三年級數學下冊知識點匯總
在學習中，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的三年級數學下冊知識點匯總，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級數學下冊知識點 1
第一單元 位置與方向
1、 生活空間中的八個方向：東、東南、南、西南、西、西北、北、東北
2、 地圖通常都是按上北下南左西右東繪制的。
3、 東與西相對。南與北相對。
4、 觀測點不同，同一物體所在的位置可能會不同。
5、 描述行走路線時，要說明方向與距離。
第二單元 除數是一位數的除法
1、 除法的驗算：商×除數=被除數
有余數除法的驗算：商×除數+余數=被除數
2、 0除以任何不是0的數都得0。
3、 0不可以作除數。
4、 除法的估算方法是多樣的，通常我們將被除數（三位數）看成一個接近它的整百整十數，除數（一位數）不變，然后計算。或者按照乘法口訣把被除數估成一個合適的數，再計算。
5、 除數是一位數的除法法則：
�、購谋怀龜档淖罡呶怀穑绻怀龜档陌傥槐瘸龜敌�,再用前兩位數一起去除。
②除到被除數的哪一位,就把商寫在哪一位上面。
�、勖壳蟪鲆晃簧�，余下的數必須比除數小。
第三單元 統計
1、 平均數：就是一組數據的和除以這組數據的個數所得的商。
2、 平均數=總數量÷總份數。
3、 一個格是表示1個單位還是2個、5個、10個甚至更多單位，要根據數據的具體大小而定。
4、 平均數能較好地反映一組數據的總體情況。
第四單元 年月日
1、 一年有12個月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月每月有31天，稱為大月；四月、六月、九月、十一月每月30天，稱為小月。
2、 兒歌：一三五七八十臘，三十一天永不差；四六九冬三十天，平年二月二十八；每隔四年閏一日，閏年二月把一加。
3、平年二月28天，全年365天；閏年二月29天，全年366天。
4、 平年或閏年的判斷方法：公歷年份是4的倍數的一般都是閏年；公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。
5、 24時計時法：在一日（天）里，鐘表上時針正好走兩圈，共24小時。所以經常采用從0時到24時的計時法，通常叫做24時計時法。
6、 經過時間：可以通過觀察鐘面和用線段表示來計算出簡單的經過時間。
第五單元 兩位數乘兩位數
1、 口算整十數乘整百數的方法：
（1）將整十數十位上的數與整百數百位上的數相乘。
（2）在乘得的積的末尾添三個0。
2、 兩位數乘整百數的口算方法：
�。�1）用兩位數乘整百數百位上的數。
�。�2）在乘得的積的末尾添上兩個0。
3、兩位數乘兩位數的估算方法：
�。�1）將兩個或兩位數分別看成接近它們的整十數或整百數（一百）。
（2）再將兩個整十數或整百數相乘。
4、 兩位數乘兩位數的筆算方法（不進位）：
�。�1）先用第二個因數個位上的數與第一個因數相乘，再用第二個因數十位上的數與第一個因數相乘，所得的積食表示多少個十，所以末位數要寫在十位上。
（2）將乘得的積加起來求出兩位數乘兩位數的積。
5、 兩位數乘兩位數的筆算方法（進位）：
�。�1）先用第二個因數個位上的數與第一個因數相乘，再用第二個因數十位上的數與第一個因數相乘，這一步乘得的積表示多少個十，所以末位數應在十位上。哪一位相乘的積滿十就向前一位進1。
�。�2）將兩次乘得的積相加就是兩位數乘兩位數的積。
第六單元 面積
1、 面積：物體表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。
2、 常用的面積單位：平方厘米、平方分米、平方米等。
3、 邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米；
邊長1分米的正方形，面積是1平方分米；
邊長1米的正方形，面積是1平方米。
4、 1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米；
1平方米=10000平方厘米；
5、測量土地的面積時，常常要用到更大的面積單位：公頃，平方千米
邊長是100米的正方形，面積是1公頃。
邊長是1千米的正方形，面積是1平方千米
6、 1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米；
7、 長方形的面積=長×寬；正方形的面積=邊長×邊長。
第七單元 小數的初步認識
1、 以米為單位的小數的含義：
�。�1）小數點左邊的數表示多少米。
（2）小數點右邊的數依次表示幾分米、幾厘米。
2、 以元為單位的小數的含義：
(1)幾元就在小數點的左邊寫幾。
（2）幾角就在小數點右邊第一位上寫幾，幾分就在小數點右邊第二位上寫幾，哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫“0”占位，最后寫上單位名稱“元”。
3、 小數大小的比較方法：
（1）先比較小數點左邊的部分（整數部分），這部分數大的這個小數就大。
（2）如果整數部分大小相同，就看小數點右邊第一位上的數，這個數位上的數大這個小數就大。
（3）如果小數點右邊第一位上的數也相同，就看小數點右邊第二位上的數，以此類推。
4、 用豎式計算小數的加法（一位小數）：
�。�1）兩個加數的相同數位一定要對齊（小數點對齊）。
（2）先將小數點右邊第一位上的數相加，滿十進一。
�。�3）和的小數點要和兩個加數的小數點對齊。
�。�4）再將小數點左邊的數相加，這部分數按整數的加法來加。
5、 用豎式計算一位小數減法的方法：
（1）被減數和減數的相同數位要對齊（小數點對齊）。
（2）從小數點右邊第一位開始減起（從右到左），不夠減時從前一位退一當十再減。
�。�3）差的小數點要和被減數、減數的小數點對齊。
第八單元 解決問題
1、 分析題中的數量關系，明確先求什么，再求什么。
2、 每份個數×份數=總數（也就是求幾個幾是多少用乘法計算）。
總數÷每份個數=份數 總數÷份數=每份個數
3、 含有乘、除法的綜合算式從左往右計算。
4、 含有乘法（除法）、加法（減法）的綜合算式，先算乘（除）法再算加（減）法。
第九單元 數學廣角
1、 集合：在數學中，集合是指某一類事物組成的整體。
2、 等量代換：是指一個量用與它相等的量去代替。
3、 計算兩個隊的總人數，不能簡單地將兩個隊的人數相加，要將重復的人數從總數中減去。
三年級數學下冊知識點 2
1、認識橫向條形統計圖。
①做題時把數字標在條邊上再做。
�、谧⒁馄鹗几衽c其他格表示的單位的不同，用折線表示起始格。
2、平均數：
�、偾笃骄鶖档姆椒ǎ阂贫嘌a少法
平均數=總數量÷總份數。
總數量=平均數×總份數
總份數=總數量÷平均數
②(平均數)能比較好地反映一組數據的總體情況。平均數是描述數據集中程度的一個統計量。
例如：坐公共汽車時，身高在110厘米以下的兒童可以免票，這里的110厘米就是根據某一年齡兒童的平均身高得到的。
題目：
1、一組同學，5人澆水、4人挖土、三人運樹苗，一共植了36棵，平均每人植幾棵?列式：36÷(5+4+3)
2、一組同學收集礦泉水瓶，小明收集了14個，小亮收集了12個，小蘭收集了11個，小紅收集了15個，平均每人收集了多少個?
列式(14+12+11+15)÷4
注意：平均數量不是指每個學生實際收集到的礦泉水瓶的數量，而是指“假設”四個學生收集到的瓶子同樣多，每人收集到多少個。
三年級數學下冊知識點 3
一、小數的意義和讀寫
1、整數：以前學過的表示物體個數的1，2，3……是自然數，0也是自然數，它們都是整數。0是最小的自然數。0既是自然數也是整數。
2、小數的組成：小數分為整數部分、小數點和小數部分。小數中的圓點叫做小數點，小數點左邊的部分是整數部分，右邊的部分是小數部分。
3、小數的讀法：小數的整數部分按整數的讀法去讀，整數部分是0的，就讀作零；中間的小數點讀作點；小數部分按從左到右的順序依次讀出每一個數位上的數字，如果中間有0，也必須讀出。
4、小數的寫法：寫小數時，先寫整數部分，按照整數的寫法去寫；然后在個位的右下角點上小數點；最后寫小數部分，依次寫出各個數位上的數字。
二、比較小數的大小
1、一位小數進行大小比較：先比較整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，就看小數部分，小數部分第一位上的數大的那個數就大。
2、單位不同的小數比較大小，應先化成相同的單位再進行比較。
3、只有具體兩個數才能比較大小。單說自然數、小數、整數、分數不能比較大小。
4、小數和分數比較大小時，要么把小數化成分數，要么把分數化成小數，再進行大小比較。十分之幾就等于零點幾。小數不一定比整數小。
三、簡單的小數加減法
1、小數加法的計算方法
�。�1）小數點對齊（數位對齊）；
�。�2）從低位算起，哪一位上相加滿十就向前一位進1；
�。�3）算完的結果中對齊加數的小數點，點上小數點。
2、小數減法的計算方法
�。�1）小數點對齊（數位對齊）；
（2）從低位減起，被減數哪一位上的數不夠減，要向前一位借1當10；
�。�3）差的小數點要與被減數、減數的小數點對齊。
三年級數學下冊知識點 4
一、小學數學循環節是什么
1、循環節簡介
無限小數的小數點后，從某一位起向右進行到某一位止的一節數字循環出現，首尾銜接，稱這種小數為循環小數，這一節數字稱為循環節。
13÷99=0。1313…，這個商就是一個循環小數，它的循環節是13，方法二，可以用看余數的方法，來確定循環小數的循環節，例如，11÷9=1。……2，我們通過豎式計算可看出，數2重復出現，商就重復出現，那么循環節就是從，第一次出現余數2，所得的商2，所以我們可以用，看余數的方法，來確定循環節。
2循環節的判斷
判斷一個小數是否循環小數，其關鍵是首先判斷這個小數是否無限小數，其次看這個小數的小數部分是否有重復出現的數字，但是如何正確判斷小數部分重復出現的數字，可根據以下幾點進行判斷
方法一：按照循環小數的意義來確定。即根據“一個無限小數，如果它的小數部分從某一位起，都是由一個或者幾個數字依次不斷地重復出現，這樣的小數叫做循環小數。”這一意義來確定循環小數的循環節。
方法二：可以用看余數的方法來確定循環小數的循環節。例如：11÷9=1�！�2。我們通過豎式計算可看出：余數“2”重復出現，商就重復出現，那么循環節就是從第一次出現余數“2”所得的商“2 ”。
二、小學數學等式的性質
性質1：等式兩邊同時加上（或減去）同一個整式，等式仍然成立。
若a=b，那么a+c=b+c
性質2：等式兩邊同時乘或除以同一個不為0的整式，等式仍然成立。
若a=b，那么有a·c=b·c或a÷c=b÷c（c≠0）
性質3：等式具有傳遞性。
若a1=a2，a2=a3，a3=a4那么a1=a2=a3=a4
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