初三語文上冊故鄉(xiāng)知識點

　　初三語文課文故鄉(xiāng)這篇課文著重描寫了少年閏土，同學們要把故鄉(xiāng)的知識點整理好便于復習。以下是小編給你推薦的初三語文上冊故鄉(xiāng)知識點，希望對你有幫助!

　　故鄉(xiāng)知識點：文章主題

　　小說以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，著重描寫了閏土和楊二嫂，反映了辛亥革命后在帝國主義和封建主義的雙重壓迫與剝削之下農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實;揭示了封建傳統(tǒng)觀念對勞苦大眾精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜;表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。

　　故鄉(xiāng)知識點：寫作特點

　　1、以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索安排情節(jié)。按“我”“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”的順序，把所見、所聞、所感、所憶的各種材料組織起來。

　　2、通過景物描寫為人物活動提供背景，為表達中心意思服務。

　　⑴“我”回到故鄉(xiāng)時見到的“蕭索的荒村”;——開頭 (現(xiàn)在)

　　⑵“我”回憶起的“神異的圖畫”;——中間(過去)

　　⑶“我”“在朦朧中”想象到的圖景。——結尾(未來)

　　3、通過肖像、語言、神情、動作的描寫刻畫鮮明的人物形象。

　　閏土：政治上受迫害、經(jīng)濟上受剝削、精神上受毒害的`貧苦農(nóng)民的形象

　　楊二嫂：既被侮辱、被損害，又深受私有觀念支配的村鎮(zhèn)小市民的形象

　　“我”：同情、熱愛勞動人民的具有民主進步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子的形象。

　　4、語言準確、生動，富有個性化。

　　故鄉(xiāng)課堂練習

　　(一)填空：

　　1、《故鄉(xiāng)》體裁是 ，選自 《 》，作者是 ，原名 ，是我國偉大的 家、 家、 家。

　　2、在故鄉(xiāng)，“我”見到了許多人，其中著重寫了 和 兩個人物，運用 的手法突出了他們二十多年前后的變化。

　　3、建設有中國特色的社會主義，沒有現(xiàn)成模式可循，只有上下齊心，勇于實踐，努力探索，方能成功。用《故鄉(xiāng)》一文中的話來形容就是 。

　　(二)閱讀“他站住了，臉上現(xiàn)出……我也說不出話”

　　1、選文中的“他”是指 ，“我”是指 。

　　2、選文分別從 、 、 等三方面對“他”作了描寫。

　　3、“老爺”這一稱呼寫出了在“他”心目中兩人之間 的變化，發(fā)生這種變化的原因是( )

　　A生活經(jīng)驗豐富了 B精神變麻木了

　　C出于禮節(jié)的需要 D社會地位懸殊增大了

　　4、“厚障壁”比喻( )

　　A外貌的巨大差異。

　　B經(jīng)濟狀況的巨大差異。

　　C久別重逢的陌生感。

　　D人與人之間的隔膜。

　　5、“似乎”一詞能否去掉?為什么?

　　6、“我也說不出話”表達出“我”此時此刻的感情是( )

　　A無可奈何

　　B難堪、惱怒

　　C震驚、悲哀

　　D興奮、歡喜

 

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