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(薦)初一政治知識點

　　在平平淡淡的學習中，大家都沒少背知識點吧？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。為了幫助大家更高效的學習，以下是小編精心整理的初一政治知識點，歡迎大家分享。

(薦)初一政治知識點

初一政治知識點1

　　1.自尊的含義及表現

　　表現：首先表現為自我尊重和自我愛護，如：為了維護自己的良好形象，注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果，以贏得別人對自己的肯定;同時還注重自己對自己價值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。其次，要求他人、集體和社會對自己尊重，體驗自己是有價值的，并且這種價值常常得到他人的欣賞和認可。第三，懂得知恥，知恥是自尊的重要表現。

　　2.知恥與自尊的關系

　　真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現。唯有自重，才能自尊。如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。一個人如果能懂得知恥，就會格外珍惜自己的自尊，也會主動愛護他人的尊嚴。

　　3.虛榮與自尊

　　虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。是扭曲的自尊心。

　　4.自尊的作用

　　自尊的人積極向上。自尊是使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量。自尊的人能贏得他人的尊重。自尊的人知榮辱，講自愛。能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。無論是自己對自己價值的肯定還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。

　　5.如何獲得他人尊重?——自尊與尊重別人是獲得尊重的前提

　　(1)自尊的人能贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自重、自愛。如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。

　　(2)尊重他人是獲得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可

　　能贏得他人的尊重。只有關注他人的自尊，使他人享受自尊的快樂，我們才可能贏得他人對自己的尊重。

　　6.如何培養自尊心?

　　①克服虛榮心理和自傲心理，懂得知恥。

　　②維護人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣，不做有損人格的事情。

　　③為人豁達，自尊適度。對待議論與批評，能做到“有則改之，無則加勉”。不過于敏感，作繭自縛。但對于惡意的侮辱與誹謗，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。

　　④尊重他人，我們就能獲得他人的尊重，有利于維護自己的自尊。

　　7.為什么要尊重他人?

　　①在成長的過程中，我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴，與他人共享自尊的快樂。

　　②尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，才能得到他人的尊重;尊重他人，有利于我們更好地認識自己，也才會獲得他人善意、妥帖、溫暖的提醒，有助于我們成長為一個有尊嚴、有價值的人。

　　8.怎樣做到尊重他人?

　　①尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

　　②善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情。

　　善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣常和贊美別人的優點，長處，允許他人有超越自己的地方。對別人與對自己不同的地方，要接納，不排斥，不藐視。不做有損他人人格的事，就是對于他人的缺陷，缺點，我們不能取笑和歧視。侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發沖突，仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。

　　9.自信的含義及表現

　　(1)含義：自信就是自己相信自己，也就是指人對自身力量的確信，深信自己一定能夠做成某件事，實現自己所追求的目標。

　　(2)表現：在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態度，就是一種自信。

　　10.自卑、自負與自信的區別是什么?

　　自卑與自負都是自信的誤區。自卑的人輕視自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。

　　自卑和自負是一對孿生子，二者都是以自我為中心，這種以自我為中心的心態使自卑者和自負者遠離成功，而自信則有助于成功。

　　11.為什么自負與自卑會使人遠離成功?

　　①自負者的追求所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的'情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他不知所措和沮喪、頹廢，從而走向自卑。

　　②自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。他們會過低地估計自己，丟掉可以成功的機會。

　　因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態會使他遠離成功。

　　12.自信的作用?(為什么要自信?)

　　自信是成功的基石。這是因為自信的人具有追求成功的心理因素，而良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。

　　自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是一種進取的精神和科學態度，是遇到困難勇不低頭的巨大精神力量，是我們人生道路上最寶貴的財富。

　　13.自信者的哪些心理品質有助于成功?

　　自信者具有如下這樣一些心理品質，活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹慎、勤奮踏實、好奇樂學等等，這樣的心理品質有助于他們取得事業的成功。如：

　　(1)樂觀。樂觀的人對成功充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。

　　(2)好奇。自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小。好奇作為一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考、不斷進取的動力。

　　(3)專注。自信的人能夠持之以恒，在完成任務時，注意力高度集中，全力以赴，有希望成功。

　　14.怎樣唱響自信之歌?(如何樹立和增強自信?)

　　(1)看到進步與長處。發現自己的長處和優點是我們樹立自信的基礎。發現并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己更有信心。

　　(2)增強信心與實力。實力，是撐起信心的最重要支柱。信心要建立在實力的基礎上。實力的增強將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。

　　(3)樹立民族自信心，做自信的中國人。民族自信是個人自信的根基。將民族自信與個人統一起來，在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。

初一政治知識點2

　　1、人的生命的獨特性表現在哪里?

　　答：人的生命的獨特性突出表現在，人的生命最具有智慧。

　　(1)人的生命的獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。(2)每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

　　2、我們應該怎樣珍愛自己的生命?

　　答：①永不不放棄生的希望;

　　②肯定生命的價值,尊重自己和他人的生命;

　　③延伸生命的價值，使有限的生命煥發光彩。

　　3、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢(如何演繹生命)?

　　答：(1)要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。(2)要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。

　　4、青春期的身體變化主要表現在三個方面

　　答：(1)身體外形的變化;(2)身體內部器官的完善;(3)性機能的成熟。

　　5、青春的煩惱：

　　(1)不大愿意和爸媽談心;(2)不喜歡爸媽的管教;(3)希望引起同學的注意;(4)希望獨立而不能自立;(5)否定童年又眷戀童年。(總之，心理上成人感和幼稚性并存)

　　6、怎樣處理好青春期的心理矛盾?

　　答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫生”。(2)如聽音樂或者打打球，轉移自己的`不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。(學生回答符合題意要求)

　　7、認識自我的途徑有哪些?

　　答：(1)通過自我觀察認識自己(2)通過他人認識自己(3)通過集體了解自己。

　　8、結合初中生的實際，談談男女同學之間應怎樣正常交往?

　　答：第一：青青的友誼是無私的、純潔，應該自然、大方的交往。

　　第二：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。

　　19.開發潛能的方法很多，列舉幾種發掘潛能的方法

　　答：(1)經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發掘潛能。

　　(2)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。

　　(3)在實踐中才能激發潛能，要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。編輯以備借鑒。

初一政治知識點3

　　人與人之間需要尊重，對人禮貌是尊重他人的具體體現。禮貌可以反映一個人自身的素質。禮貌是文明的體現。是否文明禮貌，關系到國家和民族的.尊嚴。禮貌是通往友好交往的道德橋梁。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨礙我們與人交往。

　　第七課友好交往禮為先

　　一、因禮儀而優雅

　　禮儀是一個人必備的素養(1)禮儀緣于最初的人際交往,并隨著社會的發展而不斷變化.現代禮儀既與現代社會的要求相一致,又與一個民族的傳統相承接.禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人,一個集團乃至一個國家精神文明象征.我們必須具備良好的禮儀素養,使自己的言行舉止符合禮儀的要求。

　　二、禮儀展風采

　　1、禮儀有特定的要求：就個人禮儀來說，表現在舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、衣裝得體、講究衛生等方面。

　　3、掌握文明、健康的社交禮儀：

　　（1）社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。

　　（2）遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優雅風采和高尚品德的.具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。

　　（3）不能拘泥于傳統的繁瑣禮儀，而應以科學的態度對待傳統禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來，做到與時俱進。

　　（4）在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀習俗。

初一政治知識點4

　　青少年在遭受不法侵害，實行有效自我保護時，應注意以下幾點：

　　答：①力量對比;②周圍環境的利用;③機智求助他人;④主觀心理的.調節;⑤人身

　　安全第一;⑥避免無謂地激怒對方;⑦暫時妥協，事后報案。

　　怎樣加強自我保護?

　　答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。

　　②用智慧保護自己，要依靠智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。

　　③用法律保護自己。要學會拿起法律武器保護自己的合法權益。

　　遭遇意外傷害或不法分子的侵害時，我們該怎么辦?(怎樣用智慧保護自己?)

　　答：①遭遇意外險情和傷害時：需要冷靜，要運用最有效的救助方法;

　　②遭遇不法侵害時：a、有能力將其制服時，當然要勇敢地與其搏斗;b、如沒有能力

　　將其制服時，可采取"呼救法"、"周旋法"、"恐嚇法"等及時脫身，c、萬不得已時，爭取將損失降到最低，保住最大的權益。

初一政治知識點5

　　第2單元認識新自我

　　第3課：珍愛生命

　　1、為什么人與自然要和諧相處?

　　(1)生命是大自然的奇跡，是地球上珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。(2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。(3)人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。

　　注意：中學生關愛其他生命的具體行動：

　　(1)不踐踏草坪;(2)不損折花草樹木;(3)不殘害小動物(4)不使用性筷子;(5)植樹種草稿綠化……

　　2、人的生命的獨特性。

　　(1)人具有無窮的智慧和巨大的創造力。(2)人能夠制造并使用工具進行生產勞動。(3)能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想。

　　3、為什么要珍愛我們的生命?

　　人寶貴的是生命。生命對于每個人只有。(1)生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。(2)生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。(3)一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有，而且是短暫的。

　　4、怎樣珍惜愛護我們的生命?

　　(1)我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。(2)我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。(3)我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。

　　5、為什么說人生的價值在于創造和奉獻?

　　(1)創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。(2)創造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。

　　6、人生價值是怎樣體現的，我們應該如何來實現自己的價值?

　　體現：人生價值就體現在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。

　　實現：生命的價值靠行動實現。(1)從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。(2)人生價值的實現，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。

　　6.如何延伸生命的價值?

　　(1)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。(2)不應該追求生命的長度，而應該著力追求生命的質量，不斷超越自我。(3)實現人生的意義，追求生命的價值，要從現在做起，從小事做起：(4)①在家當個好孩子，經常幫父母打掃房間，做力所能及的家務事。②在校當個好學生，認真學習科學文化知識，尊師守紀，用好成績回報父母師長。③在社會當個好公民，遵紀守法，見義智為，積極參與希望工程等社會公益活動。

　　注意：中學生延伸生命的價值的做法：

　　(1)要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的`內涵。(2)要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗;同學遇困難，提供幫助;朋友有煩惱，想法排解……

　　第4課：歡快的青春節拍

　　7、怎樣珍惜青春美好時光?

　　(1)樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。(2)浪費時間就是浪費生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。(3)勤奮學習，努力提高自身素質，不斷完善自我，提升自己的生命價值。(4)從點滴小事做起，從現在做起，認真對待每一堂課、每鍛煉、每活動。多做有益他人、社會的事。

　　8.中學生如何應對青春期生理和心理的變化?

　　①要認識到生理心理的變化是青春期的正常現象，應該用一顆長大的心實實在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長的喜悅與煩惱。②應該多與同學、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。③還應多與父母溝通，按照父母的指點，使自己健康長大。

　　9.對同學之間談論青春期的生理變化(如長痘痘等)應持何態度?

　　我們可以談論青春期的生理變化。通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。

　　10.男女同學交往要注意：

　　①男女同學都應自尊、自愛，學會尊重對方。②交往中應坦然大方，互相學習，取長補短;③注意交往的場合、時間、頻率。

　　第5課：自我新期待

　　11、正確認識自己有何益處?

　　(1)有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。(2)有利于發掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，塑造嶄新的自我。

　　12、怎樣做到正確認識自己?

　　(1)想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現實，實事求是，全面客觀的看待自己。(2)要用發展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現明天的自我。(3)要知道自我認識和評價的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發現自己的優點和不足。③從他人對自己的態度和評價中認識自己。

　　13.中學生追星要注意：

　　(1)我們要善于從不同的榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。(2)不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學會悅納他人心中的明星。

　　14.我們應如何確立個人的成長目標?

　　要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。

　　10.如何做才能實現美好的目標?

　　青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣，我們要養成自省、自律的良好行為習慣。(教材P57)

　　(或：提高道德修養，學會奉獻;加強學習，豐富自己的知識;參加各種活動，鍛煉自我能力;培養良好的心理品質。)

　　8.為什么要認識自我的潛能

　　(1)自我是不斷發展的，自我有著很大的發展空間。

　　(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發現，我們要善于把它們發掘出來。

　　(3)發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。

　　最有效的政治答題技巧

　　1、解題的基本要求

　　①掌握牢固的基礎知識是做好選擇題的基本前提。因此,在平時的復習中必須力求全面、準確地掌握教材內容、課程標準和考試說明中規定的知識要點。

　　②仔細閱讀與分析題干,明確題干的要求和規定是進行選擇的出發點。因此,在平時的訓練中必須養成認真分析題干的習慣,反復閱讀題干材料,吃透題干精神。

　　③堅持“以干求肢”的解題原則。即以題干的規定性為準繩,逐一分析題肢,選出最能與之“掛鉤”的選項,排除與題干的規定性相悖的、脫鉤的錯誤選項或同義反復的選項,才能做到準確無誤的選擇。

　　2、解題的基本方法

　　解答政治選擇題應遵循先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢的原則。要貫徹這一原則,在解題時必須做到“四審”和“四排”。

　　一審題型。要確定好思維方向。明確哪些是正向選擇題,哪些是逆向選擇題。逆向選擇題要求考生選擇錯誤的選項,正確的選項不能入選。

　　二審題干的規定性。審題干就是要弄清題意,明確題干的規定性,這是做好選擇題的關鍵。如何確定題干的規定性呢?可從如下兩方面入手。

　　首先，要明確題意。絕大部分選擇題的題干都以材料的形式出現，這一段材料主要講什么意思,必須讀懂、弄通。同時,要明確材料后面的要求，規定我們解決哪些問題。從近年來的中考試來看,,主要用“表明”、“說明”、“啟示”、“體現”、“原因”等五種規定性來限定答題的思路。

　　其次，要著重弄清題干在時空、內容、邏輯三方面的規定性，以便確定題干規定性的知識范圍。

　　三審題肢。遵循以干求肢的原則。大家在審題肢時要注意確定四種不同的題肢:第一、確定哪些是正確的題肢,即符合題干規定性要求的題肢。第二、確定哪些是錯誤題肢，即存在明顯知識性錯誤的題肢。第三、確定哪些是干擾性題肢,即題肢本身的知識內容正確，但與題干規定性的要求不符。第四、確定哪些是一級引申題肢,哪些是二級引申或多級引申題肢。做到正確題肢或一級引申題肢入選，錯誤題肢、干擾題肢、二級引申或多級引申題肢不選。

　　四審題干與題肢之間的關系。從語文基礎知識的角度來看,題干與題肢之間的知識結構是陳述句結構,題干是主謂結構,題肢則是賓語。這一結構形式就決定了在解選擇題時,只能做到以干求肢。通過分析尋找題干與題肢之間的最佳聯系,即題肢與題干規定性的一致性。只有這樣才能做到肢干相連,上下結構相通。

　　一排錯項。題肢的觀點本身錯誤或包含著部分錯誤的要排除，但逆向選擇題除外。

　　二排重項。題肢的觀點不在于說明題干的規定性,而是對題干規定性的變相重復。這就要求我們對干、肢進行反復的比較，找出兩者的相同相異點，如果題肢的觀點與題干規定性的要求是變相重復的，應排除。

　　三排異項。題肢的觀點雖然正確，但與題干的規定性無關，這樣的選項應排除。

　　四排大于或小于項。題肢的知識內容大于或小于題干規定性的要求，這樣的選項也應排除。

　　選擇題一般由題干和四個題肢組成，選擇一個或幾個題肢的過程也是排除幾個或一個題肢的過程，選擇與排除是一個問題的兩個方面。解選擇題方法可以籠統地稱之為排除法，具體而言，有以下幾種方法：

　　①排謬法。即運用已學知識，判斷題肢的正誤性，從而加以排除的方法。這種方法常用于題干要求是正向的，且題肢構成一個完整獨立的句子的題目之中。

　　②對比法。即通過對相近題肢進行對比，或者把已知的知識與題肢中出現的未知的知識進行對比，從而確定選項方法。

　　③實證法。即把未知正確與否的題肢與客觀實際相對照。從而確定是否排除。題肢中的結論不可能全部來自于課本，有的是對客觀現象的總結概括或者是對社會上一些觀點的概括。因此就可以運用實證法來確定。

　　④聯系法。即把題干與題肢相連從而確定選項的方法，它是解決選擇題的最后一個環在選擇題中，經常在題肢中單獨地看是正確的，但有的與題干有直接聯系，有的有間接聯系，甚至沒有聯系。因此必須把題干與題肢聯系起來，排除沒有直接聯系或者沒有聯系的。

　　當然這四種方法并不是單獨使用的，它們是相輔相成的關系，通常需要同時使用，才能做好每一道選擇題，從而提高選擇題的正確率。

　　政治答題公式是怎么樣的

　　1.初中政治每課的結構=是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習題的最基本思路)

　　2.是什么=含義+表現+特點+形成+種類

　　3.為什么的別名=作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則+理念等

　　4.怎么辦=國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

　　5.國家怎么辦=政治怎么辦+經濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

　　6.青少年怎么辦=理想+品德+心理品質+學習+方法+途徑

　　7.怎么辦的別名=出主義+建議+辦法+啟示

　　8.每個題的最后答案可歸納為：是什么，為什么，怎么辦。

　　政治答題得分模板(速看)

　　一、“漫畫”型題目答題技巧

　　漫畫類的題目，要找準漫畫與知識點的鏈接點，首先要看標題，看標題能否給出指引性的知識點或者觀點;然后看文字，看看漫畫中有哪些文字，通常漫畫里的文字都是“意味深長”的;最后看畫面，漫畫夸張之處通常是其弦外之音，真正的寓意也就在這里。

　　二、政治辨析題答題模板

　　題型特點：

　　辨析題通常以兩人對話形式給出兩個觀點，這些觀點可以是當前的熱點、疑惑點、爭論點或者是學生的模糊認識，要求學生運用所學知識或者經驗，辯證地去分析，合理地去推理。

　　方法指津：

　　首先，要弄清楚辨析題的要求。從字面上分析，辨析題既要“辨”也要“析”。

　　“辨”即辨別觀點是否正確、是否全面，“析”即對正確的觀點分析其原因，對錯誤的觀點將其改正并加以分析，觀點不全的要補充完整并分析。

　　辨析題是辨與析的有機結合，二者缺一不可。

　　其次，要總結辨析題的類型。其常見的類型有：

　　(1)肯定型：即所給結論是完全正確的，在回答時一般是用所學原理來論證其論斷為什么是正確的。通常回答是什么、為什么、怎么什么、有什么等。

　　(2)否定型：即所給論斷是完全錯誤的。在回答時，一般是用所學的原理說明或論證甚至駁斥為什么是錯誤的，錯誤的實質，如何進行反駁，怎樣改變論斷是正確的，說明錯誤論斷的危害等。

　　(3)正誤混雜型：一般有兩種，一是論斷總體上是正確的，但含有錯誤的成分;二是論斷總體上是錯誤的，但其中含有正確的成分。在辨析時要分別指出哪些是合理(或不合理)的，哪些是不合理的(或合理)的，即論斷肯定了什么，又忽視了什么，再從整體上、從一般意義上進行分析，得出正確的結論。

　　三、漫畫類試題答題模板

　　第一步：審漫畫。需要注意三個方面，一看漫畫標題，標題是漫畫的眼睛，透過它可以洞察整幅漫畫的主題;二看漫畫的畫面，注意其中的每一個細節，如動作、表情、神態、人物特征等，然后從整體上觀察漫畫;三看漫畫的語言，漫畫為了充分表達其寓意，常配有說明性文字，它有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙;四看漫畫的夸張之處，即玄外之音。

　　第二步：透過漫畫表面現象，回歸教材，推理寓意，引申出漫畫與教材知識的結合點。

　　第三步：緊扣題意，明確作答范圍和設問角度。

　　(1)：先說漫畫面的本意是什么?

　　(2)：再說通過畫面蘊含的深刻道理。

　　(3)：緊扣教材知識，分析并說出怎么辦。

初一政治知識點6

　　1.人們最常見的情緒有哪幾大類?其產生和變化的原因有哪些?

　　⑴人們最常見的情緒有喜、怒、哀、懼。

　　⑵情緒產生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到滿足，是情緒產生變化的一個重要原因。當人的需要得到一定的滿足時，就會產生積極的`情緒，如喜悅、興奮等;當人的需要得不到滿足或事與愿違時，往往會產生消極的情緒，如憂愁、憤怒等。

　　2、情緒對人的影響有哪些?

　　①情緒是多種多樣的，對人的影響也不相同。積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，經歷旺盛，有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發揮，甚至還可能超常發揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。②情緒對人的健康也有很大的影響。

　　3、如何調控自己的情緒?①理智調控法②注意力轉移法③幽默化解法④自我暗示法

　　如何宣泄自己的情緒?①哭泣宣泄②傾訴宣泄③運動宣泄④書寫宣泄

初一政治知識點7

　　一、自己的事自己干

　　1、自立，就是自己的事情自己干。

　　2、自立在生活中的表現（舉例）

　　3、人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。

　　4、走向自立我們需要培養哪些能力如展示：

　　⑴推銷自己的能力，

　　⑵與人溝通、善解人意的能力，

　　⑶遠用法律維護自己權益的能力，

　　⑷不斷學習了，充實自己的能力等等。

　　二、告別依賴走向自立

　　1、依賴思想的.危害：

　　⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。

　　⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。

　　2、告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。

　　3、自己的事自己負責的前提是要自主。（自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）

　　4、自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。

　　5、有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢最基本的就是立足于自己當前的生活、學習了中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習了。（請你列舉你生活學習了中需要自己做的小事或遇到的問題）

　　6、請你談：你如何告別依賴，走向自立

　　⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；

　　⑵學會自主，它是自立的前提條件；

　　⑶立足當前的生活、學習了中的小事做起，多實踐多鍛煉。

初一政治知識點8

　　一、之最、最終、第一、一切、首要、主要、主體

　　1、社會主義的最終目標是:實現人民群眾共同富裕。

　　2、法律最主要的特征是:由國家強制力保證實施。

　　3、憲法具有最高的法律效力。

　　4、高舉中國特色社會主義偉大旗幟,最根本的就是:堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。

　　5、制定和修改的程序最為嚴格的法律是:憲法(具體是:見初二教材P56大號字)。

　　6、社會主義的最終目標是:實現全體人民共同富裕。

　　7、公民最基本的權利(也是公民享有其他一切權利的先決條件)是指:人身自由權。

　　8、公民行使監督權最直接、有效的手段和方式是:新聞監督。

　　9、我國的最高權力機關是:全國人民代表大會。

　　10、我國的最高立法機關是:全國人民代表大會。

　　11、發展社會主義民主政治,最根本的途徑是:必須堅持中國特色社會主義政治發展道路,堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一。

　　12、科學技術(簡稱科技)是第一生產力。

　　13、科學發展觀的第一要義是發展。

　　14、國家的一切權力屬于:人民(而不是公民)。

　　15、影響我國經濟社會可持續發展的首要問題是:人口問題。

　　16、在國家法律體系中居于首要地位的是:憲法。

　　17、中華文化的主要載體是:漢字。

　　18、全國人民代表大會的主要職權有:最高立法權、任免權、決定權、監督權。

　　19、公有制經濟在我國經濟領域中占主體地位,主要體現在:就全國而言,公有資產在社會總資產中占優勢;國有經濟控制國民經濟命脈,對經濟發展起主導作用。

　　20、依法治國的主體是:廣大人民群眾。

　　二、特點、特征

　　1、目前,我國現在達到的小康生活水平具備如下特點:屬于低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。

　　2、法律最主要的特征是:由國家強制力保證實施。

　　3、中華文化的兩大特點(或說特征)是:源遠流長,博大精深。

　　4、在我國,人民享有的民主政治權利具有兩大特點:廣泛性和真實性。

　　5、民族的基本特征有哪些?

　　共同語言、共同地域、共同經濟生活、共同心理素質。

　　三、內涵、含義、定義

　　1、建設社會主義和諧社會,其內涵是:建設一個民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

　　2、違法行為的含義:是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為。

　　3、犯罪的定義:是指具有社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。

　　4、公民的基本權利和義務的含義:指由憲法規定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權利和義務。

　　5、公民的經濟權利的含義:指公民享有經濟物質利益方面的權利,它主要包括勞動權、休息權、生活保障權等。

　　6、中華民族精神的內涵:是指以愛國主義為核心的.團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

　　7、環境問題的定義:是指人類不合理地開發利用資源所造成的環境污染與破壞。

　　8、可持續發展的含義:既滿足當代人的需要,又不對后代滿足其需要的能力構成危害。

　　9、依法治國的含義:依法治國就是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家,而不是依照個人意志、主張治理國家;國家的政治、經濟運作、社會各方面的活動統統依照法律進行,而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。簡而言之,依法治國就是依照法律來治理國家。

　　10、繼承權的含義:是指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產的權利。

　　11、智力成果權的定義:也叫知識產權,它是法律確認的人們對其創造性智力成果所享有的專有權利,這一權利同時具有人身權和財產權兩方面的內容。

　　12、內涵:代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益。

　　13、科學發展觀的含義/內涵:第一要義是發展;核心是以人為本;基本要求是堅持全面協調可持續發展;根本方法是統籌兼顧。

　　四、機關、機構

　　1、我國的法律監督機關是指:人民檢察院。

　　2、我國的法律審判機關是指:人民法院。

　　3、人民行使國家權力的機關是:全國人民代表大會和地方各級人民代表大會(統稱人民代表大會)。

　　4、我國的國家機關有:國家權力機關(人民代表大會)、國家行政機關(人民政府)、國家審判機關(人民法院)、國家檢察機關(人民檢察院)。

　　5、我國的最高權力機關是:全國人民代表大會。

　　6、我國的最高立法機關是:全國人民代表大會。

　　7、在我國,有權制定和修改憲法的國家機關是:全國人大[微博](即全國人民代表大會)。

　　五、制度、原則

　　1、我國的根本制度是:社會主義制度。

　　2、我國的根本政治制度是:人民代表大會制度。

　　3、我國的基本民族制度(或叫政策)是:民族區域自治制度。

　　4、我國的基本經濟制度是:公有制為主體,多種所有制經濟共同發展。

　　5、我國的分配制度是指:以按勞分配為主體、多種分配方式并存。

　　6、我國處理民族關系的基本原則是:民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。

　　7、社會主義的一個根本原則,也是最終目標,指的是:實現共同富裕。

初一政治知識點9

　　情緒的自我覺察能力是指了解自己內心的一些想法和心理傾向，以及自己所具有的直覺能力。自我覺察，即當自己某種情緒剛一出現時便能夠察覺，它是情緒智力的核心能力。如何控制自己的情緒?我們可以利用語言的指導和暗示作用，來調適和放松心理的緊張狀態，使不良情緒得到緩解的方法。情緒影響健康：心理影響生理!如何消除緊張情緒?當我們在生活中遇到情緒問題時，我們應當充分利用語言的作用，用內部語言或書面語言對自身進行暗示，緩解不良情緒，保持心理平衡。比如默想或用筆在紙上寫出下列詞語：“冷靜”、“三思而后行”、“制怒”、“鎮定”等等。

　　情緒的自我覺察能力是指了解自己內心的.一些想法和心理傾向，以及自己所具有的直覺能力。自我覺察，即當自己某種情緒剛一出現時便能夠察覺，它是情緒智力的核心能力。如何控制自己的情緒?我們可以利用語言的指導和暗示作用，來調適和放松心理的緊張狀態，使不良情緒得到緩解的方法。情緒影響健康：心理影響生理!如何消除緊張情緒?當我們在生活中遇到情緒問題時，我們應當充分利用語言的作用，用內部語言或書面語言對自身進行暗示，緩解不良情緒，保持心理平衡。比如默想或用筆在紙上寫出下列詞語：“冷靜”、“三思而后行”、“制怒”、“鎮定”等等。