- 相關(guān)推薦
為你鼓掌作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的為你鼓掌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為你鼓掌作文1
好樣的同桌，我要為你鼓掌。以前每次聽(tīng)寫發(fā)下來(lái)，你本子上全都是紅叉叉，你都認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)個(gè)訂正，給老師改了后，你又叫我再幫你聽(tīng)寫一遍，后來(lái)，慢慢的，你聽(tīng)寫本上的'紅叉叉已經(jīng)漸漸離你而去，你說(shuō)掌聲不送給你，還能送給誰(shuí)呢?
好樣的同桌，我要為你鼓掌。我常常見(jiàn)到你一有空就會(huì)復(fù)習(xí)課文、讀詞意，這幾次的單元測(cè)試，你都獲得了全優(yōu)，連老師都表?yè)P(yáng)你進(jìn)步了，你這么認(rèn)真，掌聲不送給你，還能送給誰(shuí)呢?
好樣的同桌，我要為你鼓掌。現(xiàn)在英語(yǔ)課上，你不再像從前那樣調(diào)皮了，你認(rèn)真聽(tīng)課，而且你遇到不懂的問(wèn)題或不知道某個(gè)單詞和句子的讀法，你都會(huì)向周圍同學(xué)和向老師請(qǐng)教，你說(shuō)掌聲不送給你，還能送給誰(shuí)呢?
好樣的同桌，我要為你鼓掌。每當(dāng)周圍的人有什么事需要求助時(shí)，你就會(huì)毫不猶豫地幫助他們，比如說(shuō)筆忘帶或漏墨了什么的，你二話不說(shuō)立馬借給別人……你這么樂(lè)于助人，掌聲不送給你，還能送給誰(shuí)呢?
你雖然調(diào)皮，成績(jī)不是那么好，但你還是有許多閃光點(diǎn)的，你一直在努力，不斷地進(jìn)步著，所以，我要為你鼓掌，為你送上最最熱烈的掌聲，希望你再接再厲，更上一層樓。
為你鼓掌作文2
藍(lán)天之下，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)所懼怕，大步激昂，雖無(wú)禮花，為你鼓掌。——題記
十一月，雖然有點(diǎn)遲，但該來(lái)的還是來(lái)了——運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
幾天前，也就是報(bào)名截止的那一天，我到體育委員那里看報(bào)名情況。目光掃到后面，驀然發(fā)現(xiàn)“1500米”一欄寫著你的名字！我眨眨眼，又一次掃瞄了報(bào)名表，沒(méi)錯(cuò)，就是你！我愣住了——你的體育并不好，在體育課上跑一趟四百米，就累得不行。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你也只是甘于做啦啦隊(duì)員。
我默默把花名冊(cè)交還給體育委員，離開(kāi)了。我找到你，向你確認(rèn)，你點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了：“我聽(tīng)老師們說(shuō)，長(zhǎng)跑可以磨煉意志，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，所以決定試試。”說(shuō)完，你低下頭去，又開(kāi)始鉆研起數(shù)學(xué)難題了。
現(xiàn)在，1500米就要開(kāi)始了，你站在起跑線上。此時(shí)的我，內(nèi)心不無(wú)擔(dān)心，你能行嗎？你對(duì)我笑笑，仿佛在說(shuō)：我能堅(jiān)持住，不用擔(dān)心我。
發(fā)令槍響，你沖了出去，你采納了我的建議，剛開(kāi)始先跑在中后段，一圈之后再根據(jù)自己的體力適當(dāng)加速。很快，一圈過(guò)去了，你并沒(méi)有與領(lǐng)跑的同學(xué)拉開(kāi)很大距離。但由于是正式比賽，對(duì)手們的速度出乎你的意料，你不得不在第一圈就稍微加快一點(diǎn)，以保證不落在后面——但是，體力消耗也比較大。很快，你就沒(méi)什么力氣了。
不久，你腹部肌肉不適應(yīng)劇烈運(yùn)動(dòng)而開(kāi)始抽筋。你抬起手，捂住腹部，但很快又把手放了下來(lái)，咬咬牙，忍住了腹部的疼痛，繼續(xù)奮力向前沖去。一旁的.我，注意到，你的嘴緊緊閉著，略微向內(nèi)抿。我明白，此時(shí)的你正強(qiáng)忍著腹部的劇烈疼痛，我的內(nèi)心不禁起了一絲波瀾。
“最后一圈了——”我對(duì)著跑道上的你呼喊。你猛然抬起頭，愣了一下才反過(guò)來(lái)。你拋棄了一切雜念，忘記了身體上的疼痛，像一頭斗紅了眼的公牛，不顧一切向前奔去。
最后一百米，你咬緊牙關(guān)，向前沖去。你速度的極限令我有些吃驚。
最后五十米，你身體顯然有些撐不住，慢了一點(diǎn)下來(lái)。但你咬緊牙關(guān)，又把速度提了上來(lái)。
三十米，你用盡吃奶的力氣，向前沖去。
十米，你閉上了眼睛，感受著風(fēng)。
三米，你撲了過(guò)去。
我趕緊上前，與幾個(gè)同學(xué)一道，將你扶到跑道邊。你抬起頭，看到我，笑了。
……
你站在我的旁邊，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上三位胸掛獎(jiǎng)牌，手捧禮花，微笑著的同學(xué)，略帶幾分遺憾地說(shuō)：“這次沒(méi)能拿獎(jiǎng)，我要多多鍛煉，明年再戰(zhàn)。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再看那些耀眼的獎(jiǎng)牌。望著你的側(cè)臉，我的心仿佛被一只柔軟而尖利的爪子抓住了。
我在心里，為你鼓掌！
為你鼓掌作文3
我的成長(zhǎng)道路上是沒(méi)有鮮花和掌聲的，我一誕生，似乎就坐在了人生的觀眾席上，只能為臺(tái)上的人鼓掌，為他們喝彩。
誰(shuí)不渴望掌聲？我也希望有一天，我能成為人生舞臺(tái)上的演員，哪怕只是一個(gè)配角，我也愿意。
其實(shí)，我并不比其他人差多少，如果要說(shuō)起來(lái)，我缺乏的只有勇氣了，在內(nèi)心深處，我可以表現(xiàn)得很好，老師在課堂上提出的問(wèn)題，我很清楚，自己都會(huì)，學(xué)校的演講比賽，我也知道自己的水平不低……但是，困難的是，面對(duì)別人我鼓不起勇氣。
我渴望掌聲！一天傍晚，我晚了一些離開(kāi)學(xué)校，走在回家的道路上，我不禁拍動(dòng)了雙手，我竟然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我自己的'掌聲是那么響亮，那么清脆！在無(wú)人的街道里，久久回蕩。原來(lái)我也可以得到掌聲，我也很棒，難道不是嗎？
改變的是發(fā)生一剎那的，校園里又多了一個(gè)活躍的身影。我在課堂上舉起手，走上演講臺(tái)參加各種競(jìng)選活動(dòng)……老師，同學(xué)們都很詫異我的改變，他們不知道我心中藏著一個(gè)小小的秘密。
見(jiàn)義勇為需要勇氣，創(chuàng)新需要勇氣……這些都表現(xiàn)得轟轟烈烈。其實(shí)自信也是需要勇氣的，有人說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵花是丑的，哪怕只是路邊的一朵小野花。”所以，你要堅(jiān)信自己是棒的，要學(xué)會(huì)自己鼓掌，許多參加演講的同學(xué)都喜歡說(shuō)：“站在這個(gè)演講臺(tái)上就是一種勇氣，成敗對(duì)我已經(jīng)不重要了。”但我想說(shuō)：“為自己鼓掌更是一種勇氣，因?yàn)槟銓?duì)你自己充滿了信心，“啪，啪！”這是你為自己喝彩，為自己拍動(dòng)雙手的聲音嗎？
為你鼓掌作文4
夕陽(yáng)下的苧蘿村，晚霞染紅了整片天空，撥開(kāi)層層歷史的塵靄，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)如蓮般清澈的少女的如花笑靨。耳畔似乎縈繞起了另一個(gè)同樣與眾不同的少女的吟誦，一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。——題記
柔指纖纖，紗衣縷縷，浪花點(diǎn)點(diǎn)，浣紗溪旁你的身影漾在苧蘿的湖光山色里。略微頷首，露出一個(gè)清艷絕倫的笑，便醉了多少人的魂。
像所有豆蔻年華的`少女，你的生活是這般恬靜，在撒滿晨曦的溪頭浣著輕紗;在布滿蓮花的江邊輕彈著采蓮曲;在溫暖的燭光下醞釀著女兒紅般醉人的心事;在開(kāi)滿紫云英的田野吟誦著雋永的詩(shī)句。
然而風(fēng)云驟變，他們讓你去擔(dān)當(dāng)救國(guó)的重任。去或不去，留或不留，你徘徊重重，不知所措。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，打在地上，一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，晃動(dòng)著，明媚而冰涼。
當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)重又升起來(lái)，朝堂上堅(jiān)定的目光似乎表明了決定。
馬蹄響了起來(lái)，載著你駛向那個(gè)陌生的國(guó)度，那個(gè)陌生的君王，你沒(méi)有再回頭，因?yàn)槟阒溃约哼x擇的是一條不能回頭的路。
吳宮里，你霓裳輕揚(yáng)，舞姿翩翩，嫣然一笑便輕易俘獲了君王的心。人們羨慕你的榮華富貴，錦衣玉食，卻沒(méi)有人能讀懂那深深城府下一顆孤寂的心，人們妒嫉你的萬(wàn)千寵愛(ài)，卻沒(méi)有人知道燈火闌珊處那一滴滴淚的苦澀。
流水落花春去也，天上人間——恍惚間，江山已是他人坐擁。姑蘇城外，你靜靜眺望著遠(yuǎn)方，等待著愛(ài)人的歸來(lái)，等到最后，卻只是一片枉然。天地之間的最后一點(diǎn)魚肚白也隱去，黑暗籠罩了整片大地。
太陽(yáng)落山了!
你的愛(ài)，你的哀，你的悲，你的淚，從此都將成為這段繁華流年最后的華章。
千年以后，人們?yōu)槟愕挠赂夜恼疲坡曋兴坪躏柡f(shuō)不盡的苦澀，就像你的心。
為你鼓掌作文5
只要人生如此精彩，成與敗又如何？就算是落寞地歸來(lái)，我們也會(huì)為你獻(xiàn)上掌聲，贊嘆那飛揚(yáng)的青春。
秋，涼爽，甜蜜。
下午開(kāi)展的籃球三對(duì)三的比賽，喚醒了無(wú)數(shù)學(xué)子充滿熱血的心。在場(chǎng)上的，奮力拼搏；不在場(chǎng)上的，高聲吶喊。
我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場(chǎng)比賽，進(jìn)入了決勝局。
這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜——誰(shuí)會(huì)想到這三個(gè)瘦弱的小伙子如此充滿激情？
決勝局開(kāi)始，我們班的球員率先搶到球，向球籃攻去。葉子的一個(gè)三分投籃，讓在場(chǎng)的'學(xué)生們激動(dòng)得差點(diǎn)尖叫起來(lái)。可惜，球在籃板上撞了一下，又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈，最后還是沒(méi)能轉(zhuǎn)到袋里去。學(xué)生們的高聲吶喊，使兩隊(duì)人瞬間更加充滿了斗志，也分不清是哪個(gè)班的學(xué)生喊的，他們只覺(jué)得是在為自己加油。
對(duì)手率先進(jìn)的一個(gè)二分球霎時(shí)地讓我們班的同學(xué)失去了斗志，而后又充滿了希望——誰(shuí)說(shuō)旗開(kāi)就一定得勝？
球場(chǎng)上火光四射，我們都在球員們的眼中看到了昂揚(yáng)的戰(zhàn)意。飛揚(yáng)的頭發(fā)，飛揚(yáng)的衣角，飛揚(yáng)的青春！
球員們?cè)趫?chǎng)上盡情地?fù)]灑自己的汗水，即使是秋風(fēng)送爽，依然沒(méi)有讓他們的斗志隨風(fēng)泯滅。
充滿希望的同學(xué)們隨著時(shí)間的推移變得焦慮起來(lái)，喊破了喉嚨，嘶啞的加油聲不絕于耳，仿佛能給球員們?cè)鎏砹α恳话恪?/p>
一個(gè)個(gè)的投籃，卻沒(méi)有使我們班的分?jǐn)?shù)增加。直到比賽結(jié)束，我們班的分?jǐn)?shù)卻還是停留在了0。
秋，冰冷，落寞。
球員們眼睛濕潤(rùn)地站在球場(chǎng)上，暗自地?cái)?shù)落自己。但伴隨著比賽結(jié)束的，卻是一陣陣掌聲。球員們下意識(shí)地尋找這掌聲的來(lái)源，看到了我們班的同學(xué)，那為他們展露的笑顏，和為他們所拍動(dòng)的雙手
青春飛揚(yáng)的球場(chǎng)上，只因你們的勇氣，只因你們的汗水，為你們鼓掌！
為你鼓掌作文6
從冠軍到傳奇——倫敦見(jiàn)證了羽毛球王者林丹載入史冊(cè)的巔峰時(shí)刻。決賽中，他以2：1的總比分艱難逆轉(zhuǎn)馬來(lái)西亞名將李宗偉，成為奧運(yùn)羽球歷史上首次衛(wèi)冕男子單打冠軍的選手。
取下最后一分后，林丹扔掉球拍，怒吼著繞場(chǎng)狂奔慶祝。這是一種激情的釋放。而在場(chǎng)地的另外一邊，李宗偉蹲在地上，手中的羽毛球拍豎直在地，他的額頭靠在羽毛球拍上，遲遲不愿起身。
三分鐘之前，李宗偉在這場(chǎng)男單決賽中已經(jīng)獲得了19比18的領(lǐng)先，只要2分，他就可以創(chuàng)造歷史，擊敗林丹獲得冠軍，并且?jiàn)Z得馬來(lái)西亞歷史上的第一塊奧運(yùn)金牌。
兩年前的同一塊場(chǎng)地，李宗偉在世錦賽決賽的最后一局中也是19比18領(lǐng)先，但是林丹上演了一幕神奇的逆轉(zhuǎn)。兩年后，同樣的一幕再現(xiàn)。隨著自己的回球出界，曾經(jīng)一度離自己這么近的金牌，就這樣沒(méi)了。
李宗偉懊惱地癱坐在地。因?yàn)橛袀冗�在隱隱作痛，他只想多歇一會(huì)兒。無(wú)需質(zhì)疑，“超級(jí)丹”已是羽毛球史上迄今最偉大的球員，完成“全滿貫”的他已拿遍了一切榮譽(yù)。然而，比起一長(zhǎng)串冠軍頭銜，人們記住的卻是他大力扣殺時(shí)的霸氣眼神、勝利后的激情渲泄，以及他和李宗偉之間的“恩怨”。
林丹和李宗偉是同一代人，林丹是1983年出生，李宗偉是1982年出生，兩人幾乎同時(shí)出道，幾乎同時(shí)躋身世界一流選手行列。自從20xx年湯姆斯杯第一次交手開(kāi)始，在八年內(nèi)已經(jīng)31次較量，這注定了兩人一生糾纏的命運(yùn)。作為林丹的“一生之?dāng)场保钭趥ピB續(xù)199周高居世界第一。盡管天賦驚人、勤懇努力，但他始終與世錦賽和奧運(yùn)會(huì)這兩項(xiàng)冠軍無(wú)緣。與林丹生在同一時(shí)代，讓李宗偉成了不折不扣的“悲情人物”。
讓我們?cè)倩氐綔夭祭蝠^。在林丹狂奔回來(lái)之后，兩位羽毛球歷史上最偉大的運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣性地握手致意。面對(duì)比自己小一歲的林丹，李宗偉禮貌性地伸出了自己的右手。但是林丹并沒(méi)有伸手，取而代之的則是一個(gè)滿滿的擁抱。
這是真正的英雄相惜，這是真正的偉大的對(duì)手。之前還令人窒息的溫布利球館在緊張之后上演溫情一幕。
“李宗偉本身就是一個(gè)非常強(qiáng)大的對(duì)手，當(dāng)然也是我的好朋友。說(shuō)心里話，我和李宗偉都不容易。4年過(guò)去了，我們還能在奧運(yùn)決賽中再次相遇，證明我們都付出了很多。”林丹這樣評(píng)價(jià)李宗偉。
29歲的林丹。30歲的李宗偉。對(duì)于這兩位已經(jīng)交手過(guò)31次的對(duì)手來(lái)說(shuō)，也許他們都明白，在奧運(yùn)會(huì)這樣的舞臺(tái)上對(duì)決，他們以后可能都不會(huì)再有這樣的'機(jī)會(huì)。
在這次擁抱之后5分鐘，林丹再次給李宗偉送去擁抱，因?yàn)樵诹值ば睦锴宄钭趥?duì)于他來(lái)說(shuō)意味著什么。
在林丹的羽毛球世界，他拿到了一切可能的榮譽(yù)。從年少成名到雅典沖金失利，從北京霸氣登頂?shù)絺惗爻晒πl(wèi)冕，林丹的職業(yè)生涯充滿了傳奇。倫敦再度奪金之后，他在羽毛球世界里已經(jīng)不再需要征服。但面對(duì)鏡頭他說(shuō)出了自己想要達(dá)到的新高度：“奧運(yùn)冠軍、世界冠軍、世界第一的頭銜，我覺(jué)得這都不是我想要的。我一直認(rèn)為蓋德、陶菲克、李宗偉都是偉大隊(duì)員，這與成績(jī)無(wú)關(guān)，你可以從他們每個(gè)人的身上感覺(jué)到他們對(duì)事業(yè)的追求。我也希望通過(guò)自己將來(lái)的努力，當(dāng)將來(lái)退下來(lái)，讓人們覺(jué)得林丹是一個(gè)非常偉大的運(yùn)動(dòng)員。能夠和他們靠近，我覺(jué)得這是一個(gè)非常榮幸的事情。”
偉大的對(duì)手造就偉大的勝利。這一刻，讓我們?yōu)榻^唱的“林李大戰(zhàn)”送去致意。
在央視的解說(shuō)中，主持人感嘆2200年前“既生瑜，何生亮”。但是央視記者白巖松卻說(shuō)“即生瑜，一定要生亮”，“這樣無(wú)論對(duì)運(yùn)動(dòng)事業(yè)，還是對(duì)所有觀眾來(lái)說(shuō)都是最幸福的一件事情。”所以，林丹應(yīng)該感謝李宗偉，因?yàn)闆](méi)有李宗偉的偉大，就沒(méi)有他的偉大；沒(méi)有李宗偉的執(zhí)著，就沒(méi)有他的升華。作為競(jìng)技體育頂級(jí)高手，得一勁敵如得一知己，是可遇不可求的緣分。正因?yàn)橛斜舜俗鰧?duì)手，這兩位當(dāng)今“羽球天王”的職業(yè)生涯才散發(fā)出更耀眼的光芒。所以，當(dāng)全世界都在為林丹喝彩的時(shí)候，讓我們把掌聲和鮮花一樣地送給李宗偉！
為你鼓掌作文7
這兩天，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在第一天上午的400米初賽和預(yù)賽中，我們班朱興華脫穎而出，以初賽、預(yù)賽第一名的好成績(jī)進(jìn)入了總決賽，最后取得了冠軍。一瞬間，他成了人人稱羨的英雄，大家對(duì)他的精彩表現(xiàn)贊不絕口。
最讓人興奮的時(shí)刻到了。決賽要開(kāi)始了，朱興華站在起跑線上，他雙手握拳，眼睛看著前方，雙腿邁成了小弓步。“嘭!”隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣飛奔出去。朱興華雙手使勁地?cái)[著，雙腿一上一下，不停地轉(zhuǎn)換著，節(jié)奏快得像密密的鼓點(diǎn)。跑了一圈之后，他放慢了腳步，體力似乎快耗盡了。突然，一個(gè)同學(xué)超過(guò)了他。只剩下半圈了，在這緊要關(guān)頭，我們著急地喊著：“加油!加油!”他好像受到了鼓舞，又加快了速度，逼近了第一名的.同學(xué)。兩人的雙腿邁得一樣大，用的幾乎是一樣的節(jié)奏，并列跑在了一起。
遇到了旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，要超過(guò)他可不容易啊!我們不禁為朱興華捏了一把汗。突然，就在離終點(diǎn)五六步遠(yuǎn)的地方，朱興華瘦小的身子里迸發(fā)出一股巨大的能量，他挺起胸脯，把雙腿抬得高高的，雙腳大大張開(kāi)，腳步又強(qiáng)勁又有力，像一陣風(fēng)一樣，越過(guò)了第一名的同學(xué)，最先到達(dá)終點(diǎn)線。“耶!朱興華跑了第一名!”我們班的同學(xué)激動(dòng)地歡呼起來(lái)，同時(shí)，人群中也響起了熱烈的掌聲。看看朱興華，他的衣服濕透了，緊貼在背上。他的臉紅得像秋天的蘋果，臉上露出了勝利的笑容。
朱興華用他頑強(qiáng)的意志，奮力拼搏，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。我為他鼓掌!
為你鼓掌作文8
遇見(jiàn)你的那天，天正灑著濛濛細(xì)雨，而似是注定的一般，煙雨霏霏之中，你的倩影嵌入我的心扉，漫天的焰火已盛開(kāi)，只為你的巧笑嫣然。
我一個(gè)人慢悠悠地在校門口站好，傻傻地戴著個(gè)帽子站在細(xì)雨中排隊(duì)。看著前面的一長(zhǎng)串隊(duì)伍，再看看自己的位置，素來(lái)討厭等待的我因這打在肩頭的雨絲而更加討厭等待了，在我看來(lái)，等待是世上最痛苦的事，你永遠(yuǎn)都不知道它在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)結(jié)束，所以心中永遠(yuǎn)帶著一種未知的恐懼。
雨愈下愈大，前面的`人們都已撐開(kāi)了手中樣式各異、顏色各不相同的傘，而只剩下我一人在風(fēng)中凌亂，突兀地佇立在一排“小蘑菇”之后瑟瑟發(fā)抖，想宣泄這種不知名的情感卻始終找不到出口，只能鎖在心頭。而你的出現(xiàn)打破了這種漫長(zhǎng)的等待。優(yōu)秀作文--青傘，為你鼓掌作文優(yōu)秀作文--青傘，為你鼓掌作文。細(xì)雨之中，你抱著幾本書，撐著一把傘款款而來(lái)，那把青色的小傘宛若江南初春時(shí)節(jié)最耀眼的新綠，蕩滌著人的心扉。只見(jiàn)那小小的如小樹(shù)蓋般的傘輕輕停留在我額頭上方，那一瞬間，我心中有加冕的飄乎之感，似乎周邊的水泥地都裂開(kāi)然后從中鉆出繽紛的花朵來(lái)，煞是惹人喜愛(ài)。
等待，似乎不再那么漫長(zhǎng)；雨，似乎停住了腳步；心的某處似乎再不需要找到出口宣泄莫名的情感。心底深處升起一朵綿綿的白云，包圍著整顆心，血液也許并未沸騰，但我卻清楚地知道它一定是溫暖的，這一切，只因那個(gè)舉著青傘的嬌弱女子。于千萬(wàn)人之中，來(lái)去匆匆，穿行幾多風(fēng)雨又幾多愁緒，然后在油油的綠傘下找到你，從此顛覆此前所有顛沛流離，與你相遇，行走于江南的朦朧煙雨中。
隊(duì)伍很快便排到頭了，我匆匆跑到提款機(jī)處取錢，不經(jīng)意間回頭望了望你所處的位置，還是那傘，還是那人，在雨中卻顯得太過(guò)瘦削單薄，仿佛一陣風(fēng)過(guò)就會(huì)被吹走一般。青色的小傘襯得你的臉有些泛白，我想，這許是高三太過(guò)忙碌所致吧，然而，那鏡片所折射出的溫暖，那嘴角淺淺的笑和梨渦美好了這個(gè)寒冷凄清的夜晚，溫暖了那顆浸在積雨中裹著冰屑的心，從此冰化作水，柔情滿滿。
為你鼓掌作文9
本應(yīng)屬于你的一刻，卻在戲劇性變化中讓一切化為虛無(wú)。當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開(kāi)體育館的瞬間，世界似乎都在沉寂。
我曾無(wú)數(shù)次幻想著你在賽道上精彩奪冠的瞬間，幻想著你拿著金牌時(shí)自豪激動(dòng)的表情，幻想著我怎樣為你歡呼吶喊，但卻怎樣都想不到你會(huì)背著遺憾走出賽道。我無(wú)言，似乎只能深深地嘆息，我不知道自己在想什么。但當(dāng)我突然想起什么時(shí)，我腦中閃過(guò)的第一句話是：“劉翔，這一刻，我們?yōu)槟愎恼啤Ｒ驗(yàn)檫@一刻，你是明智的，亦是勇敢的。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟愕姆艞壎ヘ?zé)備你，這不叫同情。我們相信你，這便是理由。我們知道，下次站到賽道上的你，會(huì)飛得更加壯觀與精彩。
我們都知道，你的放棄是怎樣的不舍得，是怎樣的無(wú)奈。但是你更知道，如果繼續(xù)比賽你將會(huì)得到什么，所以你果斷地離開(kāi)賽道。我想，那一刻你清楚的明白，你的`“放棄”不叫放棄，你的“放棄”不是永遠(yuǎn)，只是生命中一次小小的“意外”，只是輝煌時(shí)一次小小的波折。
有人說(shuō)：“放棄是一種殘酷的美。”它似乎在你身上得到體現(xiàn)。因?yàn)檫@個(gè)放棄，你得到了一枚更有意義的金牌。有一篇文章說(shuō)：“有的人因?yàn)椴环艞墸硐菽嗵敛辉缸园危髦s偏要嘗試，這樣的人只能說(shuō)是固執(zhí)。”不知道你是不是這樣認(rèn)為的？我真的很感激你，你給我上了一堂真正的教育課。你把我從這篇文章上看到的“真理”變成“實(shí)踐”。
期待你的再度騰飛！我們心中永遠(yuǎn)的英雄，劉翔！
為你鼓掌作文10
你又一個(gè)人深夜起來(lái)練習(xí)走路了。你的牙齒緊緊咬著嘴唇，蒼白的臉上眉頭緊鎖，汗珠大顆大顆地從額頭上不斷地滾落。你兩手艱難地?fù)卧谳喴蔚膬蓚?cè)，腳一點(diǎn)點(diǎn)地向地面移動(dòng)，穿著芭蕾鞋的腳剛著地，雙腿便迅速軟了下來(lái)，此時(shí)你跪倒在地，渾身無(wú)力，你無(wú)奈地?fù)u著頭，眼淚一下子漫出了眼角，哽咽著。我的香甜美夢(mèng)又一次被你打擾了。
“沒(méi)用的，醫(yī)生都說(shuō)了，除非有奇跡，不然你的腿是好不了的，然而，這樣的奇跡微乎其微。”我不耐煩地嘟囔道。
我一直都是一個(gè)消極的人，不相信努力會(huì)換來(lái)成功，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)努力過(guò)，更加不相信有什么奇跡，就算有也不可能發(fā)生在我眼前。而眼前你這個(gè)平凡普通的女生，怎么可能會(huì)得到上帝的特別眷顧？我努力把語(yǔ)氣說(shuō)得平和點(diǎn)，并沒(méi)有發(fā)泄出美夢(mèng)被打擾之后的無(wú)比憤怒。但你的堅(jiān)強(qiáng)，也從來(lái)不會(huì)讓我有半點(diǎn)感動(dòng)，我只當(dāng)你在盲目堅(jiān)持，所以極度的不滿與諷刺在我心里油然而生。你扯起衣袖胡亂把臉上的淚與汗一并擦掉，弄得臉上臟兮兮的。我全然不顧，不經(jīng)意地往被子里一縮，只覺(jué)得你半夜不縮進(jìn)溫暖的被窩而整夜瞎折騰，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)美好的青春。你依舊固執(zhí)地說(shuō)：“我相信我會(huì)是那個(gè)奇跡的創(chuàng)造者，我一定會(huì)再次站上舞臺(tái)的。”你一字一頓，無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)。我內(nèi)心劇烈地顫了一下：“這個(gè)女生真的很有志氣！”這是我當(dāng)時(shí)唯一的感觸。小小的`兩人宿舍里，我躲在被窩里努力不聽(tīng)你那一遍又一遍吃力站起又迅速跪倒的響聲。
一個(gè)學(xué)期如一日，幾乎每個(gè)夜晚都如此，你似乎從來(lái)就沒(méi)有絕望過(guò)，也從沒(méi)有放棄過(guò)，然而我內(nèi)心對(duì)你的那種諷刺也逐漸轉(zhuǎn)為了敬佩。之后，我便每天扶著你走路，我欣喜地發(fā)現(xiàn)你竟然真的可以站起來(lái)了。一次不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你的膝蓋上居然有塊巴掌大的厚厚的傷疤，瞬間覺(jué)得內(nèi)心被什么東西狠狠地?fù)舸蛑氵@個(gè)瘦弱不堪的女生是經(jīng)歷了多大的痛苦才換得今天“站起來(lái)”的成績(jī)啊。你是偉大的，不容置疑。
你笑呵呵地塞給我?guī)琢Ｌ牵�有一幅畫。聽(tīng)著你甜美的笑聲，看著你如陽(yáng)光般的燦爛笑容，我為你的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。我在陽(yáng)光下靜靜地看著那幅畫，畫上畫了一個(gè)身姿婀娜的少女無(wú)比輕盈地跳著優(yōu)美的芭蕾舞，少女臉上的微笑自然地綻放，像一個(gè)舞動(dòng)青春的小精靈，又像天使一般展翅欲飛。畫上的舞臺(tái)很大很華麗，這大概就是你的夢(mèng)想吧，站在美麗的舞臺(tái)上舞出生命的本色。
畫的下面用水彩筆寫了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字：“這就是以后的我，我不會(huì)辜負(fù)你的期望。”你還是那般自信滿滿，我笑笑說(shuō)：“你一定會(huì)！”
我只記得那天的掌聲震耳欲聾……
偌大的舞臺(tái)上，你穿著潔白的芭蕾舞服裝站在一輛輪椅旁，踮著腳做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的芭蕾舞動(dòng)作，接著便坐上輪椅做著各種高難度的芭蕾舞動(dòng)作，你的手臂就像一對(duì)潔白的翅膀，美妙地舞動(dòng)著，你自信地笑著，輪椅在舞臺(tái)上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，活似一只高傲美麗的天鵝。此刻所有的燈光都聚焦在你身上，所有的目光都無(wú)法離開(kāi)美麗的你。璀璨的夜空下一只潔白的天鵝優(yōu)美地舞動(dòng)著，美得就像一個(gè)奇跡，一個(gè)令人無(wú)法想象的奇跡。
你雖然沒(méi)能站起來(lái)靈活地舞蹈，但你卻用輪椅詮釋了另一種極致的生命之美，那一刻的掌聲震耳欲聾……
鼓掌的人都為你的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
那一刻仿佛全世界的人都在為你鼓掌。
為你鼓掌作文11
鼓掌是對(duì)別人的尊重、肯定和贊賞。也許你們都只為別人鼓過(guò)掌吧，不過(guò)，我可是要說(shuō)一說(shuō)我為自己默默鼓掌的經(jīng)歷呢!
那天，太陽(yáng)毫不留情地把它那刺眼的光芒照射在大地上，一大波同學(xué)一邊像知了似的叫苦連天，一邊搬著凳子向男生寢室前面的那片空地走去。
這是要干什么呢?原來(lái)是要去參加故事大會(huì)呢!唉!我可是要第二個(gè)出場(chǎng)呀!我看了看那密密麻麻的人頭，心里頓時(shí)七上八下，心里想：“唉!這可糟了!怎么這么多人呀?怎么辦?!怎么辦?!如果我突然忘記了臺(tái)詞怎么辦?唉!如果我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，不就是辜負(fù)了老師的期望了嗎?”我不禁開(kāi)始打退堂鼓。
這時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)了，我望著他那慈祥的面孔，耳邊又響起了媽媽的話：“緊張時(shí)，望望那些慈祥的老師!”我頓時(shí)信心大增，心里默默地為自己鼓勁：“加油啊!前幾次的努力千萬(wàn)不要白費(fèi)!”語(yǔ)文老師又慈祥地望了望我，說(shuō)：“要不我們先到旁邊去等著吧!馬上就要輪到你了!千萬(wàn)不要緊張啊!”
我跟著老師走到講臺(tái)旁邊去。這時(shí)，我的幾個(gè)好朋友都對(duì)我說(shuō)：“加油啊!”我的心里頓時(shí)有了一股暖流。
隨著掌聲的響起，輪到我上臺(tái)了，我看了看語(yǔ)文老師，老師正站在前面為我拍照呢!我終于邁出了第一步，邁出了勇敢的第一步!
伴隨著響亮的掌聲，評(píng)委公布了比賽的'結(jié)果——我并沒(méi)有獲獎(jiǎng)!我像泄了氣的皮球，難過(guò)地坐在凳子上……
不過(guò)，現(xiàn)在我想開(kāi)了。獲沒(méi)獲獎(jiǎng)不重要，重在參與呀!再說(shuō)以前的我還從不敢在這么多人的面前講故事呢!畢竟我現(xiàn)在敢于挑戰(zhàn)自己了呢!敢于邁出第一步了!我認(rèn)為我自己已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!戰(zhàn)勝了心里的恐懼了!
以前的我膽小如鼠，現(xiàn)在的我終于敢于表現(xiàn)自己了!我進(jìn)步了，我挑戰(zhàn)了自己，你們說(shuō)我是否該為自己鼓掌呢?
為你鼓掌作文12
你是我的同桌，品學(xué)兼優(yōu)，長(zhǎng)年穩(wěn)居年級(jí)前三名的寶座。而我，成績(jī)平平，無(wú)任何出眾之處。如果說(shuō)你是高貴的天鵝，那么我絕對(duì)是一種不起眼的丑小鴨，可是我不甘心！我羨慕你，我嫉妒你，我發(fā)誓我要超過(guò)你！雖然你每次取得好成績(jī)，我都會(huì)隨著全班為你鼓掌，贊美你，但其中有多少真心，我心知肚明。
終于有一次，你考砸了，只考了年級(jí)二十幾名，我內(nèi)心有點(diǎn)竊喜，我知道，那叫幸災(zāi)樂(lè)禍，就像是天鵝被折斷了翅膀只能在地上行走了。我這只丑小鴨怎么能不高興？這份欣喜自然不會(huì)表露出來(lái)，我側(cè)過(guò)頭，想假意安慰你一兩句，卻看見(jiàn)你正在為班上其他考得好的同學(xué)鼓掌！你微微歪了頭，笑了笑，答道：鼓掌是因?yàn)樗麄冞@一次都發(fā)揮得很好啊，就這么簡(jiǎn)單，無(wú)論我考的好還是考得壞，面對(duì)其他也取得好成績(jī)的.同學(xué)，我都不會(huì)吝惜我的掌聲。于是，我才發(fā)現(xiàn)我們是如此的不一樣，與這樣一個(gè)大度的你相比，我如此狹隘。
高三的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越緊張，壓力重得我踹不過(guò)氣來(lái)，我的心情越來(lái)越煩躁，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越不穩(wěn)定。我開(kāi)始嚴(yán)重懷疑我自己，你看出了我的不對(duì)勁，為問(wèn)我怎么了。看見(jiàn)了關(guān)切的目光，那句沒(méi)什么被我咽回了喉嚨里。我的情緒迫切需要宣泄的出口，我想找個(gè)人聽(tīng)我說(shuō)話：你看，我是不是很沒(méi)有用啊？我總是記不住古詩(shī)詞，總是寫不出文筆流暢的文章，數(shù)學(xué)題我一做就錯(cuò)，再做還是錯(cuò)，哪些知識(shí)點(diǎn)我不認(rèn)識(shí)它，只有它認(rèn)識(shí)我，我做不到博古通今，我，我……，你溫柔的握住了我的手，說(shuō)：才不是呢，你能干啊！你看，你寫的字就比我漂亮，老師還往常表?yè)P(yáng)你，你自己做的手工，折紙也好精美，像我這么笨手笨腳就肯定做不出來(lái)，每次輪到你做值日，你都會(huì)把課室打掃得干干凈凈，是最后一個(gè)離開(kāi)課室的人，你還有很多優(yōu)點(diǎn)，這樣的你，怎么會(huì)是一個(gè)沒(méi)有用的人呢？你還是這樣的好，對(duì)別人的長(zhǎng)處毫不吝嗇自己的贊美，逐漸的，我感覺(jué)到有什么東西在我心底破土而出，慢慢成長(zhǎng)著。
又是一次考試，你重回了年級(jí)前三的寶座。而我，也終于學(xué)會(huì)了真心實(shí)意為你鼓掌。你仍會(huì)是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，但也是我真心贊美的對(duì)象。你看到了我的笑面了嗎？那是你教給我的哦。
為你鼓掌作文13
孩子就是一面鏡子，折射出來(lái)的就是一個(gè)真實(shí)的家長(zhǎng)
——題記
二年級(jí)的下學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)明顯退步了，我一直沉浸在剛買回來(lái)電腦游戲里不能自拔。
媽媽給我檢查作業(yè)吧！女兒乖，你自己檢查，認(rèn)真點(diǎn)。
媽媽陪我預(yù)習(xí)明天的該學(xué)的功課吧！女兒你長(zhǎng)大了，自己預(yù)習(xí)吧！
說(shuō)著我頭也不回繼續(xù)斗地主，女兒不再說(shuō)了，我也清氣了，一晃中段考試了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)今天我們聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，孩子一個(gè)個(gè)說(shuō)著自己心里的話，輪到我家孩子了，女兒站在講臺(tái)上，說(shuō)媽媽：“請(qǐng)你回頭看看我，作業(yè)我可以自己檢查，預(yù)習(xí)我也可以自己做，可是媽媽自從我們家買了電腦，你就再也沒(méi)有陪我讀過(guò)書了，以前我寫完作業(yè)，你總會(huì)陪我一起看書，相互議論，可是現(xiàn)在你只顧著玩電腦。”
女兒的話，讓我這是吃了一驚，沒(méi)想到女兒竟敢明目張膽的`在老師家長(zhǎng)面前開(kāi)我的批判會(huì)，說(shuō)完女兒看著我說(shuō)媽媽：“對(duì)不起，早就想對(duì)你說(shuō)了，只是你從來(lái)不給我機(jī)會(huì)。”
我站起來(lái)，走向講臺(tái)，輕輕地抱抱女兒，說(shuō)：“老師今天在這我也給我女兒道個(gè)歉吧！孩子對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了，是媽媽忽視了你，一直以為媽媽為你付出了很多，媽媽做的很好，是的學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，我們?cè)s好過(guò)，要一起學(xué)習(xí)的，是媽媽忽視了，對(duì)不起，媽媽向你道歉，媽媽謝謝你能說(shuō)出你心里話，媽媽一定會(huì)改的。”
教室里響起雷鳴般的掌聲，謝謝你們，我想要把這掌聲送給我的女兒。
是呀，家是孩子的第一課堂，我們又是孩子的第一個(gè)老師，我們的一言一行直接影響著我們的孩子，我們要在家里不僅要做個(gè)好媽媽，還要認(rèn)真做個(gè)好老師。
為你鼓掌作文14
難忘那次買菜，那個(gè)盲人，那個(gè)小販，那個(gè)讓我感慨萬(wàn)千的秋天。
記得許久以前，我去買菜。空氣里摻揉著叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、蔬菜的清香、瓜果的甜膩、腐爛蔬菜的味道融合成一片嘈雜。我正左顧右盼時(shí)，迎面走來(lái)了一位盲人——帶著眼鏡，手執(zhí)盲杖，身著一件洗的發(fā)白的黑色風(fēng)衣，微弓著背，臉上卻漾著淺淺的笑意。他，甚是樂(lè)觀呢!
特意繞了道，目送他緩慢穩(wěn)妥的前行，我才又挑撿起我的黃瓜。買完后，又想起了他，回頭尋找，見(jiàn)他準(zhǔn)備買冬棗，有些猶豫，隱約的還能感受到一種期盼。終于他像下了決心似地說(shuō)：“我第一次買冬棗，不知道哪種好，眼睛又不好，就麻煩您幫我挑挑吧，您挑的一定特別好。”小販響亮地答應(yīng)著。“挑那最大最好的啊，貴點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。”只見(jiàn)小販從一堆冬棗里拿出又青又小，或是有傷、奇形怪狀的冬棗往袋子里扔，然后信心十足地告訴盲人：“保證冬棗又大又甜。”盲人更高興了，似是自言自語(yǔ)又似是炫耀：“今天媳婦和孩子從老家來(lái)看我，他們沒(méi)吃過(guò)冬棗，這下給他們個(gè)驚喜!”
我看見(jiàn)這一切，氣的不由自主的走到了盲人身邊。只見(jiàn)那個(gè)小販狠狠地瞪著我。我要怎么辦?俗話不是說(shuō)“事不關(guān)己高高掛起”嘛，我就是不管也沒(méi)人知道。就我遲疑的挪開(kāi)步子時(shí)，不知哪里來(lái)的力量，我一把把盲人遞錢的手擋了回來(lái)，告訴他，最近新聞報(bào)道冬棗出了問(wèn)題，暫時(shí)先別買。他愣了一下，一邊謝我，一邊滿懷歉意地對(duì)小販說(shuō)冬棗不要了。小販的臉像川劇變臉一樣變了好幾種顏色，賊溜溜的眼睛帶著冰冷的光芒，直勾勾地惡狠狠地瞪著我，大有一口吃了我的'架勢(shì)。我突然有種大義凜然的感覺(jué)，哼，大不了被你吃掉!我不怕你。
看著盲人走遠(yuǎn)了，我如釋重負(fù)似地走在回家的路上。雖然我可能被小販在心里罵了幾千幾萬(wàn)遍，雖然我不能一路跟著盲人幫他“明辨是非”，雖然我無(wú)法消滅世間所有人性泯滅的人，但是，我問(wèn)心無(wú)愧。我堅(jiān)守了自己的原則，阻止了錯(cuò)誤的發(fā)生。那位盲人也許不知道小販的卑鄙，這樣也好，在他那片黑暗的世界里，就不會(huì)感受到落井下石傷心，就不會(huì)看到丑惡的一面。他也許堅(jiān)信，這個(gè)世界上，在那片黑暗以外的世間，還有許許多多的光明與愛(ài)在生生不息。
所謂厚德，求真求美是必不可少的。我們?cè)谧非蠛竦拢瑢?shí)現(xiàn)厚德的過(guò)程中，也一定少不了鎮(zhèn)壓黑暗的過(guò)程。我為自己而驕傲，為自己能為實(shí)現(xiàn)厚德做出一份貢獻(xiàn)而驕傲!只有人人都做到厚德載物，真心待人，這個(gè)社會(huì)才可以光明永駐。但愿每個(gè)人，不管能不能看見(jiàn)這個(gè)世界，都可以知道，每天都是溫暖而幸福的，就像童話故事寫的那樣，就像我們一直向往的那樣，沒(méi)有紛爭(zhēng)欺騙，沒(méi)有惡人小人，天人合一，方可萬(wàn)物生焉。
厚德，不再是詞典里冷冰冰的釋義，不再是教科書里文縐縐的宣傳，而是我們舉手投足間隨時(shí)可見(jiàn)的修養(yǎng)與品質(zhì)，是與生命共存的!
我相信并且堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，會(huì)有越來(lái)越多的人用自己的雙手去建設(shè)美好，塑造未來(lái)。春日的暖陽(yáng)總能融化寒冬的積雪，在我們的努力與帶動(dòng)下，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)不追求真善美呢?
一切都準(zhǔn)備好了，厚德還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
為你鼓掌作文15
朋友們，請(qǐng)記住：當(dāng)你失敗的時(shí)候，當(dāng)你悲傷的時(shí)候，當(dāng)你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，當(dāng)你無(wú)助絕望的時(shí)候，為自己鼓掌。
為自己鼓掌為六年級(jí)作文一鼓掌，小動(dòng)作，大效果；掌聲，給別人信心，為自己加油。掌聲是一種肯定和鼓勵(lì)。來(lái)吧，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，慶祝你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力獲得成功時(shí)，不管你的名氣是大是小，你都應(yīng)該為自己喝彩！肯定你的成功，給自己增加自信。
為你自己鼓掌，為你的失敗鼓掌。你的失敗可能會(huì)讓你失敗，并認(rèn)為你是無(wú)用的。此時(shí)此刻，你應(yīng)該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中解放出來(lái)，思考失敗的原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再試！
為你自己鼓掌，為你的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成了你以前從未做過(guò)的事情，你已經(jīng)取得了進(jìn)步，應(yīng)該為自己喝彩！鼓勵(lì)你繼續(xù)努力，向著你光明神圣的天堂前進(jìn)！
為你自己和你坎坷的人生鼓掌！當(dāng)你被它絆倒無(wú)數(shù)次時(shí)，你應(yīng)該鼓掌！謝謝你的訓(xùn)練，給你的生活增添了美麗的色彩。
為自己和你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起年輕時(shí)在綠色鄉(xiāng)村跑步的.美好時(shí)光，你應(yīng)該鼓掌！為它的美麗喝彩，為它的純真微笑，向它揮手告別......
為自己鼓掌，為一切鼓掌。掌聲是肯定、鼓勵(lì)和告別，為你多彩而艱辛的生活鼓掌。
為自己六年級(jí)作文鼓掌周六下午，我完成了作業(yè)，在家感到很無(wú)聊。碰巧我父親昨天買了兩根新釣魚竿。所以我和爸爸去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)湖里釣魚。
說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)魚，但是昨天新買的魚竿到家了，我突然感興趣了，所以我想讓爸爸帶我去釣魚。“爸爸，我們來(lái)賽跑，看誰(shuí)抓得多。”我說(shuō)這話時(shí)，把魚食掛在了鉤子上。然后把魚竿舉得高高的，扔下去。釣竿立刻變得很長(zhǎng)。我坐下來(lái)等待。
20分鐘前，我很認(rèn)真，但后來(lái)我變得不耐煩，搖搖晃晃。我父親不耐煩地看著我，笑著說(shuō)，“鐘毅，別擔(dān)心，你不能急著吃熱豆腐。很快，魚就要來(lái)了。”事實(shí)上，我父親也在告訴我做人的道理。我們應(yīng)該在穩(wěn)步做事的同時(shí)爭(zhēng)取勝利。我們不應(yīng)該太注重時(shí)間，否則我們將失去所有的成就。
我看了看爸爸的桶，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有兩條魚了，但是我的桶里沒(méi)有一條等于0+空的魚。也許我不夠?qū)ＷⅰＮ蚁耄簽槭裁窗职挚梢砸粍?dòng)不動(dòng)地坐在這里，全神貫注？我必須加油。等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等。我小心翼翼地在桶里抓到了這條不大的小魚。太好了。太好了。我歡呼。我終于有了魚。雖然我沒(méi)有我父親抓得多，但我還是很開(kāi)心。
我想為自己鼓掌。我做到了。這是我一生中釣到的第一條魚。
為自己鼓掌36年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在這六年里，我有成功也有失敗。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們不會(huì)氣餒。如果我們成功了，我們會(huì)為自己喝彩。
在五年級(jí)的前半段，我從一年級(jí)降到了四年級(jí)！多么大的差距！但是我并不氣餒。我一直在努力，努力，再努力！在下半學(xué)期，我取得了進(jìn)步。然而，第二名不是我的目標(biāo)。我會(huì)盡力，雖然我不努力學(xué)習(xí)，但我會(huì)減少我的游戲時(shí)間。有志者事竟成。在六年級(jí)的前半段，我終于成功了。我“拿走”了我失去了整整一年的東西。這時(shí)，我為自己鼓掌！但與此同時(shí)，一年前失敗的原因也深深地銘刻在我的腦海里。
將來(lái)，我會(huì)接受更多的困難和挑戰(zhàn)。在此之前，我會(huì)為自己鼓掌，給自己勇氣和信心，讓自己勇敢地接受挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，努力前進(jìn)。
為你自己鼓掌！振作起來(lái)！
為自己鼓掌每個(gè)人從出生起就注定要扮演不同的角色。我并不出色，但我會(huì)盡我最大努力贏得第一名。我不聰明，但我一直在努力學(xué)習(xí)。我總是對(duì)別人說(shuō)：“我一定是最好的！”如果一個(gè)人的生活充滿了為他人喝彩和鼓掌，卻從不為自己鼓掌，那就真的沒(méi)有意義了。
離期中考試還有三四天，我感覺(jué)不舒服。幸運(yùn)的是，那是周末，對(duì)我的學(xué)習(xí)影響很小，也沒(méi)有影響我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。服藥一天后，沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象。結(jié)果，星期一我受不了了。我在家休息半天，中午去上學(xué)。可能是因?yàn)槲业纳眢w狀況不好，所以我不打算復(fù)習(xí)。但是我內(nèi)心的聲音告訴我，“你太棒了！盡管生病了，他還是來(lái)學(xué)校復(fù)習(xí)功課。”因此，我第一次為自己鼓掌，第一次將自己視為榜樣。我有過(guò)不同的經(jīng)歷。
我認(rèn)為我與眾不同。我過(guò)去常常在別人玩耍的時(shí)候玩耍，但是當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我非常專注，所以別人總是認(rèn)為我學(xué)習(xí)很容易。事實(shí)上，我真的想為自己鼓掌，讓每個(gè)人都為我鼓掌，因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋�(gè)吸引人們注意力的人。
【為你鼓掌作文】相關(guān)文章：
為你鼓掌作文07-13
為你鼓掌作文范文10-21
為你鼓掌題材的作文03-10
為你鼓掌作文8篇08-25
為你鼓掌作文6篇03-17
什么什么為你鼓掌作文07-10
為你鼓掌作文12篇02-18
為你鼓掌作文14篇02-27
為你鼓掌作文（通用45篇）02-23