為你鼓掌作文(推薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的為你鼓掌作文，希望能夠幫助到大家。
為你鼓掌作文1
那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子，同學們在教室里認真地聽老師講課，老師講完后，就讓我們做作業。不久，老師拿著一張紙，紅著臉跑進來。我們奇怪地看著老師，老師并沒有關注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說：“褚婷婷，你填一下。”什么?讓我去一個陌生的地方比賽!我心里默默地想，我紅著臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。
老師又拿著這張表格走了，我的心里，怦怦地亂跳。下課后，我走出了教室，徐路茗立刻過來問我：“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說了出來，只見她兩眼閃著光芒，她高興地說：“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝說：“我嗓子不好，要不然就沒辦法比賽了。”
幾天里，同學朋友都來我家聽我練歌，因為我只會在小空間里自己唱，一到大場面就不敢唱了。同學們朋友們就是鍛煉我，適應大場面，還為我鼓掌。可是我還是不敢唱，但我越不唱，他們越鼓掌。于是我心里有了一個念頭，如果我不好好唱，那比賽的時候不就功虧一愧，朋友們就會失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發了，我慢慢的`唱了起來。一開始有些拘束，越到后面越自然，我突然發現這次唱出來的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我，還說：“加油，我們會在臺下為你鼓掌!”
對呀，我也要為自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!
過了一天又一天，比賽的日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在后臺，等著，不一會兒輪到我了。我走上臺，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓著掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候，我想起了自己在家排練和朋友們為我鼓掌的畫面。唱完了，在后臺等著公布成績，出呼預料的是，我竟然就差一點點的分數失敗了，我成功了。
朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌。
為你鼓掌作文2
“加油！”我在心底里默喊。心弦繃得緊緊的，我鎮舉辦的“五四”籃球友誼賽，我校教師代表隊與黃歇中學教師代表隊的比賽只剩下三十多分鐘了，可一看比分：13：23。我校隊處于不佳狀態。
前兩天，我校隊與黃歇青年隊、衛生隊連續分別進行了兩場籃球賽，輸一場贏一場。現在正值黃昏，我校與黃歇中學隊正在籃球場上揮汗如雨地競賽。我校學生啦啦隊正聲嘶力竭地吶喊助威。
“傳球！”矮胖的陳老師一躍而起接過球來。全場一片歡呼，吶喊聲一陣高過一陣。其余老師各個防守著對方隊員，都巴望著這個球能進，在余下的時間，我們有機會反敗為勝。“陳老師，加油！加油！”陳老師抹抹眼睛，雖然矮胖，但依然敏捷地避開對手，一縱身。我校四個班的啦啦隊數百雙眼睛數百顆心交織于一點。那個球，那種我不感到陌生卻很少摸過的叫做籃球的球體，躍在投籃框之上，然后輕輕地乖乖地溜進網里，全場沸騰了。雖然與對方依然相差8分，但我們有信心。
夕陽暖暖地斜照在賽場上，撒上一層金燦燦的粉末，風拂過我們汗珠滾滾的額頭，格外涼爽。
競爭更激烈了。我校隊的'每位隊員都緊張不安，接下來是抓時間。他們身輕如燕的，啊！又搶到了球，可黃歇中學隊隊員球技似乎更勝一籌，球又在他們的手里，似乎很輕松地便投進了一個三分球。同學們很喪氣，只有稀稀拉拉的掌聲，但很快又鼓起了信心，“紅隊加油！”
太陽躲進了云層。裁判的計分臺上分數不斷增加，可惜不是我們的球隊，15：26、15：28、15：30……眼看著時間一分一秒地過去。我們心急如焚。
啦啦隊嘩然著，哀聲嘆氣，耷拉著腦袋，這是一場必輸的比賽啊！
當黃中隊又搶到籃板，有學生開始嚷道：“漏油！漏油！”雖然這種行為不可取，但是我們更明白，輸意味著什么，輸得落花流水，又是何等的可怕。內心的恐懼，不安與躁動使他們開始詛咒對方。
太陽始終躲在云層里，就要悄然落入土層了。我的傷心籃球隊，如果我能有一絲魔法，我一定會施展出來。可是我沒有。悲涼凄慘！
我校隊開始急躁，開始狠狠地拽對方的隊員，屢次犯規。是的，誰在失敗面前能心平氣和呢？
時間只剩下十幾分鐘了，想要贏，根本不可能了。可是我依然看到我校隊員在賽場上來回奔跑，揮汗如雨，沒有放棄，沒有氣餒。
是啊，我們球隊不需要憐憫同情，我們需要掌聲，需要贊嘆。
“加油！加油！”終于，球得手，陳老師在三分線外縱身一躍。是的，就算我們輸，只要投進這個球，我們依然會有掌聲。籃球在半空中劃過一道美麗的弧線，躍進籃框，我聽到全場快要爆發的氣息，我感受到會場每個人的呼吸急促，迫不及待。
在我們都以為這個球一定會進時，球卻調皮地在籃框里轉了一圈又跳了出來，被對方球員搶到。
我聽到全場激憤的唉嘆聲，沉重。
可是，我校隊員依然在抗爭著。
知道沒希望，就像在電影院看一部悲劇電影，已知道結局，不用揪著心，巴望著結果。
當鑼聲響起，比賽終止，我隊以19：35慘敗。
人群散去，搖頭，嘆息。
我們的隊員啊！突然，我看到了他們堅定的目光，那里沒有沮喪。他們抹抹汗，淡然笑之，那眼神分明告訴人們：我們會繼續努力的！
我的心里涌起一股熱潮，我在心底默喊：輸，我也為你鼓掌！我的傷心球隊！
為你鼓掌作文3
掌聲是一種對別人的贊賞，肯定的最好方式。我們觀看了一場美妙的演出，在謝幕時，掌聲是對表演人員最好的鼓勵;我們當聽了一次慷慨激昂的演講后，掌聲是對演講人員最好的肯定。
那是他第一次參加演講比賽，老師讓他演講的是來自老舍先生的一篇文章《北京的春節》。那幾天他都在認真排練中度過，盡管他練了那么多遍可還是那樣緊張，在演出前兩小時他還在練稿，就怕出現一些差錯。演出前十分鐘，他似乎都聽到了自己的心跳越來越快，腦門上明顯冒出了汗。這時，只聽見主持人大聲說：“有請九號演講員登場!”他忐忑地走上了演講臺，這時大家都在為他鼓掌，同學為他鼓掌;老師為他鼓掌;他的父母也在為他鼓掌，看到這副情景，他不再害怕，他自信地念到：“按照北京的規矩，春節差不多在臘月初旬就開始了。‘臘七臘八，凍死寒鴉’，這是一年里最冷的時候。可是，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年于迎春的熱情……”
十分鐘后，他的演講結束了，觀眾們又一次鼓起了熱烈的.掌聲，回到后臺，老師也為他鼓掌。最后演講排名出來了，他排第二，他心里別提多高興了。老師問他：“你感覺怎樣?”他高興地回復：“如果當時沒有大家的鼓掌我可能就放棄了。這樣的排名我肯定拿不到，謝謝所有支持我的人!”
生活中人人都需要掌聲。有鼓勵的掌聲;有贊揚的掌聲;還有加油的掌聲……或許你認為給他人的掌聲微不足道，可對他來說卻是一個莫大的支持，所以，從現在開始為他人鼓掌吧!
為你鼓掌作文4
見慣了滿月光華，完美無缺，那一輪弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
——題記
我，是生活在幸福家庭里的人，家里吃喝穿用俱全，根本用不著我擔心什么，我就像古人所說的：“圓魄上寒空，皆言四海同。”卻不知：“安知千里外，不有雨兼風。”
在一個凄冷寂寥的夜晚，細雨霏霏，落花飄零，路上行人寥寥無幾，我與小薇共用一傘，結伴而行。伴隨著風聲雨聲沙沙聲，小薇給我講起了她自己的生活……
“學校發的那張補助單你應該看到了吧，唉！我也是迫于無奈呀，家里有許多姐妹，大的都嫁人或娶媳婦了，我是最小的一個，父母沒有了勞動能力，家里又不和，我只好向學校申請了補助，但是我一直怕別人在背后說：‘她又不是住宿生，成績又不如我，憑什么她能有補助，而我卻不行’之類的話，只好偷偷地寫好申請書，再少有人的.時候交給老師，我沒告訴你，你不會怪我吧！”
“當然不會！無論是誰，成績如何，與自己關系怎樣，在有了困難的時候，這些的一切都不重要，任何人都應該﹑都會伸出援助之手。在汶川大地震時，不時涌現了許多愛心人物嗎，難道他們會去在意這些嗎？”我堅定的說。
“謝謝你。”雨又不覺大了一些，路上的水坑中蕩起層層如花般的漣漪，一朵一朵地接連綻放，美極了！小薇望著遠處那清寂蕭瑟的山峰，似歡似悲地對我說，“以前，家里人互幫互助，一片和諧景象，但是自從我哥娶了我嫂嫂開始，我家就出現了分裂現象，唉—！”
我一臉疑惑地問：“為什么？怎么會這樣？”
“嫂嫂一進家門，我就發現她愛攀比，別人有什么她就要有什么，整天上淘寶購物。你知道嗎？我身上穿的大部分衣服都是我幾個姐姐小時候穿過留下的，嫂嫂卻跟哥哥說：‘薇薇的衣服怎么都那么時髦？是不是你背著我買給她的！’聽到這話，我都不知道該怎么說好，她買的衣服都擠滿了衣柜，卻說我這舊衣服時髦，呵呵！”小薇發出幾聲干笑。
“……”我低頭不語。
小薇抬起頭，接著說：“嫂嫂坐月子的時候，我媽每天都煲桂圓蓮子湯﹑排骨湯等東西給她補身子，我則去洗碗﹑洗衣﹑拖地，幫著做一些家務，她卻去我姐家訴苦，說我媽不給她吃什么好的，家務活都給她做，我姐聽后也反過來說我媽了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！”
我又問道：“那你哥呢？”
“不知道為什么，嫂嫂對別人很不好，卻對我哥很好，我哥對嫂嫂更是百依百順，有一次，哥哥不知道聽了什么，從不罵我打我﹑對我很好的哥哥卻閃了我一巴掌，他對我爸媽的態度也開始了轉變。”小薇回答道。
雨變得如豆般大，啪啪地打在傘上，似乎在訴說著什么，雨打濕了我們的褲腿，寒風不停地吹在身上，我們不禁靠近了一些。樹上的葉兒劇烈地搖擺著身軀，隱隱約約傳來“沙沙”聲，枯葉經不起風吹雨打，隨風飄落，靜靜地落在大樹底下，這就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧。
“在家，我感覺不到家的溫暖，我以為在學校，友誼能補上這個空缺，但上了初二，心情易變、不善交友的我在班上只有幾個朋友，回家時也只有一些初一好友一起走，這倒沒什么，但沒想到在不久之后，她們都有了新朋友，卻漸漸淡忘了我。一天晚上，我與她們約好一起回家，我邊做作業邊等她們，全班同學都走光了，我卻連她們一個人影都沒見著。”
小薇稍微停頓了一下，說：“不得已，我才失望地收拾東西回家，我想：她們是不是有事還在教室里？我又望了望教學樓，發現早已人去樓空。”
“怎么能這樣！”我不滿地嘟起了嘴“喜新厭舊的人！！”
“不要這樣說，難道你就沒有這樣做過嗎？”小薇轉過頭來看著我，
我看著她那如黑寶石般耀眼的眼睛，那張無奈而又憂愁的面容，此時此刻，我才想起曾幾何時，自己不考慮他人的感受，也失約過，也拋棄過別人，我的喉嚨像被什么東西卡住了一樣，一句話也說不出來。
她轉了過去，說：“有時候我會在過道上遇見她們并與她們打招呼，她們也只是瞟我一眼，也不搭理我，與那些朋友掉頭就走，我還傻傻的跑過去跟她們開玩笑，我是不是好天真呀！不過，慢慢的我也就適應了，開始把所有精力放在學習上，這可能有點晚了，但我堅信：‘世上無難事，只怕有心人。’”
……
“時間過得好快呀！這么聊著聊著就到了分別的時候了，說了這么多，心里好輕松呀！好了，我走了！”小微笑著對我說。
“這天還下著大雨呢！”我擔心地說，“要不要我把傘給你。”
“那你怎么回去呀！不用擔心我，如果我連這小風小雨我都過不去，被打垮了，那將來的大風大浪我又該如何面對呢？再見！”小薇朝我揮了揮手，我站在原地，微笑地看著她的身影漸漸消失在茫茫雨幕中。
小薇在分別時說的最后一句話縈繞在我的腦海中久久不能散去，面對困難，不去試試，不去拼搏又怎能有個結果呢？經歲月沖刷，水滴石穿，
為你鼓掌作文5
親愛的兒子：
你在他鄉還好嗎？
昨晚你們已經到達號稱世界七大奇景之一的尼亞加拉大瀑布，此刻紐約時間9點26分，這會兒你肯定正在抬頭仰望氣勢磅礡的大瀑布。那宏偉的氣勢，浩瀚的水汽足以讓所有游人震撼，媽媽仿佛看到巨大的水流如銀河一般沖下斷崖，仿佛聽到翻滾騰躍如雷鳴般的瀑布聲。一定非常壯觀！咱這邊此時高溫逼人、異常悶熱，媽媽跟隨你的行程卻能感到大瀑布的絲絲涼意。你每到一處，媽媽都會上網搜索資料，欣賞那邊的風景，媽媽只想和你“同行”。時間也挺快，你離開媽媽已經是第五天了，雖然這幾天我們沒再通話，可媽媽的心也十分平靜，因為媽媽知道，我的兒子一定行！
北京時間7月26日早上9：02分，趙老師發過來一條短信：聰聰一切表現都很好，得到了領隊的賞識。他吃得多、胃口也好，情緒很穩定，心情很樂觀，這會正在寫日記。放心吧！媽媽看到短信時，急忙轉發給鄭州開會的爸爸，爸爸媽媽都為你鼓掌加油！兒子，你真棒！出行的隊伍中，你的年齡最小，也是第一次單飛，媽媽的擔憂可想而知，只想你能平安順利就好！今天的短信讓我看到了你的堅韌和獨立，爸爸說的沒錯，聰聰一定能表現不凡；媽媽知道，你的羽翼正在豐滿，你的思想正在成熟，大洋彼岸的你可否感覺到媽媽對你贊許的目光？兒子，再給你分享兩個好消息。昨天下午，畫室的楊老師通知我去拿你的獎牌和作品集，恭喜寶貝獲得“花開20xx河南省書畫大賽”銀獎，醒目的紅黃豎條帶子下懸掛著你的銀牌，作品集里的你目光炯炯，自信而陽光。媽媽記得這應該是你獲得的第三塊獎牌了吧，媽媽為你自豪！還有啊，在你臨行的前一天，少先大隊輔導員任老師打來電話，恭喜你獲得河南省中小學生科技創新大賽二等獎，媽媽為你鼓掌！記不清多少次了，在一次次堅持中你和媽媽擊掌加油，在一次次努力之后收獲碩果。媽媽為你感到由衷的自豪！
今天，媽媽辦公室換了臺新電腦，碩大的液晶屏顯示器，讓媽媽還不太適應。媽媽點擊你的張張照片，眼前的你是那樣清晰可人，回憶的思緒卻是如此濃厚。小時候的你就是一個興趣廣泛的孩子，幼兒園三年學畫、習武、讀字經，小小的你處處表現優異，深得老師們的喜歡，成功主持了幼兒園的畢業匯報，記得媽媽作為家長代表發言，還是你給媽媽報的幕呢。上學以后，開始涉入鋼琴和圍棋，盡然都是非常耗時的特長，可你卻樂在其中，從未放棄。一年級時的你個子好小，大門牙缺了一年才長出來，以至于到現在同學的媽媽見了我還說，那時就記得聰聰一笑起來露出沒有大門牙的樣子。班級中絕大多數的孩子比你年齡大，可你并沒有因為年齡小而讓自己落后于他人，不管是學習還是參加活動，總是積極主動，在入學第一次投票選舉中如愿以償地成為第一批光榮的少先隊員，媽媽至今還清晰地記得。
趙老師給你佩戴紅領巾的鏡頭。從那以后，你在各方面更加努力，各種榮譽也接踵而來。四好少年，三好學生、優秀班干部、百優學生、優秀少先隊員、百優小作家等等榮譽并沒有讓你忘乎所以；你在博客中開始嶄露頭角，成為博客天空的閃閃小星中的一員；在班級活動中開始初露鋒芒，副班長、小主持，成為班級中成長最快的孩子。回頭細數我們一起走過的腳印，是那樣的清晰而有力。媽媽知道你是個敢于嘗試的孩子，面對困難你不放棄，面對挫折你勇敢相迎。媽媽為你擁有良好的品質和心態鼓掌！記得你把哈佛大學圖書館訓言20條粘貼在書桌前，并用紫色記號筆深深涂抹激勵你的話—“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢”、“沒有艱辛，便無所獲”、“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力”。媽媽明白，你心中有目標，裝著遠大的理想，爸爸媽媽也愿意做你堅強的后盾，我們一起加油！
一路走來，剛滿十周歲的你經歷頗多。省圍棋段位賽的拼殺讓你學會“有舍才有得、愛拼才會贏”，鋼琴級位賽的晉級讓你體會“一分耕耘一分收獲”，班級的小主持讓你學會“收放自如”，面對上千人的匯報讓你歷練“堅持就是勝利”。如今小小的你已經跨出國門，在世界一流的哈佛大學、麻神理工學院學習參觀，親身感受全美最漂亮的普林斯頓大學，歷練中的'你將為你的未來打下堅固的根基！
這幾天雖然媽媽沒有再和你通話，但是媽媽知道你一定安好！媽媽甚至現在就能想到你回來時張開雙臂向我撲過來的樣子，親愛的兒子，媽媽有些想你了。尼亞加拉大瀑布周邊的溫度比較低，記著多穿些衣服，此刻你是不是穿著黃色的雨衣在觀賞壯觀的大瀑布，正用相機拍下那永恒的美景？我想一定是！記得走之前，你對媽媽說：“媽媽，去美國后，我要拍那里的天空，那里的云彩，那里的莊園和農場。”媽媽知道，你特別羨慕能擁有自己的莊園和農場，這樣你就可以飼養很多小動物，而不用媽媽因為種種理由而總是拒絕你。對了，媽媽忘了告訴你，你的那一對小松鼠也都好得很，媽媽也在精心飼養，不過，暫時“移居”到地下室。因為室外溫度潮熱、門窗幾乎緊閉，空氣不流通，還是有點點“味道”的。不好意思嘍，暫時讓小松鼠換換地方，等你回來再“移居”上樓。
媽媽此刻也打開網頁，感受大瀑布的磅薄氣勢，我想和你一同欣賞，一同感受！相信兒子在異國他鄉一定能感覺到媽媽對你的萬分愛意，你說過的，知媽媽者兒子也！媽媽等你回來分享精彩見聞！
祝親愛的兒子平安！
永遠愛你的媽媽
為你鼓掌作文6
近段時間，我發現女兒的同學XX，一天兩次（清早6:30、午飯后1；00）來家里喊女兒搭伴同行去上學，從不間斷。說實話，我對她很不感興趣，一是因為她長的皮膚黝黑，體型略胖，脖子短，走路還有點內八字，言行舉止總是慢吞吞，缺乏女孩兒的朝氣和激情；二是學習成績也不怎么好。每當看到她，我都有點忍受不了，不想讓女兒和具備這樣氣質和形象的同學長時間交往。于是，出于自己身份的原因，我沒有直接干涉和阻止她們的交往，而是很婉轉的和女兒談及這件事，誰知女兒的回答竟使我出乎意料，難以想象，更使我徹底改變了對女兒的看法……
原來，XX在班里由于自身條件的因素，曾遭到眾多同學的排斥和打擊、挖苦和嘲笑。班里同學無人理睬她，大家的冷嘲熱諷，造成她和同學之間沒有任何共同語言，獨來獨往；老師的冷漠，同學的諷刺，使她嚴重失去了自信心，甚至產生了輟學的念頭；班里調皮的男生還給她取了外號叫“校花”（我故意試探女兒解釋“校花”的意思，她說“校花”是指學校最漂亮的女孩，還有“國花”，“班花”之說，但XX同學是帶“”的校花，意思是相反的）這對她的心靈上造成了極大的創傷。一次，XX躲在了廁所偷偷哭泣（XX不想給媽媽訴說她的苦衷，只有自己吞咽苦水），恰巧被女兒碰到了，從此，女兒便成了她唯一交流、傾訴的對象……
一天，女兒看到XX同學在日記中這樣寫道：“我是一個乖女孩兒，其實很可愛，只是媽媽不喜歡我，老師不理睬我，同學們不接近我，但我還是愛他們的。我馬上就要生日了，誰要是能為我慶祝一下，我該是多么的幸福！”女兒看了后，馬上采取措施，和班主任老師及時做了溝通并建議自己的想法，希望在班里為她慶祝生日。老師非常贊同女兒的意見，隨即在班會上組織全體同學，為她唱響了“生日快樂”歌，并采取不同形式祝福她生日快樂！大家的這一舉動，使她感覺到了班集體的.溫暖，度過了一個開心、難忘、有著特殊意義的生日……從此以后，她逐漸改變了以前的自卑，產生了自信，學習上有了進步，臉上也掛滿了笑容！
聽著女兒的講述，我似乎也更明白了些做人的真諦。是啊！孩子，一個人不僅要具有外表美，更重要的是擁有善良、美好、樂于助人的心靈；一位優秀的學生，不能只看學習，而是要全面發展。以前，媽媽曾一味的鼓勵、要求你學習上如何的優秀，而忽略了對你的品質教育，今天我看到的你具備了其他同學身上所缺少的東西，媽媽為有你這樣的女兒感到自豪、欣慰！
孩子，你永遠是媽媽的寶貝兒，媽媽為你鼓掌！
為你鼓掌作文7
孩子就是一面鏡子，折射出來的就是一個真實的家長
——題記
二年級的下學期，孩子的學習明顯退步了，我一直沉浸在剛買回來電腦游戲里不能自拔。
媽媽給我檢查作業吧！女兒乖，你自己檢查，認真點。
媽媽陪我預習明天的該學的功課吧！女兒你長大了，自己預習吧！
說著我頭也不回繼續斗地主，女兒不再說了，我也清氣了，一晃中段考試了，家長會上，老師說今天我們聽聽孩子的心聲，孩子一個個說著自己心里的話，輪到我家孩子了，女兒站在講臺上，說媽媽：“請你回頭看看我，作業我可以自己檢查，預習我也可以自己做，可是媽媽自從我們家買了電腦，你就再也沒有陪我讀過書了，以前我寫完作業，你總會陪我一起看書，相互議論，可是現在你只顧著玩電腦。”
女兒的話，讓我這是吃了一驚，沒想到女兒竟敢明目張膽的在老師家長面前開我的批判會，說完女兒看著我說媽媽：“對不起，早就想對你說了，只是你從來不給我機會。”
我站起來，走向講臺，輕輕地抱抱女兒，說：“老師今天在這我也給我女兒道個歉吧！孩子對不起，媽媽錯了，是媽媽忽視了你，一直以為媽媽為你付出了很多，媽媽做的很好，是的學習是一種習慣，我們曾約好過，要一起學習的，是媽媽忽視了，對不起，媽媽向你道歉，媽媽謝謝你能說出你心里話，媽媽一定會改的。”
教室里響起雷鳴般的掌聲，謝謝你們，我想要把這掌聲送給我的.女兒。
是呀，家是孩子的第一課堂，我們又是孩子的第一個老師，我們的一言一行直接影響著我們的孩子，我們要在家里不僅要做個好媽媽，還要認真做個好老師。
為你鼓掌作文8
這兩天，學校舉行了運動會。在第一天上午的400米初賽和預賽中，我們班朱興華脫穎而出，以初賽、預賽第一名的好成績進入了總決賽，最后取得了冠軍。一瞬間，他成了人人稱羨的英雄，大家對他的精彩表現贊不絕口。
最讓人興奮的時刻到了。決賽要開始了，朱興華站在起跑線上，他雙手握拳，眼睛看著前方，雙腿邁成了小弓步。“嘭!”隨著發令槍響，運動員們一個個像離弦的箭一樣飛奔出去。朱興華雙手使勁地擺著，雙腿一上一下，不停地轉換著，節奏快得像密密的鼓點。跑了一圈之后，他放慢了腳步，體力似乎快耗盡了。突然，一個同學超過了他。只剩下半圈了，在這緊要關頭，我們著急地喊著：“加油!加油!”他好像受到了鼓舞，又加快了速度，逼近了第一名的同學。兩人的雙腿邁得一樣大，用的.幾乎是一樣的節奏，并列跑在了一起。
遇到了旗鼓相當的對手，要超過他可不容易啊!我們不禁為朱興華捏了一把汗。突然，就在離終點五六步遠的地方，朱興華瘦小的身子里迸發出一股巨大的能量，他挺起胸脯，把雙腿抬得高高的，雙腳大大張開，腳步又強勁又有力，像一陣風一樣，越過了第一名的同學，最先到達終點線。“耶!朱興華跑了第一名!”我們班的同學激動地歡呼起來，同時，人群中也響起了熱烈的掌聲。看看朱興華，他的衣服濕透了，緊貼在背上。他的臉紅得像秋天的蘋果，臉上露出了勝利的笑容。
朱興華用他頑強的意志，奮力拼搏，為班級贏得了榮譽。我為他鼓掌!
為你鼓掌作文9
藍天之下，運動場上，無所懼怕，大步激昂，雖無禮花，為你鼓掌。——題記
十一月，雖然有點遲，但該來的還是來了——運動會開始了。
幾天前，也就是報名截止的那一天，我到體育委員那里看報名情況。目光掃到后面，驀然發現“1500米”一欄寫著你的名字！我眨眨眼，又一次掃瞄了報名表，沒錯，就是你！我愣住了——你的體育并不好，在體育課上跑一趟四百米，就累得不行。去年的運動會上，你也只是甘于做啦啦隊員。
我默默把花名冊交還給體育委員，離開了。我找到你，向你確認，你點點頭，笑了：“我聽老師們說，長跑可以磨煉意志，對學習有幫助，所以決定試試。”說完，你低下頭去，又開始鉆研起數學難題了。
現在，1500米就要開始了，你站在起跑線上。此時的我，內心不無擔心，你能行嗎？你對我笑笑，仿佛在說：我能堅持住，不用擔心我。
發令槍響，你沖了出去，你采納了我的建議，剛開始先跑在中后段，一圈之后再根據自己的體力適當加速。很快，一圈過去了，你并沒有與領跑的同學拉開很大距離。但由于是正式比賽，對手們的速度出乎你的意料，你不得不在第一圈就稍微加快一點，以保證不落在后面——但是，體力消耗也比較大。很快，你就沒什么力氣了。
不久，你腹部肌肉不適應劇烈運動而開始抽筋。你抬起手，捂住腹部，但很快又把手放了下來，咬咬牙，忍住了腹部的疼痛，繼續奮力向前沖去。一旁的我，注意到，你的嘴緊緊閉著，略微向內抿。我明白，此時的你正強忍著腹部的劇烈疼痛，我的內心不禁起了一絲波瀾。
“最后一圈了——”我對著跑道上的你呼喊。你猛然抬起頭，愣了一下才反過來。你拋棄了一切雜念，忘記了身體上的疼痛，像一頭斗紅了眼的公牛，不顧一切向前奔去。
最后一百米，你咬緊牙關，向前沖去。你速度的極限令我有些吃驚。
最后五十米，你身體顯然有些撐不住，慢了一點下來。但你咬緊牙關，又把速度提了上來。
三十米，你用盡吃奶的`力氣，向前沖去。
十米，你閉上了眼睛，感受著風。
三米，你撲了過去。
我趕緊上前，與幾個同學一道，將你扶到跑道邊。你抬起頭，看到我，笑了。
……
你站在我的旁邊，看著領獎臺上三位胸掛獎牌，手捧禮花，微笑著的同學，略帶幾分遺憾地說：“這次沒能拿獎，我要多多鍛煉，明年再戰。”我轉過頭，不再看那些耀眼的獎牌。望著你的側臉，我的心仿佛被一只柔軟而尖利的爪子抓住了。
我在心里，為你鼓掌！
為你鼓掌作文10
只要人生如此精彩，成與敗又如何？就算是落寞地歸來，我們也會為你獻上掌聲，贊嘆那飛揚的青春。
秋，涼爽，甜蜜。
下午開展的籃球三對三的比賽，喚醒了無數學子充滿熱血的心。在場上的，奮力拼搏；不在場上的，高聲吶喊。
我們班的三位男子漢已經連勝了多場比賽，進入了決勝局。
這對于我們來說是一個驚喜——誰會想到這三個瘦弱的小伙子如此充滿激情？
決勝局開始，我們班的'球員率先搶到球，向球籃攻去。葉子的一個三分投籃，讓在場的學生們激動得差點尖叫起來。可惜，球在籃板上撞了一下，又在袋上面轉了一圈，最后還是沒能轉到袋里去。學生們的高聲吶喊，使兩隊人瞬間更加充滿了斗志，也分不清是哪個班的學生喊的，他們只覺得是在為自己加油。
對手率先進的一個二分球霎時地讓我們班的同學失去了斗志，而后又充滿了希望——誰說旗開就一定得勝？
球場上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚的戰意。飛揚的頭發，飛揚的衣角，飛揚的青春！
球員們在場上盡情地揮灑自己的汗水，即使是秋風送爽，依然沒有讓他們的斗志隨風泯滅。
充滿希望的同學們隨著時間的推移變得焦慮起來，喊破了喉嚨，嘶啞的加油聲不絕于耳，仿佛能給球員們增添力量一般。
一個個的投籃，卻沒有使我們班的分數增加。直到比賽結束，我們班的分數卻還是停留在了0。
秋，冰冷，落寞。
球員們眼睛濕潤地站在球場上，暗自地數落自己。但伴隨著比賽結束的，卻是一陣陣掌聲。球員們下意識地尋找這掌聲的來源，看到了我們班的同學，那為他們展露的笑顏，和為他們所拍動的雙手
青春飛揚的球場上，只因你們的勇氣，只因你們的汗水，為你們鼓掌！
為你鼓掌作文11
朋友們，請記住：當你失敗的時候，當你悲傷的時候，當你孤獨無助的時候，當你無助絕望的時候，為自己鼓掌。
為自己鼓掌為六年級作文一鼓掌，小動作，大效果；掌聲，給別人信心，為自己加油。掌聲是一種肯定和鼓勵。來吧，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，慶祝你的成功。當你通過自己的努力獲得成功時，不管你的名氣是大是小，你都應該為自己喝彩！肯定你的成功，給自己增加自信。
為你自己鼓掌，為你的失敗鼓掌。你的失敗可能會讓你失敗，并認為你是無用的。此時此刻，你應該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中解放出來，思考失敗的`原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再試！
為你自己鼓掌，為你的進步鼓掌。當你完成了你以前從未做過的事情，你已經取得了進步，應該為自己喝彩！鼓勵你繼續努力，向著你光明神圣的天堂前進！
為你自己和你坎坷的人生鼓掌！當你被它絆倒無數次時，你應該鼓掌！謝謝你的訓練，給你的生活增添了美麗的色彩。
為自己和你的童年鼓掌。當你回想起年輕時在綠色鄉村跑步的美好時光，你應該鼓掌！為它的美麗喝彩，為它的純真微笑，向它揮手告別......
為自己鼓掌，為一切鼓掌。掌聲是肯定、鼓勵和告別，為你多彩而艱辛的生活鼓掌。
為自己六年級作文鼓掌周六下午，我完成了作業，在家感到很無聊。碰巧我父親昨天買了兩根新釣魚竿。所以我和爸爸去離家不遠的一個湖里釣魚。
說實話，我從來沒有釣過魚，但是昨天新買的魚竿到家了，我突然感興趣了，所以我想讓爸爸帶我去釣魚。“爸爸，我們來賽跑，看誰抓得多。”我說這話時，把魚食掛在了鉤子上。然后把魚竿舉得高高的，扔下去。釣竿立刻變得很長。我坐下來等待。
20分鐘前，我很認真，但后來我變得不耐煩，搖搖晃晃。我父親不耐煩地看著我，笑著說，“鐘毅，別擔心，你不能急著吃熱豆腐。很快，魚就要來了。”事實上，我父親也在告訴我做人的道理。我們應該在穩步做事的同時爭取勝利。我們不應該太注重時間，否則我們將失去所有的成就。
我看了看爸爸的桶，發現里面已經有兩條魚了，但是我的桶里沒有一條等于0+空的魚。也許我不夠專注。我想：為什么爸爸可以一動不動地坐在這里，全神貫注？我必須加油。等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等。我小心翼翼地在桶里抓到了這條不大的小魚。太好了。太好了。我歡呼。我終于有了魚。雖然我沒有我父親抓得多，但我還是很開心。
我想為自己鼓掌。我做到了。這是我一生中釣到的第一條魚。
為自己鼓掌36年的小學生活即將結束。在這六年里，我有成功也有失敗。當我們失敗時，我們不會氣餒。如果我們成功了，我們會為自己喝彩。
在五年級的前半段，我從一年級降到了四年級！多么大的差距！但是我并不氣餒。我一直在努力，努力，再努力！在下半學期，我取得了進步。然而，第二名不是我的目標。我會盡力，雖然我不努力學習，但我會減少我的游戲時間。有志者事竟成。在六年級的前半段，我終于成功了。我“拿走”了我失去了整整一年的東西。這時，我為自己鼓掌！但與此同時，一年前失敗的原因也深深地銘刻在我的腦海里。
將來，我會接受更多的困難和挑戰。在此之前，我會為自己鼓掌，給自己勇氣和信心，讓自己勇敢地接受挑戰，面對困難，努力前進。
為你自己鼓掌！振作起來！
為自己鼓掌每個人從出生起就注定要扮演不同的角色。我并不出色，但我會盡我最大努力贏得第一名。我不聰明，但我一直在努力學習。我總是對別人說：“我一定是最好的！”如果一個人的生活充滿了為他人喝彩和鼓掌，卻從不為自己鼓掌，那就真的沒有意義了。
離期中考試還有三四天，我感覺不舒服。幸運的是，那是周末，對我的學習影響很小，也沒有影響我的復習計劃。服藥一天后，沒有好轉的跡象。結果，星期一我受不了了。我在家休息半天，中午去上學。可能是因為我的身體狀況不好，所以我不打算復習。但是我內心的聲音告訴我，“你太棒了！盡管生病了，他還是來學校復習功課。”因此，我第一次為自己鼓掌，第一次將自己視為榜樣。我有過不同的經歷。
我認為我與眾不同。我過去常常在別人玩耍的時候玩耍，但是當我學習的時候，我非常專注，所以別人總是認為我學習很容易。事實上，我真的想為自己鼓掌，讓每個人都為我鼓掌，因為我想成為一個吸引人們注意力的人。
為你鼓掌作文12
你又一個人深夜起來練習走路了。你的牙齒緊緊咬著嘴唇，蒼白的臉上眉頭緊鎖，汗珠大顆大顆地從額頭上不斷地滾落。你兩手艱難地撐在輪椅的兩側，腳一點點地向地面移動，穿著芭蕾鞋的腳剛著地，雙腿便迅速軟了下來，此時你跪倒在地，渾身無力，你無奈地搖著頭，眼淚一下子漫出了眼角，哽咽著。我的香甜美夢又一次被你打擾了。
“沒用的，醫生都說了，除非有奇跡，不然你的腿是好不了的，然而，這樣的奇跡微乎其微。”我不耐煩地嘟囔道。
我一直都是一個消極的人，不相信努力會換來成功，因為我從來沒努力過，更加不相信有什么奇跡，就算有也不可能發生在我眼前。而眼前你這個平凡普通的女生，怎么可能會得到上帝的特別眷顧？我努力把語氣說得平和點，并沒有發泄出美夢被打擾之后的無比憤怒。但你的堅強，也從來不會讓我有半點感動，我只當你在盲目堅持，所以極度的`不滿與諷刺在我心里油然而生。你扯起衣袖胡亂把臉上的淚與汗一并擦掉，弄得臉上臟兮兮的。我全然不顧，不經意地往被子里一縮，只覺得你半夜不縮進溫暖的被窩而整夜瞎折騰，簡直就是浪費美好的青春。你依舊固執地說：“我相信我會是那個奇跡的創造者，我一定會再次站上舞臺的。”你一字一頓，無比認真地說。我內心劇烈地顫了一下：“這個女生真的很有志氣！”這是我當時唯一的感觸。小小的兩人宿舍里，我躲在被窩里努力不聽你那一遍又一遍吃力站起又迅速跪倒的響聲。
一個學期如一日，幾乎每個夜晚都如此，你似乎從來就沒有絕望過，也從沒有放棄過，然而我內心對你的那種諷刺也逐漸轉為了敬佩。之后，我便每天扶著你走路，我欣喜地發現你竟然真的可以站起來了。一次不經意間，我發現你的膝蓋上居然有塊巴掌大的厚厚的傷疤，瞬間覺得內心被什么東西狠狠地擊打著，你這個瘦弱不堪的女生是經歷了多大的痛苦才換得今天“站起來”的成績啊。你是偉大的，不容置疑。
你笑呵呵地塞給我幾粒糖，還有一幅畫。聽著你甜美的笑聲，看著你如陽光般的燦爛笑容，我為你的堅強而感動。我在陽光下靜靜地看著那幅畫，畫上畫了一個身姿婀娜的少女無比輕盈地跳著優美的芭蕾舞，少女臉上的微笑自然地綻放，像一個舞動青春的小精靈，又像天使一般展翅欲飛。畫上的舞臺很大很華麗，這大概就是你的夢想吧，站在美麗的舞臺上舞出生命的本色。
畫的下面用水彩筆寫了幾個簡單的字：“這就是以后的我，我不會辜負你的期望。”你還是那般自信滿滿，我笑笑說：“你一定會！”
我只記得那天的掌聲震耳欲聾……
偌大的舞臺上，你穿著潔白的芭蕾舞服裝站在一輛輪椅旁，踮著腳做了幾個簡單的芭蕾舞動作，接著便坐上輪椅做著各種高難度的芭蕾舞動作，你的手臂就像一對潔白的翅膀，美妙地舞動著，你自信地笑著，輪椅在舞臺上不停地轉動，活似一只高傲美麗的天鵝。此刻所有的燈光都聚焦在你身上，所有的目光都無法離開美麗的你。璀璨的夜空下一只潔白的天鵝優美地舞動著，美得就像一個奇跡，一個令人無法想象的奇跡。
你雖然沒能站起來靈活地舞蹈，但你卻用輪椅詮釋了另一種極致的生命之美，那一刻的掌聲震耳欲聾……
鼓掌的人都為你的堅強而感動。
那一刻仿佛全世界的人都在為你鼓掌。
為你鼓掌作文13
好樣的同桌，我要為你鼓掌。以前每次聽寫發下來，你本子上全都是紅叉叉，你都認認真真的一個個訂正，給老師改了后，你又叫我再幫你聽寫一遍，后來，慢慢的，你聽寫本上的紅叉叉已經漸漸離你而去，你說掌聲不送給你，還能送給誰呢?
好樣的同桌，我要為你鼓掌。我常常見到你一有空就會復習課文、讀詞意，這幾次的單元測試，你都獲得了全優，連老師都表揚你進步了，你這么認真，掌聲不送給你，還能送給誰呢?
好樣的同桌，我要為你鼓掌。現在英語課上，你不再像從前那樣調皮了，你認真聽課，而且你遇到不懂的問題或不知道某個單詞和句子的讀法，你都會向周圍同學和向老師請教，你說掌聲不送給你，還能送給誰呢?
好樣的同桌，我要為你鼓掌。每當周圍的人有什么事需要求助時，你就會毫不猶豫地幫助他們，比如說筆忘帶或漏墨了什么的.，你二話不說立馬借給別人……你這么樂于助人，掌聲不送給你，還能送給誰呢?
你雖然調皮，成績不是那么好，但你還是有許多閃光點的，你一直在努力，不斷地進步著，所以，我要為你鼓掌，為你送上最最熱烈的掌聲，希望你再接再厲，更上一層樓。
為你鼓掌作文14
夕陽下的苧蘿村，晚霞染紅了整片天空，撥開層層歷史的塵靄，我仿佛看見了一個如蓮般清澈的少女的如花笑靨。耳畔似乎縈繞起了另一個同樣與眾不同的少女的吟誦，一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。——題記
柔指纖纖，紗衣縷縷，浪花點點，浣紗溪旁你的身影漾在苧蘿的湖光山色里。略微頷首，露出一個清艷絕倫的笑，便醉了多少人的魂。
像所有豆蔻年華的少女，你的生活是這般恬靜，在撒滿晨曦的溪頭浣著輕紗;在布滿蓮花的.江邊輕彈著采蓮曲;在溫暖的燭光下醞釀著女兒紅般醉人的心事;在開滿紫云英的田野吟誦著雋永的詩句。
然而風云驟變，他們讓你去擔當救國的重任。去或不去，留或不留，你徘徊重重，不知所措。陽光透過樹葉間的縫隙，打在地上，一個個小圓點，晃動著，明媚而冰涼。
當第二天的太陽重又升起來，朝堂上堅定的目光似乎表明了決定。
馬蹄響了起來，載著你駛向那個陌生的國度，那個陌生的君王，你沒有再回頭，因為你知道，自己選擇的是一條不能回頭的路。
吳宮里，你霓裳輕揚，舞姿翩翩，嫣然一笑便輕易俘獲了君王的心。人們羨慕你的榮華富貴，錦衣玉食，卻沒有人能讀懂那深深城府下一顆孤寂的心，人們妒嫉你的萬千寵愛，卻沒有人知道燈火闌珊處那一滴滴淚的苦澀。
流水落花春去也，天上人間——恍惚間，江山已是他人坐擁。姑蘇城外，你靜靜眺望著遠方，等待著愛人的歸來，等到最后，卻只是一片枉然。天地之間的最后一點魚肚白也隱去，黑暗籠罩了整片大地。
太陽落山了!
你的愛，你的哀，你的悲，你的淚，從此都將成為這段繁華流年最后的華章。
千年以后，人們為你的勇敢鼓掌，但掌聲中似乎飽含著說不盡的苦澀，就像你的心。
為你鼓掌作文15
你是我的同桌，品學兼優，長年穩居年級前三名的寶座。而我，成績平平，無任何出眾之處。如果說你是高貴的天鵝，那么我絕對是一種不起眼的丑小鴨，可是我不甘心！我羨慕你，我嫉妒你，我發誓我要超過你！雖然你每次取得好成績，我都會隨著全班為你鼓掌，贊美你，但其中有多少真心，我心知肚明。
終于有一次，你考砸了，只考了年級二十幾名，我內心有點竊喜，我知道，那叫幸災樂禍，就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這只丑小鴨怎么能不高興？這份欣喜自然不會表露出來，我側過頭，想假意安慰你一兩句，卻看見你正在為班上其他考得好的同學鼓掌！你微微歪了頭，笑了笑，答道：鼓掌是因為他們這一次都發揮得很好啊，就這么簡單，無論我考的好還是考得壞，面對其他也取得好成績的同學，我都不會吝惜我的掌聲。于是，我才發現我們是如此的不一樣，與這樣一個大度的你相比，我如此狹隘。
高三的學習生活越來越緊張，壓力重得我踹不過氣來，我的心情越來越煩躁，我的成績越來越不穩定。我開始嚴重懷疑我自己，你看出了我的不對勁，為問我怎么了。看見了關切的目光，那句沒什么被我咽回了喉嚨里。我的'情緒迫切需要宣泄的出口，我想找個人聽我說話：你看，我是不是很沒有用啊？我總是記不住古詩詞，總是寫不出文筆流暢的文章，數學題我一做就錯，再做還是錯，哪些知識點我不認識它，只有它認識我，我做不到博古通今，我，我……，你溫柔的握住了我的手，說：才不是呢，你能干啊！你看，你寫的字就比我漂亮，老師還往常表揚你，你自己做的手工，折紙也好精美，像我這么笨手笨腳就肯定做不出來，每次輪到你做值日，你都會把課室打掃得干干凈凈，是最后一個離開課室的人，你還有很多優點，這樣的你，怎么會是一個沒有用的人呢？你還是這樣的好，對別人的長處毫不吝嗇自己的贊美，逐漸的，我感覺到有什么東西在我心底破土而出，慢慢成長著。
又是一次考試，你重回了年級前三的寶座。而我，也終于學會了真心實意為你鼓掌。你仍會是我奮斗的目標，但也是我真心贊美的對象。你看到了我的笑面了嗎？那是你教給我的哦。
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