初一政治知識點
在平凡的學習生活中，大家對知識點應該都不陌生吧？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編精心整理的初一的政治知識點，歡迎大家分享。
初一政治知識點 1
1、情趣和興趣的關系?【主要理解兩者的聯系】
答：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣；同時，情趣通過興趣表現出來。
2、什么是高雅情趣?
答：高雅情趣體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。
3、生活情趣有什么作用?
答：情趣能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。
4、高雅情趣對人生的意義或作用?
答：高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現代化的要求，也合科學精神和科學生活的要求，它對個人的發展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理。從而使人更加熱愛生活。
4、低俗生活情趣有什么危害?
答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠景，只看到眼前的`事物，只圖暫時的感官快樂。低級，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。
5、如何追尋高雅生活?
①培養樂觀、幽默的生活態度；
②善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養高雅生活情趣；
③積極參加豐富的文化生活；
④提升情趣、陶冶情操。
6、高尚情操的表現有哪些?
①熱愛祖國的情感。
②愛護集體的情感。
③承擔責任的情感。匡扶正義的情感。
7、怎樣對待好奇心理?
答：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為深厚的興趣，從而培養自己的高雅的生活情趣。
8、怎樣看待從眾心理?
答：我們要學會鑒別不同的情趣，"擇其善者而從之，其不善者而該之"。盲目從眾，跟著"群體"參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。
9、幾個知識點的詳解：
1、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。
2、樂觀、幽默的生活態度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。
4、我們的基本任務和主要生活內容是學習科學文化知識，在德智體美各方面發展和提高自己。
5、情操：一種價值追求的情感。
6、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、養花情趣、打球情趣、唱歌情趣、旅游情趣、編織情趣、讀書情趣、集郵情趣
初一政治知識點 2
1、對青少年的侵害有那些?如何防范侵害?
答：(1)青少年可能遭遇到：①自然災害；②意外險情；③來自家庭、學校、社會、司法等方面的不法侵害
(2)防范侵害：①積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護；②增強自我保護意識；A、提高警惕；B、用智慧保護自己；C、用法律保護自己。
2、青少年受到侵害的原因：
答:①青少年自身還不成熟，社會經驗不足；②生活環境復雜，存在不利于青少年健康成長的因素；③侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象,還時有發生.
3、為何要加強自我保護?(青少年學會自我保護必要性和重要性)
答：
①青少年身心尚未成熟，社會經驗不足；往往處于被動地位而受到侵害。
②社會環境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素；
③具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步；
④社會、學校、家庭保護不能及時到位時，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己。
4、青少年在遭受不法侵害，實行有效自我保護時，應注意以下幾點：
答：①力量對比；②周圍環境的利用；③機智求助他人；④主觀心理的調節；⑤人身安全第一；⑥避免無謂地激怒對方；⑦暫時妥協，事后報案。
5、怎樣加強自我保護?
答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。
②用智慧保護自己，要依靠智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。
③用法律保護自己。要學會拿起法律武器保護自己的合法權益。
6、遭遇意外傷害或不法分子的侵害時，我們該怎么辦?(怎樣用智慧保護自己?)
答：①遭遇意外險情和傷害時：需要冷靜，要運用最有效的救助方法；
②遭遇不法侵害時：a、有能力將其制服時，當然要勇敢地與其搏斗；b、如沒有能力
將其制服時，可采取"呼救法"、"周旋法"、"恐嚇法"等及時脫身，c、萬不得已時，爭取將損失降到最低，保住最大的權益。
7、◎保持高度警惕是避免侵害的'前提。得體的衣著打扮是女生自我保護的防護衣。
◎面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭
◎當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己的合法權益。
◎兩部保障未成年人的法律：《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
初一政治知識點 3
1、法律的含義：是掌握國家政權的統治階級意志的體現，是由國家制定和認可的，是依靠國家強制力保證實施，并且在全國范圍內對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。
2、為什么法律是特殊的行為規范?——法律不同于道德、紀律、章程、宗教戒律等，法律是一種特殊的社會規則。
(1)法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現(2)法律是由國家制定和認可的(3)法律在全國范圍內對全體社會成員具有普遍約束力。
3、法律的基本特征：
①法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現；②法律是由國家制定和認可的.；③法律是依靠國家強制力(警察、法庭和監獄等)保證實施；④法律是對全體社會成員具有普遍約束力。
4、法律對全體社會成員具有普遍約束力的主要表現在哪里?
①任何人不論職位高低、功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的行為，不允許特殊人物存在
②任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁
5、法律的作用：
①法律規定人們享有什么權力，應該履行什么義務，并對侵犯他人權力和不履行義務的行為給予制裁。
②法律具有協調人與人之間的關系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。
③法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民合法權益，保障社會生活的有序與和諧。
6、法律與紀律規章、道德、宗教戒律的、區別：P57第2段、P58第1段
7、生活中有些矛盾和糾紛的解決方式或手段：
①通過雙方協商
②他人或組織調解
③法律途徑(最終途徑)。
8、青少年怎樣維護法律在我們學習和生活中的作用?
①我們即受到法律的保護，又受到法律的約束
②我們即享有法律賦予的公民權利，又必須履行法律規定的公民義務
③我們要學法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行義務，又要依法行使和保護自己的合法權益
初一政治知識點 4
1、自尊的表現有哪些？
①首先表現為自我尊重和自我愛護
②自尊還包含要求他人、集體和社會對自己的尊重
③自尊的人積極向上。
④自尊的人贏得他人尊重
⑤自尊的人知榮辱，講自愛。
2、贏得自尊的途徑和方法是什么？
①維護人格，不損國格
②贏得他人尊重，是要靠自我努力、發展提高自己來實現的
③要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人，獲得尊重
3、自信的重要作用
①成功離不開勇敢，勇敢需要自信
②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量
③自信能使人發揮自己的潛能
4、如何培養自己的自信心
①發現自己的優勢，找到自信的“支點”
②確定恰當的'目標，嘗試成功的喜悅。自信是成功的產兒，沒有成功的體驗，就不會有自信
③正視自己的不足，斌想辦法加以克服和彌補，使之變弱為強
④克服自卑心理
5、什么是自立
自立就是自己的事情自己做
6、自立有何意義
①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程
②自立才能走向自強
7、為什么自立才能走向自強
只有自立，才能克服依賴心理，培養自強的精神，選擇自強之路；才能根據社會的要求，不斷提高自己的本領，不斷完善自我，是自己成為一個強者
8、如何培養自己的自立能力
①克服依賴性
②獨立思考，自主作出決定(我們在生活重要學會獨立思考嘗試獨立作出決定。當然，獨立的做決定，并不意味著不聽取別人的意見，一意孤行；相反，他人的意見是我們自主決定的重要參考。)
③積極鍛煉，提高自理能力(培養自己的自理能力的最基本途徑是積極實踐和鍛煉)
9、為什么要走自強之路
①一個自強的人會為自己設定的目標而積極進取，遇到困難時，會憑借堅強的意志去克服。
②自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，是中華民族能自立于世界民族之林。
10、怎樣走自強之路
①樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗
②戰勝自我，超越自我。人總是有這樣或那樣的弱點。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝弱點的人。
在磨礪中走向自強。一個人走向自強的過程，是不斷磨礪的過程。我們應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。
初一政治知識點 5
列寧說：“政治是一種科學，是一種藝術。政治就是參預國事，指導國家，確定國家活動的方式，任務和內容。”孫中山說：“政就兩字的意思，淺而言之，政就是眾人的事，治就是管理，管理眾人的事便是政治。”初一的政治課就是首先讓你們學會并能內化成自己的品質的一些做人的基本道理，這些品質將會影響你今后的一生。前言部分著重從培養高尚道德情操和青少年成長兩個方面，說明培養良好心理著重從高尚的道德情操和培養青少年健康成長兩方面，說明培養良好的心理品質和重要意義，以使學生了解初一政治課的內容、學習的意義和方法，即學什么、為什么學和怎么學。
1、人的生命的獨特性
⑴每個人的生命都具有獨特性：每個人老師獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。
⑵人類的生命具有獨特性：
①人的生命獨特性突出表現在：人類的生命最具有智慧。
②人的生命獨特性更多地表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
⑶發揮自身的獨特性：每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的，獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
2、珍愛我們的生命(怎樣珍愛生命)
⑴永不放棄生的希望：珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
⑵肯定生命，尊重生命：①每個人的生命都是有價值的。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。②每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命。④當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。
⑶延伸生命的價值：①生命的意義不在于長短，而在于內涵。許多人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，他們的生命價值得以延伸。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
⑵認識自我的途徑：①通過自我觀察認識自己。要做一個有心人，經常反省自己的點滴表現，總結自己。②通過他人了解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。③通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
如何實現人生的價值?
答：實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起
3、發現自己的潛能
⑴認識自我的潛能：①自我是發展的，自我有著很大的發展空間。人的潛能是多方面的。②發現潛能，是取得成功的重要條件。我們要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括自己的潛能，以判斷今后發展方向。
⑵發掘自己的潛能的方法：①經常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。②在心中想象出一個理想的形象，激勵自己斗志，有利于釋放自己的潛能。③只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。
4、豐富多樣的情緒
⑴情緒種類：通常我們把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。
⑵情緒會對人產生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。消極作用：情緒也會使人感到難受，抵制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
5、調控情緒的方法
⑴情緒是可以調節的，是與個人的態度緊密相連的。有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現。我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。理智對情緒的調節十分重要。
⑵情緒需要調控。調控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉移法、合理發泄法、理智控制法等。
⑶喜怒哀樂，不忘關心他人。表面上，情緒似乎是個人的情感，實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態很容易影響到周圍的人。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發泄自己的情緒。我們應對別人情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。
我們要想學好政治就需要把不同單元的知識記下來。在記下來的基礎上，把整個課本的脈絡梳理清楚。為了幫助大家學好政治，小編搜集了這篇初一政治知識點之做情緒的主人，歡迎閱讀!
6、追尋高雅生活
⑴樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀的人，思想活躍，活潑開朗，富有幽默感，對學習、事業與前途充滿信心。往往更能體會生活中的.美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養高雅的情趣。
⑵好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，以培養自己的高雅生活情趣。要學會鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。
⑶豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。我們的基本任務和主要生活內容是學習、全面發展和提高自己。我們可以根據自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多地選擇不同的文化活動內容，從豐富的文化活動中，領略生活的真正意義和情趣。
⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過程中，我們的情感會受到陶冶，提升為情操(一種價值追求的情感)。追求美的情趣，我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚的情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。
7、學會拒絕不良誘惑
⑴不良誘惑能戰勝：勇敢的人取悅于戰勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。
⑵戰勝不良誘惑的方法：結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確方法(如避開誘因法；婉言謝絕；提高自制力；專時專用，改正不良習慣等)，擺脫不良誘惑，避免對自己的危害。
8、身邊的侵害與保護
⑴種種侵害：青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面很不成熟。由于生活環境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象，還時有發生。
⑵青少年在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。必須加強自我保護。面對突發的事故和侵害，應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
9、防范侵害，保護自己
⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。對于女學生來說，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。
⑵用智慧保護自己：面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。遭到意外險情時，需要冷靜，要學會運用最有效的求助辦法。青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，更要有保護自己的智慧和方法。
⑶用法律保護自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創造良好的條件和環境。我國法律保護青少年的合法權益，當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權益。
初一政治知識點 6
要點一：自強，進取的動力
【要點分析】一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取，這就是自強。自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質；是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備受磨難更強，豪邁地自立于世界民族之林。
【典例1】我國古語說：“天行健，君子以自強不息。”“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”這些古語告訴我們的道理是()
A.我們要有自強不息的精神B.我們要努力培養自立能力
C.戰勝自我是自強的關鍵D.自強精神表現在方方面面
【答案】A
【命題思路】自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。
要點二：揚長避短，自強的捷徑
【要點分析】為人生的理想執著追求，是所有自強者共同的特點。真正的強者確定了自己的目標后，就會不屈不饒地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。自強的捷徑是揚長避短。每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、自己的天賦、自己的興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要根據自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向，也就是說，要發揚自己的長處，避開自己的短處。
【典例2】“從愛因斯坦克服自身數學方面的弱點，完成廣義相對論的事例中，我們可以得到以下啟示中的`()
①人總是有這樣或那樣的弱點②自強的人不是沒有弱點人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人③有弱點的人才能成為自強的人④要自強，必須戰勝自我、超越自我
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④
【答案】C
【解題技巧】自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人。控制時間、控制思想、控制接觸對象、控制溝通方式、控制承諾、控制目標、控制憂慮。
初一政治知識點 7
一、為什么班級和學校是我們每個人成長的園地?(班級和學校給我們提供了什么?)
1、學習知識、發展能力的場所
2、陶冶情操、培育品格的環境
3、培養興趣和發展特長的`園地
二、集體
1、集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標的行為規范的團體。
(一些人簡單的聚合、為了錯誤目標組織起來的團伙不是真正意義上的集體)
2、集體的特點
共同的目標；有組織紀律性；有一定的組織制度；各部分依賴、聯系；集體是有層次的，大集體、小集體之分。
3、個人與集體相互依存。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體。另一方面，集體由個人組成。
初一政治知識點 8
1、良好的班集體應該是怎樣的？
（1）積極向上；
（2）團結友愛；
（3）共同進步；（
4）和諧相處。
2、為什么要創建良好的班集體？
（1）有利于培養學生良好的道德品質。
（2）有利于營造良好的學習氛圍。
（3）有利于培養興趣，增長才干。
（4）有利于青少年的健康成長。
3、怎樣創建良好的班集體？
（1）有共同的目標，前進的動力。
（2）每位同學各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
（3）團結協作，互助前行。
4、怎樣做學習的管理者？
（1）學會自主學習。
（2）提高學習效率。
（3）科學安排時間。
5、怎樣做學習的.主人？
（1）了解學習的特點、任務。
（2）明確學習的困難、目標。
（3）找到適合自己的學習方法。
（4）制定明確可行的學習計劃。
（5）嚴格按照計劃堅持執行。
6、對比貧苦兒童，你有何感受？
（1）我們能夠在明亮的教室無憂無慮的上課是一件多么幸福的事。
（2）我們應珍惜學習的機會和權力。
7、上學的機會從何而來？
（1）父母辛勤勞動，省吃儉用供上學不易。
（2）國家創造了許多良好的條件。
（3）我們應珍惜學習的機會，好好努力。
初一政治知識點 9
1、為什么人與自然要和諧相處？
（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。
（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構成了一個共存共榮、息息相關的生命大系統。
（3）人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
注意：中學生關愛其他生命的具體行動：
（1）不踐踏草坪；
（2）不損折花草樹木；
（3）不殘害小動物
（4）不使用一次性筷子；
（5）植樹種草稿綠化
2、人的生命的獨特性。
（1）人具有無窮的智慧和巨大的創造力。
（2）人能夠制造并使用工具進行生產勞動。
（3）能夠不斷推動科技、文藝等方面的發展，不斷追尋自己美好的理想。
3、為什么要珍愛我們的生命？
人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。
（1）生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的.前提。
（2）生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。
（3）一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。
4、怎樣珍惜愛護我們的生命？
（1）我國法律保護公民的生命健康權，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。
（2）我們生活經驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。
（3）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應盡自己所能伸出援助之手。
5、為什么說人生的價值在于創造和奉獻？
（1）創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。
初一政治知識點 10
1、為什么生活需要友情?
(1)友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快的進步和發展。
(2)遇到困難和挫折時，朋友的鼓勵和幫助會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折。
(3)取得成功時，朋友的逆耳良言，會使人保持清醒的頭腦。
(4)出現缺點和錯誤時，朋友的批評和勸告，能催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂。
2、如何才能獲得真摯的友情?(可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些!)
(1)我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動與人交往，培養熱情、開朗的性格。
(2)我們在尋找友情的過程中，應謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
3、怎樣讓友誼之樹常青?
(1)平等、尊重、真誠。①每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的.重要原則，是建立和發展友情的前提。②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。
(2)理解、寬容。對朋友某些過失要持諒解和寬容的態度。朋友之間的理解。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
(3)關愛、幫助。當朋友、同學遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動幫助、關心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發展真摯的友情。
初一政治知識點 11
1-3課
第一課《珍惜無價自尊》
第一框《自尊是人人都需要的》
1、自尊有何表現
答：注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。知恥是自尊的重要表現。
2、什么是自尊
答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。
3、如何感受自尊的快樂
答：
(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。
(2)如果別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，這種尊重更能使我們體驗到快樂與感動。無論是自己對自己的價值的肯定，還是他人對我們的價值肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。
(3)面對生活中不如別人的地方，我們不要氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。
4、知恥與自尊有何關系
答：
(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，知恥是自尊的重要表現。
(2)唯有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不恰當，不合適的行為不感到慚愧和羞恥，就永遠不會有自尊。
5、什么事虛榮心虛榮心有何表現
答：
(1)虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
(2)虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價，一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。
6、自尊與虛榮的區別
答：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理，自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求。
7、虛榮心的危害。
答：這種過于追求表明上榮耀、光彩的心理師不健康的心理，是缺乏自信的表現。它不僅會影響人的學習、生活、工作，有時甚至會使我們釀成大錯，為了滿足虛榮心而走上違法犯罪道路。
第二框《尊重他人是我的需要》
1、為什么要尊重他人(如何理解尊重他人是我的需要或者自尊與尊重他人有何關系)
答：(1)我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(2)尊重他人，就是尊重自己。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
(3)每個人都要通過他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。
(4)為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己。人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。
(5)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區，激勵我們更加嚴格要求自己，不斷增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。
第三框《彼此尊重才能贏得尊重》
1、如何理解富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈(為什么維護人格最重要)
答：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。有時，為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。
2、為什么自尊需要豁達
答：
(1)由于人與人的個性不同，生活的環境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風格。承認世界因為差異而精彩，就不會太在意他人的議論和態度。如果我們養成一種豁達、開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。
(2)斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動于人于己都不利。
(3)自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。
3、如何正確對待別人的議論、批評
答：議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到有則改之無則加勉。無關緊要的議論，忍讓一下就過去了。當然，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。
4、尊重他人最基本的表現是什么
答：日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5、如何做到尊重他人
答：
(1)善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。
(2)善于欣賞、接納他人。由衷地欣賞和贊美別人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。
(3)不做有損他人人格的事情。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。每個人都會有缺點，我們要承認別人。
6、為什么不能取笑和歧視別人的缺陷、缺點
答：(1)取笑、歧視和侮辱別人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
(2)每個人都會有缺點。我們需要別人的承認，我們也要承認別人。
7、尊重有何作用
答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。
8、如何做一個有自尊的人
答：
(1)自己尊重自己，看重、維護自己的'人格，不做有損自己人格的事；
(2)要知恥，能夠正確對待自己的缺點；
(3)避免虛榮；
(4)嚴格要求自己，不斷增強自身實力；
(5)養成豁達、開朗的性格，不要太在意他人的議論；
(6)善于尊重他人。
(7)自尊要適度。
第二課《揚起自信的風帆》
第一框《我能行》
1、什么是自信
答：(1)相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句我能行，體現了相信自己、必定成功的態度。(2)自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。
2、自信的具體表現
答：在思想上相信我能行，行為上表現我能行,情感上體驗我能行。
3、自負、自卑與自信的區別在哪里
答：(1)自卑與自負都是自信的誤區。
(2)自卑的人不相信自身的潛力，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；
(3)自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。自負者依據的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。
(4)自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。一個自信的人所追求的目標是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。
4、自信的作用
答：(1)自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題，并使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。
(2)自信是成功之基。
(3)自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。
(4)自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
5、如何矯正自卑、自負心理
答：(1)正確認識和評價自己，既看到自己的優點，也要正視自己的缺點。
(2)學會與人平等相處，客觀地對待自己與他人，敞開心扉，虛心學習，總結經驗不斷進步。
第二框《自信是成功的基石》
1、自卑和自負者有什么共同點他們為什么都會遠離成功
答：(1)自卑與自負是一對孿生子，二者都是以自我為中心，都會遠離成功。
(2)自負者的追求所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態都會使他遠離成功。
2、自信者的哪些心理品質有助于成功
答：(1)樂觀。對完成任務充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。
(2)好奇。看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，不斷奮斗的動力。
(3)專注。在完成任務時，注意力高度集中，全力以赴。
第三框唱響自信之歌
1、怎樣樹立和增強自信(或怎樣做一個自信的人)
答：(1)看到進步與長處。有自信才能有成績，有成績就會更自信。經常體會點點滴滴的進步與成績，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心。發現自己的長處，是自信的基礎。
(2)增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。而實力，才是撐起信心的最重要支柱。
(3)做自信的中國人。只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個如果沒有民族的自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。
2、如何尋找自己的長處
答：我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找立體的我，這樣我們可能會意外地發現，自己原來有很多優點與長處。
3、怎樣增強信心與實力
答：我們要在回憶過去成功的經歷中，體驗信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對于前進過程中的問題、困難乃至失敗，從容應對，把注意力集中到完成任務上，不斷增強實力。
4、為什么自信是我們人生道路上最寶貴的財富
答：自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
5、在國際交往中，如何展示中國人的自信
答：要與各國人民平等相待。在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風采，不被不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。
第三課《走向自立人生》
第一框《自己的事自己干》
1、什么是自立(自立的含義)
答：自立就是自己的事自己干。
2、日常生活中自立的表現。
答：自立的生活表現在方方面面。如能獨立地科學安排自己的生活，解決自己生活中的問題；能自主地科學安排自己的學習時間，處理自己學習中的問題；能自主地處理自己所遇到的社會問題(或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學習、生活習慣，也是一種積極的生活態度，自立包括學習自立，處理社會問題自立等方面，它從各個方面影響著我們的成長和發展。)
3、為什么要培養自立能力(自立的必要性和重要性)
答：(1)家庭式我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室。但我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。
(2)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
(3)人生需要自立。如果我們不能從現在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中立足。
(4)自立可以培養我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。
第二框《告別依賴，走向自立》
1、自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點對嗎為什么
答：(1)不對。
(2)我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長輩和老師的閱歷、經驗都比我們豐富，他們有撫養，教育，保護我們的職責，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長，我們日益強烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長正在經歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。
★2、依賴思想有何危害
答：依賴思想對于自己的發展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
3、什么是自主
答：自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主不僅是一種權利，更是一種能力。
4、為什么要自主自立與自主有何關系)
答：(1)告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。
(2)自己的事情自己負責的前提是要自主，遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。很難設想，一個沒有主見的人，一個人與亦云的人，卻能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立。
(3)自主是自立的前提，自立是自主的表現。
5、怎樣培養自己的自立能力呢
答：(1)認識依賴思想的危害，告別依賴走向自立
(2)遇事有主見，做到自己的事情自己負責。
(3)多實踐多鍛煉。立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。大膽投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐。
4-6課
第四課《人生當自強》
第一框《人生自強少年始》
1、什么是自強
答：自強是對未來充滿希望，分發向上，積極進取的一種精神，一種美好的道德品質。
2、自強有哪些表現
答：自強表現在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣，自尊自愛，不卑不亢，勇于開拓，積極進取；志存高遠、執著追求；等等。
3、為什么要從小培養自強精神
答：(1)人生自強少年始。初中階段是學習知識、漢陽道德、增長才干、發展自己的最佳時期。我們應當趁此大好時光，培養自強的品格，努力學習，奮發進取。
(2)自強，進取的動力。自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質；是我們健康成長、努力學習、將來成就大事業的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁地自立于世紀民族之林。
4、什么是自棄為什么要自強就不能自棄
答：(1)所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
(2)自棄與自強是對立的。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。
第二框《少年能自強》
1、怎樣培養自強精神
答：(1)理想，自強的航標。要自強首先要樹立堅定的理想，并為之執著追求，矢志不移地奮斗，直到成功。
(2)戰勝自我，自強的關鍵。要勇于并善于戰勝自己的弱點。
(3)揚長避短，自強的捷徑。要善于發現自己的興趣、愛好和長處，據此確定自己前進的方向。要發揚自己的長處，避開自己的短處。
(4)自強要從少年開始。只要我們選準航向，戰勝自身的弱點，發揮自己的特長，就能在自強的人生征途中劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
2、為什么理想是自強的航標
答：要成就一番事業，會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅定的理想。
3、為什么戰勝自我是自強的關鍵
答：(1)每個人都有自己的弱點。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于戰勝自己弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰勝自己的人，必定是自強的人。
(2)每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無為，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間學習和工作，不愿意為了長遠利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一。
(3)自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我，只有戰勝它，才會進步，才能自強。
4、為什么揚長避短是自強的捷徑
答：(1)每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要發揚自己的長處，避開自己的短處。
(2)如果根據自己的愛好和興趣確定努力的方向，我們的主動性就會得到充分的發揮。及時十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。
第五課《讓挫折豐富我們的人生》
第一框《人生難免有挫折》
1、什么是挫折人們遭遇挫折后會產生哪些心理反應
答：(1)挫折時人們所遇到的失利失敗和阻礙等
(2)人們遭遇挫折后會產生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。
★2、造成挫折的原因(因素)有哪些
答：不能預測和及時防范的天災(自然因素)；各種人為因素；個人道德品質、智力、體力、外貌的缺陷(個人因素)。
3、如何理解挫折與人生相伴
答：人生的道路不會是一帆風順的。人的活動受各方面因素的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折。從古至今，沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗。相反。人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。可以說，挫折是人生的一部分。
★4、面對困難和挫折，不同的人會有哪些不同的態度(選擇)導致哪些不同的結果P63
不同的人態度（選擇）結果膽怯、懦弱的人（放棄者）一遇到挫折和困難，就放棄目標一事無成
意志不堅定或容易滿足的人（半途而廢者）在困難面前拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底享受不到成功的喜悅意志堅強、有堅定信念的人（挑戰者）勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休。善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
第二框《挫折面前也從容》
★1、挫折的雙刃劍作用(挫折會給人們帶來什么影響)
答：挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。一般來說，艱難的環境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們抖擻精神，發奮努力；困難被克服了，就會有出色的成就。
★2、應對挫折的有效方法有哪些
答：(1)樹立正確的人生目標。
(2)正確認識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當的解決辦法。
(3)激發探索創新的熱情。
(4)學會自我疏導。
3、自我疏導的方法p69
答：(1)合理宣泄法。
(2)移情法。
(3)目標升華法。
初一政治知識點 12
自我新期待
1、人是不斷變化發展的。
正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。
2、怎樣正確認識自己?
①全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；
②全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。
③用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
3、外在形象(也叫外在美)包括哪些內容?包括外貌、衣著、舉止、風度、談吐等。
4、內在素質(也叫內在美)包括哪些內容?包括學識、心理、道德、能力等。
5、內在美與外在美的關系是什么?
一個人的美應該是內在美與外在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。
6、認識自我的途徑有哪些?
①通過自我觀察認識自己。②通過他人了解自己。③通過集體了解自己。
7、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”?
但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自己的原則，而不是教我們不重視他人意見；我們要重視周圍人對自己的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視；正確認識自己，要用全面的、發展的眼光看待自己。
8、如何正確對待他人的態度與評價?周圍人對自己的態度與評價，能幫助我們認識、了解自己。要重視他人的`態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。
9、發現自己的潛能是取得成功的重要條件。
10、發掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發掘自己的潛能?)
①經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。
②在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。
③從小事做起，在實踐中培養有利于激發潛能的習慣。
11、我們應怎樣確立個人成長目標?(選擇自己的職業)
我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身實際出發，確立個人成長目標。
12、幾個知識點的詳解：
①“吾日三省吾身”告訴我們：認識自己就要做一個有心人，常常反省自己，總結自己是一個怎樣的人。
②“當局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過他人了解自己。
③“金無足赤，人無完人”告訴我們：要全面地認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。
④“有則改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。
⑤最了解的人是自己；集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
⑥每個人至少有七個方面的智能：語言智能、音樂智能、數理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能。
⑦追星是正常的心理現象，但“人無完人”，偶像也不例外，我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。
13、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。美好目標的實現有賴于良好的生活和學習習慣。
14、如何實現確立的目標?
從現在做起，向著自己的理想前進，為自己制定一個詳細的初中生活規劃；美好目標的實現，有賴于良好的生活和學習習慣，養成自省、自律的良好行為習慣。
初一政治知識點 13
1、我國的基本國情
(1)新中國成立以來特別是改革開放以來，我國社會主義現代化事業取得了巨大成就，社會主義制度的優越性得到了初步顯示。(成就)
(2)我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，這是我國的最基本國情。我國目前社會生產力水平還比較低，與發達國家之間還有很大的差距(不足)
(3)我們只有在認清基本國情的基礎上加快發展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位，在中國特色社會主義道路上實現中華民族的偉大復興。
2、科教興國戰略/優先發展教育(1)科學技術是第一生產力，是生產力中最活躍的因素。
(2)中國的發展離不開科學技術的進步；從整體看，我國與發達國家在科
技方面還有相當大的差距。
(3)當今世界，各國之間的競爭歸根到底是教育和人才的競爭。我國積極實施科教興國的重大戰略，把教育擺在優先發展的戰略地位。(意義)
(4)我國提出實施科教興國重大戰略決策。推進科教興國必須加強科技創
新和教育創新。科技創新能力，是綜合國力競爭的決定性因素；提高科技
創新能力，首要的是提高教育創新能力。(途徑)
3、可持續發展戰略/保護環境國策
(1)人口過多和過快增長，直接影響經濟的發展和人民生活水平的提高。
(2)自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大；我國
資源開發利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。
(3)在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置；保護和改善環境也是保護和發展生產力。
(4)人口、資源、環境問題歸根到底是發展問題。面對人口、資源、環境
方面的國情，在社會主義現代化建設中必須實施可持續發展戰略，堅持以
人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀。
(5)我們青少年應該自覺節約資源、保護環境，為可持續發展做貢獻。
4、對外開放國策
■(1)對外開放是我國的基本國策。中國的發展離不開世界，閉關自守只能導致落后。中國要發展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進東西。
(2)我國堅持對外開放的基本國策。我國的對外開放是全方位的對外開放；要處理好獨立自主、自力更生與對外開放的關系：獨立自主、自力更生是對外開放的根本基點；我們要全面提高對外開放水平。
5、民族精神/精神文明建設
(1)中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
(3)在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。
6、國家安全/民族團結/國家統一
(1)國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡，我們要積極履行維護國家安全的政治義務。
(2)樹立國家安全意識。自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現。
(3)我們要自覺維護民族團結，這是我們的責任和義務。
(4)實現祖國統一是中華兒女的共同心愿，是我們民族根本利益所在。我們要以自己的實際行動反對分裂國家的行為，維護國家的.統一。這是我們的責任和義務，也是我們愛國主義精神的重要體現。
7、共同富裕/財富源泉
(1)共同富裕是社會主義的根本原則。我國積極實施共同富裕。
(2)必須讓先富帶動后富，最終實現共同富裕。
(3)我國尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，讓一切創造財富的源泉涌流，造福于人民。
8、艱苦奮斗/艱苦創業
(1)全面建設小康社會，實現各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神。
(2)艱苦奮斗集中表現為創業精神，艱苦創業精神是創造物質文明、政治文明和精神文明的巨大動力。
(3)艱苦創業，在不同時代有不同的內容，新時期推進現代化建設更需要艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。
(4)青少年學生應該：①在學習上：頑強拼搏，不怕困難②在生活上：艱苦樸素，勤儉節約。中國特色社會主義政治1、指導思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想
2、祖國統一的基本方針：“一個國家、兩種制度”，簡稱“一國兩制”(前提/基礎/原則：一個中國)
3、我國的根本政治制度：人民代表大會制度。(根本制度：社會主義制度)
4、我國處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮。
經濟1、基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。即“一個中心、兩個基本點”。
2、主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
3、國家的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義建設。
4、基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。(確立這一基本經濟制度的原因：是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的)
初一政治知識點 14
初一政治下冊知識點總結：揚起自信的風帆
一、“我能行!”
1.每個成功者都相信“我能行”。
2.“我能行”的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3.自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
4.自卑與自負都是自信的誤區。
⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；
⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。
二、自信是成功的基石
1.自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
2.自信有助成功自信者良好的心理品質：
⑴樂觀
⑵好奇
⑶專注。
三、唱響自信之歌
1.有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2.看到我們學習、生活中的進步
3.發現自己的長處，是自信的基礎。
4.實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
5.我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的`根基。
初一政治下冊知識點總結：走向自立
一、自己的事自己干
1.自立，就是自己的事情自己干。
2.自立在生活中的表現(舉例)
3.人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
4.走向自立我們需要培養哪些能力?如展示：
⑴推銷自己的能力
⑵與人溝通、善解人意的能力
⑶遠用法律維護自己權益的能力
⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
二、告別依賴走向自立
1.依賴思想的危害：
⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2.告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
3.自己的事自己負責的前提是要自主。(自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。)
4.自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
5.有了獨立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習。”(請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題)
6.請你談：你如何“告別依賴，走向自立”?
⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；
⑵學會自主，它是自立的前提條件；
⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
初一政治知識點 15
1.自尊的含義及表現
表現：首先表現為自我尊重和自我愛護，如：為了維護自己的良好形象，注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果，以贏得別人對自己的肯定；同時還注重自己對自己價值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。
其次，要求他人、集體和社會對自己尊重，體驗自己是有價值的，并且這種價值常常得到他人的欣賞和認可。
第三，懂得知恥，知恥是自尊的重要表現。
2.知恥與自尊的關系
真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現。唯有自重，才能自尊。如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。一個人如果能懂得知恥，就會格外珍惜自己的自尊，也會主動愛護他人的尊嚴。
3.虛榮與自尊
虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。是扭曲的自尊心。
4.自尊的作用
自尊的人積極向上。自尊是使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量。自尊的人能贏得他人的尊重。自尊的人知榮辱，講自愛。能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。無論是自己對自己價值的肯定還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。
5.如何獲得他人尊重?——自尊與尊重別人是獲得尊重的前提
(1)自尊的人能贏得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自重、自愛。如果一個人連自己都不尊重，就既談不上尊重他人，更不會得到他人的尊重。
(2)尊重他人是獲得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。只有關注他人的自尊，使他人享受自尊的快樂，我們才可能贏得他人對自己的尊重。
6.如何培養自尊心?
①克服虛榮心理和自傲心理，懂得知恥。
②維護人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣，不做有損人格的事情。
③為人豁達，自尊適度。對待議論與批評，能做到“有則改之，無則加勉”。不過于敏感，作繭自縛。但對于惡意的侮辱與誹謗，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。
④尊重他人，我們就能獲得他人的尊重，有利于維護自己的自尊。
7.為什么要尊重他人?
①在成長的過程中，我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴，與他人共享自尊的快樂。
②尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，才能得到他人的尊重；尊重他人，有利于我們更好地認識自己，也才會獲得他人善意、妥帖、溫暖的提醒，有助于我們成長為一個有尊嚴、有價值的人。
8.怎樣做到尊重他人?
①尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
②善于站在對方的'角度，感同身受，推己及人。善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事情。
善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣常和贊美別人的優點，長處，允許他人有超越自己的地方。對別人與對自己不同的地方，要接納，不排斥，不藐視。不做有損他人人格的事，就是對于他人的缺陷，缺點，我們不能取笑和歧視。侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發沖突，仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
9.自信的含義及表現
(1)含義：自信就是自己相信自己，也就是指人對自身力量的確信，深信自己一定能夠做成某件事，實現自己所追求的目標。
(2)表現：在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態度，就是一種自信。
10.自卑、自負與自信的區別是什么?
自卑與自負都是自信的誤區。自卑的人輕視自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。
自卑和自負是一對孿生子，二者都是以自我為中心，這種以自我為中心的心態使自卑者和自負者遠離成功，而自信則有助于成功。
11.為什么自負與自卑會使人遠離成功?
①自負者的追求所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他不知所措和沮喪、頹廢，從而走向自卑。
②自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。他們會過低地估計自己，丟掉可以成功的機會。
因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態會使他遠離成功。
12.自信的作用?(為什么要自信?)
自信是成功的基石。這是因為自信的人具有追求成功的心理因素，而良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。
自信是準確的自我定位和客觀的自我評價，是一種進取的精神和科學態度，是遇到困難勇不低頭的巨大精神力量，是我們人生道路上最寶貴的財富。
13.自信者的哪些心理品質有助于成功?
自信者具有如下這樣一些心理品質，活潑樂觀、坦誠開朗、英勇果斷、幽默大度、虛心謹慎、勤奮踏實、好奇樂學等等，這樣的心理品質有助于他們取得事業的成功。如：
(1)樂觀。樂觀的人對成功充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。
(2)好奇。自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小。好奇作為一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考、不斷進取的動力。
(3)專注。自信的人能夠持之以恒，在完成任務時，注意力高度集中，全力以赴，有希望成功。
14.怎樣唱響自信之歌?(如何樹立和增強自信)
(1)看到進步與長處。發現自己的長處和優點是我們樹立自信的基礎。發現并欣賞自己點點滴滴的進步與成績能使我們對自己更有信心。
(2)增強信心與實力。實力，是撐起信心的最重要支柱。信心要建立在實力的基礎上。實力的增強將有助于我們提高自信，才能更加自信地克服各種困難。
(3)樹立民族自信心，做自信的中國人。民族自信是個人自信的根基。將民族自信與個人統一起來，在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。
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