經典師德名言220句

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編整理的經典師德名言，希望對大家有所幫助。

　　1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　3、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財，善教得民心。——[戰國]孟子

　　4、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　5、修心智，鑄師魂，為教育事業殫精竭慮，苦中求樂；凝心神，樹師德，為孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。

　　6、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　7、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業，才會對教育工作保持經久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。——于漪

　　8、學習，讓我們擁有一顆充實的心。

　　9、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　10、讓愛的陽光照進每一顆心靈，讓愛的雨露滋潤每一塊心田。

　　11、想要學生成為什么樣的人，首先自己得成為什么樣的人。

　　12、教育是一切資源最大最重要的資源。——[英國]舒瑪赫

　　13、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[戰國]呂不韋

　　14、用真誠與熱心去感動稚嫩的心靈，用勤勞與智慧去播撒希望的種子。

　　15、藝術家可以塑造人的形體，卻無法塑造人的靈魂，但教師可以。

　　16、每關閉一所學校，就得多造一座監獄。——[美國]馬克·吐溫

　　17、教育是偉大的事業，人的命運決定于教育。——[俄國]別林斯基

　　18、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　19、用慧眼去捕捉孩子的閃光點，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵去激發孩子的自信心。

　　20、學校，所以養士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學校，而后設學校之意始備。——[明]黃宗羲

　　21、好筍出好竹，好師出好徒。

　　22、教育者要有力量，就要象母親那樣關心和注意兒童的心靈。——裴斯泰洛齊

　　23、讓每位學生學得好是我的責任，讓每位學生能成才是我的追求。

　　24、孩子的笑容能夠掃除“名、利”的陰霾。

　　25、夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱。——康有為

　　26、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

　　27、坦誠感化學生，忠誠傾注事業。

　　28、自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。”——葉圣陶

　　29、對于不愿到校的家長只能家訪。通過家訪，了解家長的也希望孩子表現優秀，但是教育的唯一方法就是打。幾次打罵之后，看孩子沒有進步，也就束手無策放棄了對孩子的教育。我耐心的與家長談話，讓他們不要放棄孩子，要轉變觀念，改善家庭教育方式，學會尊重和理解孩子，讓孩子在寬松的環境中自然明理。

　　30、當教師，不一定是非要做名師，但一定要爭做學生的良師。

　　31、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶

　　32、在所有一切有益人類的事業中，首要的一件，即教育人的事業。——[法國]盧梭

　　33、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

　　34、就功德的輝煌說，就范圍的廣泛說，世界上主要的事業是培養人。——[美國]愛默生

　　35、古之王者，建國君民，教學為先。——《禮記·學記》

　　36、對人民大眾的教育應該是施政的首要目標。——[法國]拿破侖

　　37、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

　　38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　39、用真心感動學生，用真誠感化學生，用真情感染學生。

　　40、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——[春秋]管子

　　41、只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人。——蘇霍姆林斯基

　　42、明而教之，君子所以開后學也。——[唐]柳宗元

　　43、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

　　44、教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。——加里寧一

　　45、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的。

　　46、孩子是天，大愛是地，把未來育在天地間。

　　47、愿做春鳳，吹干心靈之花；甘做石階，承受攀登步伐。

　　48、愛，無須刻意表達；教育的愛，蘊涵于默默奉獻中。

　　49、教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此。——孫中山

　　50、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　51、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅。——[戰國]荀子

　　52、教師的魅力在于豐富的知識、無私的愛心、真誠的奉獻。

　　53、愛灑教育心不悔，于無聲處鑄師魂。

　　54、沒有差生，只有差異。大愛無限，師愛無疆。

　　55、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會里把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段。——[法國]巴爾扎克

　　56、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　57、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　58、學高為師，身正為范。

　　59、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　60、在班級內部，要努力營造關心互助的氛圍，在他的四周安排學習優秀的學生，把他囊括在這種氛圍中，。課余時間，有意識地讓一些同學主動找他玩，和他說說話，這樣他的情緒慢慢趨于穩定，心情開朗起來，行為上也隨之出現向積極方面轉化的跡象。

　　61、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。——蔡元培

　　62、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　63、如果要評價一個學生的學習，看他的回答不如看他的提問。

　　64、大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團。——馮友蘭

　　65、引導他正確處理與父母的關系。當與父母發生沖突時，要與父母主動溝通，明白大多數時間都是因為自己做的不好才引起的矛盾，不好當面說的，也可以用書面的形式想父母解釋或道歉。同時讓他明白想換環境是一種逃避的做法。

　　66、幫助無知的人得到智慧永遠是一樁功德。教育是最大或許也是最好的福祉。——[英國]吉卜林

　　67、想教學生如何正派為人，先從自己正派為人做起。

　　68、教育是智慧與智慧的啟迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。

　　69、傾注心血的.愛能使學生心花綻放！

　　70、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　71、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　72、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　73、自尊、自愛、自強、自律。

　　74、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　75、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　76、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　77、和藹可親，永遠是教師的良好教態。

　　78、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　79、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　80、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　83、學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

　　84、好筍出好竹，好師出好徒。

　　85、教師不僅傳授真理，還應教學生發現真理。

　　86、老老實實做人，認認真真教書。

　　87、學高為師，身正為范。

　　88、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　89、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　90、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　91、燃燒自己，照亮別人。

　　92、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　93、德無常師，主善為師。

　　94、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　95、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。

　　96、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　97、甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。

　　98、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　99、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　100、甘作人梯培俊杰；樂為紅燭照來人。

　　101、教師的人格是教育的基石。

　　102、教師要融于師生的相互理解中。

　　103、對待學生要心懷“五心”----良心、愛心、盡心、耐心、細心。

　　104、教書育人，任勞任怨；師德傳道，相輔相成。

　　105、澆花要澆根，教人要教心。

　　106、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學。

　　107、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　108、內外兼修，樹師表形象；德藝雙馨，育中華新人。

　　109、先做一個有品德的人，再做一個有學問的人。

　　110、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　111、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　112、師德是風，有風，學生才能鼓動翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，學生才能潤澤根莖，愈長愈壯。

　　113、仁如春風沐桃李，愛滿天下鑄棟梁。

　　114、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　115、循循善誘，誨人不倦。

　　116、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　117、慈父+慈母=教師。

　　118、教師的天職在勇于探索教育。

　　119、教人治人，宜皆以正直為先。

　　120、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　121、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　122、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　123、清廉教學，道德人生。

　　124、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　125、用愛心收獲愛意，用奉獻收獲喜悅。

　　126、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　127、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　128、拒絕誘惑、靜心教書；遠離浮躁、潛心育人。

　　129、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　130、一泓清泉育新苗，三尺講臺寫春秋。

　　131、知不足者好學，恥下問者自。

　　132、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　133、在教育界立身的人，應該以教育為唯一的趣味。

　　134、從教不悔，育人不止，誠心加愛心；與人為善，求同存異，身正加行正。

　　135、為人師道，端品為先。

　　136、以德感人，為人師表。

　　137、學為人師，德為世范。

　　138、言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。

　　139、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

　　140、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

　　141、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

　　142、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。

　　143、敦德行以端本原也，勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也，謹交游以遵禮法也。

　　144、主善為師，德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

　　145、學必求其心得，業必貴于專精。

　　146、無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學，成功之路也。

　　147、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　148、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　149、學不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

　　150、以教為職業，僅是教書；以教為事業，方為教師。

　　151、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

　　152、有志園丁，甘灑汗珠培俊秀；無私師表，樂將熱血寫春秋。

　　153、甘當碌碌眾生鋪路石，樂為莘莘學子架云梯。

　　154、德高智廣，永為致學者；文博史精，甘當育才人。

　　155、春蠶有心，樂獻經綸鋪錦繡；蠟燭無私，甘輸光焰昭人寰。

　　156、赤膽忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青絲白發，耳濡目染，默默無聞育棟梁。

　　157、身正為師桃李茂，德高執教梓楠多。

　　158、甘獻青春燃玉燭，笑將碧血潤鮮花。

　　159、辛勤耕耘精培桃李，竭盡忠智樂育英才。

　　160、學高為師，一心一意做學問；身正為范，八榮八恥對師德。

　　161、攜手并肩擔道義，愛生敬業獻丹心。

　　162、循循善誘，癡情教學子；默默無聞，銳意啟良才。

　　163、教書傳道，畢世甘當鋪路石；授業育才，一心愿做度人梯。

　　164、育才育德園丁志，愛國愛民赤子心。

　　165、熱血盈腔，專心教學子；春風滿面，銳意育英才。

　　166、瀝血漚心，精培桃李；竭盡忠智，細育英才。

　　167、教師總是希望學生將來超過自己。

　　168、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　169、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　170、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　171、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　172、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。

　　173、教師要用心去愛，去教育學生。

　　174、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。

　　175、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　176、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　177、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　178、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　179、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　180、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　181、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　182、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　183、身教重于言傳。

　　184、教師的天職在勇于探索教育。

　　185、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　186、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的主角。

　　187、命運之繩定會握在自己手中。

　　188、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　189、嚴是愛，松是害。

　　190、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　191、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　192、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　193、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　194、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　195、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　196、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　197、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香

　　198、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　199、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　200、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　201、要不斷地向命運挑戰。

　　202、認認真真工作，老老實實做人。

　　203、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　204、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　205、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

　　206、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　207、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　208、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

　　209、教師的人格是教育的基石。

　　210、老老實實做人，認認真真教書。

　　211、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

　　212、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　213、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　214、把愛帶給每位學生。

　　215、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　216、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　217、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　218、天荒地老，教師的童心不泯。

　　219、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　220、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

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