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小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料之加法乘法原理和幾何計數(shù)

時間:2024-05-15 13:26:46 煒亮 數(shù)學(xué) 我要投稿
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小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料之加法乘法原理和幾何計數(shù)

  在我們平凡的學(xué)生生涯里,說起知識點(diǎn),應(yīng)該沒有人不熟悉吧?知識點(diǎn)就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。那么,都有哪些知識點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料之加法乘法原理和幾何計數(shù),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料之加法乘法原理和幾何計數(shù)

  加法乘法原理和幾何計數(shù)

  加法原理:如果完成一件任務(wù)有n類方法,在第一類方法中有m1種不同方法,在第二類方法中有m2種不同方法,在第n類方法中有mn種不同方法,那么完成這件任務(wù)共有:m1+ m2....... +mn種不同的方法。

  關(guān)鍵問題:確定工作的分類方法。

  基本特征:每一種方法都可完成任務(wù)。

  乘法原理:如果完成一件任務(wù)需要分成n個步驟進(jìn)行,做第1步有m1種方法,不管第1步用哪一種方法,第2步總有m2種方法不管前面n-1步用哪種方法,第n步總有mn種方法,那么完成這件任務(wù)共有:m1m2....... mn種不同的方法。

  關(guān)鍵問題:確定工作的完成步驟。

  基本特征:每一步只能完成任務(wù)的一部分。

  直線:一點(diǎn)在直線或空間沿一定方向或相反方向運(yùn)動,形成的軌跡。

  直線特點(diǎn):沒有端點(diǎn),沒有長度。

  線段:直線上任意兩點(diǎn)間的距離。這兩點(diǎn)叫端點(diǎn)。

  線段特點(diǎn):有兩個端點(diǎn),有長度。

  射線:把直線的一端無限延長。

  射線特點(diǎn):只有一個端點(diǎn);沒有長度。

 、贁(shù)線段規(guī)律:總數(shù)=1+2+3++(點(diǎn)數(shù)一1);

 、跀(shù)角規(guī)律=1+2+3++(射線數(shù)一1);

 、蹟(shù)長方形規(guī)律:個數(shù)=長的線段數(shù)寬的線段數(shù):

 、軘(shù)長方形規(guī)律:個數(shù)=11+22+33++行數(shù)列數(shù)

  加法原理經(jīng)典例題:

  例題1、從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,還可以乘輪船。一天中火車有4班,汽車有3班,輪船有2班。問:一天中乘坐這些交通工具從甲地到乙地,共有多少種不同走法?

  分析與解:一天中乘坐火車有4種走法,乘坐汽車有3種走法,乘坐輪船有2種走法,所以一天中從甲地到乙地共有:4+3+2=9(種)不同走法。

  例2、旗桿上最多可以掛兩面信號旗,現(xiàn)有紅色、藍(lán)色和黃色的信號旗各一面,如果用掛信號旗表示信號,最多能表示出多少種不同的信號?

  分析與解:根據(jù)掛信號旗的面數(shù)可以將信號分為兩類。第一類是只掛一面信號旗,有紅、黃、藍(lán)3種;第二類是掛兩面信號旗,有紅黃、紅藍(lán)、黃藍(lán)、黃紅、藍(lán)紅、藍(lán)黃6種。所以一共可以表示出不同的信號

  3+6=9(種)。

  乘法原理經(jīng)典例題:

  例1、一個小組有6名成員,召開一次座談會,見面后,每兩個都要握一次手,一共要握多少次手?

  解:5×6÷2=15(次)

  答:一共要握15次手。

  例2、用數(shù)字0,1,2,3,4,5可以組成多少個三位數(shù)(各位上的數(shù)字允許重復(fù))?

  分析與解:組成一個三位數(shù)要分三步進(jìn)行:第一步確定百位上的數(shù)字,除0以外有5種選法;第二步確定十位上的數(shù)字,因為數(shù)字可以重復(fù),有6種選法;第三步確定個位上的數(shù)字,也有6種選法。根據(jù)乘法原理,可以組成三位數(shù)

  5×6×6=180(個)。

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