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五年級快樂假期暑假作業答案2016(8)

時間:2017-07-07 編輯:ksf 手機版

  漢章帝元和二年,張禹調任州刺吏,也有清廉公正的口碑。元和三年,升為下邳國相。徐縣北部邊界有個蒲陽坡,附近有許多良田,可是都淤塞荒廢。沒有人修整。張禹帶領百姓修建水閘,疏通溝渠,引水灌溉,于是開墾出幾百頃常年耕種的水田。勸勵率領官吏和百姓,供給他們種子,并親自參加勞動,于是田地大豐收。鄰近郡縣貧窮的人,投靠張禹的有一千多戶。屋子一棟接一棟,蒲陽坡的下面成了一個城鎮。后來一年多,開墾的田地達一千多頃,老百姓解決了溫飽,能自給自足。功曹戴閏,是前太尉的屬官,權勢可使郡內震動,對張禹有小的責斥,張禹命令他主動到徐縣的獄中去,然后依法治他的罪。自長史以下的官吏,沒有不感到震驚收斂的。

  永元十五年,漢和帝南巡祠園廟,張禹憑借太尉兼衛尉的身份留守。張禹聽說皇上準備到江陵,他認為不應該冒險到遠地去。張禹用驛馬送去勸諫的奏章。皇上下詔回復說:“巡視祠園廟已經完成,準備到南方祭祀長江,恰好得到你的秦章,臨近漢水馬上回來了。”等到和帝回來以后,張禹憑借這得到了皇上特別的賞賜。

  延平元年,張禹升為太傅,總領尚書事務。鄧太后因為殤帝年幼,想讓重要職位的大臣居住在皇宮中,于是下詔讓張禹住在宮中。賜給帷帳和被褥,讓太官每天早晚送飯,五天回一次家。每次朝見,太后特別贊賞張禹,不與三公同席(獨坐一席)。等到安帝即位后,多次上書請求告老還鄉。

  永初元年,憑借尊立天子的功勞被封為安鄉侯,食邑一千二百戶。永初五年,因君臣不和,皇上用策書免去了他安鄉侯的爵位,永初七年,張禹死在家中。

  9.(1)漁舟唱晚 聲斷衡陽之浦 (2)弟子不必不如師 師不必賢于弟子 聞道有先后 術業有專攻 (3)多情自古傷離別 楊柳岸曉風殘月

  10.一座  仿制

  第十八天

  1.B(A倜、悌同音,C“對峙”的“峙”與其余三字讀音不同,D四字讀音完全相同)

  2.A.(“反饋”指信息、反映等返回,“反映”指把情況、意見等告訴上級或有關部門;“編撰”重在撰寫,“編纂”重在編輯;“制約”指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件,則甲事物為乙事物制約,“限制”指規定范圍,不許超過)

  3.B(A項“水落石出”比喻事情的真相完全暴露出來,可以改為“一清二楚”。C項“舞文弄墨”指玩弄文辭,耍弄筆桿,含貶義,不合文意;D項“趨之若鶩”指追逐壞事情。)

  4.D(A句式雜糅,刪去“聽了”,或改成“我深受啟發教育”;B語序不當,應改為“不僅是今天每一個應該學習和借鑒的,尤其更值得科技工作者學習。”C主語殘缺。)

  5.好處:通過比較引出下文。

  相同:不管遷徙多遠,都要溯源尋根。

  不同:①鮭魚的回歸只是一種生命的本能(或:那是生命本能的根源感)

 、谌说幕貧w是指精神上的回溯 ,通過歷史、藝文、習俗、生活記憶等在文化上尋根溯源。(或:人的回歸是指人的心靈,回溯時間長流,讓精神歸本還源)

  6.人類通過祖國的文字(或:母語)、故土的山川(或:風景)、故鄉生活記憶(兒時往事、往事記憶)三個方面尋根溯源。

  7. ⑴故土文化的失落會造成人類心靈的寂寞,鄉愁由此而生。

  ⑵因為傳統中,長江就是中華民族的一種象征,所以當“我”置身長江后,長江所負載的各種意義(地理的、 文學的、民族文化的)都喚起了“我”的文化認同感。

  8.A E

  9.(1)惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。(2)浩浩乎如憑虛御風。 飄飄乎如遺世獨立。

  (3)歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風雨凄凄。(4)采菊東籬下,悠然見南山。

  10.①尼采曾把下蛋母雞的啼叫和詩人的歌唱相提并論,說都是“痛苦使然”;

 、谥袊鴤鹘y里有一個痛苦比快樂更能產生詩歌的意見;

 、勰岵蛇@個家常而生動的比喻恰恰符合這個意見。

  第十九天

  1.C(蹙、蹴同音,餉、饗同音,磨、摩同音)

  2.B(拌—絆)

  3.D ( A 與語境重復,B 應該用“視而不見”C改用“無可非議”)

  4.D(A主語殘缺。B(t即使、如果”表假設,“因而”所接分句所表述的應該是既成事實的表結果,兩種不同關系的關聯詞語混合在一起,造成句式雜糅,應將“因而”改為“仍然”,也可改為“也”。 C“創新能力和意識”語序不當,應為“創新意識和能力”)

  5.①構思都充分地考慮到其功能和價值。

 、趧撟髦卸家揽肯胂螽a生靈感。

 、“都以特有的語言方式來表達心情感”,或“都從特殊的方式表達對生活的理解”。

  6.第一個比喻:兩者都離不開想象。

  第二個比喻:想象在兩者藝術生命中的意義;“作用”“價值”等。

  7.建筑語言:表達建筑創意“特有語言”或:將各種建筑材料加以組合、結構并賦于某種思想的方式(工具等)埃菲爾鐵塔語言:“炫耀著展示著大工業時代不可一世的力量。”或:“用鐵塔說出他的叛逆和希望。”長城語言:“訴說著幾千年的圍困”。

  8.A、C(A.“批”建筑物意為文學家的對建筑物賞析后而進行的創作C.黃土是窯洞的建筑材料,即“詞匯”而非語言。黃土構成的富有情感意義的窯洞才是“語言”)

  9、(1)捐軀赴國難 視死忽如歸(2)窮且益堅 不墜青云之志(3)西風緊 曉來誰染霜林醉

  10、如果人生是一首詩,奮斗就是欣賞,你可以從中收獲許多東西。

  成功,你可以從中體驗到喜悅和自豪。

  失敗,你可以從中體驗到痛苦和脆弱。

  第二十天

  1.A 〔(B掎(jī) 謬(miù) C曳(yè) D 躚 xiān)〕

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