)作文打下基矗
3、讓孩子在生活中識(shí)字。
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。有了這些基本技能，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，反之，他會(huì)感到不能適應(yīng)，會(huì)害怕學(xué)習(xí)，這樣能學(xué)好嗎？有了好的習(xí)慣，進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)什么呢？
三、小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)
（一）、了解教材
先給大家介紹一下我們的語(yǔ)文教材，教材由拼音、識(shí)字、課文、園地等內(nèi)容，拼音包括23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，漢語(yǔ)拼音在我們大人看來(lái)是很簡(jiǎn)單，朗朗上口的，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要認(rèn)識(shí)，區(qū)別，會(huì)正確拼讀確不是很容易的事。教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。表二是要
求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字。希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū)，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識(shí)字，確保孩子掌握好、掌握牢。掌握這些的基礎(chǔ)就是學(xué)好漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)是一年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。學(xué)完拼音后要孩子借助拼音流利地讀題，讀句子，讀文章的要求,我們常說(shuō)熟能生巧，拼音學(xué)習(xí)同樣如此只有多讀多練，這還要請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督工作，督促孩子多讀。雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。
二、怎樣學(xué)好語(yǔ)文。
第一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的開(kāi)端是成功的一半。必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。小學(xué)一年級(jí)回家的筆頭作業(yè)減少了，多數(shù)是口頭的。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、學(xué)生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅(jiān)持每天聽(tīng)讀一個(gè)故事，每天堅(jiān)持采蜜，積累詞匯積累語(yǔ)言，學(xué)過(guò)拼音后則需讀一讀拼音，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)組詞造句，要掌握的生字要求會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)字一定要按照筆順規(guī)則，坐姿也要特別注意是否正確，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第二、重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)要注意檢查孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，包括養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，在語(yǔ)文課上，每次寫(xiě)字我都要求學(xué)生做到“三個(gè)一”，就是一尺一拳一寸。家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫(xiě)得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)
慣。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。
第三、提高學(xué)習(xí)技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力.主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開(kāi)始的。比如說(shuō)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子識(shí)字，認(rèn)招牌等等，回到家中建議家長(zhǎng)和孩子一起識(shí)字、看書(shū)，這樣孩子看書(shū)的熱情會(huì)很高，識(shí)字的能力會(huì)大大增強(qiáng)，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等。也可以學(xué)說(shuō)一個(gè)故事，或者描述一天的見(jiàn)聞等來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基矗
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
三、培養(yǎng)孩子喜歡看課外書(shū)的好習(xí)慣
美國(guó)的一項(xiàng)研究表明，孩子自發(fā)地喜愛(ài)讀書(shū)的時(shí)間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，如果在這個(gè)時(shí)間里不能讓孩子樹(shù)立起對(duì)書(shū)的好奇和喜愛(ài)，過(guò)了這個(gè)階段孩子的興趣將會(huì)轉(zhuǎn)移到其他事情上，成長(zhǎng)帶來(lái)的各種煩惱開(kāi)始占據(jù)孩子的心思，家長(zhǎng)便失去了引導(dǎo)孩子讀書(shū)的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子看課外書(shū)的習(xí)慣。我找了大量的資料，摘錄了幾點(diǎn)我們平時(shí)能做的方法。。
1.共同參與：
1)培養(yǎng)家人有共同的時(shí)間一起看書(shū)，讓孩子感受到看書(shū)的氣氛。爸爸媽媽可以在一旁看自己的書(shū)，小孩也在旁邊看他要看的書(shū)。
2)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀書(shū)中的內(nèi)容。孩子對(duì)敘述過(guò)的內(nèi)容有印象，便會(huì)對(duì)書(shū)本產(chǎn)生興趣，進(jìn)而時(shí)常去翻閱它。
2.營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境：
在家中可以空出一個(gè)專門(mén)讓孩子看書(shū)的小地方，這個(gè)地方可以在一個(gè)安靜的小角落，例如：書(shū)房、臥室內(nèi)等。
3、選擇適合的書(shū)籍：
1)一年級(jí)的孩子，他們比較適合看大而清晰的圖畫(huà)、字?jǐn)?shù)較少、內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂的圖畫(huà)書(shū)。書(shū)本上的圖畫(huà)，可以增加孩子想象空間。等孩子大一些，書(shū)本內(nèi)容可以有較多的文字，但文字要大，不可太小，圖畫(huà)可以較少，他們可以藉由文字上的敘述、及圖案而理解書(shū)本內(nèi)容在說(shuō)些什么。孩子可藉由文字增加語(yǔ)匯及欣賞文句之美。
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作，“三忌”：
（1）忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（穿衣穿鞋，收書(shū)包），要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗電燈、抹桌椅、打掃清潔等，
培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；這就更需要我們爺爺奶奶能夠理解。
（2）忌過(guò)分寵愛(ài)。“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和紀(jì)律的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，在學(xué)校這么多孩子天天在一起，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，或者一點(diǎn)小小的摩擦，請(qǐng)你們相信學(xué)校，相信老師，不要自己到學(xué)校處理。
同時(shí)，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，我真心的希望您對(duì)我工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，您的批評(píng)和表?yè)P(yáng)我都會(huì)接受，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。也希望您對(duì)我工作給予支持、理解和包容。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
第二個(gè)議程，選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員，家長(zhǎng)委員會(huì)是為我們班級(jí)服務(wù)的，班級(jí)需要采購(gòu)東西，是需要您的熱心，您經(jīng)常到學(xué)校為班級(jí)服務(wù)，孩子能感受到您很重視他，他自己也會(huì)成為一個(gè)熱心的人。
第三個(gè)議程，寫(xiě)飲水和中午用餐申請(qǐng)。