在文檔中畫圖教學設計

　　教學設計是指為了達到預期的教學目標，運用系統(tǒng)觀點和方法，遵循教學過程的基本規(guī)律，下面為大家分享了在文檔中畫圖的教學設計，一起來看看吧！

　　教學目標：

　　1.知識與技能：認識word繪圖工具欄；能用繪圖工具欄中的繪圖工具畫出簡單的圖形并編輯圖形；能創(chuàng)造出一些富有創(chuàng)意的組合圖形。

　　2.過程與方法：培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新與探索能力，實際操作能力。

　　3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、審美能力、展示自我能力。

　　教學重點、難點：

　　重點：繪圖工具欄中的各種自選圖形的使用及其格式設置。

　　難點：繪圖過程中圖形組合處理，圖形填充效果處理。

　　教學過程：

　　一、引入課題：

　　老師：還記不記得老師在開學第一課前問大家的問題，“你知道word軟件可以用來做什么呢？”通過幾節(jié)課的學習，我們再來回答一下這個問題。

　　學生：修改文字、修飾文章、制作表格（值日表、課程表）

　　師：我們今天來學習word軟件的另一個功能。首先，我先問問大家，你們喜歡畫畫嗎？喜歡在電腦中畫畫嗎？用什么軟件畫的？（程序-附件-畫圖）那么在word軟件中也可以畫畫。

　　出示課題：在word中畫畫

　　二、展示圖畫，激起興趣

　　師：老師利用word中的畫圖功能畫了幾個圖形。有五星紅旗、一箭穿心、箭靶等等。

　　相信同學們通過這堂課的學習，也能畫出這么多色彩豐富的圖形來。

　　1.認識繪圖工具欄

　　（1）復習小知識點：顯示和隱藏繪圖工具欄

　　（2）認識簡單的繪圖工具：直線、矩形、橢圓、圓形

　　（3）簡單的圖形——復雜的圖形（自選圖形）

　　示范兩個自選圖形（縮小、放大、旋轉）

　　（4）同學們練習

　　畫：一個箭頭；一個笑臉（笑臉變成哭臉）；一個圓形；星與旗幟——八角星

　　（5）填色——填充顏色（顏料桶）、線條顏色（毛筆）

　　2.一起來畫五星紅旗

　　分析：這個圖形是由哪些圖形組成的？五角星和矩形。

　　步驟：先畫矩形，填充顏色為紅色；再畫大的五角星，填充為黃色，無線條顏色；用復制和黏貼的方式畫出其余的3個五角星，略微旋轉并拖動到合適的位置。

　　最后一個難點：神奇的組合箭頭

　　用組合箭頭框選住要組合到一起的圖形，右鍵快捷方式中選擇組合。此時五星紅旗就完成了。

　　3.老師提示箭靶的畫法（重在在自選圖形的疊放次序，填充顏色上面）

　　三、學生自主創(chuàng)新

　　老師帶領學生一起畫了兩個有意思的圖形之后，相信學生們的創(chuàng)作欲望更加濃烈，也想創(chuàng)造出一個富有新意、色彩豐富的圖形來。

　　請同學們充分發(fā)揮自己的想象力，畫出一個富有新意、色彩豐富的圖形

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