小學三年級的語文期末考試試卷（精選13篇）
在各領域中，我們都要用到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的小學三年級的語文期末考試試卷，歡迎大家分享。
小學三年級的語文期末考試試卷 1
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（4分）
ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì
二、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(2分)
聞：（1）聽見（2）聽見的事情，消息（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。
1、媽媽正在看新聞（ ）。
2、你聞一聞，這是什么味道？（ ）
3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）
4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。（ ）
5、這種事情我聞所未聞。（ ）
三、把下面的句子補充完整。（6分）
1、 ，禮輕情意重。
2、黑發不知勤學早， 。
3、穿花蛺蝶深深見， 。
4、夜里星光明， 。
5、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
6、請寫一句你積累的名言或諺語（不與本卷相同）
四、我會按要求答題。
1、我會用“ ”劃出下列帶點字的正確讀音。（3分）
教（jiàojiāo）室呼啦圈 （quān juàn） 裝載（zàizǎi）
教 (jiàojiāo) 書 羊圈 (quān juàn) 記載（zàizǎi）
2、我知道要先比一比，再組詞，千萬別弄錯喲。（6分）
憂（ ） 繼（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ）
猶（ ） 斷（ ） 旋（ ） 特（ ） 譜（ ）
3、我會照樣子填詞。（4分）
清對濁 動對（ ） 吞對（ ）（ ）對（ ）
功對罪 守對（ ） 得對（ ）（ ）對（ ）
五、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名！（5分）
第二部分閱讀積累與運用 （30分）
一、 閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。（12分）
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jǐnjìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的`眼睛。翠鳥瞪開葦稈（ɡān ɡǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。（1分）
2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）
3、用“——”畫出一句比喻句。（1分）
4、給下面的詞語選擇近義詞。（2分）
機靈——（ ） 銳利——（ ）
5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是 ……”寫一句不同的話。（2分）
6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。（2分）
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？（2分）
二、我認真閱讀《美麗的白洋淀》短文，然后回答問題。（18分）
夏天，整個白洋淀（diàn）蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會兒張網，一會兒收網，那些網就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時候，漁船就一個跟著一個向村邊劃去。
1、文中有兩個詞語與“郁郁蔥蔥”的樣子相似，它是“ ”、“ ”,我能照樣子再寫兩個這樣的四字詞語：
(1+1+4分)
2、我會用“ ”劃出描寫白洋淀景色的那個打比方的句子。我也能寫一個打比方的句子：
。（2+3分）
3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時的情景，我會用“ ”劃出
來。
這一句描寫得非常形象生動，我是從這些詞語體會到的：
。朗讀的時候，我覺得該
讀出 的語氣。（2+3+2分）
第三部分：習作（40分）
一、 小練筆（5分）
現代的環境污染越來越厲害,特別是河流的污染。為了保護我們美好的家園，談談你的想法。（字數在100字以內，最好是60-80字左右。）
二、習作（35分）
這學期你一定學習了許多有關習作的技巧，請你回顧學習內容，寫一篇你最想寫的作文，題目自擬。要求語句通順，書寫工整，300字以上。
小學三年級的語文期末考試試卷 2
一、積累與運用（50分）
1、我會看拼音，寫詞語。（12分）
kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi
nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ
shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn
2、給加粗的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。（6分）
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè）
作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。（6分）
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語中的錯別字。（4分）
風塵撲撲( ) 美觀豎固( )
相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個詞語。（6分）
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）
千里之行，________________ 。________________，更進一步。
7、讀句子，寫出加粗詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。（3分）
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（ ）
8、按要求寫句子。（4分）
（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》。
（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據課文內容填空。（5分）
（1）北宋畫家張擇端的 ________________畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。（1分）
（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過學習這篇課文你明白了什么道理？（2分）
（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）
二、閱讀與思考（30分）
1、把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）
（1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出
自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現的不同豐姿。
（2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
（3）請你寫出在本學期積累的一個寫景的古詩名句。
2、讀下面這段話，回答問題。（9分）
盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）
（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）
（2）你知道文中省略號的作用嗎？（2分）
（3）請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。（4分）
他的牙齒變成了
他的頭發變成了
他的 變成了
（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1分）
3、 讀短文回答問題。（16分）
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的.花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。
秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態啊！
一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
（1）認真讀短文，然后填空。（5分）
這篇短文是按 順序寫的，它分別從 四個不同季節寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開 ；冬天開 。
（2）哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）
（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）
（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分）
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
（5）讀句子，用加粗的詞語再寫一句話。（4分）
菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習作（20分）
有許多時候，我們想把自己的想法和別人交流，現在就把你最想表達的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時積累的好詞佳句。
小學三年級的語文期末考試試卷 3
第一部分： 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦!)。(4分)
xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí
二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)
1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )
2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )
三、比一比，再組詞，你一定行!(5分)
較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )
效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )
四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)
舍( )求遠 頭重腳( ) ( )日東升 落英( )紛
例：栩栩如生
大驚小怪
五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )
六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)
1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。
2、學習一定要認真，來不得半點( )。
3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)
因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….
1、( )小明的成績不是很優異，( )他的思想品德很好。
2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。
3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。
八、按要求填空。(6分)
1、今夜___________________________,明天___________________________。
2、______________________胭脂紅,無雨必____________________________。
3、夜里________________________,明朝______________________________。
九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊!(5分)
春日
_____________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
第二部分：閱讀積累與運用(28分)
一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)
1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。
月球上滿是塵土、巖石和環形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。
把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎?
再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，水藻就長得特別(嬌嫩 鮮嫩)青綠。
這一連串實驗結果是多么令人費解啊!
一項(研究 鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎。
……
1、我要仔細分析,把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)
2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )
3、我知道當美國宇航員登上月球時，發現月球是個怎樣的世界?(2分)
_______________________________________________________________
4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)
5、我發現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)
摘抄反問句：___________________________________________________________
改為陳述句:___________________________________________________________
6、對神秘的月球,人類還將繼續探索下去,假如你是一位科學家,你想解開月球哪些神秘的.謎呢?(3分)
二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)
__________________
傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草,尋找能為人們解除病痛的草藥。
神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。
烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。
神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。
1、請給本文寫一個標題。(2分)
2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)
3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎?(2分)
_____________________________________________________________________，但是多吃會_________________________________________________。(3分)
三、小練筆(5分)
神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫生嗎?
_________________________________________________________
第三部分：開開心心寫作文(30分)
題目：自定
提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉景物，有介紹風景優美的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧!
要求：
1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
小學三年級的語文期末考試試卷 4
一、看拼音寫詞語。(10 分)
s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù
二、請給下面帶點字的正確讀音上打“ ∨” 。(6 分)
盛開( sh èng ch éng )幾乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )
白發( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )
三、模仿秀。(17 分)
1 、照樣子寫詞語。(7 分)
耍(玩耍)城()鋒()該()
要()誠()峰()刻()
2 、照樣子，寫句子。(4 分)
例：天上有白云。藍藍的天上有朵朵白云。
草地上開著花。
例：牽牛花吹起了紫色的喇叭。
春風
3 、我會填。(6 分)
悄悄地()甜甜地()輕輕地()
好奇地()快活地()拼命地()
四、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20 分)
1 、按要求寫詞語。(4+2=6 分)
(1 )我會寫4 個有關“ 綠” 的詞語。(4 分)
例：嫩綠() () ()()
(2 )我知道描寫花的四字詞語，如：“ 百花盛開” 。我會寫兩個(2 分)
()()
2 、我會對對子。(4 分)
秋月白，晚霞()。
()對云橫，雨中山果落。()。
3 、我喜歡積累有關讀書學習的名人名言。我要寫兩個(4 分)
⑴
⑵
4 、古詩大本營：(3 分)
蕭蕭梧葉送寒聲，()。
() ，每逢佳節倍思親。
路人借問遙招手，()。
5 、我愛美文。(3 分)
我會默寫《秋天的雨》中的三句話：①;
②;
③。
五、小嘴巴，會說話。(5 分)
為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。(50 字左右)
六、閱讀(1+3+4+2=10 分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤()，并住院接受3 個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥―― 死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的.小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“ 從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”
星期一到了，離開學校3 個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。
可是，使她意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。
1 、寫出本文中你最想積累的一個詞語：
2 、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的()，班上的老師得知后，以研究()為名，安排全班的同學戴著帽子來()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。
3 、從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)
教室門口：
走進教室：
4 、通過這篇文章我們明白的道理是什么?請把正確答案的序號填在()里。
① 我們上學都要帶帽子; ② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學會友善地對待別人。
七、作文(30 分)
題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友...... )
要求：以一件事來表現你要寫的這個人的某方面個性或品質。注意把語句寫通順，事情寫清楚，還要按順序寫出這個人的外貌特點喲!
小學三年級的語文期末考試試卷 5
一、讀音或漢字(13分)
1、仔細拼，認真寫。(10分)
Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“ ”標出( )里正確的讀音或漢字。(3分)
干(ɡàn ɡān)勁 參(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然
約法三(張 章) (扶 撫)老攜幼 穿(帶 戴)整齊
二、按要求填寫詞語。(12分)
1、把成語補充完成。(每空0.5分)
滄海一( ) 車水( )龍 流光( )彩 運籌( )幄
( )骨療毒 風馳電( ) 傾( )而出 千巖( )秀
2、比一比，組成詞語寫下來。(每空0.5分)
壯( ) 郊( ) 仿( ) 期( )
狀( ) 效( ) 訪( ) 欺( )
3、照樣子寫句子。(每空0.5分)
有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )
光禿禿： 金( )( ) 綠( )( )
三、照樣子寫句子。(3分)
1、石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。
2、噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說。
3、一個人如果有了疾病，他的內臟運動就會出現異常。
四、 按課文內容填空。(13分，每空0.5分)
1、 這學期我們學習了好幾首古詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請把它寫下來。
這首詩的作者是____________，你喜歡它的原因是 。
2、小露珠像鉆石那么_________。像水晶那么____________，像珍珠那么___________。
3、它們有的_____，有的_________，有的______，有的 ____，游客不時被逗得__________。
4、一年四季中不管是____，布達拉宮的上空總是_____ 。有了這藍天，依山而建的布達拉宮顯得更加__________ 。
5、《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時的所見所感，描繪了一幅由寒山、_________ 、________________ 、___________ 構成的山林秋色圖。
6、人人都需要_______，特別是當一個人________的時候。讓我們珍惜________，同時，也不要忘記___________。
7、岸邊的華燈________，宛如 。遠處_____________。
五、排列錯亂的句子。(6分)
( )果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。
( )一路上，大家興奮地談論著。
( )這棵樹象一個頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。
( )一個陽光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。
( )突然，一位同學叫道：“楓樹。”
( )我們誰也沒有見過這樣高，這樣大的樹。
六、閱讀短文(20分)
東方之珠
香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮 繁華)的街市。
浪平沙細，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節假日，人們結伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔 溫柔)的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適 舒服)極了。
香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經常聚集著許多(觀賞 欣賞)海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節目，它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。
銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，(寬廣 寬闊)的街道上人流如潮。
一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍 閃耀)的燈光，像五顏六色的'焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。
1、把文中括號內不合適的詞或音節用“/”畫去。(6分)
2、在文中找出下列詞語的反義詞(3分)
荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )
3、作者用( )一詞寫出了大樓多，用( )一詞寫出了商品多，用( )一詞寫出了人多，用( )、( )等詞語寫出了燈多。請你再寫出形容事物多的詞語。汽車多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)
4、用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5、文中與題目相照應的句子是 (1分)
七、口語交際。(5分)
吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加12月27日的家長會，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請假條給女兒帶給張老師。現在請你替吳娟的爸爸寫這張請假條，格式要正確。
八、習作(25分)
一學期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會發現自已身上有別人沒有的優點呢。你愿意向別人介紹自己嗎?寫一篇文章向別人介紹自己。
小學三年級的語文期末考試試卷 6
一、 看拼音，寫詞語。(12分)
lián péng bǎo zhàng zī shì chuān suō
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ dǎo shēn suō dǎ hān qiè qiè sī wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn fèi péng pài fǎng fú piān piān qǐwǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。(10分)
異( ) 灘( ) 藍( ) 屬( ) 橋( )
導( ) 難( ) 籃( ) 囑( ) 轎( )
境( ) 析( ) 閃( ) 棒( ) 仿( )
鏡( ) 淅( ) 間( ) 捧( ) 紡( )
三、 多音字組詞。(4分)
參 cān ( ) 藏 cáng ( )
shēn ( ) zàng ( )
行 xíng ( ) 了 liǎo ( )
háng ( ) le ( )
四、 ，填表格。(4分)
查帶點的字 部首 再查幾畫 用“√”選擇恰當的解釋
疾馳 1、病2、恨3、痛恨4、迅速
拘束 1、系捆2、量詞3、控制，約束
視死如歸 1、歸還2、回家3、屬于
川流不息 1、河流2、平地3、平原
五、 整理詞語，連成句子，并加上標點。(8分)
1.小時候 安徒生 童話故事 讀 喜歡 我 的
_____________________________________________________________
2.白茫茫 初冬 一片 早晨 大霧 的
_____________________________________________________________
3.高興 新年 玩得 大家 晚會 上 很
_____________________________________________________________
4.圓圓的 花壇 草坪和立交橋 四周 綠綠的 有
___________________________________________________________
六、 按要求寫詞。(6分)
1. 近義詞：
飽脹—— 清早—— 立刻——
驚訝—— 焦急—— 依然——
2. 反義詞：
明亮—— 普通—— 消失——
焦急—— 展開—— 安靜——
七、 選詞填空。(6分)
著急 焦急
1. 他在田邊( )地轉來轉去，自信自語地說：“我得想個辦法幫他們長。”
2. 別( )，有事慢慢商量解決。
仿佛 依照
1. 我忽然覺得自己( )就是一朵荷花。
2. 你不要( )他的樣子做這個動作。
悠揚 悠久
1. 山間響起了( )的笛聲。
2. 我國有( )的歷史。
八、 把句子中不正確的詞劃掉。(4分)
1.他把禾苗一(棵棵 顆顆)往高里(拔 撥)。
2.我的力(汽 氣)總算沒有白(費 廢)，禾苗都長高了一截。
3.你要先(叼 叨)泥，用唾沫把泥(拌 伴)勻了，再一層層壘起來。
4.狼裝出一副又老實又可(憐 鄰)的(摸 模)樣。
5.(烏 鳥)鴉想：原來就是壘樹(枝 技)，我也學會了。
九、 給下面一段話加上標點。(6分)
畫家游到了海灘上 笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看 美麗的貝殼映著陽光更加燦爛奪目 小姑娘羨慕極了 情不自禁地說 啊 真好看
十、 按課文內容填空。(11分)
1. 海底動物的品種有_______________，各有各_____________。
2. 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。
3. 海底是否沒有一點兒聲音呢?________。_______________常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的還好像在打鼾……它們______________的時候發出一種聲音，___________的時候發出另一種聲音，遇到___________還會發出警報。
4. 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽光里。一陣__________吹來，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風過了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜓飛過來，告訴我____________________。小魚在腳下游過告訴我___________________________……
十二、閱讀。(30分)
(一)
這一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。那位運蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。
1. 這段話共有________句話，是按_____________的順序寫的。
2. “這一切”是指_________________________________________
3. “這一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。”句中的“迅速”表現在哪里?請用“~~~~”畫出。
(二)
熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的'馬路，像一條閃閃發光的河。一群放學回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點點花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。
1. 從這段話中找出一對反義詞，抄寫在下面。
( )——( )
2. 這段話共有________句話，寫的是_________________________。
3. 這里“閃閃發光的河”指的是__________;“穿梭的小船”指的是__________。“點點花瓣”指的是_________。這樣運用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動。
十三、作文。(30分)
大自然的音響優美動聽，請你收集一些音響寫幾段話。語句通順，沒有錯字。
小學三年級的語文期末考試試卷 7
一、讀拼音寫詞語。(8分)
fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù
ào mì gǔ lì cí xiáng chàn dǒu
二、用“√”給下面帶點字選擇正確的讀音。(3分)
散落(sǎn sàn) 請假(jiǎ jià)
模樣(mó mú) 棋高一著(zhe zhāo)
和弄(huó huò) 盡可能(jìn jǐn)
三、比一比，并組詞。(4分)
頑( ) 歷( ) 幻( ) 縫( )
玩( ) 厲( ) 幼( ) 逢( )
四、把詞語補充完整。(8分)
鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木雞 畫( )點( )
東( )西( )( )一致 廢寢( ) 流( )忘( )
五、照樣子寫詞語。(6分)
1.甜滋滋(ABB)_______ _______ _______ _______
2.花花綠綠(AABB) __________ __________ __________ _______
3.畫龍點睛(帶有動物的成語)_______ ______ _______ ________
六、在( )填空上合適的詞語(3分)
一( )鋼筆 ( )的山林 ( )學習
執行( ) ( )地坐著 ( )得干凈
七、按要求寫近義詞和反義詞。(3分)
寫近義詞 偶爾( ) 拒絕( )尤其( )
反義詞 陌生( ) 朝( ) 猶豫( )
八、按相關內容填空。(7分)
1.柴門聞犬吠,___________________________。
2.讀書百遍,_________________________。
3.兩個黃鸝鳴翠柳,_______________________。
4.兩岸猿聲啼不住,_____________________。
5. ___________________________，只留清氣滿乾坤
6. 高低不平的草灘上，嵌著一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。
九、按要求寫句子。(4分)
1. 小妹妹是那么_____________，那么_____________。(把句子補充完整)
2. 那慈祥的的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。
縮句 ______________________
3. 我們打開了電腦。(改為“把”字句)
__________________________________
4. 我們來到公園。
我們看到了五顏六色的鮮花。
_________________________________________________________(把句子合成一句話)
十、閱讀短文，回答問題。(18分)
(一)
廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……
1、 用“_________”劃出中心句。(1分)
2、 作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)
山頭——( )——( )——( )
3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏劃出短文中的比喻句。作者把____分別比作_________________，想象一下，廬山的云霧還會是什么形態()(5.5分)。
(二) 有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷[quán]成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護 保衛)自己，而且還可以用它來搬東西呢!夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的.牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。
1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(1分)
2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“～～”劃出來。(1分)
3、根據短文填空。(4分)
刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來很快。爪子( )、( )。渾身長滿了( )。
4、下列句子中哪個是打比方的，在( )里打“√”。(1分)
(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)
6、畫____的句子在文中起了__________的作用。(1分)
十一、學寫請假條(5分)
10月10日，小紅游泳感冒了，醫生建議她休息兩天，請你幫小紅寫一張請假條向王老師請假。
小學三年級的語文期末考試試卷 8
一、讀拼音，寫詞語。（10分）
wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán lǚ yóu shì ying
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
chuítóu sàng qì nà mèn jiāo nèn bēn liúbù xī（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用“√ ”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來圣誕樹就是給（括i jǐ）予樹，它給（括i jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。
三、我能看清每組字的區別，看我來組詞。（10分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）
辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）
四 積累詞語我最棒，我一定能填正確（8+2分）。
刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠 大驚失（ ）
興高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不聞不（ ）
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（ ）（ ）
五 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在于學習 必有我師焉
三人行 天才在于積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水復疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子：
六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、 我會默寫《望天門山》。（4分）
________，________ 。
________， ________。
八、閱讀
積累與運用（26分）
一）、我會認真地
閱讀
課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（ ）――（ ） （ ）――（ ） （ ）――（ ）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）
（ ） （ ）
4、盤古用他的整個身體創造了美麗的.宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分）
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）
二）、我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）
畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁隨氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）
2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（３分）
4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 （2分）
5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。
歡快 贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）
6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）
九、作文
練兵場（25分）
寫一個給你留下深刻印象的人 （題目自擬）
提示：生活中哪個人給你留下的印象最深？想一想，這個人為什么會給你留下深刻的印象。
要求：
1、要適當地描寫人物的外貌。
2、要簡要地點明你與他的關系。
3、要選擇一件具體的事例來表現這個人的特點。
4、要對這個人的語言、動作、神態和心理活動進行描寫。
小學三年級的語文期末考試試卷 9
一、拼音漢字。(25分)
1.看拼音，寫詞語。(20分)
bēn tnɡ huānɡ zhānɡ rnɡ y fn wǎn rěn ni
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ln jū tnɡ b zī ti ǒu ěr měi fnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān kǔ qnɡ kunɡ pn hn ɡǔ l fǎn f
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn xǐ li l shī tu f ho wi ro
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給加粗字選擇正確讀音。(3分)
撒腿( sǎ sā ) 玻璃( lin li ) 瞬間( shun sun )
眨巴( zhǎ zhe ) 盡管( jǐn jin ) 漁翁( wōnɡ wēnɡ)
3.用查字典知識填空。(2分)
廊字，用音序查字法查，應查音節( );用部首查字法查，應先查部首( )，除去部首再查( )畫。
語字常用義項有：①話; ②代替語言的動作或方式; ③說 。在笑而不語中，應選義項( )。
二、詞語。(22分)
1. 比一比，組成詞語。(8分)
即( ) 幼( ) 芒( ) 刻( )
既( ) 幻( ) 茫( ) 該( )
2. 把下面的詞語補充完整。(8分)
( )紅皂白 ( )奮人心 流連忘( ) ( )流不息
呆若( )雞 名列前( ) ( )武揚威 清澈見( )
3. 填上適當的詞語。(6分)
( )的斧頭 婉轉地( ) 郁郁蔥蔥的( )
( )的目光 敏捷地( ) 一碧千里的( )
三、句子。(18分)
1. 按課文內容填空。(8分)
(1)春到人間人似玉， 。
(2)千山鳥飛絕， 。
(3)讀書破萬卷, 。
(4)兩岸猿聲啼不住, 。
(5) ，只留清氣滿乾坤。
(6)高低不平的草灘上，嵌著 ，水面映出 ，就像 。
2.照樣子寫句子。(4分)
① 例：他打開門。
他把門打開。
他仍然肯輸血給妹妹。
② 例：我們登上了廬山。 我們看到了迷人的云霧。
我們登上廬山，看到了迷人的云霧。
達爾文揭開蓋子。 達爾文看到那條蟲子。
3. 把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。(6分)
( )露珠滾滾的白玉蘭花在朝陽下顯得特別好看。
( )校園里那株白玉蘭花樹綻放了一朵朵玉蘭花。
( )聞著花香，看著姿態各異的玉蘭花，人們久久不愿離去。
( )每當太陽升起的時候，玉蘭花的花瓣上，露珠閃閃發光。
( )夕陽西下的時候，玉蘭樹靜靜地站在那里，滿樹的白玉蘭散發出陣陣清香。
( )中午，朵朵玉蘭花向陽怒放，引來了無數的蜜蜂。
四、默讀下段話，按要求完成各題。(15分)
家鄉秋天的景色可美啦!陣陣秋風吹來，湖面上泛起的水波閃閃發亮。岸邊樹上的葉子一片片飄落下來，真像飛舞的彩蝶。菊花開得正艷，那紅色、黃色、白色、紫色的菊花，在陽光的照耀下，顯得格外艷麗。那迷人的清香，引來了勤勞的蜜蜂、美麗的'彩蝶。
1.這段話共有 句，全段是圍繞第 句來寫的。(4分)
2.這段話是抓住秋天的 、 、 來寫家鄉的景色美。其中重點描寫的是 ，分別寫了它的 和 。(6分)
3.文中畫橫線的句子寫得真優美，請你試著仿寫一句。(2分)
4.用//把這段話劃分為兩層。(2分)概括第二層大意：________。(1分)
五、習作。(共20分，其中書寫質量4分)
提示和要求：
1. 生活中、學習中你一定參加過很多有趣的活動吧，請自擬題目把最有趣的一次活動寫下來。
2. 做到語句通順連貫，有一定條理，把活動經過敘述清楚，沒要求會寫的字可寫音節代替，字數200字以上。
三年級上冊語文期末試卷答案
一、拼音漢字。
1.奔騰 慌張 容易 飯碗 忍耐 鄰居 停泊 姿態 偶爾 每逢
艱苦 情況 貧寒 鼓勵 反復 欣喜 來歷 濕透 符號 圍繞
2.sā li shn zhǎ jǐn wēnɡ
3. lnɡ 廣 八 ③
二、詞語。
1.略。
2.青 振 返 川 木 茅 耀 底
3.略。
三、句子。
1.(1)燈燒月下月如銀 (2)萬徑人蹤滅 (3)下筆如有神 (4)輕舟已過萬重山 (5)不要人夸顏色好 (6)一洼洼清亮的湖水 太陽的七彩光芒 神話故事里的寶鏡一樣
2.①他仍然肯把血輸給妹妹。 ②達爾文揭開蓋子，看到那條蟲子。
3.③①⑥②⑤④
四、閱讀。
1. 共5句 第一句
2. 湖水(或水波) 落葉(或葉子) 菊花 ; 菊花 色彩多(或色彩) 香味濃(或香味)
3. 略
4. 第一句為第一層 二至五句為第二層 第二層：具體寫家鄉秋天的美麗景色(大致相同皆可)
五、習作。略
小學三年級的語文期末考試試卷 10
一、看拼音寫詞語。(10分)
jùn qiào chèn shān bá shè fán zhí xiàn mù
( )
guàn gài yě liàn yì lùn tuò mo kū long
二、比一比，再組詞。(10分)
響( ) 猶( ) 搏( ) 署( ) 即( )
晌( ) 憂( ) 博( ) 暑( ) 既( )
三、把詞語補充完整。(4分)
迫不及( ) 游人如( ) 落英( )紛 專心( )志學而不( ) ( )覽群書 提心吊( ) 名不( )傳
四、選詞填空。(6分)
感動 激動 感激
1、我跳繩比賽獲得了第一名，我很( )。
2、同學們十分( )校長對我們的指點。
3、檢閱臺上的人被孩子們的團隊精神( )了。
愛惜 愛護 珍惜
4、我們要( )名勝古跡，不要亂刻亂畫。
5、光陰似箭，我們一定要( )時間喲。
6、( )桌椅，從你我做起。
五、按要求寫詞語和句子。(6分)
1、例：喜洋洋 _ _ _ 。
2、例：認認真真 _ _ _ 。
3、寫兩個帶有數字的成語：例：三心二意：_ _ _ 。
4、寫一句珍惜時間的名言警句：_ _ __ _ __ _ 。
5、寫一句諺語： _ _ __ _ __ _ 。
6、寫兩個帶有反義詞的成語：例：大驚小怪 _ _ _ 。
六、把下面的句子補充完整。(7分)
1、_ _ __ _ __ _ ，禮輕情意重。
2、黑發不知勤學早，_ _ __ _ __ _ 。
3、穿花蛺蝶深深見，_ _ __ _ __ _ 。
4、夜里星光明，_ _ __ _ __ _
5、_ _ __ _ __ _ ，鳥籠里飛不出雄鷹。
6、漠漠水田 _ __ _ __ _，陰陰夏木_ __ _ __。
7、雨里雞鳴一兩家，_ __ _ __ 。
七、按要求寫句子。(7分)
1、擴句：同學們聽課。
2、縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。
3、自行車撞倒了老奶奶。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
4、他從這么高的樹上摔下來，怎么會不疼呢?
改為陳述句：
5、老師像辛勤的園丁一樣，培養著祖國的下一代。
仿寫一個打比方的句子：
6、這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。
改為反問句： 。
7、花壇里盛開著五顏六色的紅花。
修改病句：
八、讀一讀，答一答。(8分)
( )天空中出現了一道美麗的彩虹。
( )小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!
( )風停了，雨住了，太陽出來了。
( )彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞。”
( )小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊!”
1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。
2、這段話是按( )順序寫的。
3、讀了這段話，你最喜歡的是( )，因為( )。
九、閱讀積累與運用(25分)
(一)閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。(13分)
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
出現——( ) 增加——( ) 縮小——( )
2、根據拼音在( )里寫出相應的詞語。(2分)
3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是_____________、______________。我自己還能分別寫兩個，____________ 、____________。(2分)
4、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請用“——”在文中畫出有關的語句。(2分)
5、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了____________的.修辭手法，意思是________________________。(2分)
6、你對小村莊的人們說幾句話吧。(2分)
____________________________________________________________
(二)閱讀下面文章，回答問題(12分)。
____________________________
夏天到了,學校安排了午休時間,我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點半準時叫我。每天兩點半我都是準時被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時，我全明白了：爸爸就是這樣準時地叫我的。頓時，我鼻子一酸 淚水涌了上來 心里默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想：_________________________________
1.給這篇短文定個題目，寫在橫線上。(1分)
2.給第二段加粗部分加上標點。(2分)
3.讀畫“ ”句子，找出寫爸爸的動作詞，并寫下來。(2分)
4.從文中找出一句比喻句，用“___________”劃出來，并仿寫一句。(3分)
我會寫：__________________________________________
5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會想些什么?把想到的填在文中的橫線上。(2分)
6.讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)
十、快樂習作(17分)
我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤;假如我是市長，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達出來。
小學三年級的語文期末考試試卷 11
一. 讀拼音寫詞語。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
(悲慘) (憤怒) (頑強) (叮囑)
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
(啟示) (祝賀) (錯誤) (愜意)
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
(觸到) (移動) (判斷) (譯文)
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
(拜訪) (淤泥) (烏賊) (伸縮)
zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún
(掙扎) (洪水) (昆侖)
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
(險峻) (瑰麗) (飽脹)
pán xuán jǐng tì jīng zhì
(盤旋) (警惕) (精致)
míng mèi
(明媚)
二. 辨字組詞。(7分)
惱(煩惱) 柴(火柴) 咽(狼吞虎咽)
腦(動腦) 紫(紫色) 煙(香煙)
倍(加倍) 誡(告誡) 喉(喉嚨) 持(支持)
賠(賠償) 戒(戒備) 猴(猴子) 待(款待)
三. 把下面的詞語補充完整。(11分)
(津)(津)有味 爭(分)奪(秒)
狼(吞)虎(咽) 豐富多(彩)
和睦(相)處 目不(轉)睛
戀戀不(舍) 守株(待)兔
持之以(恒) 取長補(短)
嚴(寒)酷(暑) 歡(歌)笑(語)
(騰)云(駕)霧 (翩)(翩)起舞
興高采(烈) 爭先(恐)后
四. 選擇加粗字的正確詞義，將序號填在括號里。(10分)
1. 透：A. 極度;B. 顯露;C. 達到飽滿充分的程度;D. 穿過、通過。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。(C)
(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)
(3)玻璃透過窗，我看見他還在看書。(D)
2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。
(1)為了祖國，我甘愿獻出自己的生命。(B)
(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。(A)
3. 盡：A. 完畢;B. 全部用出;C. 都、全。
(1)眾鳥高飛盡。(C)
(2)我用盡力氣才把他扶起來。(A)
(3)這件事我已盡力了。(B)
4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到處。
(1)楊梅遍身生著小刺。(B)
(2)這本書我一共看過三遍。(A)
五. 把括號里不恰當的詞劃去。(5分)
1. 為了完成這個(艱巨 艱苦)的任務，戰士們做出了巨大的犧牲。
2. 黃繼光為了戰斗的勝利，(獻出 獻給)了自己年輕的生命。
3. 在春雨的(滋潤 濕潤)下，小樹苗很快就長大了。
4. 今天數學課上，同學們進行了(熱烈 激烈)的討論。
5. 只要你(持續 繼續)努力，成績一定會提高。
六. 選擇適當的關聯詞語填在括號里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一邊……一邊……
不但……而且…… 雖然……但…… 盡管……還……
即使……也……
1. (即使)明天要下大雨，我們(也)要按計劃開展軍事野營活動。
2. 參加興趣小組活動，(不但)給我們增添了樂趣，(而且)也增長了知識。
3. (盡管)爸爸已退休多年了，他(還)關心著單位上的工作。
4. 你家的月季花不開，(不是)肥料不充足，(就是)水分不夠。
5. (如果)不注意用眼衛生，(就)會影響你的視力。
6. 王明(一邊)跳繩，(一邊)數數。
7. (雖然)今天天氣這么冷，(但)我還是出汗了。
七. 縮寫句子。(5分)
1. 兩岸栽著數不清的倒垂的楊柳。
兩岸栽著楊柳。
2. 無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。
水池閃耀著光輝。
3. 那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。
種子閃著光澤。
4. 可愛的家鄉的許多美好的景物深深地記在我 我幼小的心中。
景物記在我心中。
5. 爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
爸爸聽聽到鑼鼓聲和歡呼聲。
八. 把下列詞語排列成通順合理的.句子，再加上標點符號。(5分)
1. 家家戶戶 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的
夜幕降臨了，家家戶戶的電燈亮了。
2. 思考 沙發上 問題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買來的
爸爸坐在昨天剛買來的沙發上，緊皺眉頭思考問題。
3. 小明 耐心 在老師 終于 錯誤 幫助下 改正了 的
小明在老師的耐心幫助下，終于改正了錯誤。
4. 從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來
一根藤蔓從兩片葉子中間伸出來。
5. 問問 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧
如果你們不信就問問小花貓哥哥吧。
九. 默寫古詩(4分)
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
獨坐敬亭山
眾鳥高飛盡，獨云獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
十. 閱讀后回答問題。(共計33分)
(一)(5+4=9分)
我家門前有一條小河，河水清澈見底，能夠照出人的影子來。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著，清晰可見。水中的小魚、小蝦不停地游來游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。
1. 這段話一共有4句話，是按照水底 、水中 、水面的順序抓住小河的清澈特點來寫的。
2. 作者描寫了哪些景物?
鵝卵石、小魚小蝦、小螃蟹、小樹
(二)我的故鄉(2+5+2=9分)
_________________
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我思念自己的故鄉--天津。
故鄉，有碧藍的大海。小時候，爺爺領著我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開出，把各地產品源源不斷地運往祖國各地，運往世界各地。
故鄉，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們在河中撒網打魚，魚鷹在人們吆喝下跳進河里捉魚。夏天熱極了，很多人跳進河里洗澡。
故鄉，有高高的井架，著名的大港油田就誕生在那里。我常聽叔叔們講大港油田的創業史，憶當初，工人叔叔頭頂藍天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國建設和世界人民。
故鄉多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國的大地上。
1. 給短文加個合適的題目，寫在前面的橫線上。
2. 作者在文章中選擇了大海、海河、油田這三處富有代表性的景觀，反映了故鄉的美麗富饒的特點，表達了對故鄉的熱愛之情。
3. 文章中幾次運用了比喻的寫法，使意境非常優美，請選兩句摘抄在下面。
(1)曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。
(2)它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國的大地上。
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米說笑的時候，嘴非常饞。
有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“誰?偷我家的玉米!”冷不防，一個聲音傳來，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
不一會兒，我把玉米煮熟了。誰知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。
玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動得來的玉米，覺得格外香甜。
從那以后，我(不但)每年自己翻地種玉米，(而且)還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質財富和精神財富雙豐收。但愿每個人都能品嘗到這份香甜。
1. 把括號內不合適的詞劃掉。
2. 在括號內填上適當的關聯詞。
3. 文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：玉米的味道香甜，另一層意思是指物質財富和精神財富雙豐收的香甜。
4. 以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發”為序，把文章分成三段，再寫出三段的段落大意。
第一段：(1-4自然段)因為嘴饞偷掰了鄰居家的玉米煮著吃，心里很苦楚。
第二段：(5-6自然段)吃著自己勞動得來的玉米，覺得格外香甜。
第三段：(7自然段)感受到物質財富和精神財富的雙豐收。
小學三年級的語文期末考試試卷 12
一、 請把下面的話認真抄寫一遍。(5分)
俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。
二、我能拼，我會寫。(10分)
huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú
fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào
三、把成語補充完整(6分)
揠( )助( ) 遠( )聞( ) 不( )為( )
瞬( )萬( ) 沙( )之( ) 才( )敏( )
四、請給加粗的字選擇正確讀音 (3分)
花骨朵 (ɡǔ ɡū) 出沒(mò méi) 難以計數(shù shǔ)
提防(dī tí) 似乎(shìsì) 降服(jiànɡ xiánɡ)
五、照樣子，寫句子 (4分)
1、把句子改寫成 “被”字句。
紅軍把院子打掃的干干凈凈。
2、把句子改為陳述句，意思不變。
蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?。
六、按課文填空。(22分)
1、遠處天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著 ，燦爛的云霞 ……讀著這秋景，你會想起一句詩句 , 。
2、這學期我們欣賞到了許多自然風光：有令人嘆服的'人間奇跡和 ;知道了南沙群島是和 ;在廬山之顛的云霧 、;在五月我們去槐鄉，槐鄉的山山洼洼， ，似 ， 一片 ;在夏天我們去趕海，人們在海灘上可以 ， ------我還想去 、的海底世界看一看。
3、本學期你讀過的最喜歡的課外書是 ，書的作者是 ，書中的主要人物(動物)是，你最喜歡它的原因是：。
小學三年級的語文期末考試試卷 13
一、看拼音寫字詞。
jì líng suì jiào huì piān piān qǐ wǔ
( )算( ) ( ) ( )
( )然luó kuāng jiǎn yuè yán hán kù shǔ
( )靜( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
伯( )炒( )狹( )映( )
泊( )妙( )峽( )秧( )
三、寫出反義詞。
筆直( )勝利( )保護( )未來( )
減輕( )結束( )緩慢( )快樂( )
四、按要求改寫句子。
春風裁出柳葉。
1、帶“把”句：_____________________2、帶“被”句：_____________________
3、感嘆句：_________________________4、疑問句：_________________________
五、默寫古詩。
舟夜書所見 獨坐敬亭山
________________________ __________________________
________________________ __________________________
________________________ __________________________
________________________ __________________________
六、把下邊排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在( )填上序號。6%
( )墻里是一棵又一棵的杏樹、桃樹、梨樹、山楂樹。
( )這塊園地的四面是柳枝籬笆。
( )墻里墻外的樹木，就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。
( )而墻外，是楊樹、柳樹、榆樹、梨樹、杜梨樹。
( )籬笆上爬滿了豆角身，豆角身里夾著喇叭藤，像密封的四堵墻。
( )框子里還搭了幾鋪黃風架，累累連連的黃瓜秧爬滿了架子。
七、按課文內容填空并作答。20%(9+11)
1、有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來和愛迪生一起把火撲滅了。車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠地打了他一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。
這段話有___句，第____、____句講起火的原因;第三句講______________;第四句講____________________。全段是按_____________順序寫的。
2、清晨，我來到南京長江大橋。今天的天氣格外好，__________________飄著朵朵白云。大橋在_________________顯得十分壯麗。_____________的江水中，9個________的橋墩穩穩地_____________。正橋連接著22孔引橋，仿佛__________________________。大橋分兩層，底下一層是____________，鋪著______________，上面一層是公路，兩邊是_________。_________的公路上，_______________穿梭似的來來往往.______________
八、閱讀下邊的短文，完成文后作業。13%
肥皂泡
“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”
聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昴起高昂傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。
一只蝴蝶飛經它身邊時，向它問好，它不理睬。
一只小鳥飛經它身旁向它問候，它也裝作沒看見。
它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎么有資格跟它說話呢。
它升呀升......“啪”的`一聲，它破了。
于是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的?離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”
肥皂泡聽了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。
1、聯系上下文解釋。2%
光彩奪目：________________________不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?結果怎樣?3%
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3、聯系上下文想象，并寫下來。5%
肥皂泡聽了人們的話，后悔莫及。它當時可能想些什么?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4、從這則故事中你懂得了什么?4%
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
九、習作。25%
一學期來，你一定寫了不少作文，水平也有所提高了吧!寫人的、寫事的、寫景的、寫物的，或者是想象作文，哪一種你最拿手，就寫哪一種。內容要具體，語句要通順，不寫錯別字，題目自擬。
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