小學六年級數學之整理和復習

　　教學目標：

　　1、使學生通過整理和復習，弄清楚本單元都學習了哪些知識， 更牢固的理解和掌握這些知識。

　　2、培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴互相交流學習的樂趣。

　　教具準備：每人一張口算紙一張空白的九九乘法表。

　　教學過程：

　　一、 小組交流，整理知識。

　　1． 師：昨天老師布置同學們回家對第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個數的幾倍是多少進行整理和復習，現在給大家一段時間，把整理的結果在小組內互相交流一下，小組長作好記錄。

　　2． 小組匯報，全班交流。

　　3． 師：同學們整理得非常全面，有的小組補充的也非常好，接下來，我們就針對這些內容來進行復習。（板書課題）

　　二、 鞏固聯系，發散思維。

　　4． 發給學生一張空白的：九九乘法表，寫出45道乘法算式。（不寫口訣，只寫算式）

　　5． 計時算。

　　67= 94= 39+8= 99=

　　64+6= 23-7= 37= 48=

　　56= 79= 83= 43+20=

　　75= 64= 98= 78=

　　85= 59= 77= 26=

　　我用了（ ）分（ ）秒，做對了（ ）題。

　　師：做這些算式應注意什么？

　　生：略。

　　6． 填空。

　　（ ）十二 （ ）十二

　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）

　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）＝（ ）

　　（ ）二十四 （ ）二十四

　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）

　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）

　　（ ）三十六 （ ）三十六

　　（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）

　　（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）=（ ）

　　7． 填上合適的.數。

　　（ ）8〈 33 （ ）5〈 42

　　6（ ） 〈 24 8（ ）〈 73

　　7（ ） 〈 64 （ ）9〈 44

　　（三）、應用拓展，解決問題。

　　1． 一輛小汽車最多可乘5人，一輛大客車最多可乘的人數是小汽車的9倍，大客車最多可乘多少人？

　　學生獨立列式計算。

　　2． 我們班參加游泳小組的有6人，參加乒乓球小組的人數是游泳小組人數的4倍，你能提出什么問題？

　　生：略。

　　學生獨自列式解答。

　　3． 學校評選優秀繪畫作品，一年級評出4份，二年級評選的是一年級的2倍，三年級評選出9份，四年級評選的比三年級多6份，五年級評選的是二年級的4倍。

　　根據以上的信息，讓學生提出不同的數學問題進行解答。

　　（四）課堂小結：

　　同學門說一說這節課我們復習了什么內容？

　　你有哪些收獲？

　　請大家對自己或自己小組的表現做一個簡單的評價。

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