以我的為題的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，歡迎大家分享。

以我的為題的作文 篇1

　　笑是一種最美的語言，它能使人從困境中汲取力量。

　　一年級時，我的數學成績非常不好，考試從沒上過40分。有一次測驗，我感到做得還不錯，對自己充滿了信心。發數學試卷時，我期待著：這次一定能及格。可當老師念到我的分數時，才得33分！我十分沮喪，更讓我難過的是，我的分數是全班最低的'，同學們都譏笑我，我的眼淚在眼眶里打轉。這時，老師走到我的座位上，笑瞇瞇地對我說：沒關系，只要你努力，我相信你。聽了老師的這番話，我心里舒服了許多。不管什么時候遇見數學老師，她總是沖我笑一笑，點點頭，我覺得老師真的很在乎我。從此，我充滿了信心，每天努力學習，每次回到家里，吃過飯就先做作業，做完作業就看書，也不知為什么，我對讀書越來越有興趣，成績也慢慢上升了，現在每次測驗數學都能得到七十多分。雖然成績還不算好，但我卻對自己的進步十分高興。

　　老師，忘不了你在我沮喪時對我的微笑，感謝你在我成績最差時給了我的安慰。

以我的為題的作文 篇2

　　中國文化博大精深，淵源流長，特別是語言，它傳載了中華上下五千年的文史精華。如果要說語言的鼻祖是誰？那我認為一定是孔子，他的言行被他的弟子及再傳弟子編成了聞名于世的`《論語》。現在不僅中國人知曉，而且外國人還津津樂道。

　　到了唐代，有兩位大文豪。一位是詩仙“李白”，一位是詩圣“杜甫”。他們倆寫詩的風格各不相同，李白正如“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”那樣的放蕩不羈；杜甫則有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心大志。他們的詩流傳至今，仍被贊頌、傳誦。

　　到了宋代，唐宋八大家之一的蘇軾，那更是無人能比。我很喜歡他的這句話：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。這句話淋漓盡致的寫出了蘇軾對亡妻的思念。

　　我能記住的詩詞不多，可是這段話久久在我心頭縈繞：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇，若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”多么美的句子，寫出了黛玉和寶玉的愛情悲劇。

　　也許我學過的知識，還不足以去理解這些句子。可是我還是想去分析它、理解它。這應該就是語言的力量吧！現在我國辦了孔子學院，還有中央電視臺舉辦的“漢語橋”，讓外國人了解了更多的中國文化。再往大了說，更是讓中國語言走向世界。

　　雖然我的語言能力不算太好，但是為了完成我的夢想——語言夢。我將會好好努力鉆研中國語言文化。

　　我一定會完成我的夢想、一定會讓中國語言在我們這一輩熠熠生輝！

以我的為題的作文 篇3

　　每個人都有自己的愿望，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的愿望。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。在我的心底，必須埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈……

　　孩提時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙。我在桌上攤開畫紙，開始畫了起來，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈現在畫筆之下；時不時，后退幾步看看效果，像一位老畫家的派頭。

　　正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“這次期中考試怎么考的這么爛，不好好學習，你還畫什么畫，馬上停止！”于是畫筆、畫紙被我拋棄，因此我的心愿破滅了……

　　學畫不成，我又萌發了集郵的愿望；我主動買了幾本集郵冊，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本本集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在這本集郵冊中，別提我有多高興了。正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學嗎？不許集郵！”集郵本被爸爸沒收了，又一個心愿破滅了……

　　后來，我又迷上了福爾摩斯，他實在太厲害了，沒有一個他解不開的謎團，任何一個案子他都能辦的水落石出，所以我十分崇拜他。直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級；那時的我還迷戀在福爾摩斯中根本沒怎么好好學習，雖然我一直排在前十，但是父母親還是希望我能考進前三。所以我的最后一個心愿也漸漸消失了。

　　心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個愿望，而且這個愿望應該是美好的，與人為善的.。小時候的愿望現在想起來既可笑又幼稚，外貌、興趣愛好、調皮的事！唉，童年的事回想起來，那么幼稚，那么無知，又有那么一點恬趣和溫馨。如今我已經是一個六年級的學生了，快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的愿望是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么愿望。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的愿望會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

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