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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)分秒知識(shí)點(diǎn)
上學(xué)期間，看到知識(shí)點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識(shí)。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎？以下是小編精心整理的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)分秒知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)分秒知識(shí)點(diǎn)
1、鐘面上有3根針，它們是(時(shí)針)、(分針)、(秒針)，其中走得最快的是(秒針)，走得最慢的是(時(shí)針)。
2、鐘面上有(12)個(gè)數(shù)字，(12)個(gè)大格，(60)個(gè)小格;每?jī)蓚�(gè)數(shù)間是(1)個(gè)大格，也就是(5)個(gè)小格。
3、時(shí)針走1大格是(1)小時(shí);分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。
4、時(shí)針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1時(shí))
1時(shí)=60分
1分=60秒
時(shí)間的兩種標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法：
8時(shí)零5分：8：05
8時(shí)55分：8：55
注：當(dāng)兩個(gè)表中時(shí)針表示的時(shí)間相同時(shí)，后面的時(shí)間減去前面的時(shí)間即可得到經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
練習(xí)題
1、一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40()。
小紅上午在校時(shí)間約4()。
2、小芳跳繩20下用了15()。
課間休息10()。
3、小明吃飯用了20()。
小明做20道口算題用了2()。
4、爸爸每天工作約8()。
王艷跑50米用了10()。
5、南京乘火車(chē)去上海用了5()。
晚間新聞聯(lián)播時(shí)間大約是30()。
參考答案：
1、一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40(分鐘)。
小紅上午在校時(shí)間約4(小時(shí))。
2、小芳跳繩20下用了15(秒)。課間休息10(分鐘)。
3、小明吃飯用了20(分鐘)。
小明做20道口算題用了2(分鐘)。
4、爸爸每天工作約8(小時(shí))。
王艷跑50米用了10(秒)。
5、南京乘火車(chē)去上海用了5(小時(shí))。
晚間新聞聯(lián)播時(shí)間大約是30(分鐘)。
圓的周長(zhǎng)
環(huán)繞有限面積的區(qū)域邊緣的長(zhǎng)度積分，叫做周長(zhǎng)，也就是圖形一周的長(zhǎng)度。多邊形的周長(zhǎng)的長(zhǎng)度也相等于圖形所有邊的和，圓的周長(zhǎng)=πd=2πr(d為直徑，r為半徑，π)，扇形的周長(zhǎng)=2R+nπR÷180?(n=圓心角角度)=2R+kR(k=弧度)。
推導(dǎo)圓周長(zhǎng)最簡(jiǎn)潔的辦法是用積分。在平面直角坐標(biāo)下圓的方程是這可以寫(xiě)成參數(shù)方程:于是圓周長(zhǎng)就是結(jié)果自然就是(注:三角函數(shù)一般的定義是依賴(lài)于圓的周長(zhǎng)或面積的,為了避免邏輯上的循環(huán)論證,可以把三角函數(shù)按收斂的冪級(jí)數(shù)或積分來(lái)定義而不依賴(lài)于幾何,此時(shí)圓周率就不是由圓定義的常數(shù),而是由三角函數(shù)周期性得到的常數(shù))。如果不需要更多的理論討論,上面的做法就足夠了。
自然數(shù)分類(lèi)
可分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)、1和0。
1、質(zhì)數(shù)：只有1和它本身這兩個(gè)因數(shù)的自然數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。也稱(chēng)作素?cái)?shù)。
2、合數(shù)：除了1和它本身還有其它的因數(shù)的自然數(shù)叫做合數(shù)。
3、1：只有1個(gè)因數(shù)。它既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
4、當(dāng)然0不能計(jì)算因數(shù)，和1一樣，也不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)分秒知識(shí)點(diǎn)
一、認(rèn)識(shí)鐘面
鐘面上有（12）大格，每個(gè)大格里有（5）個(gè)小格，一共有（60）個(gè)小格。
時(shí)針（最短最粗最慢）走一大格是1時(shí)；分針走一小格是1分；秒針（最長(zhǎng)最細(xì)最快）走一小格是1秒。
讀作、寫(xiě)作時(shí)特別注意幾時(shí)零幾分的寫(xiě)法。
二、時(shí)分秒之間的進(jìn)率關(guān)系
1.時(shí)針走1大格，分針正好走一圈：1時(shí)=60分；
分針走1小格，秒針正好走一圈：1分=60秒；
2.比較大小時(shí)，先看單位前數(shù)字是否一樣，數(shù)字一樣直接比較單位，單位大的大；單位前數(shù)字不一樣，要先統(tǒng)一單位，換算成相同單位再比較。
三、認(rèn)識(shí)整時(shí)
1.分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。
2.12時(shí)整：分針與時(shí)針重合；6時(shí)整：分針與時(shí)針在一條直線(xiàn)上。
四、幾時(shí)幾分
1.時(shí)針走過(guò)（在兩個(gè)數(shù)之間）幾，就是幾時(shí)；分針指著幾，就有幾個(gè)5分，合起來(lái)就是幾時(shí)幾分。
2.判斷時(shí)針、分針、秒針經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，首先要看清是什么針，
（1）時(shí)針從12走到幾，就經(jīng)過(guò)了幾大格，就是幾時(shí)；
（2）分/秒 針從12走到幾，經(jīng)過(guò)了幾大格，就是 幾×5小格，就是幾×5分/秒；
（3)時(shí)針從幾走到12，就經(jīng)過(guò)了（12-幾）大格，就是（12-幾）時(shí)；
（4）分（秒）針從幾走到12，經(jīng)過(guò)了（12-幾）大格，就是（大數(shù)-小數(shù)）×5小格，就是（12-幾數(shù)）×5分/秒；
五、大約幾時(shí)
1.快到幾時(shí)和剛過(guò)幾時(shí)都可以說(shuō)成大約幾時(shí)。
2.判斷是幾時(shí)幾分時(shí)一定要通過(guò)分針是否過(guò)12或者大約幾時(shí)更合理來(lái)進(jìn)一步檢驗(yàn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)分秒期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、秒的認(rèn)識(shí)：
(1)認(rèn)識(shí)秒針，知道秒是比分更小的時(shí)間單位，體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義。
(2)知道：秒針走1小格是1秒，1分=60秒;能夠準(zhǔn)確讀寫(xiě)出鐘面上的時(shí)刻，能熟練進(jìn)行時(shí)間單位的換算。
(3)體驗(yàn)1秒鐘和1分鐘分別有多長(zhǎng)，逐步養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
2、時(shí)間的計(jì)算：
(1)能利用時(shí)、分、秒之間的關(guān)系正確完成相關(guān)比較、換算和計(jì)算。
(2)能解決生活中的關(guān)于時(shí)間計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)時(shí)刻和經(jīng)過(guò)時(shí)間兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系。
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