幼兒園下學期教育隨筆游戲材料投放與幼兒游戲行為
無論是身處學校還是步入社會，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。什么樣的隨筆堪稱經典呢？下面是小編精心整理的幼兒園下學期教育隨筆游戲材料投放與幼兒游戲行為，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲是幼兒已有經驗的表現活動，也就是說，游戲往往是幼兒力所能及的活動，每個孩子都在他們自己的水平上玩。他們不會選擇難度過高與于自己能力的活動內容。他們在選擇玩伴時，也往往是尋找呢與自己水平相當的伙伴才能玩的起來，所以觀察孩子游戲中的語言，動作和社會行為，就能看出來他們的發展水平。
重復性行為時幼兒游戲的一個明顯特點。我們經�？梢钥吹剑斔麄儎偒@得一種新的`經驗，或剛學會一種新的技能時，他們就會通過游戲反反復復，不厭其煩的重現比如他們剛接觸一種新的玩具盒材料時，就會不斷重復這種玩具和材料的玩法，直達完全被掌握。他們的每一次重復，對他掌握和鞏固這一知識和能力都有極大的意義。對我印象特別深的是家長朋友們帶來的瓶瓶罐罐放在搭建區里面，每天早晨起來幾乎都能看到男孩子們的身影，因為搭建區一向是他們的最愛。當看著她們不在用雪花片搭建高樓的時候，就覺得孩子們是學到了一種新的方法。用瓶子搭建并不是那么容易的，孩子們第一次接觸，當他們一直往上摞，直到后來越來越高瓶子全都會掉下來。當時，漢哲這個孩子就一直在重復著，一直不氣餒。堅持的搭建著，但是每一次他看到快要成功的時候就會掉下來。最后，他也著急了就是看不到自己的成果，就一直在哪里琢磨著，她一邊看著墻上的圖片，一邊再動手捉摸著，最后看著他把瓶子中間都分開了一點距離，然后慢慢的往上摞，知道最上面只能放一個瓶子了，這時候才成功。漢哲也是非常激動地叫著小朋友來看。對于小班孩子來說，我們也必須要考慮到材料的投放是否適合孩子，她們能不能玩。不過我們粘貼在墻上的圖片，這能讓孩子們進行作品欣賞，讓他們看著高樓是如何讓搭建的。在一個班級里，孩子們的能力是個有不同的。她們的游戲需求也就不同，這時我們就要想到材料的投放要有層次性，在搭建區里，雪花片是孩子們百玩不厭的，它既可以鍛煉孩子們的發展能力，也能讓孩子們大膽想象，促進其想象力的發展，幼兒園里可以利用變廢為寶來提供孩子們的游戲。所以這些廢舊物品也都是孩子們的游戲材料。廢物利用不僅豐富了幼兒的游戲內容，還能促進幼兒想象和游戲的動機，因此，利用這些廢舊物品，不僅豐富孩子們的游戲材料，有可能也會有意想不到的結果。我們在日常生活中告訴幼兒這些物品收集廢舊的物品，不僅能變廢為寶，還能對孩子們上一堂環保的課呢。
想讓孩子在游戲中玩的開心，我們必須準備充足的材料投放在區域中。有了這些必備的材料，才能激發幼兒的游戲興趣和愿望。材料也不是一成不變的，我們也要及時的調整及時的添加。
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