中國舞教案3篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的中國舞教案，希望能夠幫助到大家。

中國舞教案1

　　幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為三大部分：

　　一、舞蹈基礎訓練。

　　也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

　　二、表演性組合。

　　主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。

　　三、中華民族民間舞蹈等級考試教材第一級的教學和中國舞等級考試教材 的教學。

　　基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

　　本年級的教學任務也很明確：

　　1.認識身體的基本部位『頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并對這些部位進行松弛，伸展和靈活運用的初步聯系。

　　2.認識身體部位的左右。

　　3.認識音樂節拍，培養幼兒按節拍做動作。

　　4.培養兒童帶著愉悅的心態學習舞蹈，使他們在舞蹈中產生對舞蹈的熱愛。

　　第一節課

　　基礎訓練內容：

　　1、列隊、坐姿，

　　2、站姿、勾繃腳練習

　　3、正壓腿

　　4、側壓腿

　　第二節課：

　　基礎訓練內容：

　　1、勾繃腳的'基本練習、正壓腿、側壓腿

　　2、開胯練習

　　3、基礎訓練內容：拉肩練習

　　4、舞蹈組合內容：

　　第三節課：

　　1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習

　　2、舞蹈組合內容：音樂反應一《西瓜》

　　第四節課：

　　1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習

　　2、舞蹈組合內容：兒童舞蹈《小熊舞》

　　第五節課：

　　1、基礎訓練內容：跪下腰

　　2、舞蹈組合內容：

　　第六節課：

　　音樂反應《球球操》 《走步》

　　1、基礎訓練內容：跪下腰

　　2、舞蹈組合內容： 音樂反應《打花巴掌》

　　第七節課：

　　1、基礎訓練內容：跪下腰

　　2、舞蹈組合內容：拉伸練習《小蝸牛》

　　第八節課：

　　1、基礎訓練內容：跪下腰 前壓腿組合

　　2、舞蹈組合內容：音樂反應《我的小小手》

　　第九節課：

　　1、基礎訓練內容：前、旁壓腿組合跪下腰組合

　　2、舞蹈組合內容：《飛吧，小蜜蜂》蒙古族

　　第十節課：

　　1、基礎訓練內容：吸伸腿練習

　　2、舞蹈組合內容：《數星星》

　　第十 一節課：

　　1、基礎訓練內容：吸伸腿組合

　　2、舞蹈組合內容：《我是小畫家》

　　第十二節課：

　　1、基礎訓練內容：小八字步、大八字步

　　2、舞蹈組合內容： 腳位組合

　　第十三節課：

　　1、基礎訓練內容：頭部練習

　　2、舞蹈組合內容： 頭的動作組合

　　第十四節課：

　　1、基礎訓練內容：跪地踢后腿

　　2、舞蹈組合內容： 舞蹈組合一的分解動作

　　第十五節課：

　　1、基礎訓練內容：跪地踢后腿

　　2、舞蹈組合內容： 《小雞啄米》

　　第十六節課：

　　1、基礎訓練內容：跪地抬后腿

　　2、舞蹈組合內容： 排練表演舞蹈《棗園童趣》

　　第十七節課：

　　1、基礎訓練內容：跪地抬后腿

　　2、舞蹈組合內容： 排練表演舞蹈 《棗園童趣》

　　第十八節課：

　　1.、基礎訓練的整體復習

　　2、舞蹈組合內容： 排練表演舞蹈

　　第十九節課：

　　1.、基礎訓練的整體復習

　　2、舞蹈組合內容： 排練表演舞蹈

　　第二十節課：

　　1、基礎訓練的整體復習

　　2、舞蹈組合內容的復習

　　第二十一節課：

　　1、復習

　　2、復習

　　第二十二節課：

　　初級班結業表演 《棗園童趣》 《棗園童趣》

中國舞教案2

　　教學對象：

　　10級19班

　　教學內容：

　　把桿訓練——腰組合（復習課）

　　教學目的：

　　本節課以復習為主，鞏固新教的學習內容把桿訓練—腰 組合，嚴格、細致地要求學生動作的規范性，在音樂節奏里完成和體現動作的'性質。

　　教學難點：

　　學生連接動作的能力不夠以及手腳的配合不夠準確，移動性運動過程中后背松懈、腿部力量的不足，動作與動作之間的連接也不連貫。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1、集合整隊，清點人數

　　2、簡單介紹本節課內容：復習上節課腰組合，重點是把單一動作再做進一步細致地講解，使學生達到熟練、規范。

　　3、熱身運動（給學生3分鐘自己練習）

　　開肩、壓腿、踢腿（扶桿上）

　　二、復習把桿訓練——腰組合

　　1、同音樂配合，集體進行練習

　　2、通過學生的練習情況，糾正不規范的動作，把單一動作再做進一步細致的講解 （教師講解及示范）

　　3、把單一動作通過節奏變化反復練習，直到熟練、規范

　　3、動作與音樂配合階段（學生互相討論練習）

　　4、抽學生進行示范、練習教師點評

　　三、結束教學：總結本堂課內容，要求在課后復習，熟悉動作和節奏，更好的把組合內涵表現出來。

中國舞教案3

　　一、教學目標

　　通過對中國古典舞蹈欣賞學習，學生感受中國古典舞的典雅風格。通過觀察感知、聯想模仿、即興創編等實踐活動，提高學生舞蹈藝術想像力及表現力。

　　二、教學重點與難點

　　教學重點：學習古典舞組合，感受中國古典舞的典雅風格。

　　教學難點：古典舞基本動作中神韻，提、沉的感覺。

　　三、教學過程

　　1.課前準備

　　熱身組合：手腕（小五花）、手臂（云手）擰、提沉組合。

　　2.初步感知

　　教師引導，學生依次回答。鼓勵各抒己見、大膽表現。

　　①我們進行的熱身活動的背景音樂和舞蹈動律具有什么特點？

　　②什么是古典舞蹈？

　　③曾欣賞過的古典舞有哪些？

　　④我跳過的古典舞是。

　　［設計意圖］利用學生已有的音樂舞蹈知識、審美習慣、藝術實踐經驗進行交流，使學生對古典舞有個初步印象。

　　3.聆聽與欣賞

　　①欣賞舞蹈《春吟》。

　　②欣賞舞蹈《踏歌》。

　　4.知識增長

　　1、什么是古典舞？

　　舞蹈種類之一。是在本民族傳統的民間舞蹈、宮廷舞蹈和宗教祭祀舞蹈的基礎上，吸收了本民族傳統藝術的表現方法，以及具體作品中的形象資料和文字描寫，經過專業舞者的融化創造后形成的具有民族特征的舞蹈。中國古典舞是指具有中華民族典雅風格的古典舞蹈。例如：《踏歌》、《秦俑點兵》等。

　　2、兩個舞蹈有什么共同點、不同點？它們與現代舞有什么區別？

　　3、你最喜歡其中的'哪組舞蹈動作？請選擇所喜歡的部分進行模仿。

　　［設計意圖］模仿能力是學習舞蹈過程中一個重要素質，此環節意在培養學生對舞蹈的記憶和模仿能力，并讓學生自由地富有個性地表現自我，自主選擇來學習。

　　5.學習與掌握

　　中國古典舞基本動作組合：

　　①碎步、盤手、晃手、小舞花、臥魚、順風旗等基本動作鞏固講解。

　　②古典舞組合：《桃花謠》。

　　6.隨樂而舞（本節課的創編部分）

　　跟著音樂跳舞（背景音樂《桃花謠》）。

　　嘗試即興創編第二段動作，注意把握舞蹈的樂與韻及內容。

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