三年級語文練習題15篇

三年級語文練習題1

　　一、我會選擇合適的詞語填空。

　　雖然……但是……只有……才……不僅……而且……

　　如果……就……即使……也……

　　1.()多讀多寫，寫作能力()能提高。

　　2.這件衣服()合體，()漂亮。

　　3.()明天下雨，我()不去游泳。

　　4.()你的成績再好，()不能驕傲。

　　5.王老師()病了，()她仍然堅持來上課。

　　二、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。

　　()直到我們叫她，她才發覺我們進來了。

　　()走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業。

　　()一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。

　　()她連忙端來了茶水給我們喝。

　　()王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。

　　三、我會填。

　　久晴大霧必陰，。

　　，明天太陽紅。

　　日落胭脂紅，。

　　，無雨山沒腰。

三年級語文練習題2

　　一、給句中加點字注音。【在線字典查詢】

　　1.小英因為( )生病，一條腿落( )下了殘疾。

　　2.新調( )來的老師不了()解情況。

　　3.教導處( )正在處( )理這個問題。

　　二、在括號里填上合適的詞。

　　( )的掌聲 ( )地鞠躬自卑得( )( )的眼淚

　　( )地注視感動得( )( )的故事( )地坐下

　　演講得( )

　　三、照樣子寫詞語。

　　1.默默地： 、 、 、

　　2.慢吞吞： 、 、 、

　　3.一搖一晃： 、 、 、

　　四、照樣子把句子寫具體。

　　例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

　　1.小英走上了講臺。

　　2.土地上長出了小草。

　　3.他注視著年輕人。

　　五、閱讀下面的話，再完成練習。

　　小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，聚然間響起了一陣掌聲。

　　1.“注視”的近義詞是，再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語：。

　　2.“聚然間”的近義詞有、、

　　3.你認為大家對小英注視的目光中包含些什么呢?

　　4.如果你是小英，你會對大家說些什么呢?

三年級語文練習題3

　　一、請你在田格中把字寫端正。

　　爽蘿柿扇

　　二、在括號里填上恰當的詞語。

　　三、根據課文內容，把下列詞語連接起來。

　　小喜鵲挖個樹枝睡大覺

　　小松鼠銜來松果造房子

　　小青蛙找來地洞當糧食

　　四、聯系生活實際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。

　　1.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

　　2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

　　3.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

　　4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。

　　5.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。

三年級語文練習題4

　　一、看拼音，寫詞語。

　　cu nio f b tu ling qīng cu j fēi

　　( )( )( )( )( )

　　to tuō s yng y wēng sh b d xiāo

　　( )( )( )( )( )

　　nin tu ōu zhōu shū sh kōng tio li chē

　　( )( )( )( )( )

　　q chng t shū chng t m fn q wēn

　　( )( )( )( )( )

　　zhu jing p lo wēn nun zhng f ji h

　　( )( )( )( )( )

　　kāi dng yu qng zh xi shān g sēn ln

　　( )( )( )( )( )

　　zhn ln tin rn fēng l lu lu ku d

　　( )( )( )( )( )

　　gōng j jiā j l mng hng shu ru l

　　( )( )( )( )( )

　　yī zh yn chng qiān shng wn jī hn jiāo p

　　( )( ) ( )

　　y y cōng cōng g sh g yng yīng yu jn yu

　　( ) ( ) ( )

　　二、辨字組詞。

　　繡( )褐( )襯( )峭( )殊( )

　　銹( )竭( )付( )俏( )珠( )

　　驟( )箱( )跋( )瀕( )湛( )

　　聚( )廂( )拔( )頻( )甚( )

　　三、填空。

　　清對( ) 廉對 ( ) 功對 ( ) 正對( )

　　獎對( ) 優對 ( ) 善對 ( ) 勤對( )

　　萬壑樹參天，( )。 ( )

　　漠漠水田( )，( )囀黃鸝。 ( 王維 )

　　雨里雞鳴一兩家，( )。 ( )

　　穿花蛺蝶深深見，( )。 ( )

　　( )三四點，葉底黃鸝( )。 ( )

　　四、閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。

　　人教版20xx年三年級下學期語文期中考試題：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色 的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　1、這個片段主要講什么?請用 在短文中劃出來。

　　2、作者抓住翠鳥的 、 、 的羽毛，寫出了顏色的鮮艷美麗。

　　3、你最喜歡翠鳥哪里的羽毛?為什么?

　　翠鳥的羽毛的特點是( )，眼睛的特點是( )，嘴巴的特點是( )。

　　五、閱讀《燕子專列》片段，回答下面的問題。

　　于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

　　一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。

　　1、這段話寫居民們走出家門，尋找燕子時用的三個動詞是 、 、 ，

　　從中我們可以體會到 。

　　2、她一點也不在乎，你認為她不在乎的是 ，在乎的又是 。

　　3、讀了這兩段話，你是不是有話想說?請寫下來。

三年級語文練習題5

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　wǔ dǎo

　　yuán pán

　　pò liè

　　hǎo mèng

　　bì lǜ

　　bǎo zhàng

　　huā gū duo

　　yī fú huà

　　āi āi jǐ jǐ

　　二、選擇正確的讀音。

　　幅(fú fù)裂(liè lié)荷(hé huó)昨(zuó zhuó)翩(biān piān)蓬(péng pén)

　　三、給帶點字、詞選擇正確的解釋。

　　聞：

　　①聽見

　　②消息

　　③用鼻子嗅

　　(1)一進門就聞到一陣清香()

　　(2)新聞()

　　2.破：

　　①碎、不完整

　　②使分裂，劈開

　　③使損壞

　　(1)有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂()似的`。

　　(2)破()釜(古代炊具，相當現在的鍋)沉舟

　　3.仿佛：

　　①似乎、好像

　　②像、類似

　　(1)我忽然覺得自己仿佛()就是一朵荷花。

　　(2)他倆的模樣相仿佛。()

　　四、品味探究

　　1、“擎雨蓋”指的是______，它的作用是____________。

　　2、“橙黃菊綠時”是什么時候?________(秋末)

　　3、這兩首古詩，都是贊美______季節的。讀了這兩首古詩，你會沉醉于深秋的______景色之中。

　　五、實踐活動

　　1、收集一首贊美秋天的古詩。(如《秋夕》、《子夜吳歌》、《灞上秋居》等)

　　2、觀察秋天落葉飄起來像蝴蝶的景象。

　　六、習作

　　秋天的大自然真美!請你在下面的詞語中選幾個，把你看到的秋天美景寫下來。

　　果園落葉金黃校園桂花瓜果飄香豐收藍藍的白云

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

三年級語文練習題6

　　拼拼寫寫拼寫得準確就在前面給自己畫一面

　　A、()()()()()

　　給予樹圣誕節分享

　　B、Zhègèshèngdànjié,tābúdànsonggěiwǒ

　　(圣誕，

　　menbàngbangtang,háisnggěiwǒmenshànliáng、rén'ài、tongqínghétǐtiē

　　,、仁。)

　　我會填和你的伙伴一起填，給自己一個恰當的評語。

　　的地得

　　穿裙子()洋娃娃緊緊()擁抱覺()快樂

　　慢慢()說碧綠()草地開心()一天

　　我知道

　　小魚兒，在說話，說的啥?看看完整嗎?說的完整就請你給小魚畫上水泡泡，不完整的就請你幫助它改正吧，互相試探對方的心意。這道理，我明白。她的做法真讓人感動。小女孩一直都盼望。

　　閱讀天地

　　坐在右邊的那個小女孩讀得多么入神哪鉛筆放在身邊兩手捧著書完全被書上的內容吸引住了連小鳥在她身邊唧唧喳喳地叫都沒有察覺

　　1、給這段文字加上標點，使它更完整。看到了嗎?

　　2、這段話是圍繞那句話寫的，用你喜歡的顏色圈出來。

　　3、請你仿造這段話的寫法來寫一段話。

　　他聽課真專心啊!

三年級語文練習題7

　　一、看拼音，寫詞語。

　　jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārénjiābèi

　　（）（）（）（）（）（）

　　yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè

　　（）（）（）（）（）

　　二、組詞。

　　促（）憶（）異（）逢（）遙（）

　　足（）億（）導（）縫（）搖（）

　　梧（）情（）挑（）織（）遍（）

　　語（）請（）桃（）識（）篇（）

　　三、寫出下列詞語的意思。

　　蕭蕭：_____________________挑：________________________

　　促織：_____________________籬落：______________________

　　四、補充句子內容。

　　蕭蕭梧葉___________，獨在異鄉___________，

　　江上秋風___________，_____________倍思親。

　　知有兒童___________，____兄弟___________，

　　_____________一燈明。____茱萸___________。

　　五、默寫兩首古詩中的一首。

　　_______________

　　____________________________

　　____________________________

　　____________________________

　　____________________________

　　六、根據詩文內容填空。

　　1、《夜書所見》的作者是____代詩人_________，詩中描寫的景物有____、_____，描寫的人有__________。

　　2、《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩人________。詩中有一句廣為流傳的千古佳句是_______________________________。

三年級語文練習題8

　　一、我會看拼音寫詞語，而且我會寫得很好。

　　nǎonùnánɡuòwūɡuidàxiǎnshénwēi

　　()()()()

　　máodùnpǔsùdānɡchūxiānɡtíbìnɡ lùn

　　()()()()

　　二、我會用“”劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。

　　和睦相處(chǔchù)勻稱(chēnɡchèn)重量(liánɡliànɡ)

　　到處(chǔchù)稱一稱(chēnɡchèn)測量(liánɡliànɡ)

　　三、我會加偏旁組成新字再組詞。

　　旦()每( )

　　() ( )

　　荒()奴()

　　() ()

　　四、我會把這些成語補充完整。

　　千里之行， 。 ，金無足赤。

　　百尺竿頭， 。 ，眼見為實。

三年級語文練習題9

　　一、看拼音寫詞語：

　　qīngluèwéigānsuīránjiāotóulànéjīnghuángshīcuò

　　____________________________________________________

　　qīngkèjiānxiàomīmīniánqīnglìzhuàngxīnxǐruokuáng

　　_____________________________________________________________

　　二、帶點的字音序選擇正確的解釋詞語的意思

　　乘虛而入①虛假，不真實②空虛，沒力量③身體衰弱

　　驚慌失措①安排②辦理③平常的舉動，常態

　　欣喜若狂①如果②好像③你

　　聯系上下文理解詞語。

　　焦頭爛額：_____________________________________________

　　三、把下面句子的“直接引語”改寫“間接引語”。

　　阿基米德對大家說：“快回家去，把你們家里的鏡子全拿來!”

　　_________________________________________________________________

　　四、寫出帶點詞的反義詞：

　　(1)阿基米德是希臘最聰明的人。( )

　　(2)大家拿起鏡子把反射的陽光集中對準第一艘軍艦的布帆。( )

　　(3)勝利了!海岸上的希臘人欣喜若狂。()

　　寫出頃刻間的近義詞___________________________________

　　五、照樣子寫句子：

　　例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。

　　(1)敵人真狡猾，狡猾得像狐貍一樣，______________________________

　　(2)小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。__________________________

三年級語文練習題10

　　一、【近義詞】

　　召集──()密密麻麻──()滿意──()

　　稱贊──()連綿不斷──()禁不住──()

　　恍然大悟──()

　　二、【反義詞】

　　小學三年級語文同步練習《想別人沒想到的》：稱贊──()密密麻麻──()得意──()

　　滿意──()果然──()恍然大悟──()

　　答案：【近義詞】

　　召集──聚集密密麻麻──密密層層滿意──滿足

　　稱贊──贊揚連綿不斷──連綿起伏禁不住──忍不住

　　恍然大悟──茅塞頓開

　　【反義詞】

　　稱贊──批評密密麻麻──稀稀疏疏得意──謙虛

　　滿意──失望果然──不然恍然大悟──百思不解

　　三、不改變原意，把下面句子換個說法

　　1、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

　　2、畫師把三個徒弟召集在一起。

　　3、怎么能這樣做?

　　答案：

　　1、這恰好表明有數不盡的駱駝。

　　2、三個徒弟被畫師召集在一起。

　　3、不能這樣做。

　　4、四、用下面的詞語寫句子。

　　雖然……但

　　奇怪

　　答案：

　　雖然你畫很多的駱駝，但還不能表示數不清的意思。

　　這是個很奇怪的現象。

三年級語文練習題11

　　一、看我組的詞多好啊!(18分)

　　逮露難

　　nàn()lù()dài()

　　nán()lu()dǎi()

　　悶折強

　　qiáng()zhé()mèn()

　　qiǎng()shé()mēn()

　　二、寫出下列詞語的反義詞。(12分)

　　潮濕——()悶熱——()陰暗——()

　　勝利——()寒冷——()節省——()

　　三、選詞填空。(8分)

　　詳細詳盡

　　1.老人把駱駝的特征講得十分()。

　　2.商人把尋找駱駝的方法考慮得()而周全。

　　究竟畢竟

　　3.你的馬()什么樣子我沒見過。

　　4.困難()嚇不倒勇敢的人。

三年級語文練習題12

　　一、拼一拼，選一選。

　　綻（dìng zhàn）開鑲嵌（kǎn qiàn）樸素（sù shù）

　　清泉（quán chuán）潑（pō bō）灑青苔（tái tāi）

　　二、拼一拼，組詞語。

　　qū（）dān（）

　　曲擔

　　qǔ（）dàn（）

　　dǎo（）shi（）

　　倒似

　　dào（）si（）

　　三、想一想，填一填。

　　美麗的（）彎曲的（）茂密的（）清澈的（）

　　一串（）一束（）一潭（）一塊（）

　　四、照樣子，寫詞語。

　　彎彎曲曲（）（）（）

　　一束束（）（）（）

　　五、課文大搜索

　　在文中找到描寫珍珠泉水泡兒的句子，抄寫在下面，認真體會。

　　快樂閱讀

　　露珠贊

　　每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風吹來，格外清爽。

　　星光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現了一個美妙的、嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上閃動著無數晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了的寶石又像千百萬閃光的眼睛啊露珠這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻給人類，而對禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

　　我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。

　　積累

　　1、選擇正確的讀音。

　　清爽（shuǎng suǎng）滋（zī zhī）

　　短暫（zàn zhàn）呈（chéng chěng）

　　2、按要求填寫詞語，相信你能行。

　　反義詞：嶄新（） 短暫（）

　　近義詞：普通（） 炫耀（）

　　3、在第3自然段的空白處加上標點。

　　4、按要求在原文中找句子。

　　擬人句：_________________________

　　比喻句：_________________________

　　5、把下面這句話分別改寫成帶有“把”字和“被”字的句子。

　　火紅的太陽撩開了它的面紗。

　　改成“把”字句：_________________________

　　改成“被”字句：_________________________

　　6、選擇合適的關聯詞語填空。

　　不但……而且……雖然……但是……

　　只有……才……只要……就……

　　（1）露珠身形很小，生命也很短暫，它卻是不平凡的。

　　（2）露珠的生命還沒有逝去，會無聲地在黑暗中工作。

　　7、作者借“露珠精神”贊美了什么？

　　能力拓展

　　課下找一找其他描寫泉水的文章，讀一讀，體會一下它的寫法。

　　人教版語文三年級下冊荷花課后練習

　　知識積累

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ

　　（）（）（）（）

　　lián peng yī shang suí fēng piāo dòng

　　（）（）（）

　　二、想一想，填一填。

　　粉紅的（）雪白的（）碧綠的（）

　　（）的荷花（）的花瓣（）的荷葉

　　一陣（）一池（）一幅（）

　　三、比一比，組詞語。

　　裳（）稻（）蜻（）蜓（）

　　常（）蹈（）晴（）挺（）

　　四、照樣子，寫一寫。

　　挨挨擠擠（）（）（）

　　靜靜地（）（）（）

三年級語文練習題13

　　一、小小拼寫臺。

　　shūchàngjìngzhēnghuāgūduopǔsùxiānnènkǎoyàn

　　()()()()()()

　　二、多音寶貝巧組詞。

　　cháng()gū()bō()xiān()

　　長骨剝鮮

　　zhǎng()gǔ()bāo()xiǎn()

　　三、找黃金搭檔。

　　清新的果實

　　明媚的橘瓢

　　沉甸甸的花朵

　　鮮嫩的陽光

　　四、形近義不同，組詞要分清。

　　綻()簇()瓣()競()

　　淀()族()辨()竟()

三年級語文練習題14

　　一、聽力。聽讀短文兩遍，完成下面的題目。(5分)

　　1、這段話寫了 種海鳥。最多的是 ，最大的是 ，最 的是野鴨，最 的是海燕。(5分)

　　2、短文把體型最大的海鳥的翅膀相當于 那么大。(1分)

　　二、語言積累與運用。(43分)

　　1、我會讀拼音寫漢字，并把字寫正確、端正。(10分)

　　wǎn xiá pū teng yuán gù guān shǎng yóu yù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　ào yùn xùn sù fèn nù shǔ jià ān wèi

　　( )( ) ( ) ( ) ( )

　　2.我會認真比一比，再組詞。(10分)

　　掙( )灌( ) 窿( ) 項( ) 驟( )

　　睜( )罐( ) 隆( ) 預( ) 聚( )

　　3.我能正確地寫出詞語里所缺的字，并用其中一個造句。(10分)

　　勤( )( )問 ( )( )在目 ( )嘴( )舌 ( )口( )聲

　　專心( )( ) ( )( )不舍 成( )上( ) ( )材( )用

　　( )( )不厭 面面( )( ) ( )花( )門 三( )兩( )

　　4.我會選它們的意思。(3分)

　　臨：①靠近;對著 ②來到;到達 ③將要 ④照著字畫摹仿

　　(1)曉紅正在認真地臨摹毛筆字。 ( )

　　(2)這是我臨離開北京是買的娃娃。 ( )

　　(3)熱烈歡迎大家光臨我們的學校。 ( )

三年級語文練習題15

　　一、日積月累(48分)

　　1、我會拼，我會寫，還能做到規范、端正、整潔。(12分)

　　fn n o m t shū shū sh

　　quān ( ) jinɡ( )

　　圈 降

　　jun ( ) xinɡ( )

　　2、我能區別這些字，還能組詞呢!(8分)

　　官( ) 旦( ) 悲( ) ( )

　　館( ) 膽( ) 靠( ) ( )

　　3、我會填，我會寫。(7分)

　　鴉( )無聲 左( )右盼 和顏( )色 姹( )嫣紅

　　郁郁( )( ) ( )( )起舞 ( )( )忙忙

　　我還能寫描寫學習的成語：描寫日月的成語： 。

　　4、我能給下列句子中加點的字選擇合適的意思。(3分)

　　臨： ①來，到; ②將要，快要; ③模仿。

　　A、爸爸要出差幾天，臨走時叮囑我要聽媽媽的話。( )

　　B、我會臨帖寫毛筆字啦!( )

　　C、老師講的故事太精彩了，我聽了仿佛身臨其境。( )

　　5、我能照樣子改寫句子。(5分)

　　例：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數不盡的駱駝。

　　①那停息在電線上的燕子不像一個個跳躍的音符嗎?

　　例：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。

　　②到了，校園里的梧桐樹枝繁葉茂，一片片梧桐葉像 ，一棵棵梧桐樹就像 ，為我們擋住了強烈的陽光。到了秋天，滿樹的梧桐樹葉就像 ，從梧桐樹上飄落下來。

　　6、我能把方框里的語句補充完整，還能填空。(12分)

　　①等閑識得東風面， 。

　　②韓信點兵 。 ③ ，禮輕情意重。

　　④光陰似箭， 。 ⑤ ，報得三春暉。

　　請從上面的語句中選擇下句抄寫下來，掛在教室里，我準備選第 句。我想通過這句話提醒同學們 。

　　二、口語交際(5分)

　　7、我能把下面的話補充完整。

　　讀了課文《一個小村莊的故事》后，我想對小村莊的人們說：

　　小村莊的村民聽了后，也許會 地說：

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