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中考語文名著知識點歸納
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中考語文名著知識點歸納
1、作者：
儒勒·凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。
2、體裁：
科幻小說。
3、主要內容：
《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。小說主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。
4、藝術特點：
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
5、閱讀感受：
凡爾納的小說得以廣為流傳，是因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
6、主要人物及特征：
①尼摩船長：是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。
②阿龍納斯教授：生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
③康賽爾：阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩，他從不大驚小怪。總是那么氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。
7、知識連接：
《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經歷。《海底兩萬里》已經有幾十種中譯本，“兩萬里”也就成了個約定俗成的說法；究其實，這里的“里”指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5.556公里，一古陸里約合4.445公里；既然是在海底周游，這里的兩萬里，理應為兩萬古海里。
中考語文名著知識點歸納
《三國演義》
1.作者：羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。
2.主要內容：通過集中描繪三國時代各封建統治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會現實的動蕩和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達了人民呼喚明君、呼喚安定的愿望。
《伊索寓言》
作者概況：伊索，相傳是公元前6世紀古希臘人，善于講故事。
主要內容：寓言故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。
主題思想：書中不少內容是影射當時社會現實。表現勞動人民生活的經驗與智慧。
《海底兩萬里》
作者概況：儒勒"凡爾納是法國著名科幻和冒險小說家。
主要內容：主要講述法國生物學家阿龍納斯發現一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行的故事。
《童年》
在苦難中長大
1、作者：高爾基 前蘇聯(俄國)作家
2、主要內容：小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴;寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇(該他出錢買的那天，午飯照例要壞些;十分注意倒給他的茶的濃度;連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的)，外祖母的寬厚善良(該她出錢買的全是好肉;對著“我”掙來的錢默默流淚)等等。
《水滸傳》
1.作者簡介
施耐庵(生卒年不詳)元末明初人，名子安，字耐庵。生長在淮北，據說是元末進士。關于施耐庵的生平事跡流傳下來的史料非常少。據傳，他博古通今，才氣橫溢。
2.主要內容
《水滸傳》是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小說。它形象地描繪了農民起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。作品在思想內容和文學藝術上都取得了重大的成就。
中考語文名著知識點歸納
《童年》
主要內容
1.故事梗概：
《童年》是描述主人公阿廖沙從三歲到十歲這一階段的童年生活。在一個充滿暴力和仇恨的家庭中，他提前體驗到了人世間的痛苦和丑陋。然而，即使在如此可怕的環境下，主人公仍然保持著生活的勇氣和信念，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直且充滿愛心的人。
2.作者概況：
高爾基(1868—1936)，是偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。
3.人物性格：
阿遼莎是這本書的核心人物，他從小就展現出善良和敏感的本性，尤其是在外祖母的呵護下，形成了一顆明辨善惡、分辨是非、懂得愛恨的靈魂。他勤奮學習，努力工作，嚴苛的生活磨礪著他，使他成長為一個意志堅定、有理想有追求的青年。他最重要的特質在于對知識的渴望和對美好未來的向往。面對困境，他從不退縮，堅信黑暗終將過去，未來一定會光明無限。阿遼莎這個形象代表了俄羅斯新一代年輕人，他的成長之路象征著俄國千千萬萬勞動者邁向革命和新生活的道路。
4.經典名句:
①人生是一段曲折而艱辛的旅程。對于那些不愿接受平凡庸俗的人而言，他們將面臨一場永無休止的奮斗。然而，這種奮斗往往伴隨著悲慘和困苦，缺乏光明與幸福的呈現。在孤獨與靜寂的環境中，這場奮斗展開。
②當全世界都在哭泣的時候是不應該嬉戲的，為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應當保留你的歡樂，在一個充分生活了的人死去的時候發泄。
③生命還須前進。動，便是生。
考題練習
1.《童年》是一部以作者高爾基的個人經歷為藍本創作的自傳體小說三部曲的開篇之作，隨后的兩部作品分別是《在人間》和《我的大學》。
2.《童年》講述的是阿廖沙(作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。
生動地再現了俄羅斯19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。
3.童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。
外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。
4.高爾基
(人物名)被列寧稱為“無產階級藝術的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》《在人間》《我的大學》。
5.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。
6.《童年》中塑造了阿廖沙這個角色，他代表著俄國千百萬勞動者追求革命和新生活的普遍意義，成為了藝術創作中的典型形象。
7.《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。
鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創作這部作品的第一主題。中考語文課外名著知識點2
《魯濱孫漂流記》
主要內容
1.故事梗概：
《魯濱孫漂流記》講述的是一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇沉船，漂流到一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難斗爭。后來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱孫從食人族手里解救了一個土著人，給他起了個名字叫“星期五”。從此，魯濱孫和星期五在島上相依為命地生活著，直到二十八年后，被路過的一艘商船搭救，才返回了故鄉英國。
2.作者概況：
丹尼爾·笛福(1660—1731)被譽為“小說之父”，他的作品對英國和歐洲小說的發展起到了重要的推動作用。特別是《魯濱孫漂流記》這部作品，成為了英國和歐洲文學史上的經典之作。
3.人物性格：
主人翁擁有勇往直前、堅韌不拔的精神，勇敢地追求自由自在、無拘束的生活，并積極面對困難時展現睿智與創造力。
4.精彩名句：
①世界上的一切好東西對于我們，除了那來使用之外;沒有別的好處。
②一個人只是靜靜地坐著，幻想著自己無法擁有的東西，毫無意義。這個無可辯駁的真理，激勵著我重新振作起來。
③一個人在明白事理以后，就會覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中就出來，幸福更大。
考題練習
1.《魯濱孫漂流記》的作者是英國的笛福。
2.《魯濱孫漂流記》是以第
一人稱寫的長篇小說。
3.魯濱孫第一次出海的目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。
魯濱孫第二次出海是去非洲經商，這一次他成功了。魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西。魯濱孫第四次航行是去販運黑奴，遭遇颶風，一連十二天。當行駛到南美洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。
4.魯濱孫登陸小島的日期是1659年9月30日。
5.在魯濱孫登陸小島的第六個年頭，他造成一艘小船，做了一次環島旅行。
6.魯濱孫有一包錢幣，約值36
金鎊，可對于島上的生活來說，它們卻是倒霉而無用的東西。
7.魯濱孫來到島上第
23年的12月，突然發現島上出現了一群野人。兩年后，他救下這群野人帶來的一個俘虜，那天是星期五，因此，這個俘虜名叫星期五，他成了魯濱孫的仆人。
8.1686
年12月19日，魯濱孫帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了28年2個月零19天。中考語文課外名著知識點3
《朝花夕拾》
主要內容
1.文集概況：
《朝花夕拾》是魯迅先生親手創作的一本散文集，它以回憶童年和青少年時期的生活為主題。這本書于1926年6月至11月期間完成，共收錄了10篇散文。《朝花夕拾》這個題目寓意著"早晨的花晚上拾起"，意味著從記憶中尋找和挖掘出來的珍貴意義。
2.作者概況：
魯迅，周樹人，原名周鼎臣，是我國現代杰出的文學家、思想家和革命家。他創作了一系列重要作品，包括小說集《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》。此外，他還創作了散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）和散文詩集《野草》。
3.主要內容：
記敘了童年的生活和求學的歷程，追述那些難以忘懷的事。主要篇目《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》等。
4.主題思想：
抒發了作者對往日親友和師長的思念之情，同時對反動、守舊勢力進行了抨擊和諷刺。
5.藝術特色：
記錄一些難忘的生活片段，將其生動地描述出來，并加入富有個性的情節和細節來描寫人物性格，使作品充滿生活氣息，并夾敘夾議等。
6.精彩句子：
①我總是四處尋覓，希望獲得一種最善最善的咒語，首先要祝福所有支持白話、促進白話發展的人。即使靈魂真的存在并且人們因為邪惡的內心而墮入地獄，我也相信他們會真誠悔過，并且不再反對白話、妨害白話的發展。
②有時候我常常思考：他對我傾注的熱情，不知疲倦的教導，簡而言之，是出于對中國的期望，也就是希望中國能夠擁有全新的醫學領域；廣義上來說，是為了學術進步，也就是希望新興的醫學能夠傳播到中國——《藤野先生》。
考題練習
1.魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人(原籍)，是中國現代偉大的文學家、思想家和革命家。
2.《藤野先生》一文中講述了在日本仙臺留學時的學習生活，在這段經歷中發生了他一生最重要的轉變：棄醫從文。回國后，他將先生的照片掛在寓居的東墻上，深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。
3.在閱讀《朝花夕拾》中，我們認識到魯迅小時候最喜歡去的地方是百草園。他喜歡在那里玩耍，在迎神賽會上，他最喜歡觀看的節目是無常。
童年時的魯迅有兩個愛好,一是收集圖書，二是描繡像。他的第一本專屬個人的圖書是《二十四孝圖》，他曾經渴慕、最終得到、并引發了他更大的收集書本興趣的圖書是《山海經》,兩本書的來歷分別是長輩饋贈、阿長買的。中考語文課外名著知識點4
《繁星·春水》
主要內容
1.作者概況：
《繁星·春水》是冰心在受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發后創作的一部詩集。詩集以歌頌母愛和童真為主題，贊美大自然的壯麗與神奇，同時蘊含對人生的深思和領悟。
2.體裁：
詩歌。
3.成因：
受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響寫成。
4.主要內容：
(1)對母愛與童真的歌頌。
(2)對大自然的崇拜與贊頌。
(3)對人生的思考與感悟。
5.藝術特色：
善于領悟中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之美，能夠敏銳捕捉靈感瞬間，用簡練的文字抒發內心感受與思考。作品形式短小卻意味深長，語言清新淡雅，如晶瑩明麗的水滴，既明了又富有情韻。
考題練習
1.冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。
2.“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《向往》。
3.總的說來，《繁星·春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌;
二是對大自然的崇拜和贊頌;三是對人生的思考和感悟。
4.《繁星·春水》詩集表現了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。
5.《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。
6.冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星·春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。
7.“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂(籍貫)的冰心(作家)寫的《繁星》(篇名)。
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