語文期末考試卷
語文期末考試卷1
一、積累與運用（共23分）
1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。（4分）
�、賙uí（ ）梧 ②商zhuó（ ） ③皸（ ）裂 ④卷帙（ ）浩繁
2.默寫古詩文名句，并寫出相應的作者及篇名。（10分）
①枝間新綠一重重， 。 （元好問《同兒輩賦未開海棠》）
② ，萬里念將歸。 （王勃《山中》）
�、巯﹃栁飨�， 。 （馬致遠《天凈沙秋思》）
�、� ，病樹前頭萬木春。 （ 《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
�、萑虑飦盹L景異， 。 （范仲淹《 》）
�、� ，出門俱是看花人。 （楊巨源《城東早春》）
�、� ，欲上青天攬明月。 （李白《宣城謝朓樓餞別校書叔云》）
�、啻盒Q到死絲方盡， 。 （李商隱《無題》）
3.下列句中加點字解釋有錯的一項是（3分）（ ）
A.絕類彌勒（ 極 ） 群響畢絕（消失）
B.其真無馬邪（恐怕） 食之不能盡其材（它的）
C.意少舒（心情） 益慕圣賢之道（更加）
D.詘右臂支船（同“屈”，彎曲） 滿坐寂然（同“座”）
4.下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（3分）（ ）
A.家庭的熏陶使她從小就對美有敏銳的感悟，鄉村豐富的色彩和生動的線條令她陶醉。
B.理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強地反抗著生活。
C.封殺有劣跡的藝人，營造有利于青少年健康成長的環境，廣電總局責無旁貸。
D.他演說藝術高超，演講起來夸夸其談，很快就把大家的情緒調動起來了。
5.簡答題（3分）
再說A踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。A尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。A把手床上摸時，只拽得一條絮被。A鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會�！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。
選文中A的姓名是 ，此段選文關涉的經典情節名稱是 ，
根據此選段，主要可以看出人物的性格特點是 。
二、閱讀與賞析（共37分）
�。ㄒ唬┫剃栔涤辏�4分）
溫庭筠
咸陽橋①上雨如懸，萬點空蒙隔釣船。
還似洞庭②春水色，曉云將入岳陽天。
【注】①咸陽橋：即西渭橋，故址在今陜西咸陽市南。②洞庭：位于今湖南岳陽市。
6.請你發揮想象，并用生動形象的語言描述“萬點空蒙隔釣船”所展現的畫面。（2分）
答：
7.有人認為“還似洞庭春水色”中“還似”一詞極為精妙，請結合全詩內容簡要分析“還似”的作用。（2分）
答：
�。ǘ�10分）
�。祝┯嘤讜r即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
�。ㄒ遥└咦嬷镁坡尻柲蠈m。高祖曰：“列侯諸將無敢①隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“項羽慢而侮人，陛下仁而愛人。陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也�！备咦嬖唬骸惫湟�，未知其二。夫運籌策②帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房③。鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，功必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”
【注釋】①無敢：不要。 ②籌策：計策。 ③子房：張良的字。
8.解釋下列句中加點的詞。（4分）
�、倜考俳栌诓貢� 假： ②走送之 走：
�、垌椨鹇耆� 慢： ④此其所以為我擒也 為：
9.下列句中加點的“之”與“吾能用之”中的“之”的用法相同的一項是（ ）
�。�2分）
A.鳴之而不能通其意 B.唐人尚未盛為之
C.中間力拉崩倒之聲 D.無案牘之勞形
10.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2分）
答：
�。�2）陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，與天下同利也。（2分）
答：
�。ㄈ┓逝制鹪从谕辏�5分）
�、�20xx年4月，英國《柳葉刀》雜志刊登的一項大型研究結果表明，現今全球人口首次肥胖者多于羸瘦者。這個情況將造成全球的一系列健康和疾病問題。
�、谘芯勘砻�，肥胖起源于童年，而且，兒童肥胖最重要的原因是不良的生活方式。
�、勖绹鴮�1000名學生進行了健康和生活方式的調查研究。調查數據顯示，肥胖的學生近三分之一每天能吃兩份高熱量午餐或晚餐；運動量卻大大低于正常學生；有58％的人每天看電視達兩小時，正常學生只有41％的人每天看兩個小時的電視。
④1980年，美國兒童僅有6.5％肥胖，但到20xx年，美國兒童肥胖比例達到了20％。在1980年到20xx年的近30年時間，美國人的基因并沒有什么太大的變化，但是隨著生活方式的變化，近30年，美國成年人每10年體重平均增加1千克以上。
⑤心血管、心臟病專家吉姆認為，除了極度肥胖的孩子可能考慮進行遺傳普查外，其余孩子的肥胖或超重都與基因無關。
�、抟虼�，如果加強學生的運動，改善飲食結構，將可以有效扭轉孩子的肥胖狀況。
11.第②段中的加點詞“最重要”能否去掉，為什么？（2分）
答：
12.閱讀第④段，說說本段運用了哪些說明方法，有什么作用？（3分）
答：
�。ㄋ模┳鲎约旱呐笥眩�5分）
周國平
�、偃松谑溃荒軟]有朋友。在所有朋友中，不能缺了最重要的一個，那就是自己。缺了這個朋友，一個人即使朋友遍天下，也只是表面的熱鬧而已，實際上他是很空虛的。
②能否和自己做朋友，關鍵在于有沒有更高的自我，這個自我以理性的態度關愛著那個在世上奮斗的自我。有的人不愛自己，一味自怨，仿佛自己的仇人；有的人一味自戀，儼然自己的情人。在這兩種場合，更高的自我都是缺席的。
�、圻@個更高的自我知道：自愛者才能愛人。給人以生命歡樂的人，必是自己充滿著生命歡樂的人。一個不愛自己的人，既不會是一個可愛的人，也不可能真正愛別人。這樣的人帶著自己的怨恨到別人那里去，就算他是去行善的吧，他的怨恨仍會在他的每一件善行里顯露出來，給人以損傷。而只愛自己的人也不會有真正的愛，只有驕橫地占有。如果說愛是一門藝術，那么，自愛便是一種素質，唯有具備這種素質的人才能成為愛的藝術家。
�、苋伺c人之間有同情，有仁義，有愛。所以，世界上有克己助人的慈悲和舍己救人的豪氣。但是，每一個人終究是一個生物學上和心理學上的個體，最切己的痛癢唯有自己能最真切地感知。在這個意義上，對于每一個人來說，他最關心的還是他自己，世界上最關心他的也還是他自己。
⑤我曾和一個五歲男孩談話，告訴他，我會變魔術，能把一個人變成一只蒼蠅。他聽了十分驚奇，問我能不能把他變成蒼蠅，我說能。他陷入了沉思，然后問我，變成蒼蠅后還能不能變回來，我說不能。他決定不讓我變了。我也一樣，想變成任何一種人，體驗任何一種生活，包括國王、財閥、圣徒、僧侶等，甚至也愿意變成一只蒼蠅，但前提是能夠變回我自己。
�。ㄔ挠袆h改）
13.閱讀第③段，說說本段主要運用哪種論證方法，有何作用？（3分）
答：
14.文章最后一段陳述“我”和一個五歲男孩有關變魔術的談話，有什么作用？（2分）
答：
�。ㄎ澹t火邊的溫暖（13分）
王吳軍
�、俑赣H已經去世十六年了, 但我時常想起父親和我的那些溫暖情節。
②在我少年時,每年冬天大冷之前,父親就會背起鐵鍬和斧頭，帶著我，到野外去刨伐木者留下的樹墩。他像個先鋒，在前面一個一個地刨挖；我斷后，在后面一個一個往大籃子里撿。我的大籃子滿了,父親也已滿頭滿臉都是汗了。回去時，我變成了先鋒，拿著父親的斧頭，興高采烈地走在前面；父親斷后，用鐵鍬挑起裝滿樹墩的大籃子背到背上,慢慢地走在后面。父子倆一前一后歡歡喜喜地回家。父親說，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把爐火燒得旺旺的。我回頭看看父親赤紅的臉膛，那把紅突突的爐火早已旺旺地在心里燃上了。
�、勰菚r，家里的火爐是非常簡陋的，在屋子中間用幾塊土磚草草壘一下就算成了，一到最寒冷的日子，父親就把刨來的樹墩在火爐中放好，點燃。紅紅的火光、噼噼啪啪的燃燒聲和淡淡的草木香升騰起來，熱乎乎地縈繞在屋子里�；鹈缟霞苤睦喜鑹赝煌坏孛爸鵁釟猓馉t邊煨著溫溫的豆腐湯，紅火灰里埋著香噴噴的紅薯，爐火旁邊烘著黃亮亮的饃片。母親在廚房里做飯，我和妹妹坐在火爐邊取暖。我在火爐邊總是不安分的，翻來覆去地撥弄著爐火，嗆人的煙便繞滿了整個屋子，像一個個調皮的.撒歡的猴子，滿屋亂竄。妹妹咳起來了。父親從我手里抓過捅火棍，伸進火炭底下撥出個洞來。一會兒，那亂舞的猴子就像被誰拽住了尾巴，乖乖地縮回爐子里去了。父親丟下火棍，說：“燒火要空心，做人得實心。燒火和做人都是有講究的，不能胡來�！�
④于是我安靜下來，在溫暖的火爐邊，等著母親做飯的當口，父親便講一些古代傳奇故事給我們聽。什么孝義黑三郎、重用楊家將、俠義關二爺、鐵面包黑子之類，現在想來，好像都離不開“忠”“勇”“孝”“義”“俠”幾個字。父親講故事的時候，爐火忽明忽暗的映在他臉上，便也忽而黑臉三郎忽而紅臉關公似的了。母親不知不覺把飯做好了，父親便變回父親，把飯桌放好、擦干凈，利索地往鐵爐子里夾滿火炭，放上一小鍋熱氣騰騰的白菜粉條燉豆腐，然后笑瞇瞇的，摸摸我和妹妹的頭。
�、莶灰粫䞍海鹛可厦娴男″伬锉愎距焦距降胤鹆伺荩阄稄浡椭酂�、白氣一起氤氳了整個屋子。我們就開始吃飯。父親總說：“菜的味道有十分，熱占三分味，咸占三分味，辣占三分味�！边�有一分，父親沒有說，我也沒有問。不過，我猜父親沒有說的那一分味，就是永恒的人間煙火味。
�、奕缃�，父親離去了，可他留下的溫暖連同那縈繞在老屋里的熱騰騰的霧氣一起，仍然在我身邊彌漫。爐火曾旺旺地照亮過我兒時的歲月，也必將暖暖地伴隨我前行的路。人間至美之味，刻骨銘心。
�。ㄔ挠袆h改）
15.結合全文內容，簡要概括“父親和我”的那些“溫暖情節”。（4分）
答：
16.閱讀第③段，請你賞析畫線的句子在語言表達上的妙處。（3分）
答：
17.第④段中，加點字“變”前后的情節分別體現了父親怎樣的特點？（3分）
答：
18.請你說說文章最后一段在內容上的作用。（3分）
答：
三、表達與交流（40分）
19.有人說“世界是自己的，與他人無關”，是的，世界是自己的。沉浸在閱讀的海洋，你品嘗到人生的酸甜與苦辣；停泊在家的港灣，你感悟到親人的溫暖與關愛；攀登在知識的山路，你滿懷登臨絕頂的雄心與壯志……你的世界，因你的沉醉而精彩；你的世界，因你的耕耘而美好。
請以“世界是自己的”為題寫一篇記敘文。
要求：①寫自己的經歷﹑體驗、感悟；
�、谝姓媲閷嵏校�
�、畚恼轮胁坏贸霈F校名、人名，如必須出現，一律用“×××”代替；
�、懿簧儆�600字。
語文期末考試卷2
一、讀拼音，把漢字寫在相應的田字格里。(12%)
深 生 蜻 京 陣 怎
二、看拼音寫詞語。(10%)
1. yi fu shi hou fei chang
( ) ( ) ( )
2. gao su dong Wu guang ming
( ) ( ) ( )
3. hua er guang rong ban fa
( ) ( ) ( )
三、判斷(對的打√，錯的打×)。(8%)
1.“第”共11畫，第7畫是“”。( )
2.“稻”的'部首是“禾”。( )
3.“軍”的部首是“車”。( )
4.“米”和“立”組成“�！薄�( )
四、組詞。(10%)
回( ) 興( ) 道( ) 湖( ) 逃( )
會( ) 星( ) 到( ) 蝴( ) 桃( )
五、填上合適的字。(8%)
一( )瓜地 一( )樹枝 一( )紅旗 一( )同學
一( )石頭 一( )烏鴉 一( )瓶子 一( )大雁
六、照樣子寫詞。(4%)
例：蹦跳(蹦蹦跳跳)
風雨( ) 高低( )
前后( ) 來往( )
七、選詞填空。(5%)
在 再 向 像 有 又
1.我看見飛機( )天上飛。
2.我早上去看了奶奶，下午( )去看奶奶。
3.爸爸說我( )媽媽那樣愛學習。
4.爸爸說：“你要( )雷鋒同志學習�！�
5.學校里有許多花，現在( )要種很多花。
八、把下面的詞語整理成句子，加上標點符號。(10%)
1.好事 做的 這件 誰 是
___________________________________________
2.馬路 種 在 兩旁 樹 少先隊員
____________________________________________
九、造句。(10%)
常�！猒______________________________________
高興—_______________________________________
十、讀下文，回答后面的問題。(共11%)
司馬光
從前，有個人叫司馬光。他小時候常跟小朋友們在花園里玩。有一回，有個小朋友不小心，掉到大水缸里去了。
小朋友們都慌了，叫著喊著，有的跑去找大人。
司馬光沒有慌。他拿起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就砸破了。缸里的水流出來了，掉在缸里的小朋友被救出來了。
1.上文有幾小節?(3分)
_____________________________
2.上文寫了一件什么事?(在正確的答案后打√)(5分)
�、傩∨笥巡恍⌒牡舻酱笏桌锶チ�。( )
�、谒抉R光小時候砸缸救人的事。( )
�、鬯抉R光小時候常跟小朋友們一起玩。( )
3.用____劃出寫司馬光救小朋友經過的句子。(3分)
一、生、深、陣、怎、京、蜻
二、衣服、時候、非常、告訴、動物、光明、花兒、光榮、辦法
三、1.√;2.√;3.×;4.√
四、回家、開會;高興、紅星;知道、到處;湖面、蝴蝶;逃跑、桃子
五、片、根、面、位、塊、只、個、群
六、風風雨雨、高高低低、前前后后、來來往往
七、1.在;2.再;3.像;4.向;5.又
八、1.這件好事是誰做的?2.少先隊員在馬路兩旁種樹。
十、1.上文有3小節。2.②;3.(第3小節)
語文期末考試卷3
期末考試是對同學們一學期學習成果的一次大盤點、大檢閱,同時也是對同學們綜合素質的一次挑戰。下面是小學一年級上冊語文期末考試卷，包括默寫聲母、默寫韻母和組詞等題型。
湘教版小學一年級上冊語文期末考試卷
一、默寫聲母。
_____________________________
二、默寫韻母 。
_____________________________
三、比一比，再組詞。
{雞( )
鳴( )
{歡( )
吹( )
{玩( )
完( )
{迷( )
瞇( )
四、寫筆畫。
點()?橫()?豎()?撇()?捺()?提()?斜()?鉤()?橫()?折()?鉤()?撇()?折()?橫()?鉤()
五、把字寶寶送回家。
向?寫?在?見?口?水?田
三畫;________________________
四畫;________________________
五畫;________________________
六畫;________________________
六、看拼音，寫漢字。
ɡāo xìnɡ
pénɡ yǒu
jiào shì
xīn nián
yánɡ ɡuāng
xíe zì
lǎo shī
七、組詞。
大( )?日( )?中( )?小( )?月( )?女( )?田( )?口( )?蟲( )
八、寫出有下面偏旁的字，看誰寫的多。
亻：__________________________
氵：__________________________
木：__________________________
女：__________________________
九、連一連。
寫 小路 一只 花
看 賀年卡 一朵 小鳥
看 電視 ?? 一個 書
走 西瓜 ?? 一本 小孩
十、把詩歌補充完整。
靜夜思
床前( )( )光，
疑是( )( )霜。
舉頭望( )( )，
?低頭思( )( )。
同學們一定要懂得只有好好學習才能取得好成績，希望提供的`小學一年級上冊語文期末考試卷，大家能夠多多練習，爭取向父母和老師交一份不錯的成績單!
語文期末考試卷4
一、漢語拼音部分。
1、默寫9個復韻母：____________。
2、默寫學過的單韻母：___________。
3、照樣子，寫音節。
b-()→báiq-()→qù
j-ǜ→()n-()→niú
q-()-óng→qióngy-()→yú
x-i-ǎo→()q-üe→()
m-()→mǎp-éi→()
4、看拼音寫字。
shénmedàxiaozhayanjiàorénmèilìdàhai
5、看漢字寫拼音
看見只有為什么看門三只雞認為
二、字詞。
1、數筆畫填空。
四一共有________筆，音節_______。
了一共有________筆，音節_______。
九一共有________筆，音節_______。
土一共有________筆，音節_______。
2、組詞。
開()木()大()子()門()天()
3、寫反義詞。
下()后()火()關()來()有()小()左()
4、寫出下面的筆畫。
橫()點()豎()撇折()豎折折()撇點()提豎()
5、照樣子，組詞。
例：人+也═他
小+大═()人+人═()門+口═()人+十═()人+主═()口+大═()
語文期末考試卷5
一、讀音或漢字(13分)
1、仔細拼，認真寫。(10分)
Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“ ”標出( )里正確的讀音或漢字。(3分)
干(ɡàn ɡān)勁 參(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然
約法三(張 章) (扶 撫)老攜幼 穿(帶 戴)整齊
二、按要求填寫詞語。(12分)
1、把成語補充完成。(每空0.5分)
滄海一( ) 車水( )龍 流光( )彩 運籌( )幄
( )骨療毒 風馳電( ) 傾( )而出 千巖( )秀
2、比一比，組成詞語寫下來。(每空0.5分)
壯( ) 郊( ) 仿( ) 期( )
狀( ) 效( ) 訪( ) 欺( )
3、照樣子寫句子。(每空0.5分)
有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )
光禿禿： 金( )( ) 綠( )( )
三、照樣子寫句子。(3分)
1、石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。
2、噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說。
3、一個人如果有了疾病，他的內臟運動就會出現異常。
四、 按課文內容填空。(13分，每空0.5分)
1、 這學期我們學習了好幾首古詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請把它寫下來。
這首詩的作者是 ，你喜歡它的原因是 。
2、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。
3、它們有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不時被逗得 。
4、一年四季中不管是 ，布達拉宮的上空總是 。有了這藍天，依山而建的布達拉宮顯得更加 。
5、《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時的所見所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 構成的山林秋色圖。
6、人人都需要 ，特別是當一個人 的時候。讓我們珍惜 ，同時，也不要忘記 。
7、岸邊的華燈 ，宛如 。遠處，
五、排列錯亂的句子。(6分)
( )果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。
( )一路上，大家興奮地談論著。
( )這棵樹象一個頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。
( )一個陽光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。
( )突然，一位同學叫道：“楓樹�！�
( )我們誰也沒有見過這樣高，這樣大的樹。
六、閱讀短文(20分)
東方之珠
香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮 繁華)的街市。
浪平沙細，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節假日，人們結伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔 溫柔)的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適 舒服)極了。
香港的海洋公園舉世聞名。那里的`海洋劇場，經常聚集著許多(觀賞 欣賞)海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節目，它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑。
銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，(寬廣 寬闊)的街道上人流如潮。
一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍 閃耀)的燈光，像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。
1、把文中括號內不合適的詞或音節用“/”畫去。(6分)
2、在文中找出下列詞語的反義詞(3分)
荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )
3、作者用( )一詞寫出了大樓多，用( )一詞寫出了商品多，用( )一詞寫出了人多，用( )、( )等詞語寫出了燈多。請你再寫出形容事物多的詞語。汽車多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)
4、用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5、文中與題目相照應的句子是 (1分)
七、口語交際。(5分)
吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加12月27日的家長會，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請假條給女兒帶給張老師�，F在請你替吳娟的爸爸寫這張請假條，格式要正確。
八、習作(25分)
一學期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會發現自已身上有別人沒有的優點呢。你愿意向別人介紹自己嗎?寫一篇文章向別人介紹自己。
語文期末考試卷6
一、書寫。5%
二、按《字母表》的順序排列下面小寫字母。4%
c g b f d a e t
____________________________________________________ .
三、看拼音，寫詞語。20%
zhui zhu panxuan piao dang zhu shi youxiu
( )( )( )( )( )
shangliang la mei zhuangli wanshua ye ju
( )( )( )( )( )
四、比一比，再組詞。8%
貓( ) 停( ) 飽( ) 治( )
描( ) 亭( ) 泡( ) 制( )
五、照樣子寫詞語。6%
鮮紅鮮紅( )( ) ( )
普普通通( )( ) ( )
六、把句子補充完整，并加上標點。8%
1、我們要__________________________.
2、這是__________________________ 嗎
3、冬天來了，__________________________
4、__________________________ 都是__________________________ .
七、按課文內容填空。27%
1、千條渠，萬條河，( )( )一個連一個，處處綠水( )( )( )。
2、丹頂鶴帶著( )( )( )( )( )來到這里，它們( )( )( )( )，( )憂( )( )地生活著，要在這兒度過整整一個冬天。
3、( )( )依山盡，( )( )入海流。欲窮( )( )( )，更上( )( )( )。
八、閱讀短文，完成練習。12%
秋天
秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!
秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出香味兒。
1、短文有( )個自然段。第( )自然段寫秋天到了，菊花開了。第( )自然段寫秋天到了，果子熟了。
2、填上合適的詞。
( )的菊花 ( )的蘋果 ( )的`梨
( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味
3、把文中表示顏色的詞語寫下來。
.____________________________________________________
九、寫話。10%
�、艌D上畫的是什么時候發生的事情?⑵共有幾個人?他們在干什么?他們玩得怎樣?⑶看一看，想一想，用幾句話寫下來。
.____________________________________________________ .
____________________________________________________
附：二年級語文期終試卷答案
二、a b c d e f g t
三、追逐 盤旋 飄蕩 注視 優秀
商量 蠟梅 壯麗 玩耍 野菊
四、略
五、如：雪白雪白 商量商量 研究研究
高高興興 快快樂樂 開開心心
六、略
七、1、池塘、蕩清波
2、自己的孩子、三五成群、無無慮
3、白日、黃河、千里目、一層樓
八、1、(2)、(1)、(2)
2、略
3、紅的、黃的、紫的、白的、黃澄澄、紅通能
九、略
語文期末考試卷7
一、看拼音寫詞語。(10 分)
s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù
二、請給下面帶點字的正確讀音上打“ ∨” 。(6 分)
盛開( sh èng ch éng )幾乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )
白發( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )
三、模仿秀。(17 分)
1 、照樣子寫詞語。(7 分)
耍(玩耍)城()鋒()該()
要()誠()峰()刻()
2 、照樣子，寫句子。(4 分)
例：天上有白云。藍藍的天上有朵朵白云。
草地上開著花。
例：牽�；ù灯鹆俗仙睦�。
春風
3 、我會填。(6 分)
悄悄地()甜甜地()輕輕地()
好奇地()快活地()拼命地()
四、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20 分)
1 、按要求寫詞語。(4+2=6 分)
(1 )我會寫4 個有關“ 綠” 的詞語。(4 分)
例：嫩綠() () ()()
(2 )我知道描寫花的四字詞語，如：“ 百花盛開” 。我會寫兩個(2 分)
()()
2 、我會對對子。(4 分)
秋月白，晚霞()。
()對云橫，
雨中山果落。()。
3 、我喜歡積累有關讀書學習的名人名言。我要寫兩個(4 分)
�、�
�、�
4 、古詩大本營：(3 分)
蕭蕭梧葉送寒聲，()。
() ，每逢佳節倍思親。
路人借問遙招手，()。
5 、我愛美文。(3 分)
我會默寫《秋天的雨》中的三句話：①;
②;
�、�。
五、小嘴巴，會說話。(5 分)
為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。(50 字左右)
六、閱讀(1+3+4+2=10 分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤()，并住院接受3 個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥―― 死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“ 從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”
星期一到了，離開學校3 個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。
可是，使她意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了�，F在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。
1 、寫出本文中你最想積累的`一個詞語：
2 、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的()，班上的老師得知后，以研究()為名，安排全班的同學戴著帽子來()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。
3 、從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)
教室門口：
走進教室：
4 、通過這篇文章我們明白的道理是什么?請把正確答案的序號填在()里。
① 我們上學都要帶帽子; ② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學會友善地對待別人。
六、作文(30 分)
題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友...... )
要求：以一件事來表現你要寫的這個人的某方面個性或品質。注意把語句寫通順，事情寫清楚，還要按順序寫出這個人的外貌特點喲!
語文期末考試卷8
一、課內基礎選擇題1～8（16分，每小題2分）
1．下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A．蓊郁（wěng） 窈窕（yǎo） 癸丑 (kuǐ) 叱咤風云 (zhà)
B．伶俜 (pīng) 長篙 (hāo) 平仄 (zè) 前仆后繼 (pū)
C．愀然 (qiǎo) 百舸 (gě) 裊娜 (nuó) 一椽破屋 (chuán)
D．顫動 (zhàn) 婆娑 (suō) 猗郁 (yī) 崢嶸歲月 (róng)
2．下列各項詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A．斂裾 雜揉 躑躅 夙興夜寐
B．落寞 羈鳥 侘傺 忸怩不安
C．斑闌 垝垣 芰荷 惠風和暢
D．葳蕤 阡陌 嗔目 不絕如縷
3．下列句子中沒有通假字的一項是（ ）（2分）
A．失其所與，不知
B．偭規矩而改錯
C．浩浩乎如馮虛御風
D．便可白公姥
4. 下列句子中加點詞語活用情況與所給例句相同的一項是（ ）（2分）
例句：侶魚蝦而友麋鹿
A．舞幽壑之潛蛟
B．死生亦大矣
C．越國以鄙遠
D．火尚足以明也
5.下列各項中加點的詞語不屬于古今異義的一項是（ ）（2分）
A．哽咽不能語
B．同心而離居
C．葉葉相交通
D．世之奇偉、瑰怪非常之觀
6.下列句子與例句句式相同的一項是（ ）（2分）
例句：何厭之有
A．會于會稽山陰之蘭亭
B．而又何羨乎
C．客有吹洞簫者
D．今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也
7.下列句子中“其”字的用法與其他三項不同的一項是（ ）（2分）
A．其聲嗚嗚然
B．桑之未落，其葉沃若
C．其孰能譏之乎
D．以其求思之深而無不在也
8.下列有關文學常識的說法，不正確的一項是（ ）（2分）
A．我國文學史上素來“風騷”并稱，“風”指“國風”，代指《詩經》，“騷”指《離騷》，代指楚辭�！对娊洝肥俏覈F實主義的源頭，《楚辭》則開創了我國浪漫主義傳統。
B．序是古代文體的一種，大多用以題贈，或作為著作的前言，《蘭亭集序》是文人雅士之間互相唱和的贈序。
C．《孔雀東南飛》是我國古代最長的敘事詩，它與北朝民歌《木蘭辭》在文學史上因其文學價值而被合稱為“樂府雙璧”。
D．《古詩十九首》是東漢末年文人五言詩的選集，由南朝蕭統從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入《昭明文選》（又稱《文選》）而成。
二、古代詩文閱讀（31分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（18分）
閱讀下面的文言文，完成第9～13題。
夏侯勝字長公。少孤，好學，從始昌受《尚書》及《洪范五行傳》，說災異。善說禮服。征為博士、光祿大夫。會昭帝崩，昌邑王嗣立，數出。勝當乘輿前諫曰：“天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？”王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏。吏白大將軍霍光，光不舉法。后十余日，光卒與安世白太后，廢昌邑王，尊立宣帝。光以為群臣奏事東宮，太后省政，宜知經術，白令勝用《尚書》授太后。遷長信少府，賜爵關內侯，以與謀廢立，定策安宗廟，益千戶。
宣帝初即位，欲褒先帝，于是群臣大議廷中，皆曰：“宣如詔書�！遍L信少府夏侯勝獨曰：“武帝雖有攘四夷、廣土斥境之功，然多殺士眾竭民財力奢泰亡度天下虛耗百姓流離物故者半蝗蟲大起赤地數千里或人民相食畜積至今未復。無德澤于民，不宜為立廟樂。”公卿共難勝曰：“此詔書也。”勝曰：“詔書不可用也。人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。議已出口，雖死不悔!”于是丞相義、御史大夫廣明劾奏勝非議詔書，毀先帝，不道，及丞相長史黃霸阿縱勝，不舉劾，俱下獄。
勝為人質樸守正，簡易亡威儀。嘗見，出道上語，上聞而讓勝，勝曰：“陛下所言善，臣故揚之。堯言布于天下，至今見誦。臣以為可傳，故傳耳�！背⒚坑写笞h，上知勝素直，謂曰：“先生通正言，無懲前事�！�
勝復為長信少府，遷太子太傅。受詔撰《尚書》、《論語說》，賜黃金百斤。年九十卒官，賜冢塋，葬平陵。太后賜錢二百萬，為勝素服五日，以報師傅之恩，儒者以為榮。
�。ü澾x自《漢書夏侯勝傳》，有刪節）
9.下列句子中加點的實詞，解釋不正確的一項是（ ）(3分)
A．王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏 交付
B．光卒與安世白太后 終于
C．武帝雖有攘四夷、廣土斥境之功 開拓
D．堯言布于天下，至今見誦 看見
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）(3分)
A．然多殺士眾竭民/財力奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半/蝗蟲大起赤地/數千里/或人民相食/畜積至今未復
B．然多殺士眾/竭民財力/奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半/蝗蟲大起/赤地數千里/或人民相食/畜積至今未復
C．然多殺士眾/竭民財力/奢泰亡度天下/虛耗百姓/流離物故者半/蝗蟲大起/赤地數千里/或人民相食/畜積至今未復
D．然多殺士眾/竭民財力/奢泰亡度天下/虛耗百姓流離/物故者半/蝗蟲大起/赤地數千里/或人民相食畜積/至今未復
11．下列對文中加點詞語的相關解說，不正確的一項是（ ）（3分）
A．征，與“辟”相同，指征召，同“察茂才”“舉孝廉”中“察、舉”一樣，都是自上而下選撥官吏的制度。
B．崩，指天子、帝王的死；根據《禮記》記載：天子死曰“崩”，諸侯曰“薨”，大夫曰“卒”，士曰“不祿”，庶人曰“死”。
C．詔書，在周代，君臣上下都可以用詔字；秦王嬴政統一六國，建立君主制國家后，改令為詔，從此詔書便成為皇帝布告臣民的專用文書。
D．儒者，所謂“儒”，實際就是溫文儒雅，謙恭禮讓；儒者即尊崇儒學、通習儒家經書的人，漢代以后范指一般讀書人。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）(3分)
A．夏侯勝通曉經術。他跟隨始昌學習《尚書》及《洪范五行傳》；為太后講授過《尚書》，為此在他去世之后，太后還為他穿了五天的素服。
B．夏侯勝直言敢諫。宣帝即位后想褒揚漢武帝的功業，群臣附和，唯獨夏侯勝堅決反對，認為不宜為武帝立廟樂，他因此受到彈劾而下獄。
C．夏侯勝生性直率。因私自傳播皇上的話受到責備時，他援引堯帝之言傳布天下之例，堅持辯稱自己并沒有做錯。他在朝中素有直聲，也深得宣帝信任。
D．夏侯勝仕途坎坷。他開始被征召為博士和光祿大夫，又曾兩次升任長信少府，后因被彈劾下獄而去職，最后升為太子太傅。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？（3分）
�。�2）人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。 （3分）
（二）古代詩歌閱讀（7分）
閱讀下面這首宋詞，完成第14～15題
青玉案 被檄①出郊題陳氏山居
張 榘 ②
西風亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。
身名都被儒冠誤，十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯暮。
【注】①檄：古代官府用以征召或聲討的文書。
�、趶堥�(jǔ)，南宋人，做過句容縣縣令和江東制置使參議，均處于地位低下的職位。
14．“秋在黃花羞澀處”一句，在寫法上有何特點？（3分）
15．作者說自己“萬感”交集，分析下闋表達了哪些思想情感？（4分）
（三）名句名篇默寫（6分）
16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》表明批評態度的兩句是：
“ ， �！�
�。�2）《赤壁賦》中蘇軾用“________ _____，______________”兩句，生動形象地描繪出了月亮從東山升起，在夜空中緩緩移動的情景。
（3）《離騷》中用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：
“ ， 。”
三、文學類文本閱讀（14分）
17.閱讀下面的文字，完成（1）～（3）小題。
面對生活
有年輕人問，對生活，你有沒有產生過厭倦的情緒？
說心里話，我是一個從本質上對生命持悲觀態度的人，但對生活，基本上沒產生過厭倦情緒。這好像是矛盾的兩極，骨子里其實相通。也許因為青年時代，在對世界的感知還混混沌沌的時候，我就毫無準備地抵達了海拔五千米的藏北高原。猝不及防中，靈魂經歷了大的恐懼，大的悲哀。平定之后，也就有了對一般厭倦的定力。面對窮兇極惡的高寒缺氧，無窮無盡的冰川雪嶺，你無法抗拒人是多么渺小、生命是多么孤單這副鐵枷。你有一千種可能性會死，比如雪崩，比如墜崖，比如高原肺水腫，比如急性心力衰竭，比如戰死疆場，比如車禍槍傷……但你卻在苦難的夾縫當中，仍然完整地活著。而且，只要你不打算立即結束自己，就得繼續活下去。
愁云慘淡畏畏縮縮地是活，昂揚快樂興致勃勃地也是活。我盤算了一下，權衡利弊，覺得還是取后種活法比較適宜。不單是自我感覺稍愉快，而且讓他人（起碼是父母）也較為安寧。就像得過了劇烈的水痘，對類似的疾病就有了抗體，從那以后，一般的頹喪就無法擊倒我了。我明白日常生活的核心，其實是如何善待每人僅此一次的生命。如果你珍惜生命，就不必因為小的苦惱而厭倦生活。因為泥沙俱下并不完美的生活，正是組成寶貴生命的原材料。
他又問，你對自己的才能有沒有過懷疑或是絕望？
我是一個“泛才能論”者，即認為每個人都必有自己獨特的才能，贊成李白所說的“天生我材必有用”。只是這才能到底是什么，沒人事先向我們交底，大家都蒙在鼓里。本人不一定清楚，家人朋友也未必明晰，全靠仔細尋找加上運氣。有的人可能一下子就找到了；有的人費時一世一生；還有的人，干脆終身在暗中摸索，不得所終。飛速發展的現代科技，為我們提供了越來越多施展才能的領域。例如愛好音樂，愛好寫作……都是比較傳統的項目，熱愛電腦，熱愛基因工程……則是最近若干年才開發出來的新領域。有時想，擅長操縱計算機的才能，以前必定也悄悄存在著，但世上沒這物件時，具有此類本領潛質的人，只好委屈地干著別的行當。他若是去學畫畫，技巧不一定高，就痛苦萬分，覺得自己不成才。比爾蓋茨先生若是生長在唐朝，整個就算瞎了一代英雄。所以，尋找才能是一項相當艱巨重大的工程，切莫等閑。
人們通常把愛好當作才能，一般說來兩相符合的概率很高，但并不像克隆羊那樣惟妙惟肖。愛好這個東西，有的時候很能迷惑人。一門心思憑它引路，也會害人不淺。有時你愛的恰好是你所不具備特長的東西，就像病人熱愛健康，矮個兒渴望長高一樣。因為不具備，所以就更愛得癡迷，九死不悔。我判斷人對自己的才能，產生深度的懷疑以至絕望，多半產生于這種“愛好不當”的旋渦之中。因此在大的懷疑和絕望之前，不妨先靜下心來，冷靜客觀地分析一下，考察一下自己的才能，真正投影于何方。評估關頭，最好先安穩地睡一覺，半夜時分醒來，萬籟俱寂時，摒棄世俗和金錢的.陰影，純粹從人的天性出發，充滿快樂地想一想。
為什么一定要強調充滿快樂地去想呢？我以為，真正令才能充分發育的土壤，應該同時是我們分泌快樂的源泉。
他的最后一個問題是，你是怎樣度過人生的低潮期的？
安靜地等待。好好睡覺，像一只冬眠的熊。鍛煉身體，堅信無論是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的體魄都用得著。和知心的朋友談天，基本上不發牢騷，主要是回憶快樂的時光。多讀書，看一些傳記。一來增長知識，順帶還可瞧瞧別人倒霉的時候是怎么挺過去的。趁機做家務，把平時忙碌顧不上的活兒都在此時干完。
�。�1）結合上下文理解文中畫線句子的含義，作者為什么說“好像是矛盾的兩極，骨子里其實相通”？ （4分）
（2）在作者看來，應該怎樣認識和對待自己的才能？ （4分）
�。�3）作者度過人生低潮期的做法是睡覺、聊天、讀書、做家務等，你認同這種做法嗎？請談談你的看法。 （6分）
第Ⅱ卷 表達題（共59分）
四、語言文字運用（9分）
18.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）（3分）
A．梁啟超不勝其煩地為清華學子講解《讀書法》，他是要將古往今來、卷帙浩繁的中國古籍分門別類，為莘莘學子找到“入門”的捷徑。
B．大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈這四個密不可分的圈層彼此之間休戚相關，牽一發而動全身。
C．專家建議考生，千萬不要以“裸考”的狀態應對面試，只有加強對每種題型作答技巧的復習，才能成竹在胸、侃侃而談，而不至于胸無城府，原形畢露。
D．“女當家”在選房一事上大都會眼觀六路、耳聽八方，即便銷售顧問再巧舌如簧，她們仍會堅守自己的選房法則。
19.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．目前京津冀已取消漫游費和長途費，出臺了面向所有用戶的套餐內流量當月不清零，固定寬帶和移動流量平均資費水平下降均超過30％。
B．C919大型客機是中國首款按照最新國際適航標準研制的干線民用飛機，20xx年11月2日，其首架機正式下線，訂單量已逾500余架。
C．因為一張光腳穿布鞋作報告的照片，著名遙感學家、地理學家、中國科學院院士李小文教授被推到了聚光燈下。
D．更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障……這些夢想能否實現，關鍵在于通過實際工作，將計劃變為百姓看得見、摸的著、感受得到的福祉。
20.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）
古代科舉評卷是第一印象決定命運。 ， ， ，
， ， 。一般情況下，如果考生的頭場卷考得好，閱卷時得了“高分”，基本上榜便有戲了。
�、倨渲凶钪饕囊粋�手段就是看“第一印象”
�、诎磿r完成朝廷規定的工作
③也就是重點看考生的頭場卷子
�、転榱思涌扉喚硭俣�
�、荽思垂湃怂^“止閱前場，又止閱書義”
�、揲喚砣藛T也是想盡辦法
A. ④②⑥①③⑤ B. ①③②⑤④⑥
C. ①③⑤②④⑥ D．④①②⑤③⑥
五、寫作（50分）
21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（50分）
歷史上的名醫很少有出版自己醫方的。中國的神醫扁鵲，只在傳說中有談醫理的書，并不留醫方。神醫華佗，傳說生前寫過一本能使人起死回生的書，但被人燒掉，叫人頓足惋惜。直到今天，醫生仍不喜歡，甚至不允許病人帶走藥方。良醫不讓醫方廣為流傳，不是嫌醫方不善，而是憂用醫方的人不善。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
語文期末考試卷9
一、基礎知識檢測(41分)
1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個字0.5分)
cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù
yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn
2. 我會寫同音字。(4分，每空0.5分)
dài 年( ) 等( ) ( )領 愛( )
mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布
3.下列加點字的讀音完全正確的一項( )。(1分)
A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)
B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無聲息(qiāo)
C.顫動(chàn) 過濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘涂(yú)
D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)
4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)
A.偵察 爭辯 殘酷 應接不瑕
B.輝煌 陪訓 礦藏 慢條斯理
C.措施 無瑕 會徽 爐火純青
5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)
A.排球 足球 籃球 兵乓球
B.樹木 柳樹 楊樹 松樹
C.教師 司機 學生 青年
6.給加點詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)
“習慣”包含的意思有：
�、俪３＝佑|某種新的情況而逐漸適應;
�、陂L時間養成的不易改變的行為
(1)我開始養成了課外閱讀的習慣。 ( )
(2)他對這里的生活還不習慣。 ( )
7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個這樣的詞語。(4分，每空1分)
寬闊 千山萬水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8.按要求寫句子。(2分,每題1分)
(1)春天來了，小草發芽了。(改寫成擬人句，使表達更生動)
(2)你還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏不會使人感動。(改寫成反問句)
9.用“然”組成不同的詞語，填入句中，使句子表達更明確。(3分，每題1分)
(1)媽媽催促我：“快點!( )上學就要遲到了。”
(2)剛才還是烈日當空，這會兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變。
(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風。
10.用修改符號修改病句。(3分，每題1分)
(1)我們在廣闊的操場上游戲。
(2)早上，我喝了一碗粥和一個饅頭。
(3)菜市場里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。
11.根據課文內容填空。(12分)
(1)本學期我們學了不少詩，我最喜歡的一首： ，
。 ， 。
這首詩題目是《 》，是 代詩人 寫的。(5.5分)
(2)在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因為漓江的水 、 、 ，還因為桂林的山
、 、 ;我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如
的 ;了解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統節日，如五月初五 節，同時，我們還通過寓言學會了深刻的道理，其中《邯鄲學步》的寓意是：
。(5.5分)
(3)昨天班上的王剛和李明為了一點小事鬧別扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)
二、閱讀理解。(19分)
(一)《鳥的'天堂》選段(5.5分)
�、倨鸪踔車庆o寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
�、谖易⒁獾乜粗�，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
1.在文中找出一對反義詞：( )——( )(1分)
2.聯系上下文解釋詞語(1分)
應接不暇：
3.用“ ”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。(1分)
4.本段寫的是“我們”第 次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態，再寫鳥的 態。“大的、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的 和 �！暗教幎际区B聲，到處都是鳥影。”是表現了鳥的 。(2.5分，每空0.5分)
(二)竹(13.5分)
�、僦瘢菢O平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。
�、谌欢�，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?
1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
2.這篇短文寫了竹子的 、 兩個方面，重點寫了竹子的 。 (3分)
3.作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 (2分)
4.為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)
5.“歲寒三友”是指 、 、 。(3分)
6.竹子最突出的品格是： (2分)
三、作文(40分)
每個人都有五彩繽紛的童年，而每個人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫下來。
要求：
1、中心明確、切合主題
2、語句通順、內容具體
3、字跡工整、卷面干凈
4、字數不低于400字
語文期末考試卷10
一、讀拼音寫漢字，我最拿手。（20分）
二、我能分清下面的字，并會組詞語。（8分）
三、我最喜歡玩接龍游戲了，咱們來比一比，好嗎？（4分）
仔細—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
歡慶—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
四、請你幫生字星星加偏旁，組新字，再組詞。（6分）
五、我會做。（共8分）
1、我會對對子。（4分）
好 —（ ）
冷 —（ ）
生 —（ ）
貧 —（ ）
2、我能從下面詞語中找到兩對意思相反或相近的詞，再寫在（ ）里。（4分）
高興 連忙 生氣 馬上 開心
反義詞：（ ）—（ ）
近義詞 ：（ ）—（ ）
六、我會填。（共17分）
1、我積累了許多四字詞語：（8分）
各（ ）各（ ）
自（ ）自（ ）
無（ ）無（ ）
（ ）流不（ ）
引人（ ）（ ）
�。� ）（ ）技術
除此以外，我還能寫兩個：________ 、________
2、我能把下面的詞語補充完整：（9分）
一盤（ ）
一角（ ）
一只只（ ）
一把把（ ）
�。� ）的裙子
快樂的'（ ）
飛快地（ ）
仔細地（ ）
七、我會幫下面的句子加標點，使它們變得更美。（2分）
1．五光十色的禮花真美啊
2．這到底是怎么回事
八、我能寫句子。（8分）
1、我能用句子中帶點的詞寫個好句子。（4分）
①氣球上畫著一張可愛的小臉。
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�、谛∏嗤芨吲d地叫了起來。
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2、我能把下面的詞語連成句子。（4分）
葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃
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種好 小樹 了 認真地 把 他
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九、我填古詩，我能行。（9分，每空0.5分）
十、我會閱讀。（共8分）
公雞和鴨子比本領 公雞和鴨子比誰的本領大，它們比賽（sài）跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（lā）下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領大了吧！ 它們又比游泳。鴨子游得又快又穩。公雞渾身是水，差點淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底誰的本領大？
1、我知道這篇短文有（ ）個自然段，寫了________和________比本領的事。（3分）
2、我還知道它們比了________次。第一次比________，________贏了；第二次比________，________贏了。（5分）
十一、我能認真看圖，發揮想象，寫幾句話（8分）
寫話前，老師給同學們一個提示：寫清楚時間、地點，誰、干什么事，還可以想象一下他們會說些什么，等等。
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語文期末考試卷11
一、語文知識與運用（33分）
1.下列詞語中畫線字注音沒有錯誤的一項是（ ）（3分）
A.闔眼(hé) 校對(xiào) 哺育(bǔ) 鮮為人知(xiǎn)
B.字帖(tiě) 亙古(gèn) 詰問(jié) 忍俊不禁(jīn)
C.取締(tì) 晌午(shǎng) 修葺(qì) 憂心忡忡(chōng)
D.挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 怏怏不樂(yàng)
2.下列詞語書寫有誤的一項是（ ）（3分）
A.鋒芒畢露 婦如皆知 目不窺園 瀝盡心血
B.深惡痛絕 浩浩蕩蕩 色彩斑斕 大庭廣眾
C.誨人不倦 顛沛流離 仙露瓊漿 禍不單行
D.語無倫次 五臟六腑 心有靈犀 返璞歸真
3. 下列各句中畫線詞語運用不正確的一組是（ ）（3分）
A.人在年少時往往血氣方剛，做事缺乏周密的考慮。
B.他很聰明，這題經老師一指點，他就心會神凝，一下就得出了正確答案。
C.從繁華、喧囂的市中心來到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。
D.挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
4.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）
A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質。（在“一個人能”后面加“否”）
B.農民工返鄉和大學畢業生就業問題，廣泛引起全社會關注。（把“廣泛”移到“全社會”后面）
C.經過北京人民的共同努力，使北京的空氣質量狀況有了明顯改善。（把“有了”改成“得到了”）
D.不管鳥兒的翅膀多么完美，即使不憑借空氣，也無法飛上藍天。（把“即使”改成“如果”）
5.選出對下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項（ ）（3分）
�、偾锒H，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。
�、诮z瓜似乎心中有數，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。
�、坌潞沙趼短锾锶~，垂柳始曳絲絲煙。
�、芪曳路鹉芸吹礁皇可降难┓�，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。
A.比喻 擬人 對偶 排比 B.比喻 排比 對偶 擬人
C.排比 對偶 比喻 擬人 D.擬人 排比 比喻 對偶
6.結合語境，填入橫線處的句子最恰當的一項是（ ）（3分）
泥土永遠處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土 ，它不以光亮示人，它的光芒永在內心，才有質樸渾厚的力量。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不會因為 。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大。
A.沉默無聲 身處低谷而自卑 B.黑漆漆一片 身處低谷而自卑
C.沉默無聲 身處險境而自卑 D.黑漆漆一片 身處險境而自卑
7. 下列說法不正確的一項是（ ）（3分）
A.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
B.《阿長與〈山海經〉》選自散文集《朝花夕拾》，作者是魯迅，原名周樹人。
C.《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人，是“諾第留斯號”的靈魂。
D.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，《孫權勸學》就出自于它。
8.請在橫線上續寫句子，要求語意連貫，句式一致。（3分）
聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂； ， ， 。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。
9.綜合性學習。（9分）
學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級（3）班正在開展以“品味生活中的語文”為主題的綜合性學習活動，請你參加。
�。�1）解字義：漢語是世界上唯一將音、形、義結合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內涵令其魅力無窮。請參照示例，在備選漢字中任選一個，發揮想象，解讀其義。（3分）
示例：眾 三人團結，眾志成城。
備選漢字：塵 功 裕
�。�2）析廣告：每一個漢字都有自己的生命，下面是一則公益廣告語，請品析這則廣告創意的巧妙之處。（3分）
人品+良品=食品
�。�3）寫對聯：對聯是我國傳統文化的瑰寶，也是活的文化遺產。我們常常會在名勝古跡或者市井閭巷看到很多對聯。請為你熟悉的一處名勝古跡寫一副對聯。（不要求一定是自己寫的，平時背誦積累的也可以）（3分）
二、古詩文積累與閱讀（35分）
（一）名句積累（15分）
10.(1) ，彈琴復長嘯。（《竹里館》王維）
(2) 楊花榆莢無才思， 。（《晚春》韓愈）
(3) 《逢入京使 》中寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情形，充滿了濃郁邊塞生活氣息的句子是 ， 。
(4) 《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子的名言 。
(5) 《孫權勸學》中面對魯肅的贊揚，呂蒙說： ， ，大兄何見事之晚乎！
(6) 《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的句子是 ， 。
(7)《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。
(8)《陋室銘》中表明陋室不陋的原因的句子是： ， 。
(9)《河中石獸》中老河兵笑曰：凡河中失石，當求之于上流。蓋 ， ，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。
�。ǘ┰姼栀p析（5分）
己亥雜詩（龔自珍）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
11.詩中“愁”具體指什么?(2分)
12.“落紅”指什么？后兩句詩的言外之意是什么？（3分）
（三）文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文，完成11－14小題。
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾�！笨得C笑而遣之。
13.解釋下面句中畫橫線的詞。(4分)
⑴公亦以此自矜 自矜：_______ ⑵睨之久而不去 睨：__________
�、堑㈩h之 頷：__________ ⑷康肅笑而遣之 遣：_____ __
14.翻譯下面句子。(4分)
�、乓娖浒l矢十中八九，但微頷之。
⑵爾安敢輕吾射！
15.文中體現陳堯咨傲慢的語句是___，表明賣油翁觀點的語句是___。(用原文語句回答)（4分)
16.這則文言文告訴了人們什么道理?(3分)
三、現代文閱讀（32分）
（一）閱讀下面文章，完成17－21小題。（15分）
驛路梨花（節選）
�、傥覀冋趧趧�，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
�、诂幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲�，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”
�、蹫轭^的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的.�！�
�、芙又�，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長�。俊苯夥跑娬f：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
⑤原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”
�、蕖扒皫啄瓿黾薜缴侥沁吜��！�
�、卟挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。
17.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？ （3分）
18.請結合語境，指出選文三個畫線句中“梨花”的不同含義。（3分）
�、僭瓉硭�不是梨花 ②那潔白的梨花 ③驛路梨花處處開
19．選文第④段運用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？ （3分）
20.揣摩下面的語句，分析畫線詞語是怎樣表情達意的。 （3分）
“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”
21.根據本文的中心思想，請你給“驛路梨花處處開”擬個下聯。（3分）
（二）閱讀下面文章，完成22－27小題。（17分）
�、僬娜�，他湊足了一百塊錢！
�、谒荒茉俚攘�。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現在只好按著一百塊錢說了。不能再等：萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車！”鋪主打算擠到個整數，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”祥子把錢又數了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個死心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”
�、巯樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α�，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。
�、茉鯓舆^這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！
�、葑詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上兩年，至多兩年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！
�、蘅墒牵Ｍ喟肼淇眨樽拥囊卜抢�。
22.選文節選自 （作者名）《 》（作品名）（2分）
23. 這是祥子買的第 輛車，文中的“雙壽”是指 （3分）
24. “整整的三年，他湊足了一百塊錢！”這句話獨立成段有什么作用？（3分）
25. 文中畫線句子體現了祥子怎樣的心情？（3分）
26.祥子把買車的日子當作自己的生日，表明了什么？（3分）
27.第⑥段中的“希望”是指什么？（用選文中原文回答）“祥子的也非例外”在小說中是指哪一件事情？（3分）
四、寫作（50分）
28.生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……請以《這樣的人讓我 》為題，寫一篇不少于500字的作文。
要求：（1）將題目補充完整
�。�2）內容具體，有真情實感；
�。�3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
語文期末考試卷12
一、語言積累與運用：
1、讀拼音，寫詞語：(10分)
zhèn hàn tuǒ yuán cuò zhé xiāo yǒng huǐ huài
( ) ( ) ( )( )( )
yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng
( )( )( )( ) ( )
2、比一比，組詞：(10)
錫( )偵( )裸( )碗( )挨( )
惕( )鎖( )課( )腕( )埃( )
3、把下列詞語補充完整：(10分)
鎮定自( ) ( )( )有序 生死( )關
( )名遐爾 驚心動( ) 小心( )( )
急不可( ) ( )然一新 得意( )( ) ( )名其妙
4、填空：(14分)
(1)欲把西湖比西子， 。
(2)大漠沙如雪， 。
(3)春天， ;秋天， 。
(4)我喜歡生活， 。
(5)暮去朝來淘不住， 。
(7)高速公路代替了 ;破舊的土屋變成了 。
5、根據要求回答下列問題：(6分)
(1)寫出兩個與“水”有關的成語：
(2)寫出一句珍惜時間的名言：
(3)寫出兩句含有“馬”的詩句：
二、閱讀理解：(20分)
(一)、閱讀下列文段，解答后面幾個問題：
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚惶失措地眾人，他鎮定自若，仿佛他不是在給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
“把克萊芒救出去!”他喊到。
克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。
“快干!”船長又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
1、聯系上下文理解下列詞語。(3分)
鎮定自若：
須臾：
屹立：
2、作者寫“透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大�！保瑸槭裁凑f是陰慘慘的薄霧?(2分)
3、通過讀上文你認為哈爾威船長是怎樣一個人?你想對他說什么?(5分)
(二)課外閱讀：
等待
院子里有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長出的桑葚不能吃，要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。
我們天天在樹下轉悠，盼著桑葚早點成熟�？赡蔷G色的桑葚總是那樣，總不能變紫。我們擔心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎么辦呢?于是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個可能會熟一點，每次品嘗總是一個又一個。
終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭先恐后地跑去向父親報喜。父親來了，看著樹樹尖上殘留的星星點點的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟!”
吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。
1、本文敘寫了一件什么樣的事情?(2分)
2、對文中的“我們每天品嘗桑葚”的決定，我們說是“聰明的決定”，你是怎樣理解的?我們平常學習中有沒有這種情況，簡要說說。(5分)
3、談一下你對最后一段話的理解。(3分)
三、寫作(30分)
每年我們都見過很多冬天的景象，雪更不陌生。上周末，我們終于迎來了今冬的第一場雪。有一首歌曲名叫《20xx年的第一場雪》，請你以
“20xx年的第一場雪”作為寫作范圍，寫一篇作文。
要求：題目自擬，字數400字以上。
命題說明
《語文課程標準》從工具性與人文性統一的角度界定了語文課程的性質，“語文是最重要的交際工具”，“工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”語文課程應該“使全體學生獲得應該具備的語文素養”。就普查考試而言，學生的整體語文素養又應從盡可能多的考查內容中體現出來。本著這一目的，我以下幾方面考慮精心設計了這份測試卷。
一、保證工具性
1.穩中有變，變中求新。
字、詞、句的學習仍然是本冊語文學習的重要內容。如：拼音組詞，在測試學生識字學詞學句的能力時，也盡量不脫離具體的語境。如：根據情境，在括號里填上恰當的成語、古詩名。登上雅魯藏布大峽谷我不由想起了( )、( )、( )等成語，命題新穎靈活，既扣住本冊學過的課文，有考查了學生成語的應用情況。
2.注重知識，更重能力。
試卷繼承性地考查了學生字詞句基礎、古詩文積累、課文內容等識記類知識，但總分值不大，且內容絕不超綱，讓學生學有所得。試卷更重能力和綜合語文素養的考查，如單獨設計了一道綜合性學習題——口語交際，來考查學生運用語文的能力�，F代文閱讀選用的是貼近生活、勵志的時文——《上帝賜給他一只老鼠》，此外，還特別注重字詞語句的賞析品味，本卷有2道閱讀題考查到了這一能力。
二、突出人文性
1、 彰顯人文
語文素養是學生學好其他課程的`基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。語文素養的內涵十分豐富，本卷題注意題型的多樣性，力求對學生的素質進行全面評價，一是盡可能多地涉及到課本的各個知識點;二是體現習慣、情感、知識、能力等各個方面。如試題的：根據課文內容寫出符合下列人物特點的詞。如試題的：按要求寫句子等。閱讀和作文題除了考查學生的閱讀和寫作水平外，還注重考查學生的情感、態度和價值觀。
2、貼近生活
試題的背景取向注意靠近教材和學生的生活實際，讓學生始終處于一種較為平和、熟悉的環境中，增強答題信心。如生字詞的考查，閱讀和寫作就在很大程度上接近學生平時考卷實際，學生會覺得自然、熟悉，有利于表達。
習作測試注意從閱讀的已知經驗、情感世界、想象世界出發，根據學生已有認知水平和知識儲備，選擇自己平時所得所獲，使大多數學生“愿意寫、有的寫”。
語文期末考試卷13
一、 看拼音，寫詞語。(12分)
lián péng bǎo zhàng zī shì chuān suō
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ dǎo shēn suō dǎ hān qiè qiè sī wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn fèi péng pài fǎng fú piān piān qǐwǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。(10分)
異( ) 灘( ) 藍( ) 屬( ) 橋( )
導( ) 難( ) 籃( ) 囑( ) 轎( )
境( ) 析( ) 閃( ) 棒( ) 仿( )
鏡( ) 淅( ) 間( ) 捧( ) 紡( )
三、 多音字組詞。(4分)
參 cān ( ) 藏 cáng ( )
shēn ( ) zàng ( )
行 xíng ( ) 了 liǎo ( )
háng ( ) le ( )
四、 ，填表格。(4分)
查帶點的字 部首 再查幾畫 用“√”選擇恰當的解釋
疾馳 1、病2、恨3、痛恨4、迅速
拘束 1、系捆2、量詞3、控制，約束
視死如歸 1、歸還2、回家3、屬于
川流不息 1、河流2、平地3、平原
五、 整理詞語，連成句子，并加上標點。(8分)
1.小時候 安徒生 童話故事 讀 喜歡 我 的
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2.白茫茫 初冬 一片 早晨 大霧 的
_____________________________________________________________
3.高興 新年 玩得 大家 晚會 上 很
_____________________________________________________________
4.圓圓的 花壇 草坪和立交橋 四周 綠綠的 有
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六、 按要求寫詞。(6分)
1. 近義詞：
飽脹—— 清早—— 立刻——
驚訝—— 焦急—— 依然——
2. 反義詞：
明亮—— 普通—— 消失——
焦急—— 展開—— 安靜——
七、 選詞填空。(6分)
著急 焦急
1. 他在田邊( )地轉來轉去，自信自語地說：“我得想個辦法幫他們長�！�
2. 別( )，有事慢慢商量解決。
仿佛 依照
1. 我忽然覺得自己( )就是一朵荷花。
2. 你不要( )他的樣子做這個動作。
悠揚 悠久
1. 山間響起了( )的笛聲。
2. 我國有( )的歷史。
八、 把句子中不正確的詞劃掉。(4分)
1.他把禾苗一(棵棵 顆顆)往高里(拔 撥)。
2.我的力(汽 氣)總算沒有白(費 廢)，禾苗都長高了一截。
3.你要先(叼 叨)泥，用唾沫把泥(拌 伴)勻了，再一層層壘起來。
4.狼裝出一副又老實又可(憐 鄰)的(摸 模)樣。
5.(烏 鳥)鴉想：原來就是壘樹(枝 技)，我也學會了。
九、 給下面一段話加上標點。(6分)
畫家游到了海灘上 笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看 美麗的貝殼映著陽光更加燦爛奪目 小姑娘羨慕極了 情不自禁地說 啊 真好看
十、 按課文內容填空。(11分)
1. 海底動物的品種有_______________，各有各_____________。
2. 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。
3. 海底是否沒有一點兒聲音呢?________。_______________常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的'還好像在打鼾……它們______________的時候發出一種聲音，___________的時候發出另一種聲音，遇到___________還會發出警報。
4. 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽光里。一陣__________吹來，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風過了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜒飛過來，告訴我____________________。小魚在腳下游過告訴我___________________________……
十二、閱讀。(30分)
(一)
這一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速。那位運蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。
1. 這段話共有________句話，是按_____________的順序寫的。
2. “這一切”是指_________________________________________
3. “這一切發生得這樣突然，又結束得這樣迅速�！本渲械摹把杆佟北憩F在哪里?請用“~~~~”畫出。
(二)
熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的馬路，像一條閃閃發光的河。一群放學回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點點花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。
1. 從這段話中找出一對反義詞，抄寫在下面。
( )——( )
2. 這段話共有________句話，寫的是_________________________。
3. 這里“閃閃發光的河”指的是__________;“穿梭的小船”指的是__________�！包c點花瓣”指的是_________。這樣運用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動。
十三、作文。(30分)
大自然的音響優美動聽，請你收集一些音響寫幾段話。語句通順，沒有錯字。 以上就是小編分享的三年級語文上冊期末考試卷的全部內容，如果對你有幫助，請繼續支持語文網，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的教學文章!
語文期末考試卷14
一、 讀拼音，寫詞語。(10分)
qiū shōu
bǎo bèi
zhù yuàn
ān nínɡ
jīng chánɡ
jiān bǎnɡ
chénɡ shí
yóu xì
xī wànɡ
qí ɡuài
二、比一比，在組成詞語。(8分)
{
鉛( )
船( )
{
閃( )
問( )
{
底( )
低( )
{
晴( )
睛( )
{
誠( )
城( )
{
想( )
相( )
{
洋( )
樣( )
{
古( )
姑( )
三、讀句子，在帶點字的正確讀音上打“√”。(6分)
1、秋天，天氣轉(zhuǎn zhuàn)涼了。
2、一行(háng xíng)大雁往南飛。
3、楓葉比朝(zhāo cháo)霞還紅，比玫瑰還紅。
四、組字小魔術(9分)
功﹣( 工 )﹢ ( 廠 )=歷 ( 日歷 )
苦﹣( )﹢ ( )= ( )陽﹣( )﹢ ( )= ( )怎﹣( )﹢ ( )= ( )洋﹣( )﹢ ( )= ( )
五、在括號里填上恰當的詞語。(9分)
( )的楓葉( )的手掌( )的老師( )的朝霞( )的雨絲( )的傘群( )的鮮花( )的風景( )的`畫( )的娃娃( )的汽車( )地說話
六、選擇恰當的詞語填空。(8分)
漂浮 飄揚
1、我是一朵云，在空中( )。
2、她胸前的紅領巾輕輕( )。
高明 高級
1、這位醫生的藝術很( )。
2、這是一家五星級( )賓館。
技術 技藝
1、這件作品真是( )高超。
2、他修車的( )很高。
準備 必備
1、小松鼠過冬食物是( )的。
2、小松鼠做好了過冬的( )。
七、把句子補充完整，并加上標點。(8分)
1、_____一邊____，一邊_____( )
2、_____有的_____有的______( )
3、______一 就 ________( )
4、_______怎么________ ( )
八、我會根據課文內容填空。(18分)
1、河水起( )的時候，我知道( )。
2、兩岸曉煙楊柳綠，( )。
3、書是( )的海洋，書里有( )的世界。
4、紅色的賀年片是( )送給我的。
5、玉不琢，( )。人不學，( )。
九、默寫古詩。(7分)
所見
清_________
________騎________，
________振________樾。
________ 鳴蟬，
忽然________。
十、讀短文，完成練習。(12分)
雪景
鵝毛般的大雪從空中飄了下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。 展望天地之間，只見雪花飄飄，像春風吹散的落花，紛紛揚揚;像七仙女撒下的花瓣，漫天飛舞。在寒風中，它們忽而向這邊飄落，忽而向那邊猛 撲。此時你若站在飛雪中，就像是置身于一片銀白色的世界。
大地仿佛披上了白而輕柔的地毯，世界也好像變成了一個潔白的世界 。我走在雪地上，腳下發出咯吱咯吱的聲音。路旁松樹的枝葉上布滿了一 簇簇、一團團的雪，像松鼠的大尾巴一樣蓬蓬松松。
1、照樣子，寫詞語。(4分)
一朵朵________________________
紛紛揚揚______________________
2、從文中哪些句子可以看出雪花漫天飛舞?用“__”畫出來。(3分)
3、你喜歡雪嗎?為什么?(3分)
_____________________________________
4、你喜歡文中的哪些優美句子?把它抄寫下來記在心中吧!(2分)
_____________________________________
十一、寫話。(12分)
你和身邊的小朋友一同做過什么事?開心嗎?試著用一段通順的話寫下來。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
語文期末考試卷15
一、讀拼音寫詞語。(8分)
fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù
ào mì gǔ lì cí xiáng chàn dǒu
二、用“√”給下面帶點字選擇正確的讀音。(3分)
散落(sǎn sàn) 請假(jiǎ jià)
模樣(mó mú) 棋高一著(zhe zhāo)
和弄(huó huò) 盡可能(jìn jǐn)
三、比一比，并組詞。(4分)
頑( ) 歷( ) 幻( ) 縫( )
玩( ) 厲( ) 幼( ) 逢( )
四、把詞語補充完整。(8分)
鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木雞 畫( )點( )
東( )西( )( )一致 廢寢( ) 流( )忘( )
五、照樣子寫詞語。(6分)
1.甜滋滋(ABB)_______ _______ _______ _______
2.花花綠綠(AABB) __________ __________ __________ _______
3.畫龍點睛(帶有動物的成語)_______ ______ _______ ________
六、在( )填空上合適的詞語(3分)
一( )鋼筆 ( )的山林 ( )學習
執行( ) ( )地坐著 ( )得干凈
七、按要求寫近義詞和反義詞。(3分)
寫近義詞 偶爾( ) 拒絕( )尤其( )
反義詞 陌生( ) 朝( ) 猶豫( )
八、按相關內容填空。(7分)
1.柴門聞犬吠,___________________________。
2.讀書百遍,_________________________。
3.兩個黃鸝鳴翠柳,_______________________。
4.兩岸猿聲啼不住,_____________________。
5. ___________________________，只留清氣滿乾坤
6. 高低不平的草灘上，嵌著一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。
九、按要求寫句子。(4分)
1. 小妹妹是那么_____________，那么_____________。(把句子補充完整)X
2. 那慈祥的的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。
縮句 ______________________
3. 我們打開了電腦。(改為“把”字句)
__________________________________
4. 我們來到公園。
我們看到了五顏六色的鮮花。
_________________________________________________________(把句子合成一句話)
十、閱讀短文，回答問題。(18分)
(一)
廬山的云霧千姿百態。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……
1、 用“_________”劃出中心句。(1分)
2、 作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)
山頭——( )——( )——( )
3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏劃出短文中的'比喻句。作者把____分別比作_________________，想象一下，廬山的云霧還會是什么形態(
)(5.5分)。
(二) 有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷[quán]成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護 保衛)自己，而且還可以用它來搬東西呢!夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。
1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(1分)
2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“～～”劃出來。(1分)
3、根據短文填空。(4分)
刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來很快。爪子( )、( )。渾身長滿了( )。
4、下列句子中哪個是打比方的，在( )里打“√”。(1分)
(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)
6、畫____的句子在文中起了__________的作用。(1分)
十一、學寫請假條(5分)
10月10日，小紅游泳感冒了，醫生建議她休息兩天，請你幫小紅寫一張請假條向王老師請假。
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