小學四年級數學大數的認識期末復習要點

　　每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對這學期知識進行查漏補缺。我們為大家準備了四年級數學大數的認識期末復習要點，希望大家好好作答。

　　1、10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。

　　相鄰兩個計數單位之間的進率是“十”，這種計數方法叫做十進制計數法。

　　特別注意：計數單位與數位的區別。

　　計數單位

　　數字表示

　　2、多位數的讀法：

　　①、從高位數讀起，一級一級往下讀。

　　②、萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加一個萬字。

　　③、每級末尾不管有幾個零都不讀，其他數位有一個“零”或連續幾個“零”，都只讀一個“零”。

　　3、多位數的寫法

　　小結：①、從高級寫起，一級一級往下寫。

　　②、當哪一位上一個計數單位也沒有，就在哪一位上寫0。

　　特別注意：多位數的讀寫都先劃上分級線。

　　4、多位數的大小比較：

　　小結：①、位數多的時候，這個數就比較大。

　　②、當這兩個數位數相同的時候，就從最高位開始比，哪個數位上的數大，這個數就大。

　　5、“萬”“億”作單位的數：

　　有時候，為了讀寫方便，我們把整萬(億)的數改寫成有“萬”(億)做單位的'數。

　　方法概括：分級、去0，寫萬(寫億)

　　6、求近似數：

　　這種求近似數的方法叫“四舍五入法”，是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位是小于5還是等于或大于5 。

　　方法概括：分級、去尾、四舍五入約

　　近似數的取值范圍：近似數+4999(最大)

　　近似數—5000(最小)

　　7、表示物體個數的數：0、1、2 、3、4 、5 、6 ……. 叫自然數一個物體也沒有：用0來表示。0也是自然數。

　　最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。

　　8、計算工具的認識：算盤，計算器

　　9、測量得到的數都是近似數，數出來的數都是準確數

　　我們精心為大家整理的四年級數學大數的認識期末復習要點，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!

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