七年級語文下冊第一次月考檢測試題

　　有人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我認為，學習的卻如此，當你知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。 以下是應屆畢業生考試網小編為大家提供的七年級語文下冊第一次月考檢測試題，希望對大家學習有所幫助。

　　一：基礎積累與運用(30分)

　　1.下列加點字注音，字形完全正確的一項是( )(3分)

　　A 斑蝥(máo) 腦髓(suí) 督學(dū) 鑰匙(shí)

　　B 誡尺(jiè ) 屏嶂(zhàng) 涉足(shè) 秕谷(bǐ)

　　C 木屐(jī) 嫉妒(jí) 驪歌(lí) 懊悔(ào)

　　D 哺育(pǔ) 氣魄(pò) 咻咻(xiù) 惆儻(tì)

　　2.下列加點字解釋有誤的一項是( )(3分)

　　A 駭人聽聞(震驚) 宿儒(長久從事某項工作)

　　B 攢在一起(湊在一塊兒) 滋長(滋生)

　　C 哽住(聲氣阻塞) 荒草萋萋(草長得茂盛的樣子)

　　D 亦復如是(對，正確) 人聲鼎沸(水開)

　　3.文學常識搭配有錯的一項是( )(3分)

　　A 《爸爸的花兒落了》——林海音——中國——自傳體小說

　　B 《未選擇的路》——弗羅斯特——美國——詩歌

　　C 《最后一課》——都德——法國——短篇小說

　　D 《木蘭詩》——王安石——清朝——民歌

　　4.下列修辭判斷錯誤的一項是( )(3分)

　　A 他們該不會強調這些鴿子也用德語唱歌吧! (擬人)

　　B 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 (對偶)

　　C 將軍百戰死，壯士十年歸。 (對偶，互文)

　　D 像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強! (反復)

　　5.下列表述錯誤的一項是( )(3分)

　　A 《黃河頌》的歌詞明快雄健，節奏鮮明，音節洪亮，同時注重刻畫黃河形象，營造歌的畫面之美。

　　B 《土地的誓言》將眾多意象如織錦般地排列在一起，從而在文章中形成一種氣勢的力度，這是作者內心情感的流露。

　　C 《最后一課》的作者通過對主人公韓麥爾先生和小弗郎士的刻畫，歌頌了法國人民的愛國精神。

　　D 《木蘭詩》有許多重復的句子，如“阿爺無大兒，木蘭無長兄”等，這反應了古代民歌不成熟的地方。

　　6.下列翻譯不正確的一項是( )(3分)

　　A 其文理皆有可觀者。 譯文：詩的文采可道理都有值得看的地方。

　　B 其受之天也，賢于材人遠矣。 譯文：他的 天資，才能比一般人要高得多。

　　C 安能辨我是雄雌? 譯文：哪能辯別雄兔與雌兔嗎?

　　D 但聞黃河流水鳴濺濺。 譯文：只能聽到黃河嘩啦啦的流水聲。

　　7.對課文內容分析錯誤的一項是( )(3分)

　　A 《從百草園到三味書屋》一文作者采用對比手法回憶童年趣事，表達了他對封建教育制度的不滿和對自由生活的迫切追求。

　　B 《丑小鴨》是一則童話，作者是法國作家安徒生。

　　C 《傷仲永》一文的作者王安石認為仲永“泯然眾人矣”的原因在于“父利其然”和“不使學”

　　D 《假如生活欺騙了你》運用了象征手法，但沒有直抒胸臆。

　　8.請仿照事例，圍繞“成長的煩惱 ”這個主題，設計 兩個采訪問題。(3分)

　　示例：采訪對象：同學

　　采訪問題：①你曾有過什么煩惱?②又是如何擺脫的?

　　仿寫：采訪對象：

　　采訪問題：① ②

　　9.用“不必說……也不必說……，單是……”寫一句話。(2分)

　　10.詩文積累(4分)

　　①.《竹里館》(王維)中寫詩人在竹林里獨自彈琴，長嘯的詩句是：

　　， 。

　　②.《峨眉山月歌》(李白)中連用了五個地名，構思巧妙，不著痕跡。如“峨眉”、“平羌”、“山峽”，還有 、 。

　　③.《木蘭詩》中表現戰爭殘酷的句子是 、 。

　　④.心兒永遠向往著未來; 。 ，一切都將會過去。

　　二、閱讀(45分)

　　(一)(12分)

　　不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑 葚;也不必說蟬鳴在樹葉里長鳴，肥胖的黃蜂伏在采花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果 實， 何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷的拔起來。也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

　　11.這段文字是對百草園景物的描寫。(4分)

　　詳寫的是：

　　略寫的是：

　　12.下面對百草園寫景順序分析錯誤的一項是( )(2分)

　　A 由低到高又到低的順序

　　B 由整體到局部的順序

　　C 由動物到靜物的順序

　　D 由植物到動物又回到植物的順序

　　13.從畫線句子可以看出“我”的哪些特點?(2分)

　　14.摘出本段的中心句，寫在下面。(2分)

　　15.這段文字把百草園描繪得色彩斑斕、生機勃勃，請從下列幾種分析中，選出說法正確的一項是( )(2分)

　　A 百草園中的各種景物的確美妙如畫

　　B 暴露了兒童對封建社會的厭惡和嘲諷

　　C 真實再現了封建時代少年兒童入學前后的遭遇

　　D 表現了兒童熱愛大自然，喜歡自由生活的心理，同時對束縛兒童身心健康發展的封建教育表示不滿。

　　(二)(13分)

　　① 他(韓麥爾)說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確;又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就如像拿著一把打開監獄大門的鑰匙……

　　② 忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

　　③ “我的朋友們啊。”他說，“我——我——”

　　④ 但是他哽住了，他說不下去了。

　　⑤ 他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫下了兩個大字：

　　⑥ “法蘭西萬歲!”

　　⑦ 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”

　　16.第①段話的主題是 。(2分)

　　17.第①段波浪線句中的“監獄大門”指的是 ;“鑰匙”指的是 ，其含義是 。(3分)

　　18.從小說的結構(情節)看，②——⑦段屬于 部分。(1分)

　　19.教堂的鐘聲響了意味著 ，“窗外傳來普魯士兵的號聲”暗示了 。(2分)

　　20.第③段中破折號的作用是 。韓麥爾先生放學時的手勢和用盡全力寫了“ ”兩個大字，表達了他 的思想感情。(3分)

　　21.我“覺得他從來沒有這么高大”的原因是 (2分)

　　(三)(12分)

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣。”

　　22.解釋文中的加點詞。(4分)

　　① 隸： ② 書： ③ 立就： ④ 泯然：

　　23.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

　　① 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

　　譯文：

　　② 令作詩，不能稱前時之聞。

　　譯文：

　　24.方仲永幼年具有怎樣的非凡才能?他的父親為什么不讓他學習?(用原句回答)(2分)

　　25.方仲永最終“泯然眾人”的原因是什么?(2 分)

　　(四)(8分)

　　①鄉村多花，四季不息。而夏季，簡直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。

　　③鳳仙花是女孩子的花。女孩子們用它來染 紅指甲。花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓在花叢中追著小蟲子跑，母親經過花叢旁，會不經意地笑一笑。時光便靚麗得花一樣的。 最為奇怪的是這樣一種花，只在今晚太陽落山時才開。花長在廚房門口，一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜 的。祖母瞟一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會兒，屋角上方，炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了井水(消暑熱的)，一家人最快樂的時光就要來了。

　　③這時候，充滿闔家團聚的溫馨。花名更是耐人咀嚼：晚婆娘花。是一個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。:

　　④亦看過一個有關花的感人故事。故事講的是一個女孩，在三歲時失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說，媽媽到很遠很遠的地方去了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整整守候了一個冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興地跑去告訴父親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來了吧?父親笑笑說，哦，等屋后的薔薇花開了，媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺上的海棠花開好了，媽媽就回來了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長大，健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩覺悟地擁抱了父親，俯到父親耳邊說的一句話是，爸，感謝你這些年來的美麗謊言。

　　⑤花繼續在開，愛，綿綿不絕。

　　⑥畫家黃永玉回憶，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段忘年交。當年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會趕到陳先生家去過。那時，陳先生家紅的梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：“花都開了，飯在等你，以為晚上那頓飯你一定趕得來，可你沒有趕回來。你看，花都開好了。”

　　⑦你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有 善，有至純至真。多美好! (選取自《廈門日報》，2007年2月24日)

　　26.給下列加點字注音。(8分)

　　① 靚麗( )② 荷著鋤( )③ 闔家( )④ 溫馨( )

　　27.文中描述了三個與花相關的故事，請用簡潔的語言分別概況出來。(5分)

　　28.你如何理解文中畫線句子的含義?(5分)

　　29.文章以“花都開好了”為題目和行文線索，這樣寫有什么好處?(6分)

　　三、創新作文(45分)

　　請在下面兩題中任選一題作文，600字左右，除詩歌外，文體不限。

　　1. 長大的路上，他(她)牽著我的手

　　2. 請以“感恩”為話題作文

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