初識(shí)畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

　　初識(shí)畫(huà)圖是“畫(huà)圖”模塊的起始課,是學(xué)生掌握電腦繪畫(huà)的基礎(chǔ),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一節(jié)課。下面由小編精心整理的初識(shí)畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以幫到你哦!

　　［教學(xué)目的與要求］

　　1.知識(shí)與技能

　　(1)學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫(huà)圖”程序的方法。

　　(2)了解“畫(huà)圖”窗口的組成，并初步認(rèn)識(shí)工具箱中各種工具。

　　(3)學(xué)習(xí)“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。

　　(4)掌握保存文件的方法。

　　2.過(guò)程與方法

　　欣賞畫(huà)圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)對(duì)畫(huà)圖作品的欣賞和對(duì)“畫(huà)圖程序的操作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和熱情。

　　4.行為與創(chuàng)新

　　學(xué)習(xí)保存作品的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的文件保存意識(shí)。

　�。劢虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］

　　教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)��?dòng)和退出畫(huà)圖程序的方法，保存文件的方法，“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：“畫(huà)圖”窗口特有的組成，“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。

　　［教學(xué)準(zhǔn)備］

　　教學(xué)課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境

　�。劢虒W(xué)過(guò)程］

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：有位同學(xué)向老師推薦了一組圖片，都存放在了桌面“欣賞”文件夾中，在這些圖片中,老師最喜歡“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這張，它把運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧場(chǎng)景刻畫(huà)得非常生動(dòng)，把運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的情形畫(huà)得那么逼真，老師一看到這張圖就想到學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景了。那么你最喜歡哪一張圖呢，能說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因嗎？

　　這些圖不是用水彩筆和蠟筆畫(huà)在紙上的，而是直接在計(jì)算機(jī)上用“畫(huà)圖”（板書(shū)）這個(gè)程序畫(huà)出來(lái)的，神奇吧，沒(méi)有紙筆照樣能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。想不想認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”這個(gè)朋友？如果你和他成為好朋友，畫(huà)出的畫(huà)可能比這些還要漂亮。

　　二、新授畫(huà)圖，嘗試作品。

　　1. 啟動(dòng)程序

　　聽(tīng)到過(guò)這個(gè)朋友的名字過(guò)嗎？畫(huà)圖，在什么地方見(jiàn)過(guò)？他躲起來(lái)了，找一找，能把他找出來(lái)嗎？讓這個(gè)朋友出現(xiàn)在我們的身邊。學(xué)生演示。

　　如學(xué)生找不出來(lái)，教師演示打開(kāi)“畫(huà)圖”程序。學(xué)生操作打開(kāi)程序。

　　2．認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口

　　“畫(huà)圖”朋友已經(jīng)來(lái)到我們面前了，想不想和他交朋友？先跟他打個(gè)招呼：畫(huà)圖，你好！見(jiàn)到他，有沒(méi)有覺(jué)得眼熟？長(zhǎng)得和誰(shuí)有點(diǎn)像？

　　你能不能讓“畫(huà)圖”和“我的電腦”同時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕上，讓我們把他倆的長(zhǎng)相看得清楚一些？

　　看得哪兒長(zhǎng)得像？哪兒不像？

　　像：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄

　　不像：工具箱——相當(dāng)于文具盒，裝著畫(huà)畫(huà)的各種筆、工具等。

　　畫(huà)圖區(qū)——畫(huà)畫(huà)的紙

　　顏料盒——畫(huà)畫(huà)的顏料

　　畫(huà)圖告訴我們，工具箱中的各種工具是它最重要、最寶貝的東西，那我們先去自己認(rèn)識(shí)一下好不好。友情提醒大家，當(dāng)我們移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具時(shí)，會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱(chēng)。

　　現(xiàn)在畫(huà)圖想考考大家有沒(méi)有認(rèn)識(shí)他的寶貝工具。你看，點(diǎn)擊菜單欄文件——單擊打開(kāi)——找到“連一連”這個(gè)圖片，我們一起來(lái)看看，畫(huà)圖給我們出了一個(gè)什么題目，我們要把左邊的工具和右邊的名稱(chēng)連接起來(lái)。想想，用工具欄中的什么工具能做到？大家試一試。

　�。ㄋ�畫(huà)錯(cuò)了，如果畫(huà)在紙上可以用橡皮擦掉，現(xiàn)在怎么辦呢？可以用橡皮擦工具擦。計(jì)算機(jī)可聰明了，他記錄了你的每一步操作，做錯(cuò)了，可以退回一步。你喜歡哪一種？為什么？）

　　（提示工具箱的顯示和隱藏。）

　　3.畫(huà)線團(tuán)

　　有的同學(xué)好像有點(diǎn)迫不急待了，那我們趕緊來(lái)涂鴉吧。

　　老師這兒有一幅未完成的畫(huà)，畫(huà)的名字老師暫時(shí)叫做“涂鴉”，認(rèn)識(shí)這個(gè)可愛(ài)的小家伙嗎？它在干什么呢？它在調(diào)皮地追線團(tuán)玩，線團(tuán)不小心讓老師給刪除了，你們來(lái)幫老師添上去嗎？

　　想一想用什么工具畫(huà)比較好，自己去試一試。

　　能不能畫(huà)出兩個(gè)線團(tuán)？一眼看出是兩個(gè)不同的線團(tuán)。

　　(相機(jī)指導(dǎo)改變畫(huà)紙的大小——新建、橡皮擦、清除、改變畫(huà)紙的大小，這是一張神奇的紙，可以變大變小。)

　　學(xué)生嘗試，指名演示。

　　4.創(chuàng)作

　　如何你想讓你的第一幅畫(huà)變得漂亮一點(diǎn)，你想再添加點(diǎn)什么？

　　5.保存作品

　　剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用鉛筆工具進(jìn)行畫(huà)畫(huà)了，這是我們創(chuàng)作的第一幅圖，一定要把它保存下來(lái)，到這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)回味一下，是一件很有趣的事情。如何保存呢？這個(gè)文件已經(jīng)叫涂鴉了，我們用“另存為”保存成另外一個(gè)名字。

　　有學(xué)生會(huì)的學(xué)生演示，否則教師演示。學(xué)生操作保存。

　　6.退出程序

　　作品完成了，我們也要和畫(huà)圖這個(gè)朋友再見(jiàn)了，如何關(guān)閉“畫(huà)圖”程序？

　　學(xué)生退出。

　　三、課堂總結(jié)，延伸拓展。

　　有的同學(xué)還意猶未盡，不想和“畫(huà)圖”程序分別，沒(méi)關(guān)系，下節(jié)課，我們還要請(qǐng)他到課堂上來(lái)和同學(xué)們交朋友。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)這個(gè)朋友有了哪些了解？

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