孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水，我就簡單介紹一下自己的做法，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比，我們每個孩子身上都有很多的閃光點，可見好習慣對孩子來說多么重要。
四一班家長會家長發言稿
四一班家長會家長發言稿
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是四(1)班楊依婷的媽媽。首先非常感謝班主任劉老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對楊依婷的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家女兒長大了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性，養成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵楊依婷早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓女兒放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
家長陳宏玲
2016-5-9
家長會發言稿四一班
家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
我作為他們的新班主任，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有六項議程：一、班級基本情況介紹；二、任課教師的講話；三、對家長的希望及建議；四、家長的意見和建議；五、班主任與個別學生家長進行個別交流；六、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生38人，其中男生22人，女生16人。這半個月來，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長葛靜怡、學習委員楊紫涵、體育委員祁喜羊、勞動委員邵強等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像穆淑奇、阿力特恩艾、德拉爾阿等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退
現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然
會跟著上來。
二、任課教師的講話
三、對家長的希望及建議；
家長主要做好以下四方面工作：
1、監督孩子按時完成作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。
4、檢查孩子每天的家庭作業及時簽字。
四、家長的建議與意見。
五、班主任與個別學生家長進行個別交流
六、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
四年級（1）班
四一班家長會班主任發言稿5
四一班家長會班主任發言稿
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表四一班的全體師生對你們的到來表示熱鬧的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關懷和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有豪情，孩子們的學習會更加努力，四乙班的明天會更加殘暴！下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。
班內的情況：
我們班共65人。這個班我是從這學期開始接手的，現在每個學生學習情況我基本都能了解。大部分同窗學習積極努力，造詣優良，學習熱情高，整體造詣處于中上程度。作為班主<任和語文>任和語文老師，我對我的學生充斥信念。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我束縛力還比較差，缺少持之以恒的耐力，在學習的過程中還會涌現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位<家長和>家長和老師親密的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應當很自滿的說，我們班的同窗都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同窗搶著借給他；誰生病了，準會有同窗自動為他值日；見到老師都能自動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風尚。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也闡明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班43名同窗，學習很好的大部分人，一般的約來人，較不理想的約人。
1、學習優秀的同窗：
2、聽講專心，發言積極的同窗：
3、學習造詣穩固的同窗有:
4、書寫認真規范的有：
5.學習提高的有：
6.課文背誦好的有：
（三）規范方面：
1、班里很多同窗自我束縛能力較強，行動習慣好。如：
2、部分同窗聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同窗太愛動，自我束縛能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
對家長的幾點盼望
對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。<單靠>單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點提高，除了老師的辛苦培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時完成作業并背誦課文，上學帶作業以備檢討。
2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注；
3、請關注孩子的學習過程。考試分數只是權衡學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特色比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，自動性不高，獨立思考不夠，與同窗們交換的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。
4、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的看法、建議。
5、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多激勵，給他們以自信，培育他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐煩地引導孩子精確地看待自己的不足，共同制定打算輔助他們改正缺陷。）
6.精確看待孩子的分數。（不要以為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應當與老師、孩子一起研討問題所在。）語文考試的綜合性越來越強，要想取得優良的造詣，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是造詣好的孩子更要重視。可以從以下三個方面輔助孩子全面提高語文能力：一是讀。讀名有名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐盛孩子的知識，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積聚；三是寫。寫日記（視學生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機遇，輔助孩子把語文知識、語文積聚轉化為語文能力。
7、經常帶孩子們接觸社會、研討社會的各種現象，去發明美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小試驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）
8、不負責任的放任，不管不問。
如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交換。
并借此機遇祝賀各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！