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（熱）以我的為題的作文7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

（熱）以我的為題的作文7篇

以我的為題的作文篇1

　　我相信每個學生都盼著周末，我也如此。可是，每到周末我的事情特多，作業一大堆要完成，還想好好復習一番。

　　電視劇童話劇在吸引著我，我忙里偷閑忍不住要看一看。這就讓爸爸媽媽十分不滿，他們責怪我道：“都長這么大了還管不住自己，你難道不為你的前途考慮嗎？你能不讓爸媽為你操心嗎？你這么大了還不懂事嗎？初二不努力會落后的'，你老看電視劇行嗎？”

　　爸媽的嘮叨話一大堆，我聽得耳朵都快要起繭子了，我有時沖著他們發火，我不愿聽你們嘮叨了，以后你們要是再嘮叨的話，我就再也不學習了！

　　這個時候，媽媽無奈的搖搖頭，說這孩子我是沒法管你了，你愿怎么就怎么去吧！學知識是你的事情，學不好你將會一事無成，學好你會飛黃騰達，由你吧！

　　唉！我怎么不知道要好好學習呢，只不過有時想調劑一下頭腦，偶爾看一看電視劇，看一看新聞，這也不為過吧！

　　爸爸媽媽，以后你們不要再嘮叨了，我的學習我會安排好的，你們放心吧！

以我的為題的作文篇2

　　在一所著名的大學里，有一位風趣幽默的方教授，他的講課水平很高，大家都喜歡聽他的課。一天下午，又是方教授的課了，大家都在等他來上課。不一會兒方教授拿了幾個瓶子來了，瓶子里裝著不知名的液體。他想干什么呢？大家都很好奇。方教授把瓶子排好，介紹說：“這里面裝的是煤油、這是酒精、這是醋酸。”

　　介紹完畢，方教授小心地把三瓶液體各取了一點，倒進一個空瓶子里，說：“大家注意了，我先做一次給你們看，你們就照著我做的重復一次。”說著，方教授便把一根手指伸到了瓶子里沾了一下，而后放到了嘴里品嘗起來，臉上一種陶醉的表情，似乎很美味。

　　同學們更好奇了，迫不及待地照方教授的'樣子做了起來。可是當每個人嘗到那東西后，都一臉哭相。大家都說方教授騙人。這時，方教授嚴肅地說：“看你們的樣子，我就知道你們剛才沒有注意到我的動作。其實我剛才伸到瓶子里的是中指，但放到嘴里的是食指啊！我希望你們要仔細觀察，不要再犯同樣的錯誤了。”

　　我覺得方教授的話很有道理，我有時就像那些學生一樣，做事不認真，上課不注意聽講，結果明明很簡單、很容易的事情反而做錯了，真是不應該啊！

　　我應該從這個故事中吸取教訓，養成良好的習慣，改掉粗心的毛病，做一個細心、勤動腦的好學生。

以我的為題的作文篇3

　　今天爸爸叫我起床的時候，我好想以前和我一起玩的小貓。

　　可是奶奶把小貓送給海門姨婆家，我已經好幾個月沒見它了。我真的很想我的.小貓咪，沒了它我吃飯睡覺都在想它我真想見它一次，我更想和它在一起過日子啊。

　　我在做夢的時候都想和小貓咪在一起玩，喂它吃東西呢。

以我的為題的作文篇4

　　閱讀是人生的源頭，就如高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，我也曾經想過，閱讀在我心中是個什么地位，我認為應該是第一吧。

　　也許小時候就結下了不解之緣，兒時的我在床前傾聽媽媽講的故事，對我來說這是一天當中最快樂的時光，一個個動聽的故事，竟讓我忘記了一天中與小伙伴之間的煩惱，我的心情感到無比舒暢……

　　上小學后，我學會了看注拼音的課外讀物。每讀完一篇文章，我仿佛向打了勝仗似的，高興地手舞足蹈。一個個方塊字似乎都擁有生命，如同一個個小精靈，在書中生機勃勃地玩耍、跳躍。就這樣，我的課外知識正在一點一點地積累起來。

　　大一些了，我認識了很多字，就不再需要注音版的書了，漸漸的，我對圖畫書沒有興趣了，倒是迷上了童話書了。童話書中新奇的故事深深地吸引著我，可愛的小矮人、美麗的白雪公主、英俊帥氣的王子、忠誠的仆人、邪惡的巫師、蛇蝎心腸的女王……我仿佛會被卷到童話世界里，與每一個故事的主人翁一起去探險、一起去斬妖除魔、一起用智慧和勇氣去渡過每一條難關……

　　我突然間喜歡上了名著，每次看見哥哥手里捧著《三國演義》，我心里就嫉妒地不得了，我真恨不得馬上就得到一本《三國演義》，立刻將書看完。媽媽似乎看出了我的心事，第二天，媽媽鄭重地遞給我一本厚沓沓的一本書，我接過一看，啊，這不是我朝思暮想的《三國演義》嗎？我興奮極了，圍著媽媽轉來轉去。胸懷大志的劉備；忠義的關羽；英勇的張飛；生信多疑的曹操；小雞肚腸的周瑜；神機妙算的諸葛亮……望著書上一個個會動的'人物，我心里有說不出的快樂。

　　合上《上下五千年》的歷史書后，我的感悟又上了一層，里頭一個個生動人物都一一浮現在我的腦海中，都講了深厚的意義，有記載著，遠古到現代的變化過程，還有著唐太宗李世明指揮的戰場，仿佛書中還有著戰場中的硝煙。

　　每次去書店，一進門撲鼻而來的就是那好聞的墨香，我貪婪地用鼻子使勁地嗅著，哦，這一定是書的味道，知識的味道，是一種最好聞的味道，世界上最好聞的味道！聞墨香，成了我的享受，成了我最快樂的享受，成了我最為之癡狂的享受……

　　現在，我的身影常常出現在書店，書店里那好聞的墨香，像磁石一樣吸引著我的心，書店使我流連忘返，我真恨不得天天住在書店。

　　濃郁的墨香伴隨著我成長，世間的滄海桑田都有可能會瞬息萬變，但唯一不變的便是那已經牢牢印在我心中、腦海中的墨香……

以我的為題的作文篇5

　　人一直走在漫長的旅途中，也總會在分岔路路口中做出抉擇，友時錯誤，有時走入光明，有時步入深淵，每一個道路，也都指向不同的未來。

　　我兩歲半時，一張完整的全家福就已經又已經再我毫無察覺之下一片一片的被摧毀、撕裂。我的媽媽在半夜丟下這家獨自離開，每當我哭著找媽媽時身旁的大人都安慰著我說著相同的話，幼小的我也完全信以為真，每天等待最熟悉的身影回來，期待再次聽著那溫柔的聲音甜甜入睡。在那段時間，爸爸時常不在家，或到半夜才回來，也不再對我們用孩子般的嬉笑聲道晚安了，只在暈黃的臺燈旁，地著頭，雙手交握地默默哭泣，口中不停說著：“對不起”。

　　當我長大一點后，我漸漸的明白等待已經沒有意義，好好的家庭也不再完美，那時我心如淌血，止不住的悲痛擴散開來，不停的襲擊著我，原本敬愛我的爸爸，變的想遠離他身邊，更想遠離這個脆弱的`家，晚上更是睡不著，一直亂跑亂跳，直到累了才不知不覺的睡著。我感受兩股強烈的心情正拉扯著我，我如同身處于怨恨和原諒的迷霧中無法動彈有十分焦慮，一直到某一天，爸爸突然提起媽媽與他過去的往事，他們離婚的原因以及對孩子們的愧疚。看著以前我從未在他臉上見過的嚴肅和愧疚的神情，一瞬間，怨恨的鎖鏈松開了，當下我選擇——原諒，我撲向爸爸，緊緊的抱著他，自從失去媽媽后，我從未在如此環抱他了，此時，之前的不諒解，苦毒也都隨淚水滌凈。

　　人生旅程中，每一項抉擇，每一條路途的結果，就代表我要面對的未來；現在的我，已在“原諒”與“了解”的路上，找回了破碎的拼圖，但愿我將來的人生能重新拼出更美滿，更堅固的幸福家庭。

以我的為題的作文篇6

　　我的校園坐落在物產豐富的江南魚米之鄉--蔣墅，它是丹陽的東大門，連接著經濟發達的常武地區，交通十分便利。

　　走進氣派的大門，便是寬闊的校園廣場，行政樓、過徑樓、教學樓及多功能教室將它圍城了馬蹄形。廣場上，首先引入眼簾的是開得正旺的花兒，它們挨挨擠擠的，好像在聚會，那就是中心花壇盛開的月月紅，從初春一直開到深秋，總是那么茂盛，那么火紅，那么熱烈，仿佛在熱情地歡迎著同學們的到來。

　　校門的右側是"三香園",栽種著各種樹木，有山竹、臘梅、夾竹桃等，待到臘月寒冬時節，一陣陣香氣撲鼻而來，真像詩句中說的"梅花香自苦寒來".這里不僅是一個小花園，還是同學們游玩的勝地。吃過午飯，同學們總喜歡繞著三香園的甬道走一走，既可以散散步，又可以放松放松緊張的學習心情，還能欣賞欣賞那里的美景，真是一舉多得呀。

　　校門左側往西50米是學校的車棚，大約長60米，寬40米的車棚里整齊地停放著同學們的自行車，老師的電瓶車以及汽車。特別是小轎車的不斷增加，偌大的車棚都顯得有些擁擠了。

　　過徑樓正對著學校大門，它的一樓是學校的文化長廊，里面擺滿了學生的優秀作業和一些文化展板。每當同學們從這里走過，都會駐足學習，從中得到熏陶，受到啟迪。聽，發出朗朗書聲的正是二年級的同學們，他們的教室正對著"書山學海",他們仿佛暢游在"書山學海"中，在不知疲倦地勤奮學習，努力攀登呢。

　　幾十米長的弧形的`多功能墻壁繪制成了宏偉的文化墻，它像一臺巨型的電視屏幕，展示了我們學校的"8+1"陽光體育特色，有排球、乒乓球、籃球等體育項目的介紹；有同學們參加比賽的精彩掠影；還有同學們參加比賽的成果展示……這面文化墻充滿著運動的力量，召喚著全體師生投身于體育鍛煉的熱潮中去。

　　現在學校里最引人注目的是教學樓后面的剛建成不久的塑膠操場，鐵銹紅、墨綠、草綠、深藍構成的地面，色彩醒目，看著它，讓人喜不自禁。操場上設有200米的4道環形跑道，一個足球場，兩個籃球場，一個排球網，一個升旗臺。同學們的體育課、長跑、大課間活動、升旗儀式都在這里進行，預示著我們的運動設施不斷更新與提高。踩著富有彈性的操場，同學們活動得更歡、更爽！

　　除此之外，我們學校還有豐富的活動器械，有良好的各室活動室。我最喜歡的是自然實驗室，那里有各種各樣的實驗儀器，充滿了科學的神秘感，也讓我有機會揭開了心中許多的奧秘。

　　這就是我們的校園，美麗的校園，可愛的校園，我深愛的校園。