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2024年社會工作師綜合能力備考題
在各領域中，我們最離不開的就是試題了，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編幫大家整理的2024年社會工作師綜合能力備考題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會工作師綜合能力備考試題 1
一、選擇題
1、[多選題]社會工作對服務對象的功能包括( )。
A.促進服務對象的正常生活
B.恢復弱化的功能
C.促進人的發展
D.促進人與社會環境的相互適應
E.懲戒社區矯治對象
【答案】ABCD
2、[單選題]社會工作是一個專業，強調社會工作者必須經過專業訓練。在社會工作實務中，專業社會工作者經常要負責帶領志愿者一起為人們提供服務。下列職業中，哪一類不是專業工作者?( )
A.醫生
B.律師
C.社會工作者
D.社區居委會主任
【答案】D
3、[單選題]關于專業社會工作，下列選項中理解正確的是( )。
A.某些人在單位中兼任工會、共青團、婦聯的一些工作
B.人們開展鄰里互助、救濟貧弱、樂善好施、宗教行善之類的活動
C.政府部門和群眾團體開展的職工福利、思想工作等類型的助人活動
D.由受過社會工作專業訓練的人開展的助人活動
【答案】D
4、[多選題]社會工作者幫助服務對象解決問題，不僅僅是提供簡單的服務，而是把服務對象能力的發展、外部環境的改變作為工作目標。在此基礎上，社令工作者希望促進人與社會環境的良性互動，主要表現在( )。
A.解決問題、增強服務對象的能力以應對環境的壓力
B.改變不良環境，保證人們的正常生活
C.改變個人的不良行為，以適應合理的制度
D.促進人與社會環境的相互適應，實現關系和諧
E.促進服務對象被壓抑的潛能的釋放
【答案】ABCD
5、[單選題]張某在遭遇生活困境之后一蹶不振，遂向社會工作者尋求幫助。社會工作者與張某在服務過程中共同尋找問題根源，發現問題，解決問題。這體現了社會工作的什么特點?( )
A.注重實踐
B.互動合作
C.多方協同
D.強調專業方法
【答案】B
6、[單選題]在解決李某的問題時，社會工作者王某與社會工作者陳某共同合作、應對，從而解決了李某的問題。在這一案例中，體現了社會工作( )的特點。
A.注重實踐
B.強調專業方法
C.互動合作
D.多方協同
【答案】D
7、[單選題]社會工作要具體地做，要在科學的理論指導下采取行動，這是其不同于其他理論性社會科學學科的重要一點，這一點在社會工作的特點中表現為( )。
A.注重專業價值
B.注重實踐
C.注重親力親為
D.強調專業方法
【答案】B
8、[單選題]在多方協同的過程中，下列哪一項不屬于多方協同的主體?( )
A.服務對象
B.社會工作機構內的不同社會工作者
C.勞動部門的工作人員
D.社區工作者
【答案】A
9、[單選題]社會工作的本質是( )。
A.經濟性的活動B.政治性的活動
C.社會服務或社會性的服務
D.商業性的活動
【答案】C
10、[單選題]社會工作者與服務對象，在變動著的社會情境中，通過持續的互動去解決問題的過程，這一過程，符合下列哪個選項?( )
A.社會工作是一套科學的助人方法
B.社會工作是一個過程
C.社會工作是多方協同的過程
D.社會工作是一個建構過程
【答案】D
11、[單選題]社區工作者小張計劃暑假期間組織社區內的中小學生開展足球興趣小組活動，因此他草擬了一份招募廣告。督導老王看了廣告以后指出了其中的`錯誤。下列選項中，哪一項與社會工作的性質不符?( )
A.自行準備服裝和球鞋
B.每周開展一次活動，時間為一小時
C.不要女生
D.每人收費100元
【答案】C
12、[多選題]國際社會上關于社會工作有不同的看法，以下對社會工作的表述正確的是( )。
A.社會工作是一種以科學的知識和技能為基礎，協助個人達到社會與個人的滿足與自主的專業服務過程
B.社會工作是一種藝術和科學，它通過提供助人的服務來增強個人和團體的人際關系和社會生活的功能
C.社會工作是以實踐為基礎的職業，是促進社會改革和發展、提高社會凝聚力、賦權并解放人類的一門學科
D.社會工作是指一種營利的、服務于他人和社會的職業活動E.社會工作是協助個人及其社會環境，以使其更好地相互適應的活動
【答案】ABCE
社會工作師綜合能力備考試題 2
一、單項選擇題
1、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中（）階段的工作。
A.接案
B.簽訂協議
C.預估
D.制定方案
答案：A
2、劉先生失業后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業經歷，向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關系。這些是社會工作者服務過程中（）階段應完成的任務。
A.結案
B.預估
C.計劃
D.介入
答案：B
3、小李來到社會工作服務機構向社會工作者咨詢，說自己最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑暇時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想該，但又不知道怎么改，因而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的提問是（）
A.“你的擔心到底是什么?”
B.“你對改變做好準備了嗎?”
C.“你覺得自己的問題是什么?”
D.“你打算做些什么來改變目前的狀況?”
答案：B
4、李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經常爭吵，婆媳關系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環境中的積極因素，小王應做的是（）
A.了解李奶奶的背景資料
B.明確李奶奶的問題所在
C.了解李奶奶曾經得到的幫助
D.分析李奶奶問題的成因
答案：C
5、社會工作者小王完成了小秦的個案服務并順利結案，計劃接下來的3個月內定期對小秦進行電話回訪，小王的上述工作安排屬于（）
A.跟進服務
B.成效評估
C.情緒安撫
D.服務咨詢
答案：A
6、社會工作者為了倡導兒童友好社區建設，開展了系列服務。下列說法中，通過改善社區環境布局倡導兒童友好社區建設的是（）
A.開展兒童友好社區講座
B.設立緊急維護場所
C.舉辦社區親子趣味運動會
D.組織“我愛社區”演講比賽
答案：B
7、“類家庭”是兒童福利機構采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標是（）
A.培養兒童人際互動技能
B.為兒童創造一種家庭生活環境
C.培養兒童做家務的技能
D.為機構工作人員減輕照料壓力
答案：B
8、小王是外來務工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應，小王自丈夫去世后，精神狀態一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據《反家庭暴力法》，小張首先要做的是（）
A.向有關部門報告，確保孩子安全
B.尋找合適成年人，協助照料孩子
C.聯系小王的'家人，為小王提供幫助
D.組織失去志愿者，為小王提供幫助
答案：A
9、小張夫婦結婚多年未育，向兒童福利院提出收養兒童的申請，為審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務是了解小張夫婦（）
A.家庭育兒能力和條件
B.是否知曉收養兒童的手續
C.希望收養多大年齡的兒童
D.是否知曉收養家庭的權利
答案：A
10、單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網絡游戲，不能按時完成作業，學習成績不好。小芳工作單位離家較遠，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小芳參加社區“四點半課堂”，并聯系退休黨員王阿姨與小芳家結對，在小芳下班前替她照顧兒子，同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專家學習親子溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務屬于（）兒童福利服務。
A、治療性
B、補充性
C、替代性
D、保護性
答案：B
11、D
12、幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創業，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有上大學才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發現孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創業，家長們很著急。向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用（）的方法協助父母與孩子進行溝通。
答案：D
A.社會愛護
B.為家長孩子舉辦創業技能講座
C.資源整合
D.為家長與孩子開班親子平行小組
13、小杰，16歲，家住農村，學習成績優異，父母長期在外打工，身邊的小伙伴也陸續進城打工，感到十分孤單。臨近畢業，小杰不知自己該選擇繼續升學還是進城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務中，有助于小杰進行抉擇的是（）
A.協助小杰學習壓力管理技巧
B.協助小杰多與父母溝通交流
C.協助小杰學習情緒管理方法
D.協助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知
答案：D
14、社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生涯規劃，協助他們更加清晰地了解個人內在世界與不用職業所需特質之間的關系。小林可設計以（）為主題的小組活動，實現其工作目標。
A.“我的興趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和價值觀”
答案：C
15、張老伯經常對兒子說：“我過得橋比你走的路還多�！睆埨喜脑捳Z隱喻的是老年人的（）優于年輕人。
A.液態智力
B.結晶智力
C.長期記憶
D.短期記憶
答案：B
16、張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導致半身不遂。張大爺的女兒長期獨自照顧他，近來感到力不從心。社會工作得知后，擬從“家庭思維”的視角出發，為該家庭提供服務，其適宜的做法是（）
A.組織社區志愿者定期采訪張大爺
B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組
C.聯系專業康復人員定期上門提供服務
D.動員張大爺入住養老機構，讓女兒去探訪
答案：B
17、社會工作專業實習生小丁第一次獨立做老年人小組工作，心里沒底，向督導者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是（）
A.根據老年人的節奏調整小組進度
B.老人參加小組一定要征得家人同意
C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全
D.確保老年人在小組內能夠任意表達對其他組員的看法
答案：A
18、許大爺在養老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會工作中小關說自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時，為了幫助許大爺，小關適當的做法是（）
A.與醫生溝通其治療方案
B.與其社區建立聯系
C.鼓勵其接受現實保持希望
D.幫助其做出院前的心理準備
答案：C
19、社會工作者小林到老伴剛去世的張奶奶家探訪，碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們···張奶奶女兒還悄悄對社會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發現不少anmian藥。針對上述情況，小林首先要做的是（）
A.請親朋好友陪伴張奶奶
B.對張奶奶進行哀傷輔導
C.對張奶奶進行自殺風險評估
D.請法律志愿者協助張奶奶修改遺囑
答案：C
20、某婦女發展中心為幫助貧困山區婦女脫貧。協助她們成立了合作社，一起銷售農副產品，并未她們提供電子商務培訓。上述工作（）
A.滿足了婦女的實用性社會性別需求
B.滿足了婦女的戰略性社會性別需求
C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰略性社會性別需求
D.既滿足婦女的實用性社會性別需求，也滿足婦女的戰略性社會性別需求
答案：D
21、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母女聯系。去年吳女士下崗，生活拮據，上初三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經常被老師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴。吳女士母女為此經常爭吵，母女關系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協助，正確的做法是（）
A.激發其潛能，獨立解決問題
B.幫助其反思自己的性格及行為問題
C.建議其與前夫聯系，讓前夫多與女兒交流
D.建議其盡快結束單身狀態，組建新的家庭
答案：C
22、社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王發現，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應采取的措施是（）
A.協助婦女姐妹樹立脫貧信心
B.與婦女姐妹一道分析貧困原因
C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能
D.邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓
答案：D
23、外來務工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社區舉辦的科學育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次講座，并認為沒有必要定期做產前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來務工人員中很常見，針對這些問題，小宋應做的工作是（）
A.向社區居民傳播公共衛生保健知識
B.提升外來務工人員生殖健康保健意識和能力
C.尊重外來務工人員接受生殖健康教育的自決權
D.實現外來務工人員平等享受醫療保健資源的權利
答案：B
24、為了改善當地單親貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統手工制作互助組，為了實現對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是（）
A.扮演協作者角色，對互助組進行組織和管理
B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產品
C.進行市場調研，根據市場需求決定做何種手工產品
D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任
答案：B
25、社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務的過程中，整合了教育、護理、康復等不同專業的服務與資源，回應了小強的多重需要，增強了小強對社會環境的適應能力，小劉所運用的方法屬于（）
A.社區康復
B.個案管理
C.教育康復
D.需求評估
答案：B
26、社會工作者小王在社區開展宣傳活動，勸導居民將機動車和自行車停放在規定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動旨在保護殘疾人的（）
A.康復權
B.文化生活權
C.社會福利權
D.環境友好權
答案：D
27、社會工作者小燕在前期需求評估中發現，社區內的部分殘疾人有就業和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業康復方法滿足其需求，她開展該項服務的步驟應是（）
A.評估--咨詢--培訓--就業指導
B.咨詢--評估--培訓--就業指導
C.咨詢--培訓--評估--就業指導
D.評估--培訓--咨詢--就業指導
答案：B
28、社會工作者小鄭向督導者老張詢問如何與殘疾人建立專業關系。老張提供的下列建議中，符合與殘疾人監理專業關系指導原則的是（）
A.同情殘疾人的處境
B.避免當面談論殘疾問題
C.為殘疾人提供建議
D.設身處地理解殘疾人感受
答案：D
29、老劉一家三口，平時神火比較拮據，主要靠老劉的工資收入過日子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社會工作者首先應為其提供的服務是（）
A.協助其申請低保
B.促進其社會交往
C.促進其身體康復
D.減輕其心理壓力
答案：A
30、社會工作者組織社區服刑人員成立了法律知識宣講團，定期在社區內開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的是（）
A.讓社區服刑人員參與維護社區治安
B.為社區服刑人員提供就業技能培訓
C.對社區服刑人員加強監督，嚴格管理
D.讓社區服刑人員服務社區，進行自我教育
答案：D
31、小剛被判緩刑并接受社區矯正，父母為防止其再犯錯，把他的身份證、社�？�、銀行卡全部收了起來，并規定晚飯后不許出門，導致小剛與其父母的關系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，協助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促進雙方的理解和溝通，小剛與父母的關系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛（）的需要。
A.獲得基本生活保障
B.實現再社會化
C.獲得正常家庭生活
D.維護就業權益
答案：C
32、楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執行。楊某一直認為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經常無故缺席社區服務活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方法是（）
A.加強監督管理
B.培養勞動習慣
C.開展風險評估
D.認知行為治療
答案：D
33、社會工作者為假釋回到社區的顧某提供了就業、社會保障等政策咨詢服務，并協助其申領了臨時救助。社會工作者的上述做法體現了矯正社會工作者（）功能。
A.監管
B.矯正
C.服務
D.改造
答案：C
34、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺的追思會，放映李大爺生前的照片，協助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們提供的服務屬于（）
A.危機干預
B.行為治療
C.哀傷輔導
D.生命回顧
答案：C
35、某社區復制優撫安置工作的社會工作者為了推進軍休社區與駐地社區的融合，設計了一系列服務活動。下列活動中，符合上述服務目標、屬于中觀層面介入的說法是（）
A.實現軍地社會保障“無縫銜接”
B.協助軍休干部構建社會支持系統
C.推進軍地管理體制“一體化”建設
D.提升駐地社區軍休戚相關干部得不償失 社會認同
答案：D
二、多項選擇題
61、剛上小學的小強經常違反課堂紀律，課上不是玩玩具，就是與同桌大聲說話，受到老師的批評，小強的父母擔心小強的學業，向社會工作者小王求助。小王了解了小強的行為表現后，制定了行為矯正的服務方案。為實施該方案，需要建立基線，小王的下列做法中，屬于建立基線的有（）
A.明確小強行為改變的目標
B.選擇測量小強行為改變的工具
C.記錄小強目前違反課堂紀律的次數
D.測量介入后小強違反課堂紀律的次數
E.比較介入前后小強違反課堂紀律的次數
答案：ABC
62、在小組工作的結案階段，社會工作者小風發現，有些組員開始表現出不安。要求延長服務時間，有些組員則表現出心不在焉，對小組的投入明顯降低，小風的下列做法中，正確的有（）
A.對組員的不安不予回應
B.指出組員心不在焉的表現
C.告知組員服務即將結束
D.讓組員公開表達自己的感受
E.關注不同類型組員的需要
答案：CDE
63、社會工作者小趙了解到，社區里有許多老人與子女同住，幫助撫養孫輩。這樣，老人們反映他們與子女在幼兒養育和管教上經常發生矛盾。針對這種情況，小趙計劃為這些老人開設以“科學育兒”為主題的教育小組。下列教育內容中，與小組主題相符的有（）
A.兒童權利觀
B.與兒童的溝通技巧
C.兒童問題輔導技巧
D.親子關系輔導技巧
E.兒童生理、心理和社會發展知識
答案：BCE
64、阿紅是外來務工人員，獨自帶上小學的孩子小軍，丈夫在另外一個城市打工，因為工作忙很少與家人聯系，最近阿紅接到老師電話反應，小軍不合群，違反學校規定，阿紅對小軍進行嚴厲的管理，卻沒有效果，小軍的問題讓阿紅很焦慮，于是向社工小黃求助。小黃預估后，擬通過構建社會支持網絡幫助小軍，應采用的策略是（）
A.幫助小軍建立正向朋輩關系
B.對小軍進行課業輔導并與其談心
C.促進母子相互溝通，關心和鼓勵
D.與阿紅丈夫協商，每周末與孩子通話
E.聯系學校老師，共同探討小軍的教育問題
答案：ACDE
社會工作師綜合能力備考試題 3
1.根據中央十六屆六中全會作出《中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神，結合國內外經驗，社會工作是( )的重要組成部分。A
A.社會建設
B.經濟建設
C.文化建設
D.政治建設
2.關于社會工作特點的說法，正確的是(A )。
A.社會工作是多方協同的過程
B.社會工作是自上而下的行動
C.社會工作服務是志愿服務
D.社會工作目標是消除貧困
3.小秦是一名社區社會工作者，他所服務的社區一高層公寓發生火災，造成數名居民遇難，數十名居民重傷、數百戶家庭受災，小秦在災后安置工作中最主要的服務目標是(B)。
A.拓展對象
B.緩解困難
C.促進發展
D.改變環境
4.某兒童福利院社會工作者小王持續5年對本院孤兒的生活成本進行追蹤分析，并向有關部門提交了調查報告，上級政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費養育標準。小王的做法旨在實現社會工作(D )的目標。
A.發展人際關系
B.維持社會穩定
C.增強個人能力
D.促進社會公正
5.社會工作是由社會工作者與服務對象等多種要素構成的互動過程。關于社會工作基本要素的說法，正確的是(A )。
A.社會工作的服務對象包括個人、家庭、群體和社區
B.社會工作者是助人行動的客體
C.社會工作價值觀的核心是助人為樂
D.社會工作專業助人方法在宏觀社會工作中更為重要
6.社會工作者小周發現，某中學出現行為偏差問題學生的家庭背景都很相似，基本上以學校附近某商品批發市場的商戶為主，小周了解到這類學生家長平時忙于生意，對孩子的關心以滿足物質需要為主。小周決定對這些家庭進行家訪，將孩子在學校的情況與家長進行溝通，希望通過改變家長的做法調整學生的偏差行為。小周的上述做法屬于社會工作領域中的(C )。
A.心理健康服務
B.救助服務
C.學校社會工作
D.矯治服務
7.社會工作者在分析服務對象的問題時，既要重視服務對象的個人原因，也要重視社會原因，這表明社會工作者分析問題的基本觀點是(A )。
A.人與社會環境是互相依存的關系
B.人與社會環境是互相對立的關系
C.環境是引發服務對象問題的決定性因素
D.能力是引發服務對象問題的決定性因素
8.社會工作者應該接受繼續教育，不斷學習專業知識和技巧，提升服務水平，提高服務質量，該說法主要反映了社會工作者對( C)的看法。
A.服務對象
B.服務機構
C.專業實踐
D.社會發展
9.服務對象錢某向社會工作者老許尋求幫助“我現在遇到了一個難題，想讓你幫我拿拿主意，”老許和錢某一起分析了不同解決辦法的優缺后，錢某說“我現在知道該怎么辦了。”老許的做法主要體現了社會工作(B )的核心價值觀。
A.尊重服務對象獨特性
B.尊重服務對象自我決定
C.維護服務對象尊嚴
D.調整服務對象利益沖突
10.某地方政府在制定“十二五”規劃的過程中，向公眾廣泛征求意見，來自某社區服務中心的幾名社會工作者，聯名撰寫并提交了有關提高老年人社會保障水平及生活質量的政策建議，從上述內容看，社會工作者對全社會的倫理責任要求其能夠(A )。
A.增進社會福利
B.做好專業研究
C.加強行政管理
D.突出績效管理
11.小李從戒毒所回到社區后，下決心重新生活，但家人不相信他，鄰居也疏遠他。小李感到很無助，向社會工作者小王求助。小玉對小李說“我認為你過去吸毒是不對的，不過沒關系，改了就好，我們聊聊怎么改變家人和鄰居對你的看法吧�！睆纳鐣ぷ鲀r值觀的操作原則看，小王的表達突出體現的是( A)。
A.接納
B.自我決定
C.保密
D.知情同意
12.小學六年級的小明對社會工作者老張說“如果你不告訴別人，我就告訴你一個大秘密”。下列老張的回應中，遵循社會工作倫理守則的是(A )。
A. “好吧，我會替你保密�！�
B. “那不行，我不會答應你的�！�
C. “我得先看看是什么事情，然后再和你商量是不是替你保密。”
D. “我可以不告訴別人，但必須告訴你的家長和老師。”
13.青少年時期(12 -18歲)是人生發展的重要階段。下列人生發展階段特征中屬于青少年時 期社會性發展特征的是(B )。
A.心智活動效率達到最高水平
B.自我意識逐漸增強
C.個體生理發展成熟穩定
D.形成穩定的人生觀
14.關于莫瑞( Muray)需要理論的說法，正確的是( D)。
A.需要影響知覺但不影響思維
B.需要之間相互獨立
C.生理性需要源自童年經驗
D.需要有不同的階段
15.一年級學生小林生性活潑，調皮好動，他的父母希望小林“乖乖”地聽話，不能闖禍。一天，小林吃飯時不小心把碗打碎了，小林的父親不由分說，就把他痛打了頓，從上述內容看，小林的家庭教育模式屬于(C )。
A.嬌縱型
B.民主型
C.專制型
D.放任型
16.初二學生小軍脾氣暴躁，經常因為一點小事和同學打架。學校社會工作者小陳先和小軍進行了兩次面談，然后與小軍的父親取得聯系，期望登門家訪，上述工作過程中，小陳主要關注的社會環境構成要素是(A )。
A.家庭
B.社區
C.朋輩群體
D.文化
17.老楊自從前年退休后一直很不習慣，社會活動減少，后來發展成經常為小事與妻子爭吵，兩人關系越來越緊張。社會工作者小王家訪時，老楊吐露了自己的苦悶。針對老楊的情況，小王制訂了服務方案。根據老年發展階段特征，小王最宜提供的服務是( A)。
A.引導老楊參與社區活動
B.引導老楊改變個人性格
C.協助老楊處理負面情緒
D.協助老楊增強獨立意識
18.就讀初中一年級的小明被診斷患有焦慮癥，社會工作者采用心理社會治療模式為他提供服務，協助小明了解他出現緊張情緒時的處理方式，對新事物的感知方式和動機的形成模式等內容，幫助他正確認識焦慮情緒產生的根源。上述內容中社會工作者運用了該模式的(C)治療技巧。
A.現實情況反思
B.人格發展反思
C.心理動力反思
D.直接影響反思
19.服務對象周某向社會工作者小劉抱怨“別人總說我言行不一，其實我不是這樣，沒人明白我的苦衷�！眲⒄f“在我印象中，你有時候說的和做的確實有些不同，是不是啊?”上述對話中，小劉運用了個案工作影響中的(B )。
A.對焦
B.對質
C.建議
D.鼓勵
20.某服務對象揚言要跳樓，他說兒子得了白血病，已經花光了家里的積蓄，還欠了一大筆債，最近因為照顧兒子自己沒有上班，又被公司解雇了，他非常絕望，實在沒有勇氣活下去。根據危機介入的基本原則，社會工作者首先要做的工作是(C )。
A.立即尋找資源，提供支持
B.與服務對象共同探討解決問題的辦法
C.輸入希望，讓服務對象重新找回面對問題的勇氣
D.立即做出危險性判斷，防止自殺行為發生
21.小媛是新近轉學到某校的初中生，家長忙于工作無暇照顧她，她也性格內向交不到新朋友，特別思念原來學校的同學。小媛找到社會工作者小陳說“我感覺特別不好，你說怎么辦啊?”此時，小陳的工作重點應該是(C )。
A.收集小媛的背景資料
B.簽訂服務協議
C.明確小媛的求助要求
D.授受小媛的請求
22.服務對象齊某與父親發生了嚴重沖突，要離家出走。社會工作者老李在初步了解情況后，發現齊某自小就受到父親嚴厲管教，經常被體罰;齊某參加工作后，父親仍舊不太關注他的感受，導致父子關系長期緊張。上述老李的診斷屬于心理社會治療模式中的(B)。
A.心理動態診斷
B.緣由診斷
C.社會醫療診斷
D.分類診斷
23.就讀高中的志明近日沉迷網絡游戲，常通宵達旦上網，成績一落千丈。他所在學校的社會工作者找志明面談，下列社會工作者表述中，采用忠告技巧的是( A)。
A. “你如果不改變上網習慣，成績越來越差，最后可能會留級被學校開除�！�
B. “有新聞報道，經常上網的人很容易患上頸椎病�！�
C. “我也喜愛上網，但最近發覺視力差了，睡眠質量也差了�！�
D. “你已是高中生，也曾答應我改變上網習慣，要加把勁啊!”
24.張先生是家里唯一的經濟支柱，突然被公司解雇后，他瞞著家人到處求職，幾經努力也沒找到工作，感到十分彷徨。最后，他決定向妻子道出實情，一起商量如何度過家庭出現的經濟危機，從危機介入模式的角度分析，張先生處于( C)階段。
A.危機發生
B.危機應對
C.危機解決
D.危機恢復
25.社會工作者：“我為你提供的輔導今天就結束了，我相信你也感受到自己的'變化，你今后有什么打算，可以說說嗎?”
服務對象：“我現在就是擔心輔導結束后不能堅持，又回到之前的老樣子，前功盡棄�！�
社會工作：“那這樣吧。我會安排一些日常的練習給你，把具體的要求告訴你的父母， 請 他們來協助你，過一段我們再看效果。你覺得怎么樣?”
根據上述對話，該個案既將進入(D )。
A.轉介階段
B.結案階段
C.評估階段
D.追蹤階段
26.某學校社會工作者小王向初二年級的150名學生發放了“上網習慣調查表”，結果顯示有7名學生每周上網時間超過50小時，且主要是玩網絡游戲，小王隨后聯系班主任和家長，他們也都反映這幾位孩子的學習成績不好，在家里也不愿意和父親交流。小王設計了6節小組活動，期望幫助他們逐步減少上網時間，該小組的類型是(D )。
A.教育小組
B.成長小組
C.治療小組
D.支持小組
27.小組工作是由不同階段組成的動態過程。下列工作任務中，屬于準備階段的是(D)。
A.商定小組契約
B.處理抗拒行為
C.制定小組規范
D.招募遴選組員
28.社會工作者小張為10名有逃學行為的青少年開展小組活動。小張與與組員一起分析逃學的原因，其中組員小王發言時思想比較混亂，小張在小王發言后說：“小玉，你剛才講了家里的基本情況和對老師的看法，下面我們可以深入討論一下你不想上學的原因嗎?”在上述過程中，小張運用了( C)的技巧。
A.提供信息
B.自我表露
C.及時小結
D.歸納總結
29.某小組目標旨在提升家長管教子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽�！苯M員乙說：“我也有同樣感覺，當一個好家長太難，真是力不從心�！苯M員丙接著說：“我覺得這個社會的問題太多，我不知道怎么才能成為好爸爸。”此時，社會工作者擬用提問技巧深入了解原因，其適當的表述是(D)。
A. “你們的發言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎?”
B. “你們的發言各有各的道理，家家都有一本難念的經，是不是這樣?”
C. “你們的發言說到想做了個好爸爸好媽媽真不容易，我們在下周小組活動中將重點討論這個問題�！�
D. “你們的發言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產生這種感覺的具體心情?”
30.在小組討論中有時會出現你一言我一語，場面氣氛熱烈但又偏離方向的情況，此時社會工作者可以運用( B)的技巧，以保證討論的有序進行。
A.摘述
B.引導
C.提問
D.中立
31在小組工作過程中，組員會因為個人目標和小組目標之間的差異而產生沖突。這種狀況往往出現在小組的(B )。
A.工作開始階段
B.中期轉折階段
C.后期成熟階段
D.結束階段
32.社會工作者開設殘疾人就業援助小組，剛開始時，組員很少主動講話，更不愿意談就業中遇到的失敗經歷。社會工作者運用催化、示范、提升咨詢等方法和技巧，促使組員獲得更多與社會良性互動的體驗，社會工作者鼓勵組員不斷積累找工作的經驗，讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經驗。上述過程中，社會工作者遵循了小組互動模式中的(C)原則。
A.封閉性互動
B.平等性互動
C.開放性互動
D.個別性互動
33.在某小組最后一次活動中，組員小王說：“我覺得咱們挺好的，能夠相互信任�，F在的社會上可不是這樣，咱們能延長幾次嗎?一想到回到現實生活，我就特別緊張，最近都失眠了。”面對組員的離別情緒，社會工作者最宜采用的做法是(D )。
A.按原計劃結束小組，將小玉的問題擱置不予處理
B.更改計劃加開小組，將小玉的問題及時妥當處理
C.更改計劃延長小組，將小玉的問題將由組員討論
D.按原計劃結束小組，將小玉的問題通過跟進解決
34.某社區長期存在停車秩序混亂的問題，居民意見很大。社會工作者老林多次聯絡轄區內的公安、消防、物業等部門協商解決問題，社區的停車秩序日趨好轉，居民之間因停車問題產生的糾紛也逐漸減少。老林的上述工作實現了社區工作中(C )的目標。
A.提高居民社會意識
B.推動居民參與
C.善用社區資源滿足社區需求
D.培養人文關懷
35.社會工作者準備采用地區發展模式在某“城中村”開展服務。根據該模式的特點，下列社區問題中，最宜作為開展服務介入點的是( D)。
A.部分租房戶對租金上漲過快不滿
B.沒有大型連鎖超市
C.個別無人居住的房屋破舊不堪
D.污水垃圾亂潑亂倒現象嚴重
36.社會工作者小夏正在訪問社區的一戶居民，了解他們對社區環境的看法。小夏對居民說：“聽口音，您好像是東北人�！边@說明小夏正處于與居民接觸的( A)階段。
A.自我介紹
B.展開話題
C.維持對話
D.結束對話
37.為了解上班族的需要，社會工作者對社區內的上班族家庭進行了問卷調查。調查結果顯 示，他們對家政服務的要求最大，根據布賴德肖對社區需要的分類，上班族對家政服務的需要屬于( D)。
A.安全需要
B.規范性需要
C.歸屬需要
D.感覺性需要
38.某社區為了更好地服務于老年人，組織一些有閑暇時間、身體健康的居民成立了居家養老互助合作社，無償或低償幫助社區內的高齡老人。從社區照顧模式的實際策略角度看，上述做法旨在建立(A )。
A.直接服務網絡
B.社區緊急支援網絡
C.間接服務網絡
D.服務對象自助網絡
39.某社會工作者主持召開居民會議，討論社區內的治安問題。居民黃女士首先發言說最近社區連續出現自行車被盜的現象，很令人擔憂。此時，社會工作者宜采用的回應是(D)。
A.表明自己也是受害者之一
B.建設組成居民小組進一步了解情況
C.坦誠說明自己有不同意見
D.詢問其他與會居民對此問題的感受
40.某小區回遷戶與商品房住戶之間時有糾紛。社會工作者多次組織社區聯誼活動，邀請回遷戶和商品房住戶參與，為雙方提供溝通交流的機會。上述社會工作者的服務運用了地區發展模式中的(B )策略。
A.促進個人發展
B.團結鄰里
C.社區教育
D.發展資源
41某社區工作者推動成立了老年合唱隊，作為隊長的孫阿姨，一直精心組織安排合唱隊定期排練，多次帶隊參加社區內外的演出活動，獲得廣泛好評，最近孫阿姨向社會工作者透露想辭去隊長職務，原因是組織排練和演出的頭緒太多，她一個難以應付，從培養居民骨干的角度看，社會工作者應協助孫阿姨(A )。
A.增強自我認同感
B.增強民主領導能力
C.提升人際關系技巧
D.提升分工合作意識
42.社會工作者小王正在為某社區策劃一個青少年服務方案，其工作步驟為:認識該社區的青少年面臨的問題→界定這些問題的性質與成因→探索可行的青少年服務方案→認識這些服務方案的限制因素→選取能解決青少年問題的服務方案→設計完整的青少年服務計劃→設計青少年服務評估目標體系，該服務策劃的形式屬于( C)。
A.方案發展策劃
B.戰略性策劃
C.問題解決策劃
D.創新策劃
43.在社會服務方案策劃的目標制定階段，社會工作者在排列目標優先次序時首先要考慮的是( B) 。
A.服務活動的起止時間
B.服務機構的可用資源
C.危機人口的數量規模
D.服務質量的規范要求
44.中國社會福利基金會是以"以民為本、關注民生、扶危濟困、共享和諧、服務社會福利事業"為宗旨，依法登記注冊的組織，該組織的類型屬于(D )。
A.群眾團體組織
B.社會公益類事業單位
C.政府行政機構
D.社會服務類民間組織
45.志愿者評估主要是針對其參與服務的動機進行評價，下列動機中，表現出“以自我為中心”的是(A )。
A.現在幫助別人，將來會“善有善報”
B.以行動表達對他人的同情和關愛
C.對某些社會現象不滿，想以行動盡力謀求改變
D.希望幫助別人，希望世界變好
46.某地發生泥石流災害以后，某社會服務機構計劃舉辦賑災義演。該機構社會工作者在機構網站公布義演消息，打電話邀請各界人士出席。義演結束后，機構共募集善款503.1萬元，上述活動屬于(A )。
A.特別事件籌款
B.私人懇請籌款
C.電話勸募籌款
D.網絡勸募籌款
47.小新是一家農村社區服務中心的社會工作者，主要負責兒童托管服務。由于中心人手不夠，小新想招募一些家長志愿者來協助工作。他花費了大量的時間和精力，卻沒有家長來應聘，為此，小新向督導老張求助，老張耐心地分析了原因：“現在正是農忙季節，村民沒有多余的精力從事志愿服務工作。”老張的督導內容屬于(C )。
A.行政性督導
B.教育性督導
C.支持性督導
D.引導性督導
48.為調查外來務工人員對社會工作服務滿意度，社會工作者小周設計一份問卷，對接受過服務的外來務工人員進行調查，關于問卷問題設計的說法，正確的是(C )。
A.問卷問題要考慮回答者的性別差異
B.問卷問題要圍繞所有問題展開
C.問卷問題要考慮回答者的受教育程度
D.問卷問題要運用專業術語表述
49.關于定量研究和定性研究的說法，正確的是(C )。
A.定性研究可以比定量研究獲得更廣泛的資料
B.定性研究事先要有假設并在研究中進行檢驗
C.定量研究一般注重變量的操作與測量
D.定量研究比較適用于不熟悉的社會系統
50.在下列問卷問題的回答中，同時滿足窮盡性和互斥性要求的是(A )。
A.您的性別? (1)男(2)女
B.你的文化程序? (1)初中及以下(2)高中(3)大專及以上
C.您的婚姻狀況(1)未婚(2)已婚(3)離婚
D.您的平均月收入? (1)2000～2500元(2)2500～3500元(3)3500～4500元(4)4500元及以上
51在問卷設計中，問題排序非常重要，在關于社會工作者職業水平考試調查的問卷設計中，根據問題排序原則，排在最后的問題應是( B)。
A.下列三門考試中哪門最難? (1)“社會工作綜合能力”(2)“社會工作實務”(3)“社會工作法規和政策”
B.你對社會工作者職業水平考試有何建議?
C.對于社會工作者職業水平考試，你覺得必要性如何? (1)必要(2)可有可無(3)沒必要
D.對于你參加社會工作者職業水平考試，貴單位的鼓勵措施有些哪些?(1)補貼報名費(2)通過后予以獎勵
52.某社會工作者計劃運用個案研究法開展研究工作，在資料收集過程中，其正確的做法是( A)。
A.以多種手段來收集資料，記錄研究對象的多元資料
B.在研究前建構研究假設，為資源收集提供準確指引
C.在資料收集中積極互動，引導研究對象的正面行為
D.以生活工作閱歷為基礎，解剖研究對象的主觀感受
53.根據《婦女權益保障法》，關于婦女合法權益的說法，正確的是( D)。
A.婦女擁有離婚的最終決定權
B.離婚時母親優先享有未成年子女的監護權
C.全國人民代表大會的代表中婦女代表應占5%以上
D.農村婦女與男子在劃分責任田時享有平等權利
54.根據《殘疾人保障法》，國家保障殘疾人享有康復服務的權利，康復服務應當以(D )為基礎。
A.殘疾人家庭
B.康復機構
C.福利性單位
D.社區康復
55.小張與小趙于2006年結婚， 2012年1月雙方協議離婚。根據《婚姻法》，下列財產中屬于夫妻個人財產的是 ( D)。
A. 2007年小張發表著作所得版稅20萬元
B. 2008年小張贈與小趙一條價值3萬元的鉆石項鏈
C. 2009年小張繼承一幢價值500萬元的別墅
D. 2011年小趙發生車禍，對方賠償其醫療費5000元
56.根據《城市居民最低生活保障條例》 ，具有城市居民最低生活保障待遇審批權限的是(D)。
A.街道辦事處
B.縣級財政部門
C.縣級人力資源和社會保障部門
D.縣級民政部門
57.根據《城市生活無著的流浪乞討人員求助管理辦法》，應由流浪乞討人員救助站提供的救助服務是( C)。
A.提供乘車憑證，幫助流浪乞討人員返回其住所
B.提供符合食品衛生要求的基本食物，每日餐費標準不得低于20元
C.提供符合基本條件的住處，并按性別分室住宿
D.提供職業技能培訓
58.根據《勞動法》，下列人員中，用人單位不得與其解除勞動合同的是(D )。
A.甲，在試用期間被證明不符合錄用條件
B.乙，因工作原因患職業病但未喪失勞動能力
C.丙，因失職泄露商業機密，給用人單位利益造成重大
D.丁，正處于哺乳期
59.根據《工傷保險條例》 ，勞動能力的鑒定可由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向( B)提出申請。
A.由醫療衛生專家組成的勞動能力鑒定專家組
B.設區的市級勞動能力鑒定委員會
C.省、自治區、直轄市勞動能力鑒定委員會
D.勞動保障監察部門戶
60.小徐是某民辦企業的員工，參加了當地的城鎮職工基本醫療保險，小徐每月的工作收入是2000元，其每月繳納的基本醫療保險費一般為( C)元。
A.20
B.30
C.40
D.50
二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少 有1個錯項。錯選，本題不得分，少選，所選的每個選項得0.5分)
61某地區地震后，社會服務機構派遣社會工作者到災區開展服務，社會工作者組織志愿者 發放救災物資，為失去親人的受災群眾提供心理支持，走訪困難的受災家庭，并為他們聯 系資源，該機構提供的上述服務體現了社會工作( ABC)的目標。
A.解救危難
B.緩解困難
C.促進發展
D.拓展工作對象
E.解決社會問題
62.在社會工作服務過程中遇到倫理困境時，社會工作者應遵循的操作原則有(CDE )。
A.在任何情況下都不得披露服務對象的隱私
B.給予各服務對象相同的服務或資源
C.對服務對象涉及自我傷害的決定進行干預
D.保護生命是最高原則
E.向服務對象提供服務相關的信息
63.小蔡是新進入機構的社會工作者，機構安排老張作為小蔡的督導，在工作過程中老張很重視小蔡的建議和想法，當小蔡遇到問題時，老張總是耐心指導。年終，根據小蔡的表現，老張寫了一份工作表現評估報告。兩人還合作撰寫了一篇專業論文，推廣服務經驗。老張的上述做法，體現了對(ACE )的倫理責任。
A.同事
B.公眾參與
C.服務機構
D.專業實踐
E.社會工作專業
64.關于中年階段特征的說法，正確的有(ADE )。
A.女性的更年期早于男性
B.固定智力下降，流動智力上升
C.教育子女成為重要責任
D.情感趨于深沉，性格穩定成熟
E.處于事業成敗的關鍵時期
65.孫某刑滿釋放后被父母拒之門外，鄰居也躲著他。社會工作者小黃說服孫某的父母重新接納兒子回家，并邀請孫某參加社區青年社交小組。在社區宣傳活動中小黃還特別向居民講述關于刑滿釋放人員改過自新的案例。在小黃的幫助下，很多鄰居開始逐漸接納了孫某，孫某也逐漸樹立起生活信心。在上述工作中，小黃的工作改變了孫某與(BCE ) 之間的互動。
A.文化
B.朋輩群體
C.家庭
D.工作單位
E.社區
66.在個案服務中，社會工作者在收集完資料并對服務對象的問題進行評估之后，與服務對象一起制訂計劃。為了保證計劃的的完備，社會工作者應做到( BCE)。
A.說明需要轉介的情況
B.準確分析服務對象的需要
C.明確服務工作的目標、階段和方法
D.簽訂書面協議
E.了解服務對象擁有的資源
67.心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象感受到的壓力有關，該模式造成這些壓力的原因有(BDE )。
A.服務對象挖掘自身潛能不足
B.服務對象的成長早期愿望未被滿足
C.服務對象的社會學習能力不足
D.服務對象對外部環境理性處理能力不足
E.服務對象未能很好解決情緒沖突
68.老李經商失敗后賠得血本無歸，還欠下了巨額債務，遂產生了輕生的念頭。家人發現后及時向社會工作者求助，社會工作者立即介入，此時，社會工作者應遵循的介入原則有(ABCD)。
A.及時處理
B.限定目標
C.輸入希望
D.提供支持
E.放松練習
69.社會工作者小王所開展的小組工作正處于開始階段，該階段他應扮演的角色有(ABC)。
A.領導者
B.鼓勵者
C.組織者
D.仲裁者
E.調解者
70.在小組工作過程中的中期轉折階段，社會工作者的工作重點是處理小組的沖突，在面對和處理小組沖突時，社會工作者的正確的做法有( CDE)。
A.盡快結束小組，避免沖突的發生
B.營造開放的氣氛，幫助組員正確面對自身不足
C.提醒小組組員，保持對整體目標的意識
D.以組員為主導，協助組員擔負重新建構小組的責任
E.適當控制小組進程，引導組員通過良好互動實現小組目標
71下列小組工作的溝通與互動技巧中，屬于社會工作者與組員溝通的有(BCE )。
A.提醒組員相互傾聽
B.對信息進行磋商
C.適當幫助梳理
D.鼓勵組員相互表達
E及時進行小結
72.某街道辦事處向某社會服務機構購買老年服務。該機構運用社會策劃模式，根據轄區內 老年人服務需求調查的結果，計劃未來五年在多個社區建立日間老年服務中心。上述做法 體現了社會策劃模式特點的有(BCD )。
A.注重過程
B.強調運用理性原則處理問題
C.注重自上而下改變
D.指導社區未來變化
E.強調提高居民能力
73.社區照顧模式十分重視動員親屬、鄰里、朋友、志愿者幫助服務對象，該模式的特點有( BCE) 。
A.能保護服務對象隱私
B.可以發揚社區互助精神
C.促進多方共同分擔提供服務的責任
D.能夠確保服務的專業性
E.十分重視非正式照顧的提供
74.某社區社會工作者，上門動員居民參加定期舉辦的鄰里懇談會，其中一位居民表示自己 平時很忙，有空的時候會來。但據社會工作者的觀察，這位居民有很多閑暇時間，針對該 居民的情況，社會工作者適當的做法有( BCD)。
A.向對方承諾參加活動可以得到辛苦費
B.委婉指出對方不忙的事實
C.向對方說明參加鄰里懇談會所需時間不多
D.在下次舉辦活動之前仍然邀請對方參加 E分辨對方是否是找借口推辭
75.某公益社團計劃推行“小蜜蜂”公益行動，該行動的目標是把志愿服務與兒童保護工作 相結合，通過“徒步城市行”、“愛心義賣”等活動呼吁人們關注城市貧困兒童己在服務 方案策劃的問題認識和分析階段，社會工作者應開展的工作有( ADE)。
A.掌握城市貧困兒童數量、特點、分布等信息
B.制訂公益行動的活動計劃
C.配置公益行動所需的人力、財力、物力等資源
D.了解人們對城市貧困兒童的認識
E.確定公益行動的目標對象
76.為及時發現和救助生活無著的流浪乞討人員，某市社會救助站啟動了“街頭巡回流動救 助月”項目。項目結束后，救助站從下列各方面進行評估，其中屬于過程評估的有(CDE)。
A.救助活動的社會影響力
B.流浪乞討人員對服務的滿意度
C.求助資金和物資的使用情況
D.主要求助工作的完成情況
E.救助活動是否按預定日期進行
77.關于個案研究的說法，正確的有(ABE )。
A.家庭和機構可以作為個案研究的對象
B.研究手段和資料多元化
C.前測和后測是常用技術
D.所花時間較少，數據容易補充
E.強調應用性研究，注重改變行為的模式
78.研究人員常使用調查問卷收集資料，一般來說，調查問卷中應當包括的內容有( BCDE)。
A.抽樣方案和編碼
B.封面信和指導語
C.問題和答案
D.問卷名稱和問卷編號
E.訪問員和被訪問員簽名
79. 80歲的老李喪偶三個月后，結識了離異的老張，并欲與其辦理結婚登記，遭到了子女們的強烈反對及阻撓，老李的子女提出雙方老人可以共同生活，但絕不允許辦理婚姻登記，否則他們不再承擔瞻養與照顧義務，并會要求老李搬離由他承租的房屋。根據《老年人權益保障法》 ，老李可以子女侵犯了他的( ACDE)為由，向人民法院提起訴訟。
A.婚姻自由權
B.享受最低生活保障待遇的權利
C.生活保障權
D.享受家庭賭養的權利
E.住房權
80.小程最近失業了，根據《失業保險條例》，小程領取失業保障金應具備的條件包括(CDE)。
A.小程家庭經濟困難，享受低保待遇
B.小程家庭成員患有大病，享受醫療救助
C.失業前小程及其所在單位已按規定繳納失業保障金滿1年
D.非因小程本人意愿中斷就業
E.小程已辦理失業登記，并有求職要求
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