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　　初二語文同步練習：3課青海湖，夢幻般的湖答案"

　　維度A

　　1diānbōzhàntiánmóumèiliǎohǎwēiyímìmùmáo

　　shānwěi?ōukuàizhìpiāomiǎo

　　2AD

　　3①比喻，用一幅巨大的畫卷來比喻青海湖的美，先給讀者一個整體的印象，同時也體現了作者對青海湖景色的贊美和喜愛之情。

　　②排比、比喻，運用排比，將青海湖的藍的特點：純凈、深湛和溫柔恬雅展示給讀者，然后運用比喻，給讀者以直觀印象，使讀者能夠聯想到青海湖的藍的純凈以及鮮活的生命力。

　　③反問，強調青海的自然風光，如棲息的水鳥和“冰魚”的景色是獨特的，優美的。

　　④夸張，比喻，形容開發青海湖旅游資源的狂熱以及速度。

　　4作者按照時間順序來描寫自己所看到的青海湖的景物。

　　窗外，是一片漆黑和寂靜，此時作者還沒有到青海湖，但是已經在為青海湖的景象的呈現提供鋪墊了。

　　我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣已經達到了目的地，同時早晨的陽光已經能夠使作者看到青海湖的全貌，著重描述了青海湖的'顏色之美，綠，黃，還有藍色

　　陽光越來越明媚，上午作者所看到的除青海湖外，還有青海湖的鳥島和島嶼，以及由此開展的想象，如在這些島嶼上會看到的候鳥棲息和冰魚等景象。

　　5這一段話表明了作者對青海湖自然風光的深切熱愛，他希望青海湖的美能夠被更多的人所欣賞，但是同時為了更好的保護青海湖純自然的美，又怕旅游資源的過度開發會使得環境遭到破壞，因此作者會希望令可放棄現代文明對于青海湖的開發，而保持它的自然風光。

　　6B

　　維度B7湖水的顏色是青藍色的，仿佛與天地相接似的，寬闊的湖面波浪滾滾

　　8與《青海湖，夢幻的青海湖》相比，更多的描寫了青海湖邊生活的人們，人與景交融，景美人更美，表現了藏民淳樸熱情的特點。而《青海湖，夢幻的青海湖》較多的描寫了作者眼中的景色，更強調自然風光。9藏民的熱情縮短了旅游者心中的距離，在臧包里喝酒，聊天，融洽的氣氛使得大家的話題越來越多。

　　維度C略

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