走神一刻作文（通用18篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的走神一刻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　走神一刻作文 1

　　我感覺，語文課實在無聊，但偏偏，這節就是令人討厭的語文課。

　　剛上課沒多久，我的心就不知去哪兒了，反正不在老師講的`課上。我端正的姿勢早沒了，變成了一副“北京癱”。耳邊全是老師講課的聲音，可我卻半點也沒聽進去，腦海里都是我的書。我干脆把書從書桌里拿出來。光明正大看肯定不行，那就偷著看。我把書放在大腿與書桌邊沿之間，津津有味地讀了起來。

　　好像這語文課永遠上不完一樣，不一會，一本小說就被我看完了。我的心情有些興奮，因為里面的情節實在讓人高興。我的注意力又轉到了音樂課新學的歌上。整個大腦里都是音符，想的也全是音調和旋律。我覺得這首歌很好聽，整個人沉入其中，老師講什么已經不太重要了，我什么也不知道，腦子里只有音樂，我索性把音樂書從書包里抽出來，打開，無聲地哼唱了起來，還掏出豎笛，輕輕吹上了幾個音。雖然這一切都很小心，可還是逃不過老師的”千里耳“。沒多久老師叫我起來，回答問題，幸好挺簡單的，我翻了下語文書，答出了問題。估計老師只想給我提個醒，讓我別打擾大家學習。

　　以后可不能走神了，要不然，我可得被老師狠狠修理一頓呢！

　　走神一刻作文 2

　　對于語文這門課，我一向是非常喜歡的。可自從換了一個無趣的語文老師后，我對語文的興趣越來越淡了。面對著如此無聊的語文課，我是怎么度過的呢？答案就是—走神。

　　上星期二，老師教《小木偶的故事》這篇課文。雖然這篇課文本身挺有趣的，但是讓一個無趣的老師來教，就變得很乏味了。我對自己說：“王悠然啊王悠然，你最近運氣太差了，碰到的`都是無趣的老師。這樣吧，我給你一個機會，允許你走一次神，就算是對你的補償吧。”

　　于是，我立馬進入了“狀態”：真不知道這個老師教的課怎么能這么無聊，如果這個世界上有心理探測器就好了。不管它有多貴，我也一定要去買一臺回來。這樣我就可以知道老師到底準備了什么，老師在想什么，老師想給我們上什么樣的課了。而且我還可以知道好多事情。比如校長女兒幾歲了呀，語文、數學、英語老師什么時候過生日呀，我的零花錢能不能多一些呀......

　　這時，老師的一聲大吼讓我回到了現實：“都給我認真上課！我現在要請剛剛沒有認真聽講的同學站起來把某某的話再重復一遍。”我心驚膽戰地等待著，默默地祈禱老師千萬不要叫到我。還好最終老師沒有叫到我。

　　走神一刻作文 3

　　早上上課時，我突然覺得時間停止了！我甚至飛了起來，身邊一切變成了白色，一個人、一個動物或植物都沒有了。什么也沒有，就我一個人。向天上看，太陽不見了。我飛啊飛，幾乎跟沒飛一樣！

　　在這里，只有我！學校不見了，同學不見了，我活在一個不真實的`世界！真實世界有人、生物、用品……可這里不冷不熱，不餓不渴，非常奇怪。這里跳的很高，跑的很快，可沒水和建筑物，這里真奇怪，我大喊了一聲，可是沒人回答。

　　“就你一個人？”一個聲音說道。“你是誰？”我問。“我就是另外一個你，”他說道。“我只有一個自己！”我說完，就被一聲巨響吵醒了。

　　原來我走神了呀！還好同桌把我叫醒了，不然就慘了！我眼前是一片黑，伸手不見五指！之后我就想，那是什么原因才走神的呢？我從來都沒走過神的呀？太奇怪了，這是為什么？我回去一定要好好問問！

　　走神一刻作文 4

　　上數學課時，一只蜘蛛從教室的天花板上順著絲好象升降機一樣落了下來，正好降落在我的的課桌上，因為它，就開始了我的走神之旅。

　　我在想，它會在干啥？可能會在我的`鉛筆上爬，結果，它爬上了我的尺子，我覺得它肯定在想，這白色透明的東西是什么呢？現在，老師在講臺上說什么我都聽不見了。那蜘蛛又爬上了我的黑色橡皮上，在上面認真端詳著，我又覺得它現在可能在想，這黑色的大塊頭怎么和我的膚色一樣呢？它不會是跟我一樣的動物吧！不對，那如果它是蜘蛛，它怎么不會爬呢？對了，它好像沒有腳。一想到這，我差點笑出聲來，直到老師發現了我的“走神”，點到我的名字時，我才從走神之旅回到課堂上。

　　到了下課，那蜘蛛還在我的課桌上，我也沒有想彈走它的意思，我用文具盒里的文具給它搭了一個“文具城堡”，蜘蛛爬在我的“文具城堡”上，玩的很開心，看上去它非常喜歡這座城堡。看來，我下課了還沒從走神之旅中回來！

　　走神一刻作文 5

　　我走神了。那是二年級的一天上午，第四節課的下課鈴剛剛響過，老師又拖堂了。原本這個時候，我們會跑到門口去迎接午飯，現在，我們只能眼看著飯桶，口水直流，可愛的飯桶啊，你等等，饑腸轆轆的我們還要繼續上課！

　　我抬頭向窗外望去，天空似乎漆黑一片，看見一個小星星，兩個小星星……無數個小星星，一種就會倒地不起的'感覺。

　　我好像走神了，天空瞬間被點亮。幾個小泡泡在那兒打轉兒，一會兒跑到這兒，一會兒又跳到那兒去。這些泡泡有大有小，小的泡泡后面還跟著很多個更小的泡泡，一眼望去，有無數個泡泡，努力地想仔細看看其中的一個泡泡，卻無論如何也看不到，泡泡都消失了。

　　一陣風從窗邊吹來，耳邊隆隆作響，花園里的小樹輕輕搖晃，我渾身涼爽，可身上似乎有幾滴汗在流淌。

　　“李知恒，開始討論啊！”我嚇了一跳，原來是同桌，數學老師要我們討論“圓有幾條邊”。

　　哈哈，我的確走神了！

　　走神一刻作文 6

　　上課鈴響了，無聊的體育課又開始了。來到操場，體育老師還是老樣子，緊繃著臉，讓我們進行400米測試。

　　站在跑道上，看著同學們黑黑的后腦勺，我頓時開始頭暈，一個個人變成了雙影。我突然開始想象：如果同學們個個變成爆炸頭，頭發一根根豎起，那該有多可笑。我傻傻地站在那里，邊想邊笑。

　　最后一個同學小z跑到我身邊，推了推我，我差點摔倒，他敲了一下我的腦袋，“發什么愣？快跑啊！”我趕忙回過神，開始奮力往前追。因為前面落后了一大截，一口氣狂跑了兩圈，竟然在第二個沖過了終點。我剛才怎么跑這么快？是不是有什么神奇的力量推動了我？是不是我坐上了女巫的掃帚？這時候，我又累又渴，突然眼前又冒出了一個九山湖冰淇淋、一份誘人的.牛排、一碟金燦燦的薯條……

　　“余怡恬！傻在那里干嗎？整隊啦？”隊長的話使我清醒，我偷偷擦了擦嘴邊的口水，抹了抹臉，跑入隊伍中。

　　一節體育課，我走神了n次，好像靈魂出竅了。

　　走神一刻作文 7

　　熬過了早讀，第一節課是什么呢?望了一下課程表，哎!是英語!英語什么的最無聊了。但我還是乖乖地從書包里面拿出了英語課本。

　　老師來了。課程呢?今天是上新課。可是這節新課不知道怎么了，老師總是沒講到我的興趣上去。所以，我幾次想認真聽課，卻都聽不進去。

　　這時，我的眼睛往下一看，見我的`手指甲縫里卡進去一大塊臟東西。于是我就拿起了我的自動鉛筆想要把那塊臟東西弄出來。弄了好一會兒，沒弄掉。

　　再抬頭看。呵，老師正講得到上頭興頭上呢!坐在最后排的我，老師應該不會看見的。我想了想。又繼續弄那塊兒臟東西，結果越弄越深。我不放心，又往上瞟了一眼，老師仍然在認真的講課。

　　我想算了，抓緊時間，一鼓作氣把它弄出來。于是我又把鉛筆伸進指甲縫，想把它掏出來。可是，一聲呵斥傳來：“趙小小，你在干什么?”全班同學一下子把頭轉向了我。我一時不知道該怎么辦了，臉紅到脖子。放下筆，抬著頭，老師繼續開始講課了！

　　走神一刻作文 8

　　終于到了作文課，今天要寫的主題卻是“走神”，真奇怪！

　　啊！怎么回事？我的腦子怎么一下子“生銹”了，竟然連一個字也下不了手了！太可怕了！我現在真是走投無路，腦子里只有一片空白，其他什么也沒有了。現在無論我怎么想、怎么動，還是恢復不了。看著別人都快寫完了，我卻連一個字都沒寫。這樣著急使我的腦子更壞了。我原來很好的那個腦子都到哪去了？難道被老師的怪題目嚇走了？還是讓我給弄丟了？我的心情實在太糟糕了！甚至可以給自己寫個病歷了：

　　病人：尤羿璇

　　病名：不會走神病

　　醫法：無藥可救

　　可是，老師突然從我的后面冒了出來跟我說：“其實你剛才一直都在走神。”

　　“啊！怎么可能？”

　　“你剛才在空白中走神！”

　　這幾句話把我從走神的'過程里拉出來。走神真是一件可怕又奇怪的事情。

　　走神一刻作文 9

　　那是一天中午，我心里十分自責，回到30多分鐘前。

　　那時真是班主任李老師，正在講課時，同學們都在專心致志的看著課本，我的同桌拿著他的鋼筆在認真的記著筆記、就連最鬧的張超然都在積極的發言，只有我，因為按捺不住自己那好奇的`心，聽著那外面小鳥和風兒匯成的動人音樂，這聲音蜿蜒而起，十分誘人，那我即將沉迷于這動人的聲音時，突然老師說：“王浩宇，這個問題你來回答。”我這才醒悟，慢吞吞的站了起來，我心想：“老師在講什么呀?”我的臉漲得通紅，手心也握出了冷汗，牙齒“咯咯”的響著，我小心地說：“我不知道!”只聽大家“啊”的叫了一聲，只聽有一位同學驚訝地說：“這你都不知道。”

　　我緩緩低下頭。心想：“我真不應該走神啊!”

　　走神一刻作文 10

　　“兒子，學習去！”

　　我不情愿的坐到書桌前，打開臺燈，慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長出四條腿，哇塞，還有一條又細又長的尾巴——是只小老鼠！！

　　小老鼠跳上我的書架，一本一本開始吃起我的.書來，《十萬個為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過去，“哧溜”小老鼠順著臺燈電線爬上燈管，一按臺燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來。

　　小老鼠一瞬間來到了未來，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它，因為它知識淵博，見識廣泛，大家還推舉它當了新一屆的首領，它非常的高興。

　　“ 多虧了我吃了那么多的書，看來，知識就是力量啊！我得告訴小主人去”。

　　走神一刻作文 11

　　同學們一聽老師不來，馬上像放了假一樣開始放松起來。有的在睡大覺，有的在看課外書，有的在桌子上蹦來蹦去。最興奮的要數豬小弟喬治了，他拿出手機來開始打游戲。

　　說完，青蛙大叔就開始講了起來。他有時候繪聲繪色，有時候手舞足蹈，有時候還讓同學們上去模仿，同學們都聽得津津有味。但是，豬小弟喬治是個例外——他已經沉迷在游戲的'世界里了。

　　“說起八鮮的故事，那可就說來話長了，”喬治搖頭晃腦地說：“八鮮分為好多種。比如有海鮮，湖仙，河仙等等，其中我吃過的章魚，帝王蟹尤其好吃……”

　　話還沒說完，同學們已經笑成了一團。有的在地上打滾，有的眼淚直流，有的把腰完成了九十度，還有的同學笑得岔了氣，還因此住進醫院。結果，豬小弟喬治被罰抄八仙過海的故事300遍。在半年之內，豬小弟都成了整個動物小學的名人，到哪里都聽到有人說：“豬小弟，八仙你吃過幾仙啊?!”

　　走神一刻作文 12

　　這一節音樂課，我把注意力都放在了一只蒼蠅身上。

　　蒼蠅飛東，我就看東，蒼蠅飛西，我就向西。我被蒼蠅帶得團團轉，完全分不清東南西北，上下左右。我忽然覺得整個人就像蒼蠅一樣飛起來，四處流蕩。飛進意大利餐廳里看別人吃意式醬面，自己口水都來不及流，就飛進去大吃一口。飛進愛馬仕女士專賣店，看著名貴、漂亮的衣服，我就飛進那些衣服里，隨便碰碰。又飛進了一所學校的大門里，聽著同學們的朗朗讀書聲，我可不想讀，真讓我煩惱。

　　美好的夢境之中，怎么感覺有敵人要入侵，突然，“潘芊羽，你上課發呆，來學校睡覺的啊，下不為例，再讓我發現，有你好看的.。”“明白了，小陳老師。”

　　發呆，當一只蒼蠅可真好玩，不用讀書，到處游山玩水。我剛剛產生了什么幻覺呢？一直持續了20分鐘，原來是一只亂飛的蒼蠅引起了我的注意，讓我覺得是在做夢，又好像是失去了知覺一樣。

　　走神一刻作文 13

　　“咚”燈暗了，一片漆黑。我望著天花板，突然“嗖”的一聲，一個魔鬼從窗外飛了進來，我愣了一下，那個魔鬼可怕極了，長長的頭發，牙齒尖尖的，只有兩顆門牙，手指很尖，下半身像男的'，上半身卻像女的。

　　我想大叫，可發現我發不出一點聲音。怎么回事？魔鬼見了，哈哈大笑。我正看著，從魔鬼身后又竄出了一個女幽靈，她和其他正常的人差不多，她對我說：“你的聲音被我們吸走了。現在，你不能說話了！”她說完，在的我頭上點了一下。一時間我的腦子一片空白，什么也想不起來，就連我自己是誰都不知道。

　　我現在立刻起身，奔向衛生間，打開淋浴器，想洗頭。可是，水打不開。女幽靈飄過來說：“你想打開它，就要說一個口令，才能打開。”我聽了之后，驚了一下。看看四周，我還是躺在床上，盯著天花板。原來剛才我走神了，我想大概是《哈利·波特與魔法石》看了才會這樣。我還是閉上眼睛，趕快睡覺吧！

　　走神一刻作文 14

　　中午寫作業的時候我正看著窗外，思考一個難題，一不小心走神了……

　　游樂園里的`小朋友們玩得這么痛快，我也參與了。我放著風箏，跑來跑去玩得滿頭大汗。我的風箏越飛越高，漸漸超過了所有的風箏，我開心極了。妹妹吹泡泡正玩得起勁，我見了把風箏給了媽媽，和妹妹玩。

　　妹妹呼出一口氣，一大群泡泡飛了出來，我閉上眼睛，手伸出來又揮又拍，許多泡泡被我滅掉了。一個大泡泡在慌忙之中給落下了，它越飛越高，我怎么跳也夠不著，那泡泡在空中閃閃發光。忽然，它一下子“爆炸”了。

　　輪到我吹泡泡了，我輕輕一吹，泡泡們各奔東西，妹妹一會兒打，一會兒拍，一會兒踩，一會兒踢，泡泡一個個的被她消滅了。

　　后來，我們坐上了過山車，在一個急速往下的時候，我整個頭發都飛了起來，在一個轉圈之處，我們停在了半空，刺激極了。兩人好像要掉下來一樣，果然我們的安全帶松了，我們都掉了下來啊……

　　就在這時，我身體一抖，只聽老師喊：“奧菲，寫好了沒啊？”我這才從有趣的游樂園仙境中回過神來。

　　走神一刻作文 15

　　上課了，老師嘰哩呱啦地講著什么修辭啦、啟示啦，我卻心不在焉，眼睛雖然直直地看向幻燈片，可心思卻不知道飄到哪兒去游蕩了。

　　昨天晚上，十一點才昏昏睡去，早上六點半，睡得像死豬一樣的我又被我那不解人情的老爸拽醒了。所以，今天上課的時候才哈欠連連的。

　　想著想著，我便不由自主地走神了，靈魂好像被抽空了似的`，只剩下了空空如也后個殼兒，眼睛也呆呆地盯著一個東西看。

　　突然，感覺被別人拍了幾下，我漠然地轉過頭，看著后桌，然后不由自主地點了點頭，莫名其妙地被借走了涂改帶。當時感覺腦子一片空白，什么也沒想，像電腦死機一樣。

　　我用力甩了甩腦袋，瞇起眼睛休息。等我一睜開眼，發現真的少了涂改帶，那么，剛剛是現實嘍？

　　就在這時，章老師叫起我的名字，“昭涵，這道題怎么寫？”“啊？”我一臉茫然地看看老師，又看著同學。整個教室一片寂靜，而我則羞愧不已，大半節課我都在走神！天哪，我自己也是醉了。

　　最后，教師只罰我抄這道題，關一天“靜閉”，真是萬幸啊。

　　走神一刻作文 16

　　人人都會有性格，有特點。但她呀，有很多很多的怪思想、怪特點，和所有的.小學生一樣，特別頑皮，有時候耍點兒小聰明，還砸場。

　　她的個子不高不矮，身體不胖不瘦，說話聲音不大不小，戴著一副眼鏡，顯得很有學問。但她最大的特點就是：寫字慢，總走神。

　　有一次考試，沒寫幾個題就呆呆地望著窗外，她肯定在想：如果卷子是書就好了;或者在想：什么破題，太多了!快看她，快下課了作文還沒寫完，用我們東北土話就叫“肉”!前面的同學突然站起來，問老師還剩多長時間下課。“還有兩分鐘!”老師回答，這回她可著急了，她連卷子一面的一半都沒寫完，結果只好交上去了……她很傷心，但也不能怪別人呀!誰讓她這么慢呢，這就叫“肉”!

　　她呀，做事馬馬虎虎，慢慢騰騰，是擁有怪思想的一個女孩。但我想她一定會吃一塹、長一智，記住這個深刻的教訓，時刻警告自己，給自己敲響一個警鐘。努力讓自己不再犯這樣的錯誤，把“走神大王”改成“認真大王”。

　　唉呀!不能跟大家說話了，我不能“自殘”啊，我得夸我自己了。唉，沒勇氣。沒勇氣就沒勇氣吧，我不跟大家賣關子了，她就是我，不一樣的煙火，走神大王——杜越!

　　走神一刻作文 17

　　作文課上，老師叫我們寫“走神”，他講完了例子，我們就開寫了，而老師則拿著電蚊拍給我們打蚊子，我一直盯著電蚊拍，竟然走神了……

　　過了一會兒，我覺得自己飛在了半空中，忽然，往下一看，只見其他同學都已經在寫作了，我的位置上空缺著。我吐吐舌頭，看到吐出的舌頭變得細細長長又卷卷的，居然是蚊子的舌頭！什么？我變成了那種人見人揍的蚊子嗎？！

　　之后，我站在電風扇上，沒事兒干，發出嗡嗡的響聲，飛到墻壁上歇了一下，又飛到同桌男生的頭上，咬上一口；又飛到后桌頭上咬一口，女生的血的`確比男生的香。

　　待我飛回講臺跟前，卻不見了老師的影子，難道老師也變成了蚊子？但看不到這只大蚊子在哪兒。耳邊卻聽見“噼里啪啦”幾聲巨響，天哪，老師正在猛烈地打蚊子，我被打中了嗎？哦，不，我不要上西天！

　　……

　　這時，我覺得眼睛有點酸，眨了一下，發現自己的作文本仍是一片空白，別的同學都已經寫了一大段了，我還是趕緊回來做人吧。

　　結束這奇異的走神，開始寫作吧。

　　走神一刻作文 18

　　要是現在，我上課可不會走神，但是以前，走神可是時常發生的事情。以前因為上課教基礎知識居多，上課十分乏味，我時常望著窗外，望著一個和課堂不同的世界。

　　陽光慢慢從云里出來，給操場披上了亮色外衣，白云悠閑地走著，仿佛一只小船，向遙遠的前方駛去，又好像一位天使，展開翅膀自由翱翔。天空很透，像湖面一般平靜，十分慈祥地望著你。幾只燕子迅速掠過，水面濺起了小圓暈。在陽光的照耀下，它們顯得更加吸引人的'眼球，它們不停轉圈飛，似乎在玩耍，又像在競賽。樹葉飄動了起來，風吹來了，帶著一種奇妙的自然力量，讓疲憊的我的到放松。綠樹慢慢搖擺，舞弄著婀娜的身姿。

　　幾個打籃球的背影引起了我的注意，他們在場上揮灑著汗水，身體晃動著。他們注意著對方的一舉一動，觀察著對方的每一步。秋天白天較短，還沒欣賞完風景，太陽就要下山了，即將躲回自己的“被窩”里去了。此時，晚霞慢慢出來了。太陽發出的金色閃光布滿天空，光線如暖燈般射入教室，映在同學的臉上。這金光似乎很溫和，給人也穿上一層金衣。

　　“你還回家嗎？放學了。”同桌問道。“當然。”說完，我把目光轉回教室，窗外的天將暗下來了。

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