[精]有時我也想作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有時我也想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有時我也想作文1

　　笑一笑，十年少。

　　――題記

　　我在瀟瀟風雨里憑欄，看黃昏各自開放，沒有日暮惘然，卻用笑聲相還。有時，我也想仰著蒼茫的天，長長地，笑容怒放，笑聲爽朗。

　　風呼嘯，撩過層層翠林。

　　那日山上，晨曦靜極。“北丐”面容憔悴，“西毒”白發照人。幾十年江湖恩怨，百感隨著天邊的云海翻涌、倒騰。曾記華山論劍，你一身輕功躍上險峰，我手中之箭謂霜雪明亮。

　　如今已不再從前。當歐陽鋒拾起旅行的時光時，“咦，北丐，是你？”扭打的雙手送了下來，散了一身蛤蟆功；洪七公翹翹嘴角，扔下打狗棒，“哈，西毒，你總記起我來了。”

　　二人對視良久，忽然擁抱在一起，狂笑不止，鮮血沾衣。仿佛是一生的愛恨情仇在此時泉涌般迸濺，卻是不歇的、回蕩著的笑聲。二人的臉漲得通紅通紅，死別之日，沒有老淚縱橫，而是笑過今生。

　　有時，我也想像“西毒”“北丐”，對蒼天大笑，恩怨便了。

　　水咆哮，奔過怪石嶙峋。

　　夕陽沉下，白云被渲染了一層磅礴的橘黃，像英雄蹙眉的俊顏。虎跳峽的水，奔涌向前，在光彩照人的石頭上爆發著大自然的張力，綻開一夢一夢的大花。

　　崇山險峻，長江水夾著黃泥，在一彎又一彎山峰間，高懸，嘶吼，興起地笑。

　　笑到天崩，笑到地裂，即使虎跳峽的“猛虎”已縱身一躍，即使人世間成了滄海桑田，虎跳峽的水，依然開懷地笑，依然縱情長歌，釋放體內的野性，釋放心情的`高漲。

　　有時，我也想便虎跳峽的水一般，開懷大笑，笑得熱烈奔放，即使沒有興致頓起的理由。

　　有時，我也想仰天長“笑”，笑出吞風吻雨葬落日的氣概，笑出吞吐山河的豪邁。笑聲止了，生活便清晰了。

有時我也想作文2

　　每個人至少擁有一個夢，有一個理由去堅強。

　　——題記

　　夢想是讓你感到幸福的東西。夢，伏在病瓦上，聆聽著無人的清歡。

　　清晨，從窗臺望去，當斜陽貼著街道緩緩前移，不遠的村落就升起半透明的炊煙，那兒的風在嫩綠的小草上像在琴弦上滑行，颯颯，颯颯，像誰的心事在搖晃。我的思緒也紛紛落下。

　　有時我也想當一位老師，總喜歡那種威嚴的樣子，手拿刀，腳蹬地，手一拍，出人命。當同學們看到我來了以后，喧鬧的教室也就鴉雀無聲，我喜歡用威嚴的口氣對待每一位同學，最喜歡像福爾摩斯那樣端詳著每一個罪犯，嫌疑犯，殺人犯，恨不得也讓完美的學生中出漏洞，抓出來“口水大戰”、也許是因為我這個性格，我們班級也就也就總是“紀律標兵”說我是“學校最嚴班主任”。

　　但時光總像一棵翠綠的樹，總會落下歲月的樹葉，那日夜晚，我瘦的只留下骨頭的手已還在背著教案，此時此刻的我已經是88歲的'老人了，臉上的皺紋也宛若青春時所走下的腳印。我依然在奮筆疾書，背著教案，時不時用一雙快失明的眼睛去看看那黯淡的月光和那擁有繁星的的月空，但不久，我去看了“真正”的夜空……

　　有人說生活不是夢，是清醒著走自己的人生。而我說生活就是夢，你在夢中夢見我，我在里面能夢見自己的未來……

有時我也想作文3

　　逐夢路上，坎坷艱辛，少年錦時，想掙脫牢籠，飛向天空。

　　——題記

　　清風微拂窗紗，念著詩，吹著云，月光透過玻璃窗，灑滿窗臺，倒映在桌角，與燈光融合。

　　坐在椅子上的我，倚著光暈，在一摞摞的卷子與練習中，孤軍奮戰，指揮著大腦區域，思維閃爍，像臺下是千軍萬馬，看似整齊劃一，步伐卻雜亂如麻，我不知如何邁向下一步？我要我的向往，我要去飛。

　　此時，臨近期中，講臺上的老師不厭其煩的'重復提醒著，也不管自己的嗓子疼的厲害。臺下的學生早已習慣，只是機械的重復著每天要做的事，比如，考試，寫卷子，做練習，唉，考試可以說是中國學生一大頭疼問題，每次考完一輪番科目，就用盡了“洪荒之力”，我感到科目任務的繁重，考試前也是焦頭爛額，坐立不安，為什么要那么艱辛？可我沒有時間去想，課上有些問題會不明白，我就跑去問老師，每天的錯題也按時改完，紀律良好，受到表揚……我常年擔任著“好學生”這一光榮形象，表面笑笑，別人夸夸，卻不知我費盡了多少心思，挨訓了多少次，失敗了多少回，我為了考試得好成績，深夜奮戰，也常淚如雨下，我感到越來越撐不住，我多想好好放松一下，看看喜愛的雜志，聽聽生動的歌曲，暢快地奔跑，永不停歇，我望著藍天，羨慕自由的鳥兒，有時，我也想像鳥兒一樣，展開雙翅，擁抱白云……

　　有時，我也想自由，屬于山風，面朝河流，有時，我也想掙脫，解開束縛，展翅飛翔，有時，我也想放棄，奔向幽靜，懷抱真實，逾越山谷。

　　年少時光，追求自由，向往天空、解開縛心的繩索，乘風去飛。

有時我也想作文4

　　一直以來，我留給別人的印象都是一個聽話、乖巧的女孩。打小起我就被印上了“好孩子’的標簽，這個標簽成為了束縛我的一根繩子，讓我時常覺得壓抑。

　　記事以來，常有阿姨對媽媽說：“真羨慕你家孩子。”媽媽總是心里很開心，嘴上卻說：“羨慕什么呀，沒別的好，就是聽話！”于是我便站得愈發端正，始終保持微笑，極力塑造一個好孩子的形象，滿足媽媽小小的虛榮心。于是這么一來二去，我便成了大家公認的好孩子，什么“聽話”“懂事”這些詞都一個勁兒地被我“熱情”的鄉親們堆到我身上。就是走在老家的路上，也偶爾會有個伯伯嬸嬸拽住媽媽討教“育兒經”。有了這樣的事發生后，我更加不敢放肆，總感覺隨時隨地都有一群人在盯著我，就這樣，我一直在“好孩子”的枷鎖下走到了現在。

　　其實，外表文靜的我卻有一顆熾熱的心。我向往一望無際的湛藍色天空，想去飛翔；我向往雪白的浪潮，蔚藍的大海，想去暢游；我向往被青草野花和綠樹所覆蓋的大山，想去攀登；我向往一場說走就走的旅行，到古色古香的南方小鎮，到冰雪覆蓋的神秘長白，到藍色的.青藏，到紅色的延安……這些，都是我心中瘋狂的遙不可及的夢想。但是，這些夢就好像是一個個美麗的彩色泡沫，美麗多彩，卻在現實世界中一個接一個地消失。

　　我向往軍旅生活，向往綠色的迷彩服，綠色的軍營，還有那巾幗不讓須眉的帥氣，但媽媽卻認為，只有我現在好好學習，長大才有大成就。于是她總是在我暢談人生理想時來一句“好好學習才是正道”，在我驚嘆于電視劇中那一個個矯健的身姿時毫不留情地“啪”的關掉，讓我只得懷揣著那個綠色的夢，回到書桌前再“浴題奮戰”。

　　真希望有一天，我能夠實現自己這些有些瘋狂的夢想，讓自己也瘋狂一回！

有時我也想作文5

　　生命是一張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，藍教我以純潔，黃教我以忠義，粉紅賜我以希望，灰白給我以悲傷，黑還要加我以死亡。

　　生命如此的簡單而復雜，如此的平凡而深刻。人生就像一口百味瓶。酸甜苦辣盡在其中。

　　是，人生的道路是多么崎嶇而復雜，在成長的道路，我歡笑過，我高興過，我踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳向前走。而曾幾何時，我悲傷過，我拖住沉重的`腳步蹣跚地向前踏去。有時，我也想哭。

　　在學校，繁瑣的功課堆積如山，讓我喘不過氣來，學習施加的壓力讓我更刻苦，我奮斗著，努力著，拼命的努力，可發下來的答卷卻讓我大失所望，我的手緊緊地攥住試卷，我的眼睛紅了，我真想大哭一場，但老師和同學的鼓勵讓我重新振作，我咬緊牙關，努力地奮斗。我拿著試卷，把它塞進書包里。我踏著沉重的腳步，一步一步的走回家，不經意間，考砸的成績讓爸媽發現了，他們對我只有不斷的斥罵和冷漠的目光，他們不曾理解我的心思，對我埋頭就罵，我的像碎了一般，像一頭大針深深地扎進我的心里，那樣沉，那樣冷，為什么爸媽不聽我的解釋？我的心很痛，很痛，爸媽的誤解讓我的心變得沉重，我忍不住了，我要哭，我要大哭一場，我拿著試卷拼命地往外跑，哭聲，腳步聲，雨聲交織在一起。

　　哭吧!在哭聲中盡情灑脫，把你的哭聲向大地訴說。哭吧！不要把心中的憂郁收藏起來，讓大地的朋友跟你一起分憂。在成長的道路上，不要憋著，哭吧；大聲的哭出聲，讓你的成長路程更充實，人生更有意義！

有時我也想作文6

　　隨著時光任性的操縱，將我拖延到這里。

　　透過橘色的玻璃，常問自己“你還好嗎？”

　　也許，我還好，因為我又安穩地度過了一天，距離夢想又近了一步。多希望我很好，多希望將美好繼續保持下去，多希望時間能夠停留在這一刻，這并不特別的一刻，這平平凡凡的一刻。

　　這一刻，我可以任性一回，不會在意自己的裝束，不會再受外界的拘束，去治愈內心的痕跡……

　　那時候的不屑只是內心一時的不平衡，那時候的難過只是對不滿的抱怨。想到那時候的自己，忽然笑了起來。膽小的我從未對父母說過“我愛你們”，懦弱的我總是在逃避為父母去做文章的機會，我只是沒有勇氣，害怕觸碰到內心的小傷口。

　　請原諒我的難過，難過是因為我太在意。請原諒我的懶惰，懶惰是因為我在失落。總是埋怨曾經美好的瞬間如星火一般地泯滅了，留下的只有回憶。逃避傷感的記憶，也只是我內心唯一的自由。真實的內心涌在心底，卻從未澎湃過。所以，那時的我，并不快樂。

　　不知什么時候開始養成的'一種習慣，把不開心的記錄寫在紙上，任意折破隨后扔入紙簍里，從而慢慢地忘記難過。我唯有“蹂躪”紙張的本事，這一項任性的本領。

　　想來，人在與現實作斗爭時往往被現實打敗。其實不妨換個角度，現實的本質是人自己內心的精神，在人與自己內心的精神做突破的時候，就容易的很。而這些心緒終日被壓在心底，受異樣的眼光，犀利的言語和他人的不解，自己的思想已經腐蝕且被禁錮。

　　有時，我也想任性一回，完全地表達自己的想法，不受拘束。

　　有時，我也想讓別人任性一回，坦然地做事，露出本性。

　　好想任性一回，卸掉身上的枷鎖，牽手的我們依然能握緊心的溫度。

有時我也想作文7

　　在眾人面前，我雖然不是非常堅強，但也不是懦弱的膽小鬼，落魄時，我也想哭；痛苦時,我也想哭；難受時，我也想哭。但，我都忍住了，因為尊嚴。真的，我現在好懷念哭哦，好久沒哭了誒，大哭，可以將所有的煩惱和不愉快丟到腦后，盡情釋放自己的心情。

　　從小，媽媽就讓我去學古箏，雖然心里有一百個不情愿，可“母命難違”，從此，我就在媽媽的逼迫下開始了水深火熱的生活，每個夜晚，我都是努力睜著快合上的雙眼，不情愿地練習古箏，直到手指發麻。長久以來，我的手不再是正常小孩白白嫩嫩的小手，而是因練習古箏而磨出了老繭的.手。在那一個個充滿月光的夜晚，我有時也曾想過放棄，想過大哭一長，但我沒有，停在思緒想了好久，媽媽這也是為了我好啊，她只是想讓我能比別人優秀一點，以后走上社會這路會更輕松啊。我定了定心，決定學好古箏。

　　終于，今年夏天，我經過5年多的努力，屬于我的成功來到了，我成功了，那一刻，以前所有的不愉快全都消失了。

　　在班里，我從來不哭，即便是受了很大的委屈，我也是將苦果咽下去，絕不表現出來。

　　一次，坐在我前面的商小雨冤枉我把他的書包弄臟了，“我沒有！”我很淡很淡地說了一句，但很堅決。有誰知道我的心里是多么的難受，后來他知道真的不是我所為時，他向我道歉，我也答應了，可他卻不知道我的心里有多么難受，我想哭，可羞于同學面前，我沒哭。

　　面對困難，我也想大哭，但更多的時候，我還是選擇了堅強面對。

有時我也想作文8

　　落葉在空中飛舞，鳥兒在林中飛翔，倚在窗前，望著窗外。有時，我也想飛翔。

　　呆望著桌上的參考書與作業，心中不免感傷。唉，什么時候才能飛翔？

　　想要飛翔在書海中，看我喜歡看的小說、名著、故事會……上初三以來，我便與這些書隔絕了。想要進入孫悟空與白骨精的智斗中，想要重溫那梁山好漢的故事，想要體驗駱駝祥子拉車的艱辛，想要與魯濱孫一道去探險……這曾經的一切都讓我如飛翔云霄，如今卻只得在夢中尋找。

　　想要飛翔在大自然之中。雨后的.竹林，格外清爽，讓人心曠神怡，寵辱皆忘。我真的想去體驗“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的別緒；去體驗“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的抖擻；去體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。

　　想要飛翔在農家之中。看那成群的雞鴨自由閑逛，看那歡快的牛羊在草地上咀嚼歲月，看那金色的稻田翻起波浪。我真的想去體驗“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦，去體驗“春種一顆籽，秋收萬粒糧”的喜悅，去體驗“醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼”的親情。

　　有時，我也想像鳥兒一樣自由飛翔，逃離父母所編織的網，去過自己想要的生活。父母的深情叮囑，成了口中的嘮叨；父母的貼心問候，成了心中的煩惱；父母盡心盡力的愛護，成了眼前的一張網，網住我的思緒，我想要展開翅膀飛翔，卻找不到飛翔的方向，眼前只有迷茫。

　　想要飛翔，飛翔在藍天白云間，或許我們不用再仰望星空發呆，不用再盯著試卷發愣，不用再羨慕鳥兒的自由。但，我的翅膀什么時候才能展開？

　　生命在，希望就在，夢也在……

有時我也想作文9

　　每當那個時候，我也想放棄！

　　一年級時，我是個中等生，但從沒做過違反“班忌”的事。漸漸地，我發現老師只重視優秀生，從沒看過其他學生，我便下定決心做一名老師眼中的好學生！二年級時，我做到了。但是隨著年級的增長，許多好學生也成為了中等生，甚至差生。我也開始猶豫：堅持還是放棄？

　　六年級是個重要的年級，每晚做完作業還要復習、做練習，熬不到九點十點是不可能的。而早晨，還沒睡醒就要從被窩里起來進行緊張而激烈的學習任務。唯獨能休息的課間10分鐘是屬于我們的.，但是，它已被數學老師霸占！這時，我好想放棄！

　　以前，課余生活那么豐富，每天都很休閑。如今，到家天已要黑，有時還要開夜車，開了夜車還完不成一晚的任務。好想再去讀課外書，好想再去找朋友玩兒，但是，我沒有那些閑時間了。老爸老媽已把時間排得滿滿當當，只有在周末做完作業后，才有屬于自己的時間！這時，我好想放棄！

　　現在，成績也把握不住了。期中考試雖然考了第三，但總分還沒到470分。一次次數學測驗，半個班都不及格，總要做第二遍。小時候，100分、99分都是小菜一碟的事；可如今，上90分的也是稀有！這時，我好想放棄！

　　一次次的想放棄，但又不得不堅持，心中無比糾結。現在的任務是學習，只有學習才能給未來帶來“光明”。但是我堅持不下來，真的要墮落嗎？看著張旗他們每天都在吸取知識的營養，而我卻越來越馬虎。我輸不起，輸不起啊！在這個時候，大家能比的，就是看誰會笑到最后。

　　有時，我好想放棄。但是我不能輸，我一定要笑到最后，一定要堅持不放棄！因為我知道：經歷了風雨，一定能見到彩虹！

有時我也想作文10

　　我躺在床上，看著窗外晚霞紅遍半片天，心中不免泛起一陣沉思――如果我有一雙翅膀，能在天邊自由自在的飛翔就好了，飛翔，那是多么美好，多么自由自在，多么無憂無慮，當然，這只是一個夢，一個滑稽可笑的夢……

　　我倚在書桌前的椅子上做著如山的題海。終于還是眉頭緊鎖的望了望天空。赤紅的天空中偶爾有幾只小鳥飛過。不是一字形也不是八字形的，只是自由自在的飛翔在這火一般紅的天空中。小鳥飛來飛去，好像在尋找著什么。而我的視線也跟著它們隨風飄動。

　　有那么一雙自由的翅膀多好啊，能帶著我實現自己的夢想。

　　或許是飛的太累了。幾只小鳥停在了我家窗前的樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。原本火紅的天，現在卻已變得昏暗不已，心中不免擔憂起鳥兒會被淋濕。但過了一會兒，天又漸漸晴了起來，又恢復了原本的赤烈。這個小插曲不過是嚇唬的虛驚罷了。

　　但是，可憐的'我，剛剛只顧著看小鳥了，剛如夢初醒來便看見媽媽站在了屋門口。而攤在我面前的數學題空白得像新的一樣。挨了一頓罵。可我并沒有放在心上，不知什么時候我開始沉默了。

　　腦海里一直回蕩著剛才的鳥兒們自由的在天空飛翔。我真的真的很想有一雙翅膀，擺脫勞累，拋棄悲傷，什么都不想，什么都不顧，什么都不看，在天空中飛翔。可這卻是不可能實現的。

　　媽媽在廚房不停忙碌著。時不時的走到我房間，用拿東西的借口看我學習。我心里很明白。卻埋頭做題，絲毫不去看媽媽臉上的欣慰的神色。

　　做題做煩了。就開始醞釀我的半命題作文“我多想……”

　　我多想媽媽可以放開我讓我去玩耍；我多想和爸爸媽媽在街上散步；我多想與朋友聊天聊得不亦樂乎；我多想在空中飛翔一會兒，哪怕就一分鐘，一分鐘也就夠了……

有時我也想作文11

　　有時，我也想哭

　　不曾為傷感的詩句而哭，不曾為連綿的雨兒落淚，可有時，我也想哭。

　　――題記

　　下過雨的林間小道上，濕漉漉的，是天空的哭泣。我不常常哭泣，只是有時。

　　有時，我也想哭。哭的是那一道紅紅的印記，還有周圍人的輕蔑眼神，我告訴自己，并強忍著，不讓眼淚掉落下來，心里不斷的暗暗安慰自己，只不過一次沒考好挨了一下打而已，可是，越發的安慰，卻讓我的心里酸酸的，一顆晶瑩的水珠流落了下來，是眼淚，我哭了嗎？

　　有時，我也想哭。那是在親人去世的時候。前年，我那慈祥的爺爺去世了，記得當時，媽媽急急忙忙得把我從床上拉起，幫我穿好衣服，帶著沉重又顫抖的語氣，對我說出了這個噩耗，我的腦子里一片空白，仿佛失去了所有的記憶，站在秋風里，任憑凜冽的寒風在我身旁刮過，世界霎時便成了黑白色的，熱淚奪眶而出，是的，我知道，我哭了。

　　有時，我也想哭。大地震，帶去了無數人的生命，大地震中的一個個可愛的笑臉不見了，換來的是一片片死氣沉沉的`廢墟，還有我們記憶中的孩子們的那一個個可愛，歡快的身影地震，它來得那么突然，讓廣大的居民沒有一點準備，讓那些無辜的人沒來得及驚慌就已離去。我的大腦里，像放電影一般，搜索著我對那里的記憶，失去了親人的孩子們，使我落淚了。

　　有時，我也想哭，哭人間最真最美的真情；哭梁山伯與祝英臺的化蝶飛；哭5.12中的幫助，災難。

　　同樣的林間小道，天空仍在哭泣，使我產生無數的遐想，原來，有時，我也想哭……

有時我也想作文12

　　在老師眼里，我是一個好學生，在父母心中，我是一個聽話的孩子。但是，沒有人知道，我想擺脫這樣的生活。

　　“叮叮叮——”一聲清脆的鈴聲把我從夢境中拉出，我又開始了忙碌的一天。當我飛奔跑進教室，匆匆地開始了早自習。下課后，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫作業。晚上回到家后，完成了剩余的作業。之后，一張張復習卷在我面前飛舞。當我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖著疲憊的身子躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。

　　我忙碌的學習得到了回報。期中考試時，我獲得了“年級百強”的稱號，但我為此失去了很多的東西。首先，我失去了與同學玩樂的時間。這時間被我排得滿滿的復習計劃占去了。不僅如此，我所有的`娛樂時間都被搜刮一空，用來復習和補習。再后來，我失去了自由。每到周末，我都會去上課外班。因為我知道：如果不上課外班的話就會被其他同學遠遠地落下。周末的早晨，我再也不能睡懶覺去了；晚上，我告別了我的一切娛樂活動，以擠出充足的時間來復習和預習。

　　有時，我真的非常想擁有自由。記得有人說過：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”但是，與我所獲得的榮譽相比我認為：但為榮譽故，萬者皆可拋！想起媽媽總是說：“學生既然叫學生，就要以學為生！”

　　在今后的日子里雖然我還會繼續努力，讓動力之風注滿風帆，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。

有時我也想作文13

　　對于父親，我不只是他的兒子，更是這個家族的希望。我雖然有很多的兄弟姐妹。可惜他們都不成才。所以從小家人就對我寄予厚望。

　　為了不辜負家人的厚望，我一直背負著責任而努力。當別人在籃球場上揮汗如雨的時候，我卻在家里面對試卷上不動的題目而焦急的汗流浹背；別人在電視機前歡聲笑語的時候，我在補習班愁眉緊鎖；別人在與朋友交流的時候，我卻在陽臺上被ABC。我累了，好像要倒下，不，我不能。就算背上有一座山，我也要頂著這座山在人生的大道上奔跑。或許這就是責任。

　　然而，不是努力就可以成功；不是灑下辛勤的汗水就可以收獲金秋的果實。但努力毫無意義的時候，我也想放棄。放棄這所謂的“責任”，走自己的路，讓別人說去吧。多坦蕩啊！但這終究是我的.一個瞬間的思想。但這種寄居在我心底的潛意識與我的信念碰撞的時候，我真的茫然了。

　　十點鐘星空繁星滿天，那一輪彎彎的明月仿佛是一個唯美的笑靨，在對我訴說著她在天空五千年的寂寞。忍受了千年孤獨的她從沒有放棄，或許她也有過那放棄的思想，但我想，那也是她一個瞬間殘留的思想吧。孤獨了五千年的她從未放棄過，我這一點點小小挫折又怎能輕言放棄。

　　月亮贏得了文人墨客的千古傳頌，我又有什么。每次獲得好成績，贏得的只是一聲：“以后再努力點好嗎？”作為一個兒子，我期望父親的肯定。然而我每次都沒有看到他的笑臉，沒有一次贊賞。人家說父愛如山。我說這山太高，我這個攀登者永遠也好像在半山腰，看不到山頂太陽初升的曙光。

　　有時，我也想放棄，但這只是我心中一顆枯萎的種子。我想它永遠不會發芽，我肯定！

有時我也想作文14

　　順從，一直是我的代名詞。可是，有一些時候，我也想叛逆。

　　我從小就聽話懂事，遵守紀律，自然而然的成為了父母眼中的乖孩子，老師眼里的好學生。可是，有時候，我也想叛逆。

　　去年暑假，我們沒有作業。我本想想快快樂樂的玩一暑假可是媽媽的一句話打破了這個美好的夢。

　　媽媽說：“這個暑假你沒有作業，我打算讓你上午學作文，下午學英語”。我說：“啊？能不能給我留一些時間讓我來支配？”媽媽斬釘截鐵地說：“不行，雖然是暑假，但也不能放松自己，不能玩！”媽媽的話如同圣旨，沒有商量的余地。于是，一個忙碌辛苦的暑假又開始了。

　　一天下午，我實在很困，就躺在床睡了一會，忽然我的臉好疼，睜開眼睛，我看見了媽媽那張憤怒的臉，兇巴巴地說：“你怎么能睡覺？快去學英語”“憑什么？休息是我的'自由！”可是話到嘴邊卻說不出來。我只能乖乖地去學英語。

　　在學校，也是這樣，有一次，班里來了一個新同學。他性格開朗，樂于助人，很快我們便成為了一對好朋友。

　　天有不測風云，我在班里成績很好，而他一般，那天，老師把我叫進辦公室嚴肅告誡我：“你不知道‘近朱者赤’的道理嗎？我原想拒絕，可是我還是沒說出口。

　　當他問我：“老師對你說了什么？”我支支吾吾的說：“老師不讓我們在一起玩”。他說：“那你還會和我玩嗎？我沒回答。他轉身跑了出去，我的眼淚流了下來，我好像跟他道歉，可老師的話總縈繞在我耳邊，使我邁不開腿。

　　從此以后，他再也不找我玩了，我們倆見面就像陌生人一樣。有時，我不想聽老師的話，可是……

　　我想盡情的玩一暑假，我想和學習不好的他做朋友。有時候，我也想叛逆――哪怕就一次，行嗎？

有時我也想作文15

　　人生并非是靜止的畫面，永遠保留在某一時光，也會有陽光、風雨、閃電和波濤。堅強的人選擇了勇敢，而勇敢的人卻選擇了內心的哭泣。

　　我愿做一個勇者，但面對進退難決的處境，面對身前的同學，面對身后的朋友，我真的是忍不住了，我真的忍不住哭泣了。

　　盡管媽媽從小就教導我要堅強，不能隨隨便便就落淚，但這次我真的是……一秒又一秒的對著這沒有理由的冤枉，面對著這無由的責備，我真的無地自容……但是我并不認為哭泣就是懦弱的表現，我寧愿在哭泣后堅強。

　　但我并未落淚，甚至于面對至親朋友的冤枉、冷酷，尷尬也只是眼淚在眼眶中懸停懸停，打轉打轉，忍耐到如此境界卻沒有表現，有時我也想哭泣！

　　我不會冷漠，不會靜止，我有熱血涌動的'心，我有豐富的感官，我明白風雨交加的痛楚，我總是在內心流淚，總是在外表堅強。

　　我堅信著堅強會領我走上成功的道路，我也堅信這種信念會引領我度過風雨交加寒風凜冽的時光。面對困難有時我也想放聲大哭一場，但更多的時候我選擇了堅強面對。我會在多次失敗后不曲折毫不猶豫的站起來，告訴自己，我并沒有軟弱，收回再也忍不住地若狂涌的淚水。即便是有時，我也想大哭。

　　我也許會哭，那是我成功后的淚水，那淚水是甜甜的，是激動的淚，是苦盡干來的淚，是幸福的淚。

　　這時我就真的想哭泣了，真的想一拋過往表面堅強不拋任何事的我，正如我現在一拋過往一樣。

　　有時我也想哭泣，但我會暗自告訴自己：“我要堅強”。有時，我也想哭泣，但是淚水是甜的。

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