檢測表中的意見和建議欄的填寫與上交，出席對象本班任課教師和學生家長，數學馮燕老師已經工作了三年有著豐富的工作經驗，這不僅說明了遺傳的作用還說明了父輩，我叫馬娟我很高興能作為學生代表在此發言。
五二班家長會發言材料
五二班家長會日程表
一、家長簽到；
二、班主任主持詞
三、宣讀本期的期中檢測成績一覽表
四、班主任發言
五、科任教師講話
六、班主任交待事項
1、關于接種疫苗注射的說明
2、關于家校安全方面的說明
3、學生有事有病不能來上學需請假
4、檢測表中的意見和建議欄的填寫與上交。
5、學生座位輪坐制度。
6、其他
七、家校交流、溝通
八、散會
1
家長會主持詞
地點：五二班教室
出席對象：本班任課教師和學生家長
會議內容：
１、歡迎詞：2、向各位家長介紹本班主要學科任課教師。我帶本班語文兼班主任：，畢業于隴南師專，工作至今已有四年多了，雖談不上有多豐富的工作經驗，但工作還比較盡心盡力。
3、數學：馮燕老師，已經工作了三年，有著豐富的工作經驗。。英語：嚴華老師，雖然年紀不大，但已經有3年的工作經驗，無論是教學方面還是教育方面都有相當的經驗。
4、向各位家長介紹這次期中考試的情況。這次期中考試考了三門主要學科：語文、數學、英語、總分100分，班級考試情況在年級中處于中游位臵，但高分沒有，總分100分以下的有。有些比較好的學生還沒有能夠考出應有的水平，有些平時較差的學生進步比較大。
5、介紹班級的一些情況
⑴學習上總體來說較好，絕大部分學生都很認真但也有少數學生存在一些不良現象：如抄作業，上課經常思想開小差，作業拖拖拉拉，經常老師跟著屁股后面要作業，上課不操心，人小心大，學習上被動，作業經常拖拉，需要老師和老師去催。
⑵紀律上有些學生比較自由散漫，不珍惜時間，學習慢悠悠，自習課上不能安心做作業，不是做小動作就是和其他同學講話，甚至還有打鬧的現象。
⑶衛生習慣上，有些學生的自我保潔意識很差，經常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周圍總是很臟，針對以上現象，我采取了一系列措施，不允許把零食帶進教室吃，如違規則罰掃地一天，2
自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周圍臟了，用拖把把它拖干凈。
⑷文明禮貌上，有些學生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽老師講課，經常打擾老師的講課，不但自己聽不好而且還害了其他同學。平時臟話很多，與同學交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起很多的糾紛。
6、對家長的幾點要求
⑴要盡可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。
⑵要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養家糊口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。
⑶平時要盡可能地多來學校，與老師取得聯系。每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3－10歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話說得(本好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩
們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯系才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具說服力。
⑷要重視孩子的品德教育。俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。
7、致歡送詞。
學生代表發言
各位家長叔叔阿姨：
你們好。我叫馬娟，我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。
開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一
定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈擔我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一，學習一定要有目的、計劃。，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
家長會班主任發言材料-高一五班
高一五班班主任在家長會上的發言稿
劉太田
各位家長，上午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
轉眼間，學生們半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，學生們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向健康發展的道路。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹會議議程安排
1.聽級部發言，介紹學校情況；
2.由同學向各位家長致歡迎詞；
3.有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持；
4.是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
二、班級基本情況介紹
我班共有53人，男生18人，女生35人。是一個女生比較多的班級。
教師情況：基本都是送過一屆或多屆高三的有經驗的老師。課任老師的能力是不用懷疑的。
語文：朱瑞龍老師（6班班主任，連續2年送高三）
數學：陳忠展老師（上屆高三理科班班主任）
英語：劉召美老師歷史：王鳳芹老師地理：許加蘭老師（上屆畢業班的任課老師）
化學：遲艷老師生物：牟宗亮老師都是年青老師，都有過教高一的經驗
政治：李善葆老師（4班班主任）
三、學生平時表現
1.生活方面：本屆學生是典型的90后，個人意識比較強，缺少整體意識，缺少吃苦精神，沒有養成艱苦樸素的精神，管理難度比較大。盡管與入學相比有很大的轉變，但仍達不到學校的要求。
如：不吃或吃不慣學校伙房的飯，吃零食，吃一些垃圾食品，有些同學竟然上課時口里含著棒棒糖。這些都影響學生的學習精力，在學校與班級的大力管理下，這些情況有所好轉。
2.學習情況
入學以來，大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。
王浩秦龍剛龐緒偉陳元濤郭靜王緒芳李馨劉玉萍陳雨蒙趙紀巧張琪陳勇剛葛玉英王雪梅徐宏等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基矗
趙爾浩王緒芳陳雨蒙李馨趙紀巧李嬌袁大雙徐純王麗霞等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有明顯的進步。
當然，也有一些同學的學習不夠努力，還需要家長們配合老師作好學生的思想工作
學習中存在的問題：
（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習和老師布置的作業。
（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，學習不主動。許多學習任務要等老師去布置并且督促才會完成。被動學習，假學習現象普遍。
（3）學習方法不上路，學習效率不高，畏懼學習中的困難，缺少研究與鉆研精神。一遇到問題就放棄。
（4）在家學習狀態很差，家長沒有管理好學生的在家學習，學生在校養成的習慣，一回家就全部變了樣。如在校要求早上5：30起床早讀，晚上學習到9：40，起床就整理床鋪的習慣，據了解學生回家能保持的很少
四、給家長的若干建議
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：學生在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.要掌握學生特點，有的放矢的進行教育，注意與學生溝通的方式。
高中階段是學生們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到學生們將來的走向。另外學生處于青春期，變數較大。
這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與學生們在一起，經常與學生溝通，學會平等地與學生一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和學生多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心學生。
關注學生的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發現我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現；而且出現也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨生子女容易以自我為中心，事實上光老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育學生的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2.要多給學生一點信心，做學生成長的強有力的后盾。
3.要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助學生養成良好的學習習慣和生活習慣。
教育學生在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了學生。
教育學生遇事多做自我批評。在學生和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓學生從自身找原因，不要總是幫學生說話，不然會縱容學生的缺點。
受到老師批評時，要讓學生分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對學生負責，表揚是愛，批評更是一種愛。
學生畢竟是學生，學生說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于學生的成長。
4.正確對待學生的分數。
應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給學生壓力同時也要給學生以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高一，他們的成績處在一個動態的變化過程中。
5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依學校讓學生接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育學生的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
6.不嬌慣學生、學會對學生說不。
給學生的錢要控制，并問學生是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7.加強與班主任、課任老師的聯系，及時了解學生的動態。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的學生是我的學生。各位家長，盡管在教育學生上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了學生美好的明天，努力吧！
五(1)班家長會發言材料
溝通、理解合作
——五（1）班家長會
大家下午好！首先，請允許我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我工作的大力支持。我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入中高年級，每天都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有意啟導才能使孩子健康成長。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。
學校面貌及學生在校情況
學生在校表現
學習方面
孩子越來越不好輔導了
有些學生因為不想寫作業，可能會對家長說：“今天老師沒布置作業。”或者“我的作業在學校都寫完了。”所以家長首先要明確孩子布置的是什么作業。
另外，隨著孩子進入中高年級，知識越來越難，孩子在家寫作業就需要家長輔導，可能有些家長會說自己輔導不了，給家長提個建議：
1、你可以和孩子共同學習。
2、可以讓孩子先畫個問號，最低限度要讓孩子把作業寫工整。
（二）作業方面：
1、在校作業完成情況
學生在校學生作業完成較好，只是有個別學生因寫字慢而不能按時完成。
中考成績
1、五科全優學生
2、中考成績突出的同學
郭曉芳蘇嘉澤王佳寧許昭彤建燦燦龐淑葉
張曉婭張境元陳國梁盧潤成
3、中考進步生
劉長城盧翠香龐淑葉李嘉欣張俊豪
4、明星學生
優秀班干部：王佳寧蘇嘉澤郭曉芳
優秀少先隊員：李鴻浦張玉林張恒彬張曉婭
優秀環保衛士：盧潤成陳松巖李文杰白毅杰
遵紀標兵：趙曉楠盧翠香郭嬋嬋潘俊玉許昭彤
優秀小組長：盧文西張境元
熱愛班集體的學生：王睿婧蘇科杰
發言積極學生：王曉峰
四、住宿用餐情況
1、用餐
學生周一至周五飯菜都是根據食譜做的，每天的都不重樣，吃飯不限量，吃飽為原則。
2、住宿
有保育員阿姨統一管理。平時晚上學校有校醫在校值班。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了您的孩子我的學生，讓我們一起努力。歡迎各位家長常和老師聯系，多溝通，使孩子的學習有更大的進步。謝謝大家！
五、家長需要了解的幾件事
1、問卷調查
2、交費（不是課本費，是教輔資料）
3、訂《小學生學習報》