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小學數學二年級上冊期末復習計劃教學計劃（精選10篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的學習內容，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的小學數學二年級上冊期末復習計劃教學計劃，希望對大家有所幫助。
小學數學二年級上冊期末復習計劃教學計劃 1
復習目標：
學生對本學期所學基礎知識掌握的較好，但有關概念部分學生掌握的較差。計算方面有90%的學生已經過關，個別學生由于學習習慣差計算經常出錯。在能力方面，學生解決數學問題能力較強，做思考題比以前有明顯的進步，通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
復習內容及時間的安排：
1.長度單位——1課時
通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度并形成估計長度的意識。進一步認識線段，會量整厘米線段的長度。
2.角的`初步認識——1課時
熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
3.觀察物體和統計——1課時
繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀。
4.數學廣角——1課時
進一步通過觀察、猜測等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。
5.100以內的加減法——2課時
進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
6.表內乘法（一）（二）——2課時
進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。
7.應用題——1課時
進一步理解兩個以上的數量關系，如比多比少等。
8.綜合復習、查漏補缺——3課時
復習的具體措施：
首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，感覺學習比較困難的是什么內容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。在復習角的初步認識時，可以用拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。
小學數學二年級上冊期末復習計劃教學計劃 2
一、復習指導思想
這一冊教材內容涉及的面比較廣，很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。
二、班級基本情況分析
二年級三個班的學生學習興趣較濃，在課堂上積極性較高。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣，基礎知識也比較扎實。但有部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進退位等情況。少數學生對于獨立解決問題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。
三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學習習慣較差的學生。幾乎是只有幾十分的。針對這些情況，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果。
三、復習階段
1、分塊復習。對整塊知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。
2、綜合練習。以測驗或作業的形式讓學生練習，在課堂上教師精講。
3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習
四、復習內容
（一）數與代數
1、100以內的筆算加減法，內容包括兩位數加、減兩位數，解決比一個數多（或少）幾的數是多少的實際問題以及估算。
2、表內乘法，內容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。
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長度單位厘米和米，內容包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米），認識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、角和直角，內容包括角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角，會畫角和直角。
2、觀察物體，內容包括不同位置觀察物體，軸對稱，鏡面對稱。
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了解的統計的意義，會簡單的方法收集和整理數據，認識統計表和簡單的條形統計圖（1格表示2個單位），能提出并回答簡單的數學問題。
�。ㄋ模⿺祵W廣角
應用排列組合的`知識解決實際生活中的問題，學會簡單推理。 “數學廣角”的內容屬于擴展學生數學思維的，只要學生了解就可以了，因此，不需要單獨安排相應內容的復習。
�。ㄎ澹┚C合練習和測試
復習各單元的同時，通過綜合練習試卷，再進一步發現薄弱環節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績。
五、復習主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化，鞏固所學的知識，進行查漏補缺。
3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
六、復習措施
1、充分發揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學生良好的學習習慣。
2、引導學生歸納，整理所學知識，幫助學生系統地把握知識。
3、復習時，既要全面，又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好�！伴L度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統計”等知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視。
4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
5、注意針對
學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。
七、復習課時安排
1、100以內的筆算加減法…………………… 1課時
2、表內乘法…………………………………… 1課時
3、米和厘米、角和直角……………………… 1課時
4、觀察物體和統計…………………………… 1 課時
5、專項復習1：口算練習…………………… 1課時
6、專項復習2：解決問題…………………… 2課時
7、綜合復習………………………………… 10課時
小學數學二年級上冊期末復習計劃教學計劃 3
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復習乘、除法的含義、乘法口訣、表內乘除法計算及相關的簡單實際問題；復習常見的平面圖形、線段和長度單位厘米和米、以及用厘米和米測量物體和線段的長度、畫指定長度的線段等；復習東南西北四個方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀察物體等內容；復習時間單位時、分、秒及統計與可能性等內容。
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這部分內容是全冊教科書的復習與整理。通過本單元的教學，可以幫助學生進一步加深對本學期所學知識和方法的理解，溝通所學知識之間的聯系，提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生用所學知識解決簡單實際問題的能力，并為進一步學習奠定良好的基礎。
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乘、除法計算：使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘除法的內在聯系；能熟記乘法口訣，熟練地口算表內乘法及相應的除法，能正確口算簡單的乘加、乘減、連乘、連除和乘除混合運算式題，進一步發展數感，培養計算能力。
使學生能聯系乘、除法的含義，正確解答求幾個相同加數的和以及有關平均分的簡單實際問題，進一步積累從實際情境中發現和提出數學問題以及合理選擇信息解決問題的經驗，感受數學在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學應用意識。
認識時、分、秒：使學生進一步感受1時、1分、1秒的持續時間，能結合日常生活情境合理選擇時間單位表示相應的時間，能正確說出鐘面上表示的是幾時幾分。
平面圖形、長度單位：使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征；進一步感受1厘米和1米的'實際長度，能結合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應的長度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度，會畫指定長度的線段（限整厘米）。
確定位置、觀察物體：使學生進一步掌握用像“第幾排第幾個”的方式描述物體位置的方法；能在現實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北；能正確區分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形；培養初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。
統計和可能性：使學生進一步感受收集、整理、描述和分析數據的過程，掌握用方塊圖表示統計結果的方法；在具體的活動中，進一步體會事件發生的可能性，并會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述事件發生的可能性；進一步發展統計觀念。
綜合運用：使學生在復習的過程中，進一步體會數學知識和方法之間的內在聯系，提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。
情感、態度、價值觀：使學生在回顧整理、練習應用、解決問題的過程中進一步體會數學學習的價值，進一步體驗與同學合作交流以及成功獲得數學知識的樂趣，激發主動學習的愿望，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。
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使學生在理解乘除法含義的基礎上進一步理解乘法口訣的意義和價值，能熟練的口算表內乘除法，并能用學過的知識解決有關的一些簡單實際問題。
�。ㄎ澹⿵土曤y點
1、初步體驗數據的整理過程，認識簡單的統計圖表，并能根據統計圖表中的數據獲取需要的信息，建立初步的統計意識和統計觀念。
2、使能在現實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北四個方向，訓練、提高學生的方向感。
3、感受1時、1分、1秒的持續時間及1米和1厘米的實際長度，建立時間和長度的概念，形成初步的時間觀念和空間觀念。
4、學會綜合運用所學知識解決生活中的簡單實際問題。
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1、幫助學生對本學期所學內容進行分類梳理，使學生對全冊教材內容有個整體的認識和把握，并指導學生找出各自的薄弱環節，有針對性地進行復習訓練。
2、以教材、教參為中心，精心挑選例題、習題，豐富變式練習。根據學生的學習情況，對重難點內容精講精練，適當拓展延伸。
3、加強對小組長的培養和小組合作學習方式的指導，大力培養學生合作學習和自主探究的能力。
4、加強對中下游學生的個別輔導，補缺補差，力求人人達標。
課時安排：共4課時(另準備4課時機動)。
第一課時：復習乘、除法的含義，乘法口訣及表內乘除法的計算，完成期末復習第1～6題。
第二課時：復習用學過的乘、除法知識解決簡單的實際問題，完成期末復習第7～9題。
第三課時：復習四邊形、五邊形、六邊形的認識，厘米和米的認識，用厘米和米作單位測量物體、線段的長度、畫指定長度的線段，及東、南、西、北四個方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀察物體。完成期末復習第10～17題。
第四課時：復習時間單位時、分、秒及統計與可能性等內容。完成期末復習第18～20題。
參考書目：江蘇教育出版社的《教師教學用書》
小學數學二年級上冊期末復習計劃教學計劃 4
一、復習目的：
1、使學生在理解的基礎上探索并理解乘法口訣，能熟練口算表內乘除法，并能解決一些實際問題。
2、學生在通過觀察操作和交流等活動中熟練認識幾邊形，會測量具體物體的長度，并會敘述第幾排第幾個，描述物體的位置。
3、能根據統計表中的數據提出并解決簡單的實際問題。
4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應的位置關系。
5、學會認讀鐘面上的時刻。
6、感受簡單事件發生的可能性，會用一定、可能、不可能等詞語描述事件發生的可能性。
二、復習重難點
復習重點：使學生在理解乘除法含義的基礎上探索并理解乘法口訣，能熟練的口算表內乘除法，并能解決一些實際問題。
復習難點：初步體驗數據的整理過程，認識簡單的統計表和象形統計表，會填補相應的圖表，并能根據統計表中的數據提出并且回答簡單的問題，以及認讀幾時幾分的方法、經過的時間。
三、復習措施
1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相練習的知識網絡。
2、采用變換練習的方法，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。
3、加強表內乘除法的練習。
4、加強對中下生的個別輔導。
四、復習內容
（一）說一說與乘除法
1、加法：幾個相同加數相加
2、乘法的意義：幾個相同加數相加的和的`簡便運算。（幾個幾相加）
3、記住乘除法的各部分名稱。
（二）乘除法
1、熟背九九表內的乘法口訣計算乘除法。
2、學會根據口訣或一個數寫出幾個算式。
3、運用表內的乘法口訣解決生活中的實際問題。
五、觀察物體
1、弄清從不同的角度觀察，看到的面是不同的。
2、知道從正面、側面、上面觀察。
六、方向與位置
1、知道平面上的四個方向：上北、下南、左西、右東。
2、運用四個方向說說：誰在誰的哪面、向哪個方向走到哪。
七、時分秒
1、知道時分秒的有關知識。
2、鞏固時分秒之間的進率：
分針走一圈是60分，正好是1時，即1時=60分
秒針走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒
3、能正確認讀、寫幾時幾分的時刻。
整時：分針指著12，時針指著幾，就讀幾時。
幾時幾分：時針走過幾就是幾時，分針走過幾小格就是幾分，合起來就讀幾時幾分。
八、統計與猜測
1、復習統計的方法：調查、收集數據、整理數據、分析數據。
2、猜測可能性：一定、可能、不可能。
3、應用“一定、可能、不可能”說一句話和解決問題。
小學數學二年級上冊期末復習計劃教學計劃 5
一、復習目標
1. 知識掌握：確保學生全面復習并掌握二年級上冊數學的主要知識點，包括乘法的初步認識、表內乘法、角的初步認識、除法的初步認識、方向和位置、表內除法等。
2. 技能提升：通過復習，提升學生的`計算能力和解決實際問題的能力，特別是乘法和除法的運算技能。
3. 習慣培養：培養學生良好的學習習慣，如認真審題、規范書寫、仔細檢查等。
二、復習內容
1. 數與代數
乘法的初步認識與表內乘法
除法的初步認識與表內除法
簡單的混合運算
2. 空間與圖形
角的初步認識
方向和位置
簡單的路線圖
3. 實踐與綜合應用
復習與現實生活相關的數學問題，如購物、時間管理等
三、復習時間與安排
1. 每周復習：每周安排兩節數學課進行復習，確保每周都能覆蓋不同的知識點。
2. 專項復習：針對學生的薄弱環節，如計算、應用題等，進行專項復習和強化訓練。
3. 模擬測試：在復習結束前，安排一到兩次模擬測試，幫助學生查漏補缺，提前適應考試環境。
四、復習方法
1. 系統梳理：按照教材章節順序，逐一梳理知識點，形成知識網絡。
2. 重點突破：針對難點和易錯點，進行重點講解和練習。
3. 互動學習：鼓勵學生相互提問、討論，通過合作學習加深對知識點的理解。
五、注意事項
1. 關注學生差異：針對不同學生的學習情況，提供個性化的輔導和幫助。
2. 調整復習策略：根據學生的反饋和復習效果，及時調整復習策略和方法。
3. 保持積極心態：鼓勵學生保持積極的學習心態，克服復習中的困難和挑戰。
小學數學二年級上冊期末復習計劃教學計劃 6
一、復習指導思想
以教材為基礎，結合學生實際，制定切實可行的復習計劃，確保學生能夠在期末考試中取得優異的成績。
二、復習目標
1. 知識目標：全面復習二年級上冊數學的所有知識點，確保學生能夠熟練掌握。
2. 技能目標：提高學生的計算能力和解題技巧，特別是乘法和除法的運算技能。
3. 情感目標：培養學生良好的.學習習慣和數學興趣，為今后的學習打下堅實的基礎。
三、復習內容
按照教材章節順序，逐一復習以下內容：
1. 乘法和除法
乘法口訣的熟練掌握
除法的意義與運算
乘除法的實際應用
2. 空間與圖形
角的認識與分類
方向與位置的判斷
簡單的圖形變換
3. 時間、長度與重量
時間的認識與計算
長度與重量的單位換算
四、復習方法
1. 知識梳理：通過課堂講解、PPT展示等方式，幫助學生梳理知識點。
2. 練習鞏固：安排適量的練習題，讓學生鞏固所學知識。
3. 錯題分析：針對學生的錯題進行重點講解和分析，幫助學生找出問題所在。
4. 合作學習：鼓勵學生分組學習，通過合作解決問題，提高學習效率。
五、復習安排
1. 整體復習：首先對整個學期的內容進行整體復習，幫助學生形成知識體系。
2. 專項復習：針對學生的薄弱環節進行專項復習和強化訓練。
3. 模擬測試：在復習結束前安排模擬測試，幫助學生查漏補缺，提高應試能力。
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一、復習內容概覽
1. 乘法與除法：復習乘法的初步認識、表內乘法（一）、（二）及除法的初步認識、表內除法。
乘法口訣的熟記與運用。
除法算式中各部分的名稱及求商的方法。
2. 空間與圖形：角的初步認識，包括直角、銳角、鈍角的辨認及角的個數計算。
3. 方向與位置：認識東、南、西、北等方向，會看簡單的路線圖。
4. 統計與概率：初步了解統計與概率的概念，體驗事件發生的確定性和不確定性。
5. 混合運算：復習簡單的含有兩級的混合運算的運算順序及計算。
二、復習目標
1. 加深學生對乘除法意義的理解，能熟練地進行乘除法的'運算。
2. 使學生能夠正確判斷方向，會看簡單的路線圖。
3. 使學生能夠初步認識角，區分直角、銳角、鈍角，并會畫直角。
4. 培養學生的統計與概率意識，體驗事件發生的確定性和不確定性。
5. 提高學生混合運算的能力，掌握運算順序。
三、復習策略
1. 系統梳理：按單元進行知識梳理，形成知識網絡，幫助學生構建完整的知識體系。
2. 查漏補缺：針對學生的薄弱環節進行重點復習，通過練習題和測試找出學生的問題所在。
3. 強化訓練：通過大量的練習和測試，加深學生對知識點的理解和記憶，提高運算速度和準確性。
4. 總結歸納：每個復習階段結束后，進行知識總結和歸納，幫助學生鞏固所學知識。
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一、復習內容重點
1. 乘除法運算：重點復習乘法口訣的熟記和乘除法的運算技巧。
2. 角的認識：加強學生對角的認識，能夠準確辨認直角、銳角、鈍角。
3. 方向與位置：通過實際生活中的例子，幫助學生理解方向的概念，并會看簡單的路線圖。
二、復習目標
1. 使學生能夠熟練掌握乘法口訣，提高乘除法的.運算速度和準確性。
2. 加深學生對角的認識，能夠準確辨認并畫出直角。
3. 使學生能夠正確理解方向的概念，并會看簡單的路線圖，提高空間感知能力。
三、復習方法
1. 情境復習：通過創設實際情境，讓學生在實際操作中復習知識點，提高學習興趣。
2. 小組合作：通過小組合作的形式，讓學生相互幫助、相互學習，共同提高。
3. 游戲化教學：利用游戲化的方式進行復習，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。
4. 定期測試：通過定期測試，了解學生的學習情況，及時調整復習計劃。
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一、復習目標
1. 鞏固本學期所學的數學知識，提高解題能力。
2. 加深學生對數學基本概念和公式的理解。
3. 培養學生的數學邏輯思維能力和解決實際問題的能力。
二、復習內容
1. 數的認識：復習100以內的數的讀寫、比較大小、數的組成、數的順序等。
2. 加減法運算：熟練掌握兩位數加減兩位數的口算和筆算，理解加法和減法的意義。
3. 表內乘法（一）：復習乘法口訣，能熟練進行表內乘法運算。
4. 長度的測量：理解厘米和米的概念，能進行簡單的長度單位換算和測量。
5. 角的初步認識：了解角的概念，認識直角、銳角和鈍角。
6. 觀察物體：能從不同角度觀察物體，并描述看到的.形狀。
三、復習方法
1. 系統復習：按照課本章節順序，逐一復習各個知識點。
2. 錯題整理：對平時練習和測試中出現的錯題進行整理，找出錯誤原因，并進行針對性練習。
3. 專題訓練：針對每個知識點，設計專題訓練題目，加強學生對知識點的理解和應用。
4. 合作學習：鼓勵學生互相合作，共同解決數學問題，提高學習效果。
四、復習時間安排
第1周：復習數的認識和加減法運算。
第2周：復習表內乘法（一）和長度的測量。
第3周：復習角的初步認識和觀察物體。
第4周：進行模擬測試，查漏補缺，全面復習。
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一、復習目標
1. 加深學生對本學期所學數學知識的理解和記憶。
2. 提高學生的數學運算能力和解題技巧。
3. 培養學生的數學興趣和自主學習能力。
二、復習內容
1. 數的認識：復習數的順序、數的組成、數的讀寫和數的比較大小。
2. 加減法運算：加強兩位數加減兩位數的口算和筆算訓練，提高運算速度。
3. 表內乘法（一）：熟練掌握乘法口訣，能進行簡單的乘法應用題解答。
4. 簡單的`統計：了解統計圖表的制作方法，能進行簡單的數據收集和整理。
5. 時、分、秒的認識：認識時間單位時、分、秒，能進行簡單的時間換算。
三、復習方法
1. 分層復習：根據學生的實際情況，將復習內容分為不同層次，有針對性地進行復習。
2. 游戲化教學：利用數學游戲、競賽等形式，激發學生的學習興趣，提高學習效果。
3. 自主學習：鼓勵學生自主復習，制定復習計劃，培養學生的自主學習能力。
4. 及時反饋：對學生在復習過程中的表現進行及時反饋，幫助學生調整復習策略。
四、復習時間安排
第1周：復習數的認識和加減法運算。
第2周：復習表內乘法（一）和簡單的統計。
第3周：復習時、分、秒的認識，進行時間換算訓練。
第4周：進行模擬測試，分析錯題原因，全面復習鞏固。同時，引導學生進行自主學習，制定個人復習計劃。
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