標準化建設匯報材料必備(2篇)

　　在學習和工作中，匯報的使用范圍越來越廣，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的標準化建設匯報材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

標準化建設匯報材料1

　　近年來，學校圍繞“育人是根本，素質是第一，教學是中心，教研是先導，隊伍是保證，質量是生命，財力是基礎，管理是關鍵，改革促發展，發展促進步”的總體思路，本著“以人為本、全面發展”的辦學理念，弘揚“和諧、淳樸、文明、上進”的校風，精心打造標準化學校，教育教學質量穩步提高。對照《督導評估細則》，我校認真對學校工作進行自我評估，使自評過程成為自我學習、自我檢查、自我控制、自我提高的`有效管理手段，優化了學校管理，促進了素質教育的深化�，F將我校的標準化建設情況報告如下：

　　一、學校基本情況

　　xx縣xx中學是xx縣一所全日制農村義務教育階段初級中學。學校始建于19xx年，學校前身為“永靖縣楊家橋小學”，原校址在永靖縣xx城。19xx年由于劉家峽水庫蓄水原校址被淹搬遷至此。原名為“xx公社向東學�！�，19xx年更名為“xx鄉xx附設初中班小學”，19xx年9月中小學分設，正式成立“xx縣xx中學”。其主要職責是：普及農村九年義務教育。

　　學校占地面積7052平方米，生均39.39平方米，建筑面積3224平方米，生均18.01平方米。學校設有圖書室、閱覽室，共有圖書6000冊，生均38冊。學�，F有標準化實驗室三個，裝有計算機室，學生用計算機31臺。按三類標準配備教學儀器。

　　學�，F有教職工28人，女教職工7人，中共黨員11人。其中專任教師26人，專任教師中具有本科學歷25人，中學高級教師3人、一級教師11人二級12人，專任教師學歷達標率100%。其主要職責是：普及農村九年義務教育。在校學生154人（七年級50人，八年級54人，九年級50人），女生58人（七年級女19人、八年級女23人；九年級女16人）。

　　在近30多年的辦學歷程中，我校以“求實創新，團結勤奮”為校訓。20xx年學校被評為“xx縣教育系統先進黨支部”。20xx年學校被評為“xx縣教育工作先進集體”、“xx縣教育綜合督導評估先進集體”，校長被評為“優秀校長”。20xx年學校被共青團xx縣委評為“20xx年度全縣共青團工作先進集體”。20xx年學校被共青團xx縣委評為“20xx年度全縣共青團工作先進集體” 20xx年，學校綜合排名第六，學校黨支部被縣委縣政府評為先進黨支部，團委被團縣委評為先進團委，5名教師獲縣委縣政府教學質量一等獎、2名教師獲教學質量二等獎、1名獲教學質量三等獎，6名教師在全州教育論文、課件評比中獲獎，20xx年學校九年級綜合排名第一，三個年級共有3名教師獲縣委縣政府教學質量一等獎、5名教師獲二等獎、1名教師獲三等獎。20xx年我校全縣綜合排名第5。

　　二、各項指標完成情況

　　1、辦學規模：現有教學班級6個，學生總數154人。

　　2、班額：七年級2個班，共50人，八年級2個班共54人，九年級2個班，共50人，平均每班人數在26人左右，無超大班級。

　　3、學校占地面積7052平方米，生均39.39平方米。

　　4、學校校舍建筑面積3224平方米，生均18.01平方米。

　　5、現建水泥硬化100m環形跑道操場一塊，籃球場2個，羽毛球場2個，乒乓球臺7個，能滿足全校師生同時開展體育活動，體育運動場地符合標準。

　　6、學校實驗教學儀器達到了《中小學理科實驗室裝備規范》基本要求。

　　7、學校有籃球、排球、足球、跳繩、體操墊、羽毛球等球類、器械39種，體育器材配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求。

　　8、學校音樂、美術器材66種，配備基本達到《教育部關于印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔20xx〕17號）要求，設施設備正常運行，服務于教育教學工作。

　　9、學校微機室1個，配備電腦31臺，生機比6：1，供教師使用的計算機13臺，師機比2：1，配備達標。

　　10、學校共有藏書6000冊，生均38冊，達標。

　　11、學校在校教職工28人（4人分流），師生比為1：6。專任教師27人，其中專科4人，本科23人，專任教師占教職工總數的96.55%，學歷合格率100%。

　　12、校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設施。

　　13、學校共有教室10個，達到了標準要求。

　　14、教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房的個數和使用面積達標，配有6名生活指導老師，配備情況達標。

　　15、室外男女廁所各2個，實驗室3個，女廁所蹲位17個，男廁所蹲位10個，小便池5米，達標。

　　16、食堂設施符合食品衛生管理標準，并按衛生管理要求進行日常管理，定期消毒，通風、采光良好、衛生、整潔，學生營養餐管理規范，符合要求。

　　17、學校按標準配備心理咨詢室一個，并配有兼職心理咨詢教師1名（張永武教師）。

　　18、學校設有圖書室、閱覽室一個，并配備有兼職管理員一名（王永忠教師）。

　　19、學校嚴格實施中小學教師資格準入和持證上崗制度。

　　20、學校校長婁大祿從事教育教學工作21年，現為高級教師有豐富的教學經驗和學校管理經驗，身體健康。

　　21、校長具有“任職資格培訓合格證”，每五年接受一次提高培訓，取得了“提高培訓合格證書”。

　　22、有規范的教職工考核制度和獎懲制度。

　　23、學校按照年度公用經費總額的5%安排教師培訓經費。

　　24、學校堅持依法治教，從嚴治校，規范辦學行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環境良好。學校安全設施齊備、制度健全、責任到人、無安全隱患。

　　25、全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。學生學業成績合格率達到100%。

　　26、學校學生行為規范合格率達到100%；學生體質健康達標率100%。

　　三、存在問題與努力方向

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　　辦學規模較小，初中小于18個教學班。

　　（二）努力的方向

　　1、積極籌措資金設立衛生室。

　　2、向主管部門匯報并爭取配備專業器材及專職衛生專業技術人員1名。

　　3、進一步加強教師培訓力度，力爭教學水平上一個新臺階。

　　xx初級中學辦學12項核心指標達標11項，未達標1項（初中小于18個教學班），普通指標28項24項達標，（其中4項為寄宿制學校項目）已經達到標準化學校的標準。

標準化建設匯報材料2

　　義務教育學校標準化建設工程督導評估以科學發展觀為指導，以全面推進素質教育，促進義務教育均衡發展為核心，其工作的開展對于教育事業的均衡發展具有極其重要的促進作用。為此學校把督導評估工作作為學校工作的重中之重，作為學校的常規工作與重點工作，給予高度重視，并把此項工作擺上工作日程。在我縣各級領導部門的高度重視下，在縣教育局領導的大力支持下，在縣教育督導室的正確指導下，我校先后被省教育廳、發改委、財政廳授予遠程教育工程先進學校；被綏化市人事局、教育局授予綏化市教育系統先進單位；被慶安縣人民政府授予勞動模范集體；被慶安縣人民政府授予和諧校園。我們本著“常規而有序、創意與合理、有效而科學”的工作宗旨，扎實有效地開展督導評估工作�，F將我校的基本情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　慶安縣歡勝中學始建于19xx年，19xx年遷到新址，改建為磚瓦結構校舍。20xx年危房改造后建成四層教學樓一棟。合并4所小學后，改為九年一貫制學校，即慶安縣歡勝中學，20xx年又向上爭取資金新建了一棟2500平方米的教學樓。

　　歡勝中學現有26個教學班，在校學生數826人，初中學生432人，小學生394人，目前學校現有教師64人，專任教師是57人，專任教師學歷合格率為100%，其中市先進工作者10人，市骨干教師4人，縣骨干教師16人，中學高級教師7人，中級教師28人，教師整體素質較高教師學歷達標率達到100%，本科以上學歷達到39%。

　　二、學校各項工作開展情況

　　1、辦學條件

　　（1）辦學規模：歡勝中學校園占地面積達27184平方米，建筑面積達3693多平方米。學校有200米環形跑道一個，2個籃球場，4個排球場，校舍總建筑面積達6193余平方米，學校的普通教室面積達到規定標準。學校布局合理，校園周邊200米范圍內沒有游戲廳、歌舞廳、臺球室、網吧等經營性場所，教學環境的噪聲符合相關規定，周邊環境安全衛生。學校擁有多媒體教室，微機室，語音室，美術室，音樂室，理化實驗室，圖書閱覽室等專用教室。近年又新建了校園廣播，校園網絡、實現了中小學電化教學班班通。

　�。�2）辦學方向：歡勝中學始終堅持“以德為先，以人為本，創建墨香校園”的辦學理念，構建“求實、務實、創新、高效”的校風，樹立“強素質、樹形象、爭先進、創品牌”的教學思想，積極推進新課程改革，致力于全面推進素質教育，從而實現學校的跨越式發展。

　　（3）辦學特色：我校始終把“創建花園式學校，打造墨香校園”作為我校全體師生共同奮斗的目標。為了美化校園，學校全體師生齊心協力，利用春秋之際，美化香化校園，建設綠地面積5000余平方米，生均綠地面積6.5平方米，08—10年我們共植風景樹352棵，種植花草2458株，把整個中學后花園裝扮得分外妖嬈。

　　為了打造墨香校園，讓校園文化滋養師生心靈，陶冶情操，學校師生共同創造了墻板文化、板報文化、樓廊文化、教室文化和過道文化，每一處都是一處獨到的風景、每一處都是一個啟人心智催人奮進的號角，每一處都是一個讓師生快樂成長的沃土；為了弘揚古典文化傳統，推動學校文化建設向縱深發展，我們近年來開展了三個活動：一是以提高學生技能為主的書畫比賽，二是以國學經典誦讀為主的讀、背、比、評活動，三是以提高學生動手操作和創新能力為主的小發明、小創造、小制作展覽。我們學校展室里的書畫作品、繪畫作品、手抄報作品都是全體教師和學生共同來完成的。

　　（4）校園建設：在縣教育局領導關心支持下，在20xx年秋季進行操場平整5000平方米，在20xx、20xx兩年中鋪設磚地面2500平方米，新建了兩條100米的白色路面，修建了兩組大花壇，八個小花壇，校容校貌進一步改善，學生活動條件進一步提高，做到了“在傳承中育人，在勞作中育人，在環境中育人，在創建中育人”。

　　2、隊伍建設

　�。�1）領導班子：歡勝中學是我縣的窗口單位，其領導班子是經過縣教育局層層考核，層層選拔，競聘上崗。崗位設置合理，成員齊全，分工明確，在工作中做到了各司其職、各負其責。

　�。�2）教師管理：結合學校實際，加強教師管理，完善教師各項管理制度，規范教師的工作方式。結合教育局下發的晉職考核方案，完善我校的考評方案，對教師實行全面、屬實、公正、公開的考核與評價，建立多元化的教師評價體系，對教師進行綜合考評。我校把教師師德建設作為首要工作來開展，大力加強師德師風建設。樹模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標準，行為中有規范準繩，在社會上樹立了良好的教師形象。得到了家長的認可，社會反響良好

　　（3）教師培訓：為了提高教師的業務素質，我校制定了切實可行的教師自我發展目標，學校鼓勵支持全體教師積極參加各級部門科研培訓，保證學時、保證效果。并且以教育科研、校本教研與課標學習為主要內容，利用每周三的業務學習時間，組織教師認真學習現代教育理論與先進的課程理念、學習優質的教學方法，積極在教學中運用新課改，做到理論聯系實際。利用周五下午時間，由微機教師對全體教師進行信息技術基本技能的培訓，提升教師掌握現代信息技術的能力。工作之余教師自覺夯實基本功，堅持書法與簡筆畫的練習，做到了制度保障、強化管理，促進了教師的專業發展，在各類培訓中教師的理論知識得以拓寬，教師的教育觀念得以更新，工作能力得以提高，綜合能力得以增強，整體素質得以提升。

　　3、教育教學工作

　�。�1）德育工作：我校把德育工作作為學校工作的重要工作之一。成立德育組織并制定了德育工作制度，學校以學科教育與德育相融合，活動開展與培養品質相聯系。以圖書室為校內資源，向學生開放，盡情吮吸民族文化，情感受到熏陶，校園讀書氛圍濃厚，態勢喜人。

　　為了更好的開展三育人活動，鞏固德育教育成果，設立了行之有效的包括校長、主任、班主任、少先隊輔導員在內的德育組織機構，我們利用班會、隊會、晨會、思品課、社會課，開展多方位的各種德育活動，教師在各學科教學中做到德育滲透，墻報板報多次體現德育內容，校園內的警示牌時刻教育學生，德育教育收到良好的效果。以少先隊隊會為途徑開展了講故事比賽、安全知識比賽、古詩文誦讀比賽等一系列活動，以活動促進德育工作的有效開展。為了鞏固德育教育成果，拓寬德育教育領域，開展了警民共建活動，聘請歡勝鄉派出所指導員到校進行法律知識講座，同時開設了心理健康課，并設有專職教師任教，做到教學結合年齡，因材施教。為了更好的教育學生，促進學生健康成長，學校成立了家長學校，定期召開家長會，與家長溝通交流，在交流中讓家長更多地了解學校，理解教師。各項活動做到了活動前有計劃、有記錄、有總結，充分發揮了德育教育的`實效性。

　　（2）音體美工作：我校高度重視藝術教育，歡勝中學特設了音體美專任教師與綜合實踐任課教師，開齊開足小三科課程。為了增強學生的體質，學校上好體育課的同時，經常開展各項體育活動，進行各種體育訓練。為了促進學生的健康成長，做好學生流行病防御工作，學校設立值周小組，每日對校園衛生、班級衛生與個人衛生進行檢查，同時學校連同防疫站進行每年一次的學生體檢。確保學生身心健康和教學工作的正常有序進行。

　�。�3）教學研究：教育的主要陣地是課堂教學，學校以教研活動為主深入進行教學研究，做到有計劃、有組織，組織教師進行教師論壇，在反思自己的教學行為中解決了教學困惑，拓展了知識，提高了素質。提高教學效率重在優化教學過程。我校在新課改春風的沐浴下，積極有效的推行新課改，成立了課改領導小組，制定了課改工作方案，組織教師認真學習新課標，轉變傳統的教學觀念，積極運用課改要求的方法與模式進行教學，注重雙基教學，采用自主、合作、探究的學習方式，引導學生學習。同時注意信息技術與其他學科的整合，熟練的運用新理念進行教學，做到了優化教學過程，我校注重以教育理論引導教學實踐。把教育理論的學習作為校本教研的一項內容，定期學習，組織教師學習專家專著，倡導教師在已形成的教學模式中進一步探究其實效性。教師通過三課活動，即集體備課、集體聽課、集體評課活動交流研討，反思改進切實提高了課堂效率。為了提高教師的教學水平，學校領導深入課堂聽課，指導幫助，同時開展了師徒結對活動，教師自行組合、互相聽課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見、群策群力，提高了課堂教學質量。從中體現了我校師生超前的競爭意識。

　�。�4）教育科學研究：學校成立以校長為組長的科研組織，各個科研小組設有專人負責，教師及時積累材料，做好相應的學習筆記，并附有反思性體會，科研檔案逐步走向規范。為了此項工作的有效進行，將其納入校本培訓中，把科研中心放在新課程實施中，讓研究過程稱為拉動學校發展，使其成為提升教師素質的有效動力。

　�。�5）課程實施：我校認真執行執行《黑龍江省課程設置與實施方案》，全面執行課程計劃，按照國家課程要求編排課程表，做到開齊開足各個學科，積極開設《生命教育》、《人文與社會》、《技術》等地方課程，以誦讀經典為校本課堂教學內容，各學科各顯特色，互相整合，充分發揮利用校內教育資源，以圖書室為陣地，發揮圖書室的育人作用，每天中午圖書室開放，開拓了學生的知識視野；網絡資源共享，豐富了教師的工作閱歷，遠程教育的安裝，這一現代化教學手段，為教學提供了更為有效的服務。

　　4、學校管理

　�。�1）教學管理：為了有效地進行教學管理，我校制定了健全的教學常規管理制度，嚴格執行縣教育局頒發的各項教學制度。以縣教育局制定的各項教學制度為依據，結合學校實際，進一步制定與教學相關的制度細則。學校領導班子每學期進行兩次教學常規檢查，除進行教學軟件全面的檢查外，還深入課堂聽課，肯定優點、指出不足，幫助教師成長進步，同時把此項檢查結果作為考核的一項指標。

　　（8）安全工作：學校本著“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作貫穿于教育教學始終。做到高度重視，中心校定期召開了專項安全工作會議，對學校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機構，做到了職責分明，責任到人，層層簽訂責任狀，同時制定了計劃，健全了制度，制定疏散預案以及應急措施，各室設有安全負責人，學校領導進行每周一次的安全大檢查，對各分校定期進行全方位的排查，認真記錄，發現問題，及時整改，及時排除隱患。為師生的安全和學校各項工作有序進行提供強有利的保障。為增強學生的安全意識，學校組織編寫了《中小學生安全知識讀本》等手冊，利用早會時間進行學習，同時以班會為途徑進行安全教育，并進行正規的疏散演習。為了加大宣傳力度，學校專門出版了一期有關安全教育專欄的板報，開展了安全疏散演習活動，通過板報、手抄報、班隊會的形式加大宣傳力度，豐富學生安全知識，增強了學生的安全意識。學生安全意識增強，自我保護意識提高，為此學校無安全事故發生

　　（1）后勤管理：后勤工作以服務為宗旨，講效率，求質量，中心學校設立了總務主任，對各校后勤進行全面管理、全面監控，制定相應的制度，對于校產分類造冊，及時登記，及時清點，及時記錄，加強備品的管理，及時維修和更換破損物品。校產檔案分類立冊，檔案專人管理，專柜專放，及時整理歸檔，做到了材料祥實，整理規范，保存完好

　�。�6）財務管理：嚴格執行財經制度，遵守財務制度，實行一費制，堅持資金花在刀刃上的原則，做到統籌安排、勤儉節約，對于賬目與收費項目，學校做到了及時公示，為此得到社會的監督，家長的滿意。

　�。�7）檔案管理：檔案專人專管，專柜存放，由督導員負責，教師全員參與整理，做到了及時整理歸檔，材料真實，內容全面，各具特色，管理規范，保存完好，得到了各級領導的一致好評。

　　四、存在的不足：

　　1、學校設施、教學儀器雖能滿足基本需要，但尚需完善，管理還需再上檔次，逐步走向科學化。

　　2、個別教師雖已經過新課改的培訓，但教育理念尚待更新，對于新型教學觀念只是理論上接受，并沒有真正有效的進行實踐運用，理論學習與工作實踐脫節。對于先進教學方式和教學手段在應用的有效性和必要性上需要進一步加強研究。

　　3、歡勝中學建校時間短，學校綠化面積不夠，由于資金有限，校園規劃不能盡快實施。

　　五、改進措施：

　　1、學校統籌安排、節約資金，爭取社會各界大力支持，努力改善學校辦學條件，增加教學設備與教學器材，做到硬件逐步變硬。

　　2對于教師進行科研培訓，讓教師真正認識到科研的意義，掌握科研的方法，積極主動參與到科研工作中，提高教師的科研能力，使教師在研究中有目的見成效，找規律善總結，力爭做科研型教師。

　　3、創造機會讓教師走出去學習聽課，參加培訓，從中更新教育觀念，吸取精華，以便于富有成效的運用現代化教學手段，真正的做到理論與實踐密切結合。

　　4、加強師資隊伍培訓，使教師在學習中教育理念不斷深化，教學方式不斷調整，綜合素質不斷提高。使教師逐步向專業化發展邁進。

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